第1章 种群及其动态（专项训练）生物人教版2019选择性必修2

第1章 种群及其动态 目录导航 A考点归类·专项突破 考点01 种群的数量特征 考点02 种群数量的变化（重点） 考点03 影响种群数量变化的因素（难点） B系统整合·能力进阶 考点01 种群的数量特征 1．（2025届山东省日照市高三三模生物试题）利用声音调查长臂猿种群密度的方法类似于标记重捕法，先连续两年搜集长臂猿声音信息，再套用计算公式（X·Y）/（Z·S），其中X为第一年通过声音信息搜集到的所有不同长臂猿的数量，S为调查的面积。下列说法错误的是（　　） A．利用声音调查种群密度的方法属于估算的方法 B．Y应为第二年搜集的所有声音信息不同的长臂猿数量 C．Z应为第二年搜集的声音信息中与第一年声音信息不同的长臂猿数量 D．与标记重捕法相比，该种方法对于调查对象的生活及其生境影响较小 【答案】C 【来源】2025届山东省日照市高三三模生物试题 【详解】A、由题意可知，利用声音调查种群密度的方法类似于标记重捕法，只能通过间接方式获取数据，无法精确统计所有个体，属于估算方法，A正确； BC、标记重捕法的计算公式为第一次捕获并标记的个体数量×第二次重捕的个体数量/第二次重捕中已标记的个体数量，因此若X为第一年通过声音信息搜集到的所有不同长臂猿的数量，则Y对应标记重捕法中第二次捕捉的总数，应为第二年搜集的所有声音信息不同的长臂猿数量，Z应类比标记重捕法中第二次捕捉到的已标记个体数，应为第二年搜集的声音信息中与第一年声音信息相同的长臂猿数量，B正确；C错误； D、声音调查无需直接接触动物，对调查对象及其生境干扰较小，D正确。 故选C。 2．(24-25高二下·甘肃白银实验中学·期末)现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中的某鱼种群，发现该鱼种群处于增长高峰期，今后还能增长几年。该研究小组预测该鱼种群数量变化趋势的主要依据是（    ） A．迁入率和迁出率 B．出生率和死亡率 C．种群的年龄结构 D．种群的性别比例 【答案】C 【来源】甘肃省白银市实验中学2024-2025学年高二下学期7月期末生物试题 【分析】种群的数量特征中，种群密度是最基本的数量特征。出生率、死亡率、迁入率、迁出率直接影响种群密度；年龄结构通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度，是预测种群密度变化趋势的主要依据；性别比例通过影响出生率间接影响种群密度。 【详解】A、种群迁入率、迁出率直接影响种群密度，不能预测种群数量变化趋势，A不符合题意； B、种群出生率、死亡率直接影响种群密度，不能预测种群数量变化趋势，B不符合题意； C、种群的年龄结构通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度，是预测种群密度变化趋势的主要依据，C符合题意； D、种群的性别比例通过影响出生率间接影响种群密度，不能预测种群数量变化趋势，D不符合题意。 故选C。 3．(24-25高二下·云南昭通一中教研联盟·期末)调查法是生物学常用的方法之一、下列相关叙述错误的是（    ） A．调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数 B．采用样方法调查某种植物的种群密度时，取样的关键是要做到随机取样 C．对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕来估算它们的种群密度 D．调查固着在岩礁上的某种贝类的种群密度应该采用标记重捕法 【答案】D 【来源】云南省昭通一中教研联盟2024-2025学年高二下学期期末生物试卷 【分析】1、调查种群密度的方法：（1）样方法：调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物。（2）标记重捕法：调查活动能力强，活动范围大的动物。 2、大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标记重捕法“进行调查，在这类研究时，常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。 【详解】A、调查分布范围较小、数量有限，个体较大的种群时，可以逐个计数，A正确； B、采用样方法调查某种植物的种群密度时，取样的关键是要做到随机取样，避免人为因素的干扰，B正确； C、对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕来估算它们的种群密度，C正确； D、调查固着在岩礁上的某种贝类的种群密度应该采用样方法，D错误。 故选D。 4．(24-25高二上·甘肃定西八校·期末)利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，使害虫种群密度降低的主要原因是（    ） A．降低了害虫的出生率 B．增加了害虫的死亡率 C．增加了害虫的迁出率 D．降低了害虫的迁入率 【答案】A 【来源】甘肃省定西市八校2024-2025学年高二上学期1月期末生物试题 【分析】昆虫的交配求偶就是通过性信息素的传递来实现的。