Unit 4 第2课时 Part A Let's learn & Look, write and role-play(学习任务单) 英语人教PEP版五年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦健康生活主题，核心词汇（healthy food, enough water等）和句型（How can I stay healthy? We should...），通过“温故知新”用eat/drink等旧词填空铺垫，课堂练习从图片填空、补全对话到角色扮演、小组讨论，构建从基础理解到迁移运用的学习支架。 任务单突出语言能力与思维品质的培养，通过角色扮演、情景问答运用句型交流健康建议，小组讨论制作健康计划激发多角度思考。自我评价表帮助学生反思学习效果，习题结合图片和真实语境，从基础填空到综合运用，有效提升学习能力与实践效果。

Unit 4 Healthy habits Part A Let's learn & Look, write and role-play 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 在 “Stay healthy” 主题图辅助下，学生能听、说、认读与健康生活相关的词汇和句型，如 “Eat healthy food.” 等。（学习理解） 2. 学习、理解对话内容，培养用英语思维讨论健康生活的能力，初步具备在真实语境中运用所学表达健康建议的能力。（应用实践） 3.通过 “Look, write and role - play” 等活动，提升听说技能，能在角色扮演等场景中灵活运用健康生活相关表达，进一步巩固核心语言并发展口语技能。（迁移创新） 核心词汇 healthy food, enough water, exercise, enough sleep 核心句型 1. How can I stay healthy? 2. We should eat healthy food. 3. You should... It's a good habit. 温故知新 一、用 “eat/drink/exercise/get” 填空，补全句子 （1）We should ________ healthy food to stay strong. （2）You should ________ enough water every day. （3）To keep healthy, we should ________ every morning. （4）It's a good habit to ________ enough sleep at night. 课堂练习 【学习任务一】根据图片，完成填空 【学习任务二】补全对话 1. 2. 3. 【学习任务三】判断T or F 1. 2. （ ） （ ） 3. 4. （ ） （ ） 【学习任务四】看一看，连一连 【学习任务五】情景问答 【学习任务六】小组讨论，并制作健康计划 自我评价 I can talk about ways to stay healthy. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can use "should" to give healthy advice. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can understand the dialogue about staying healthy. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【温故知新】 一、用 “eat/drink/exercise/get” 填空，补全句子 1.eat 2.drink 3.exercise 4.get 【学习任务一】根据图片，完成填空 1.drink enough water 2.get enough sleep 3.eat healthy food 【学习任务二】补全对话 1.stay drink enough water 2.I stay healthy exercise every day habit 3.How can I stay healthy You should eat healthy food It’s a good habit 【学习任务三】判断T or F 1.F 2.T 3.T 4.F 【学习任务四】看一看，连一连 【学习任务五】情景问答 1.B 2.A 3.B 4.A 【学习任务六】小组讨论，并制作健康计划 (根据实际情况，言之有理即可) 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$