周测评(九) 近代西方民族国家与国际法的发展-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高二历史学科素养周测评

null衡水真题密卷 识可知，该绘画可以印证中外友好交往，C项 正确：材料未涉及唐朝经济发展状况，排除A 项：仅凭材料不能得出唐朝内部社会风气情 况，排除B项：根据图片不能得出“频繁”的结 论，也不是“民族”间的变流，排除D项。 12.D【解析】材料反映的是明穆宗开放民间海外 贸易，民间海外贸易获得合法地位，D项正确； 材料内容是关于民间海外贸易，与朝贡贸易无 关，排除A项；材料仅反映当时民间海外贸易 获得合法地位，没有体现中国在对外贸易关系 中处于优势，瓣除B项：开放民间海外贸易不 等同于废除闭关锁国政策，排除C项。 二、非选择题 13.(1)保障丝绸之路畅通的需要；高月攻打其他 政权和地区，破坏西域民族关系，阻断西域朝 贡：加强对西域的控制的需要，不礼会唐朝的 诏使。(6分，任答3点即可) (2)观点：魏征主张安抚高昌民众，显示唐朝威 德：立高昌王的儿子为王，不设州县。(4分) 看法：魏征认为设置州县需要派兵驻守，要耗 费大量的人力物力，长此以往会使陇右地区空 虚，唐朝得不到好处。这些看法有一定的道 理，(2分)同时，实行对少数民族地区的羁糜统 治，间接管理，也是历代长期以来的政策。 (2分)可是，这一时期贞观之治局面逐步形成， 唐其实有国力来实行对高昌的直接统辖，设置 州县，实行直接管理，更有利于唐朝防御其他 少数民族，控制和影响西域地区，从而巩固大 一统局面。(2分)从历史深远影响来看，唐太 宗力主高昌设置州县促进了胡汉民族的交往 交融交流，促进了中华民族共同体的形成，功 绩卓著。(2分) 14.(1)特点：海陆并行，由陆路为主转向海路为 主：范围不断扩大；对外贸易与文化交流并举： 官方与民间相结合。(8分) (2)内涵：主要涉及以中国为核心的周边国家 和地区，也包含了部分西方国家；体现“天朝上 国”的地位；“厚往薄来”。(6分) 评价：加强了清朝与朝贡国之间的政治、经济 文化联系；体现了“天朝上国”的自满心态和小 农经济的封闭性；强化了“闭关锁国”的对外政 策，使中国逐渐脱离世界潮流。（回答1点3 分，2点6分，3点8分) 学科素养周测评 15.示例 论题：中华民族共同体意识是在统一多民族国 家的发展中不断形成的。(2分) 闸述：秦汉以来，统一的多民族国家逐渐形成 和发展，各个民族间通过各种途径与形式进行 交往。汉代时期，中原王朝击败匈奴，推行和 亲政策，维持了汉匈之间多年的和平，促进了 双方的经济、文化交流和发展。汉武帝时期儒 家思想确立为正统思想，儒学教育向边远地区 传播，进一步增进了文化认同。唐朝时期政府 推行开明的民族政策，和少数民族友好往来， 唐太宗被少数民族尊称为“天可汗”，促进了统 一多民族国家的进一步发展。辽夏金元民族 政权也深受汉族政治制度的影响，金世宗统治 时期政治稳定，进一步增进了政治认同。元朝 政府设立宜政院管辖西藏事务，加强了对少数 民族地区的管理和治理，加强了中央集权，扩 大了中国的疆域和版图。明清时期，郑成功收 复台湾，清朝设置台湾府，击败沙俄对中国黑 龙江流域的侵略。(6分) 这些斗争维护了国家主权和领土完整。清政 府粉碎噶尔丹的分裂活动、平定大小和卓的叛 乱，加强对西藏的管辖，使多民族国家得到进 一步巩固。(2分) 总之，历史上中国统一多民族国家的形成是基 于政治认同、心理认同和文化认同等多方面， 既是民族交流交融的结果，还深刻地影响了中 华民族共同体意识的形成。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理即可酌 情给分) 2024一2025学年度学科素养周测评（九） 历史·近代西方民族国家与国际法的发展 一、选择题 1,A【解析】1214年的事件表明法国城市与法王 联合对外作战，1302年的事件表明，包括市民在 内的法国各阶层在国王名义之下反对教皇权 威，这也是对外的，由此可知，当时法国人逐步 萌生出内外之别，以国王为中心凝聚起来，体现 出民族认同意识逐渐增强，选A项：百年战争是 在1337一1453年爆发的，撸除B项：当时还是 ·历史· 等级君主制国家，排除C项；“主导”在材料中看 不出，排除D项。 