所谓性信息素是指雌虫分泌到体外以引诱雄虫前去交配的微量化学物质。 【详解】利用性引诱剂诱杀该种害虫的雄性个体，改变的是性别比例，通过影响出生率而影响种群密度，A正确，BCD错误。 故选A。 考点02 种群数量的变化 5．(24-25高二上·广西玉林·期末)如图表示种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是（    ） A．C点时种群的出生率等于死亡率 B．BC段种群增长速率逐渐升高 C．曲线X的数学模型为 D．曲线X和Y的差值可表示环境阻力 【答案】B 【来源】广西玉林市2024-2025学年高二上学期期末教学质量检测生物试卷 【详解】A、在种群数量增长曲线中，C点时种群数量达到K值（环境容纳量），此时种群的出生率等于死亡率，A正确； B、S” 形曲线中，种群增长速率是先升高后降低的 ，B点对应K/2，此时增长速率最大，BC段种群增长速率逐渐降低，而不是逐渐升高，B错误； C、曲线X是 “J” 形增长曲线，其数学模型为Nt=N0λt ，其中N0为种群起始数量，λ为该种群数量是一年前种群数量的倍数，Nt为t年后种群数量，C正确； D、曲线X是理想条件下的 “J” 形增长曲线，曲线Y是自然条件下的 “S” 形增长曲线，两者的差值可表示环境阻力，即被环境淘汰的个体数，D正确。 故选B。 6．(24-25高二上·山西太原·期末)下列所示的种群中，年龄结构属于衰退型的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【来源】山西省太原市2024-2025学年高二上学期期末生物试卷 【详解】A、图A中幼年期的个体较多，老年期的个体较少，出生率大于死亡率，属于增长型，不符合题意，A错误； B、图B中各年龄段个体数目比例适中种群数量随着时间在不断上升，说明其年龄结构为增长型，不符合题意，B错误； C、图C中幼年期的个体较少，老年期的个体多，年龄结构为衰退型，符合题意，C正确； D、图D中幼年期的个体较多，老年期的个体少，出生率大于死亡率，属于增长型，不符合题意，D错误。 故选C。 7．(24-25高三下·2026届江西上进第一次大联考·期末)对鄱阳湖国家级自然保护区中心区域吴城镇的一块典型狭长洲滩为实验区开展研究，对不同高程的芦苇种群进行连续监测和统计，结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） 注：高程是指某点沿铅垂线方向到绝对基面的距离。 A．图1显示，在整个生长期内，不同高程芦苇种群平均株高的季节变化趋势基本一致 B．4~6月，植物快速长高，可能的原因是随着气温的升高，光合作用不断增强 C．4月中下旬种群密度达到最大之后均逐渐降低，可能原因是各高程芦苇的种间竞争 D．调查不同高程芦苇的种群密度，取样方法可采用等距取样法而不采用五点取样法 【答案】C 【来源】2026届江西省上进第一次大联考2024-2025学年新高三下学期7月期末生物试题 【详解】A、由图1可知，在整个生长期内，不同高程芦苇种群平均株高逐渐增大，4~6月植物快速长高，各曲线趋势相似，A正确； B、4~6月，气温的升高，光合作用不断增强，植株快速生长，B正确； C、4月中下旬种群密度达到最大，种内竞争加剧，之后逐渐降低，C错误； D、该调查区域为典型狭长洲滩，调查种群密度时，选择等距取样法，D正确。 故选C。 8．(23-24高二下·福建福州第十五中学等五校·期中)下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是（　　） A．实验中没有对酵母菌细胞进行染色，会导致活菌计数值小于活菌实际值 B．对培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，可用抽样检测法进行估算 C．如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，可将培养液适当稀释后再计数 D．稍待片刻再观察，可使酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，便于观察计数 【答案】A 【来源】福建省福州市第十五中学等五校2023-2024学年高二下学期期中联考生物试题 【分析】1、探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。 2、注意事项：对一支试管中的培养液（可定为10mL）中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多于培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为依据，估算试管中的酵母菌总数。 【详解】A、未对酵母菌染色会将死酵母菌计数在内，导致活菌计数值比实际值偏大，A错误； B、酵母菌繁殖能力强，个体微小，数量较多，逐个计数较困难，可用抽样检测的方法进行估算，B正确； C、小方格内酵母菌过多是由于培养液酵母菌浓度过大不便于计数，这时可将培养液适当稀释后再计数，C正确； D、血细胞计数板使用方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多于培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数，D正确。 