第四章第一节 机械运动 课件-2025-2026学年浙教版七年级上册科学

4.1 机械运动（1） ——运动的相对性 一、新知 描述视频中同学们或物体是运动的还是静止的。 描述视频中同学们或物体是运动还是静止的。 物体位置随时间 变化 不变 机械运动（运动） 静止 你判断的依据？ 请例举生活中关于静止和运动的例子各1个 挑战你的表达能力 坐电梯的女孩是运动的还是静止的？ 如图所示，高铁上的这名学生，车上的人认为他是静止的，但车外的人认为他是运动的。这是为什么呢？这说明了什么？ ② ① 参照物的选择 4人一组 ：1个同学从软管的一端放小球 1个同学操作软管的另一端 1个同学拿杯子接小球 1个同学观察实验现象并记录结果。 学以致用 挑战：让软管“跑”起来，边跑边掉小球，努力接住每一颗小球。 这个活动说明了什么？ 请你分析一下，这种加油方式在怎样的条件下才可进行？ 你今天 有没有比昨天更博学一点呢？ 课堂小结 请分享今天的收获？ 甲 乙 1.甲车是静止的，请问它以谁为参照物？为什么？ 二、课堂练习 2.有天小华乘车去找柠檬踏青，车开过来时。 小华乘车来了，真快！ 我动了吗？ 你没动 柠檬思考：为什么司机和柠檬对小华的判断不一样？ 3.分析一下“刻舟求剑”为什么不可行？ 以船为参照物，所刻标记相对于船是静止的，剑相对于船是运动的；而以岸边为参照物，所刻标记相对于岸边是运动的，剑相对于岸边是静止的。 4.两列火车如图所示,“西子号”列车上的乘客看到“和谐号”列车正在向东行驶。若以地面为参照物,“和谐号”列车如何运动?至少写出两种情况。 5.甲、乙两人各乘一台观光电梯，甲看见楼房在匀速上升，乙在匀速下降，乙看见楼房在匀速上升，甲在匀速上升，则相对于地面（　　） A．甲上升，乙下降 B．甲下降，乙上升 C．甲、乙都下降，但甲比乙慢 D．甲、乙都下降，且甲比乙快 C 6. 下图是小平周末和家人外出所乘的甲车在路上行驶时的两个画面，判断小平正在运动不能选择的参照物是（　C　） A. 路面 B. 路旁的广告牌 C. 驾驶甲车的爸爸 D. 旁边经过的乙车 C 机械运动 （速度的测量） 新知讲解 速度的测量 图中记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上的行驶情况。 速度的测量 道路上的限速牌 速度的测量 1.据图计算某同学赛跑过程中不同时间段的速度，判断他在这个过程中的快慢变化情况。如何判断这种运动的快慢？ 课堂练习 小科和小金同时骑车从学校出发向东行驶，其路程-时间图像如图所示，由图像可知（　　） A．0-10秒，小金通过的路程比小科的路程长 B．第10秒时，两人速度相同 C．10-20秒，小金做匀速直线运动 D．通过前15米时，小金的速度比小科的速度大 D 课堂练习 关于匀速直线运动的速度公式v＝ ，下列说法正确的是(　　) A．物体的运动速度v越大，通过的路程s就越大 B．物体的运动速度v越大，所用的时间t就越短 C．物体的运动速度v可由 计算，但与s、t的大小无关 D．上述说法都有道理 C 2. 为了交通安全，城市中许多道路都画有斑马线，在斑马线的两侧装有红绿灯。某人过斑马线前看到绿灯亮的时间还剩6秒，斑马线区域的道路宽度为15米。如果他步行的速度为2米/秒，那么在绿灯熄灭前他能否穿过斑马线区域？ 小试牛刀 比较甲乙的速度大小？ o t/s s/m 甲 乙 一、直线运动的图像 甲 乙 o t/s s/m o t/s s/m 甲 乙 o t/s s/m 甲 乙 结论：路程-时间图像，直线越倾斜，速度越大 求阴影部分的面积？ t1 v1 结论：速度-时间图像，阴影面积表示路程 运动路程 （m） 减去扇形圆心角的度数（缺口度数。） 所用时间（s） 运动平均速度（m/s） 1.5 20 1.44 1.04 1.5 40 1.02 1.47 1.5 50 1.00 1.50 1.5 60 0.95 1.58 1.5 110 0.70 2.14 703数据 道路上的限速牌 运动路程 （m） 减去扇形圆心角的度数（缺口度数。） 所用时间（s） 运动平均速度（m/s） 1.5 50 1.43 1.05 1.5 80 1.27 1.18 1.5 110 0.80 1.88 704数据 1、如图所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是 (　 ) A. A与B B. B与C C. C与D D. A与C B 2、如图所示，是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s－t图像，由图像可知( ) A．7～20秒时间内，乙车做匀速直线运动 B．0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大 C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同 D．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大 B 3、甲、乙两同学在平直的路面上同向行进,他们运动的s-t图像如图所示,由此可判断________同学运动较快,开始运动时两同学相距 __ m,图中的a点表示____________________。 甲 10 甲、 乙二人相遇 $$