2.C【解析】据材料“整个社会都开始了学习莫语 的热潮”可知民族语言加强民族认同，有助于民 族国家形成，C项正确：据材料“战争的爆 发…开始了学习英语的热潮”可知这一现象 产生时间并不久远，排除A项，材料强调民族语 言有利于民族国家形成，未涉及宗教改革，并且 宗教改革开始于16世纪，B项不符合题意，排 除：材料所述英国民众学习英语无法改变民众 对上帝看法，排除D项。 3.A【解析】1534年的《至尊法案》建立起国王的 专制统治，而1536年莫国议会颂布的法令，更 是确立了国王的司法权，A项正确：这是王权至 上，而非法律至上，排除B项：“消除”就法错误， 排除C项，当时尚未进行资产阶级革命，排除 D项。 4.A【解析】因为拿破仑的入侵，德国社会各个阶 层在“反抗侵略”“争取民族独立”方面达成了共 识，这是雏护国家、民族利益的表现，反映了德 国民族民主意识的发展，A项正确：德国有没有 成功阻止拿破仑的入侵，在材料中无法体现，排 除B项：当时的德国尚未实现统一，并不能实现 民族大团结，排除C项：材料主旨强调的是德国 民族意识的发展，而非封建统治的瓦解，排除 D项。 5.C【解析】根据“为了使商品生产获得完全胜 利，资产阶级必须夺得国内市场，必须使操同一 种语言的人所居住的地域用国家形式统一起 来”可知，商品生产需要国家和市场的统一，所 以列宁的这段语是揭示了民族国家形成的根源 是资本主义的发展，C项正确；材料“使操同一 种语言的人所居住的地域用国家形式统一起 来”体现的是国家统一对民族国家形成的影响， 而不是民族语言、主权独立，排除A、B两项；建 立民族国家之前，有些国家不存在专制集权，且 材料中没有提及专制集权与民族国家形成的关 系，排除D项。 6.A【解析】格劳秀斯的《战争与和平法》发表于 17世纪初，当时荷兰正在利用其航海优势，推动 殖民扩张，格劳秀斯作为荷兰人，提出航海自由 的原则，有利于荷兰的海外殖民活动，选A项； 材料没有讨论国家的主体是什么，排除B项：这 参考答案及解析 不是雏护一些拥有海湾、海峡国家的主权，排除 C项：欧洲均势是雏也纳会议的国际关系构想， 排除D项。 7.C【解析】结合所学，并且根据材料“1648年欧 洲多国签订的《成斯特伐利亚和约》一个显著变 化是对违反和约之后如何进行处罚作了成文规 定”可知，《威斯特伐利亚和约》使得“条约必须 守信”不再仅仅停留在宗教信仰的层面，遵守条 约的规定和违约的处罚有了明确的成文规定， 使得解决国际争端、雏护和平更加具有可操作 性，C项正确：结合所学可知，17世纪欧洲国家 的君主们派遣外交使团，使近代外交制度逐步 形成，排除A项：结合所学可知，《威斯特伐利亚 和约》彰显的主权国家平等理念，标志着欧洲开 启了民族国家发展的新时代，而非国家统一发 展，条约象征三十年战争结束，不少国家仍处于 分裂割据的状态，排除B项：“已逃出政治舞台” 不符合史实，排除D项。 8.D【解析】维也纳体系下，限制法国，德意志邦 联在中歌活跃，俄国发展局限于东欧，莫国扩张 重点在海外，可见维也纳体系力求保持欧洲均 势，D项正确：据材料可知，维也纳体系并没有 突出协调英法矛盾，排除A项：B项表述符合史 实，但是材料无法体现，排除B项：材料不能体 现维也纳体系践踏弱小民族利益，排除C项。 9.D【解析】根据材料“宣称彼此不以战争为国家 政策工具。公约签订后不到五年，日本发动侵 华战争。十年后，第二次世界大战全面爆发”可 知，《非战公约》宣布缔约各国在它们的相互关 系中废弃以战争作为实行国家致策的工具，和 平解决国际争端，但是，公约并未真正得到实 行，且之后二战全面爆发，反映了该公约具有一 定的理想主义色彩，D项正确；15个国家并非都 是大国，且材料信息不体现大国强权色彩，排除 A项；“没有任何积极作用”说法过于绝对，排除 B项：《非战公约》并非真正实行，且并未形成断 的国际关系体系，排除C项。 