故选A。 考点03 影响种群数量变化的因素 9．(24-25高三上·甘肃酒泉·期末)某种白蛾每年可繁殖3代，其个体发育经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，生活史中各阶段所经历的时间常受温度、湿度及光照的影响。白蛾常集群分布，易爆发成灾。下列叙述错误的是（    ） A．一年中白蛾种群数量变化具有一定的周期性 B．温度、湿度等属于影响白蛾种群数量的非密度制约因素 C．在羽化成虫之前进行防治，可以有效地降低出生率 D．利用性引诱剂诱杀雄虫不影响白蛾种群的年龄结构 【答案】D 【来源】甘肃省酒泉市2024-2025学年高三上学期1月期末生物试题 【分析】食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，因此，这些因素称为密度制约因素。而气温和干旱等气候因素以及地震、 火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关， 因此被称为非密度制约因素。 【详解】A、据题意，白蛾每年可繁殖3代，可以推测一年中白蛾种群数量变化具有一定的周期性，A正确； B、温度、湿度等对该白蛾种群的作用强度与该种群的密度无关，属于影响白蛾种群数量的非密度制约因素，B正确； C、在羽化成虫之前进行防治，减少成虫数量，可以有效地降低出生率，C正确； D、利用性引诱剂诱杀雄虫会导致白蛾种群中成虫的数量减少，种群的年龄结构可能会发生改变，D错误。 10．(24-25高二上·云南大理白族大理·期末)如图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型，下列叙述错误的是（　　） A．①②③④分别指的是迁出率、迁入率、死亡率和出生率 B．春节前后，昆明市的人口密度变化主要取决于图中的③和④ C．人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，主要是通过改变⑥影响种群密度 D．种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势 【答案】A 【来源】云南省大理白族自治州大理市2024-2025学年高二上学期1月期末生物试题 【分析】种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量特征。种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度。 【详解】A、由关系图可知，①②③④⑤⑥分别是死亡率、出生率、迁出率、迁入率、年龄结构、性别比例，A错误； B、春节前后，昆明市的人口数量变化主要取决于图中的③和④，B正确； C、人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，主改变害虫的正常性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该害虫的种群密度明显降低，C正确； D、种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势，D正确。 故选A。 11．（2024届吉林省长春市高三质量监测（四）生物试题）将某种单细胞菌接种到装有n毫升液体培养基的试管中（记为试管1），培养并定期取样进行计数，计数后发现当试管中该菌总数达到m时，种群数量不再增加。另取试管（记为试管2），加入n/2毫升的液体培养基，其他条件相同，同样接种该种菌，观察一段时间后无法得出的结论是（    ） A．两个试管中的培养基中营养和空间都是有限的 B．试管1中种群数量达到m时，增长速率接近于0 C．试管2中种群数量不再增加时，其数量小于m D．若将2号试管的接种量增加一倍，培养后种群数量大于m 【答案】D 【来源】2024届吉林省长春市高三质量监测（四）生物试题 【分析】种群的增长曲线有J型和S型，J型曲线形成条件是食物、空间条件充裕，气候适宜、没有天敌和其他竞争物种。当环境资源有限时，种群生长到一定数量后，种群内部对于食物和空间的竞争也趋于激烈，导致出生率下降，死亡率升高。 【详解】A、两个试管中的培养基中营养和空间是有限的，A正确； B、试管1中种群数量达到m时，种群数量不再增加，说明种群数量达到最大值，增长速率接近于0， B正确； C、试管2中营养物质只有试管1的一半，所以种群数量不再增加时，其数量应该小于m，C正确； D、因试管2中营养物质的限制，若将2号试管的接种量增加一倍，培养后种群数量仍然小于或等于m，D错误。 故选D。 12．(23-24高二·黑龙江牡丹江二中·期末)如图是某种群增长的曲线，下列有关叙述错误的是（    ） A．该曲线近似于“S”型增长曲线 B．种群数量达到K值后固定不变 C．K值是环境条件所能维持的种群最大数量 D．