3 植物妈妈有办法 同步练习-2025-2026学年统编版语文二年级上册

3、 植物妈妈有办法 学习任务单-2025-2026学年语文二年级上册统编版 任务一：书写展示美 一、我能认真抄写下面的句子。 美丽的按钮在自己手上，只是别人没有发现，请别小瞧我！ 任务二：善学多积累 二、在正确答案下面画“√”。 1、“旅”的部首是（方 - 派 ）。 2、 词语“四海为家”中“四海为家”的读音是（wéi wèi wēi wǒ）。 3、书写“法”是要注意做到（右窄左宽 左窄右宽），左边最后一笔是提。 三、我会在语境中读拼音写词语。 1、蒲公英妈妈zhǔn bèi( )了jiàng luò sǎn( )，把它sòng géi( )自己的娃娃。 2、蒲公英在入睡时，suǒ yǒu（ ）的花瓣都会向上竖直闭合，看上去就好像一个huáng sè（ ）的“鸡毛帚”；胡萝卜花则会垂下来，rú tóng（ ）一个zhèng zài（ ）打瞌睡的“小老头”。 四、辨字组词。 哇( ) 孩( ) 海( ) 榜( ) 旅( ) 娃( ) 该( ) 梅( ) 膀( ) 族( ) 五、补充词语，并选词填空。 四（ ）（ ）家 纷纷（ ）（ ） 许（ ）（ ）多 很多（ ）（ ） 仔（ ）（ ）察 蹦（ ）（ ）着 1、啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（ ）离开妈妈。 2、那里有（ ）的知识，粗心的小朋友却得不到它。 六、划掉括号中不合适的词语。 1、孩子（如果 既然）已经长大，就得（告别 告诉）妈妈，四海为家。 2、他迈着轻快的（脚步 大脚）去上学。 3、孔雀的羽毛（非常 常常）漂亮。 4、（多读书 少读书）可以增长知识。 任务三：课文发现美 七、根据课文内容连线。 苍耳 靠降落伞似的绒毛，借助风传播 蒲公英 靠动物的皮毛 豌豆 靠太阳晒 石榴 靠动物 八、根据课文内容填空。 1、只要有风（ ），孩子们就乘着风（ ）。 2、只要（ ）动物的皮毛，孩子们就能去（ ）、山洼。 3、她让豆荚（ ）太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（ ）离开妈妈。 任务四：阅读铸就美 九、课内阅读，我最棒。 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ 1、 这一小节运用了什么修辞手法？ 2、 孩子是什么？ 3、 用画“—”词语写句子。 十、阅读提升能力。 在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。 1、这段话共有_______句。 2、补充句子。 像灯笼。  像孩子的笑脸。 葡萄的颜色有_____，有_____，有_____，还有_____。 3、我会写出比文中更美的句子。 _______________ 4、补充词语。 一盏盏_____  一张张_____  一串串_____ 5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？ __________、__________  任务五：创作成就美 十一、小练笔。 同学们，你们还知道有哪些植物妈妈送孩子离开的办法吗？举例说说。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 任务一：书写展示美 一、我能认真抄写下面的句子。 美丽的按钮在自己手上，只是别人没有发现，请别小瞧我！ 任务二：善学多积累 二、在正确答案下面画“√”。 1、 方 2、 wéi 3、 左窄右宽 三、我会在语境中读拼音写词语。 1、准备 降落伞 送给 2、所有 黄色 如同 正在 四、辨字组词。 好哇 孩子 海洋榜样旅行 娃娃 应该 梅花翅膀民族 五、补充词语，并选词填空。 四海为家 纷纷出发 许许多多 很多很多 仔细观察 蹦着跳着 1、 蹦着跳着 2、 许许多多 六、划掉括号中不合适的词语。 1、 既然 告诉 2、 大脚 3、 常常 4、 少读书 任务三：课文发现美 七、根据课文内容连线。 蒲公英-靠降落伞似的绒毛，借助风传播 苍耳-靠动物的皮毛 豌豆-靠太阳晒 石榴-靠动物 八、根据课文内容填空。 1、轻轻吹过 纷纷出发 2、挂住 田野 3、晒在 蹦着跳着 任务四：阅读铸就美 九、课内阅读，我最棒。 1、运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。 2、植物的种子。 3、我已经会写作文了。 十、阅读提升能力。  1、5 2、熟透的柿子  红苹果红的白的紫的绿的 3、略 4、灯笼笑脸葡萄 5、硕果累累春华秋实 任务五：创作成就美 十一、小练笔。 同学们，你们还知道有哪些植物妈妈送孩子离开的办法吗？举例说说。 凤仙花妈妈用太阳晒送自己的孩子离开；椰子树利用水送种子离开； 樱桃靠小鸟或其他动物来传播等。 学科网（北京）股份有限公司 $$