10.D【解析】根据材料中的“下表所示为在国际 社会具有重大影响的《日内瓦公约》的发展变 化”信息可知，《日内瓦公约》作为雏护世界和 平的重要国际公约，其出台和修订是国际法发 展进程的重要例证，同时从另外一个角度也体 现出了国际法的局限性，D项正确：材料主旨 1 衡水真题密卷 是《日内瓦公约》的发展变化，仅指向“西方外 交制度”与题干主旨不特合，排除A项；材料中 的信息并未提及“民族意识”，更无法体现“率 先觉醒”，排除B项：联合国成立于1945年，在 表格信息中也只有第四版《日内瓦公约》才能 体现联合国发挥的协调作用，排除C项。 11.C【解析】二战后，除了主权国家，还有众多政 府间国际组织，争取独立的民族，具备国际法 的主体资格，这反映出国际关系中各种主体的 增多，体现出国际关系的复杂化，选C项：1949 年并没有出现多极化趋势，排除A项：国际法 的性质仍旧是主权国家之间的法律，只是增多 了几类主体，不等于性质变化，排徐B项；材料 看不出联合国主导，排除D项。 12.D【解析】二战后国际法规定的防御属于被动 防御，由于进入21世纪后，随着大规模杀伤性 武器不断涌现，作者认为二战后的国际法已经 不能适应时代的需要，当代国际法需要及时丰 富完善，国际法应该支持国家防御由被动防脚 转为有限制的主动防御，D项正确：国际法是 全人类智慧的结晶和达成的共识，国际法不只 是针对美国，排除A项：材林陈述的是国家应 因时而变，未说明改变人类发展方向，排除B 项；材料中的观，点属于学者个人观点，不代表 世界人民普遍赞同，排除C项。 二、非选择题 13.(1)基本内涵：建立独立统一的民族国家：民族 国家利益至上：维护民族国家主权。(6分) 时代背景：资本主义经济发展：启蒙运动的深 人：法国大革命推翻了君主专制：拿破仑战争 促进了民族意识觉醒。(8分) (2)西方：发展为对外侵略扩张的帝国主义思 想。(2分) 中国：摆脱西方列强侵略，获得民族独立：自身 改革，学习西方。(4分) 14.(1)《凡尔赛和约》在形式上对德国及德皇追 贵，在一定程度上有利于战后世界和平的重 建：但是，对战争发动者的处置不了了之，不能 有效地震极和制止战争的发动：西方大国对德 国等战败国的掠夺，激起了德国等战败国民众 的仇恨，加速了第二次世界大战的爆发。(10分) (2)发展：明确对发动侵略战争的国家进行追 责：追究战犯的个人责任。(4分) 学科素养周测评 意义：对发动侵略战争的国家和战犯进行追 责，可以更好地制止侵略战争：这对于战后世 界和平的维护具有重要意义；同时，也推动了 国际法的发展。(6分) 15.示例 论题：国际法源自国际交往，又影响国际交往 (2分) 闸述：随着国家主权意识的加强，各国都强调 国家利益至上，国家之间的利益纷争加刷。人 们希望通过建立一定的法律制度来处理国家 之间的关系，域少武力冲突，由此国际法在国 际交往的基础上诞生。《威斯特伐利亚和约》 的签订，形成了威斯特伐利亚体系，确认了缔 约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集 体制裁的国际法基本原则。此后，在国际交往 的过程中，形成了近代外交制度。外交制度的 建立和国际法的形成为国际关系确立了一些 规则，为用和平方式解决国与国之间的争端、 减少战争行为开辟了新的途径，促进了国际交 往。此后的维也纳体系、凡尔赛一华盛顿体 系、雅尔塔体系，都推动了国际法的发展，虽然 它们存在着一些弊端，这些弊端有的甚至成为 世界大战爆发的因素之一，但总体而言，国际 法为国际交往提供了规则，是有利于国际友好 交往的。(8分) 总之，国际法的出现，开辟了国际交往的新道 路，有利于国际关系的稳定与发展。(2分) 2024一2025学年度学科素养周测评（十） 历史·当代中国的民族政策和外交 一、选择题 1.C【解析】材料体现的是陕甘宁边区实行民族 平等原则，建立蒙、回民族的自治区，结合所学 知识可知这一时期是抗战时期，陕甘宁边区这 一规定是为了团结少数民族进行杭日，C项正 确：陕甘宁边区政府于1937年在延安正式建 立，撸除A项；民族区城自治制度确定实行于 1949年，排除B项；材料主要强调团结蒙、回民 族抗战，与全体国民说法不持，排除D项。 2.A【解析】党中央派出访问团慰问少数民族群 众，并宣传党的民族政策，这拉近了少数民族群