种群数量达到K值后，会随环境条件变化而上下波动 【答案】B 【来源】黑龙江省牡丹江市二中2023-2024学年高二1月期末生物试题 【分析】在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合就是种群。描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型。在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。建立模型：t年后种群数量为Nt = N0λt。 在自然界，当一种生物迁入一个条件适宜的新分布地时，初始阶段一般会出现较快增长，但是，资源和空间总是有限的。当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，这就会使种群的出生率降低，死亡率升高。当死亡率升高至与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，增长曲线呈“S”形。这种类型的种群增长称为“S”形增长。 一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。种群的K值不是固定不变的。 【详解】A、该种群数量先增加，后保持相对稳定，种群数量呈现“S”形增长，A正确； B、种群数量达到K值后不是固定不变的，而是在K值附近上下波动，B错误； C、一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值，C正确； D、种群数量达到K值后，由于环境条件的改变，K值也会上下波动，D正确。 故选B。 1．(24-25高二下·甘肃白银靖远县第一中学·期末)稻纵卷叶螟是稻田中的常见害虫，其种群密度受多种因素影响。下列不属于直接决定稻纵卷叶螟种群密度的因素是（　　） A．出生率 B．年龄结构 C．迁入率 D．死亡率 【答案】B 【来源】甘肃省白银市靖远县第一中学2024-2025学年高二下学期7月期末模拟生物试题 【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率、死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度；年龄组成可以通过出生率与死亡率预测一个种群数量发展的变化趋势。性别比例可以通过出生率影响种群密度。 【详解】A、出生率直接决定单位时间内新个体的数量，直接影响种群密度，A正确； B、年龄结构反映种群中各年龄期的个体比例，通过影响出生率和死亡率间接预测种群密度的变化趋势，而非直接决定当前密度，B错误； C、迁入率直接增加种群个体数量，属于直接影响因素，C正确； D、死亡率直接减少种群个体数量，属于直接影响因素，D正确。 故选B。 2．(24-25高二下·广东部分学校·期中)为准确调查广东特有物种金毛狗蕨的种群密度，样方的选取应遵循（　　） A．随机取样 B．以该物种分布密集处为中心取样 C．选取样方面积越小越好 D．样方数量越少越好 【答案】A 【来源】广东省部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中联考生物试题 【分析】一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度。 【详解】A、调查植物种群密度时，通常采用样方法，其核心原则是随机取样。只有随机选取样方，才能保证样本的代表性，A正确； B、若以密集处为中心取样，会导致种群密度偏大，B错误； C、样方面积需根据植物大小和分布特点确定（如草本常用1m×1m），并非越小越好，C错误； D、样方数量过少会增大误差，需足够数量取平均值以提高准确性，D错误。 故选A。 3．(24-25高三下·广东领航高中联盟·开学考)广东某地连续七年释放“绝育雄蚊”预防登革热。传播登革热的白纹伊蚊雌蚊与该雄蚊交配后，无法形成受精卵，能显著降低种群密度。关于白纹伊蚊种群密度降低的最合理解释是（    ） A．出生率降低 B．死亡率升高 C．迁入率降低 D．迁出率升高 【答案】A 【来源】广东省领航高中联盟2024-2025学年高三下学期开学考试生物试卷 【分析】直接决定种群密度的数量特征是迁入率、迁出率、出生率和死亡率。 【详解】传播登革热的白纹伊蚊雌蚊与“绝育雄蚊”交配后，无法形成受精卵，因此出生率降低，种群密度减小，A正确，BCD错误。 故选A。 4．(24-25高二上·安徽滁州定远县第二中学·)下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误是（    ） A．应在每天固定时间，将培养液振荡摇匀后取样计数 B．镜检计数时，需计数中方格内、相邻两条边及夹角上的细胞 C．若增加初始酵母菌的接种量，则其种群数量的K值也会增大 D．制片时先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴加培养液 【答案】C 【来源】安徽省滁州市定远县第二中学2024-2025学年高二上学期第二次教学质量检测生物卷 【分析】1、探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。 2、利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。 【详解】A、计数时，每天应固定相同时间，需将试管中的培养液摇匀，使酵母菌分布均匀，计数更接近真实值，A正确； B、镜检计数时，除需计数方格内的个体外，压在方格边上的酵母菌，需要计数相邻两边及其夹角的个体数，B正确； C、K值是在一定的环境条件下所能维持的种群最大数量，增大初始接种量，可使达到K值的时间缩短，但不改变K值，C错误； D、抽样检测时，需要先将盖玻片放在血细胞计数板计数室上，用滴管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，D正确。 故选C。 5．(24-25高三上·浙江浙南名校联盟·)下列关于探究果蝇种群的增长实验，叙述正确的是（    ） A．实验开始时放入的果蝇越多，环境容纳量越大 B．可采用样方法对麻醉后的果蝇进行计数 C．放入实验材料后，需用两层密封薄膜扎紧瓶口 D．果蝇主要以附着在香蕉上的酵母菌等真菌为食 【答案】D 【来源】浙江省浙南名校联盟2024-2025学年高三上学期第一次联考生物试题 【分析】种群数量增长的“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足、无限空间、无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；种群数量增长的“S”型曲线：描述种群在食物、空间有限、有天敌捕食条件下种群增长情况；同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，环境遭受破坏，K值可能会下降；而当生物生存的环境改善，K值可能会上升。 【详解】A、环境容纳量，是一定的环境条件下种群所能维持的最大数量，该数值与环境有关，而与开始投入的果蝇数量无关，A错误； B、可采用直接计数法（而非样方法）对麻醉后的果蝇进行计数，B错误； C、果蝇是需氧型生物，所以在培养时不能用两层密封薄膜（应该用两层纱布）扎紧瓶口，C错误； D、腐烂的水果、蔬菜上的酵母菌是果蝇的主要食物来源，D正确。 故选D。 6．（2024年新课标广东卷高考生物真题试卷）Janzen-Connel假说（詹曾-康奈尔假说）认为，某些植物母株周围会积累对自身有害的病原菌、昆虫等，从而抑制母株附近自身种子的萌发和幼苗的生长。下列现象中，不能用该假说合理解释的是（　　） A．亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远，其密度越大 B．鸟巢兰种子远离母株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死亡 C．中药材三七连续原地栽种，会暴发病虫害导致产量降低 D．我国农业实践中采用的水旱轮作，可减少农药的使用量 【答案】B 【来源】2024年新课标广东卷高考生物真题试卷 【分析】种内关系包括种内互助和种内斗争。种间关系包括种间竞争、捕食、互利共生、寄生和原始合作。 【详解】A、亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远，其密度越大，说明幼苗距离母株越远，植物母株的抑制作用越弱，A符合题意； B、鸟巢兰种子远离母株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死亡，说明距离母株越远，植物母株的抑制作用越强，B不符合题意； C、中药材三七连续原地栽种，会暴发病虫害导致产量降低，说明距离越近，抑制作用越显著，C符合题意； D、我国农业实践中采用的水旱轮作，可减少农药的使用量，说明水旱轮作可以抑制病虫害，D符合题意。 故选B。 7．(23-24高二·江西宜春高安二中，丰城九中，樟树中学，瑞金一中五校·)种群密度是种群最基本的数量特征。下列有关种群密度的叙述，正确的是（    ） A．调查菜田中蚜虫的种群密度通常采用标记重捕法 B．若种群的出生率等于死亡率，则种群密度将保持不变 C．正反馈调节机制有利于维持种群密度的相对稳定 D．气温和干旱等气候因素对种群的作用强度与该种群密度无关 【答案】D 【来源】江西省宜春市高安二中，丰城九中，樟树中学，瑞金一中五校2023-2024学年高二11月第三次联考生物试题 【分析】种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化。 【详解】A、蚜虫的活动能力弱，活动范围小，调查其种群密度适宜用样方法，A错误； B、出生率和死亡率，迁入率和迁出率是直接影响种群密度的因素，当出生率等于死亡率时，可能还会因为迁入、迁出及环境条件改变等原因导致种群密度改变，B错误； C、负反馈调节机制有利于维持种群密度的相对稳定，C错误； D、气温和干旱等气候因素对种群的作用强度与该种群密度无关，属于非密度制约因素，D正确。 故选D。 二、多选题 8．(22-23高二上·黑龙江大庆铁人中学·期末)下列有关种群数量特征的叙述，正确的是（    ） A．只调查某树林内树上蝉的数量，就能得出该树林内蝉的种群密度的大小 B．若一个种群的出生率始终小于死亡率，则该种群的数量不一定持续下降 C．放开三孩政策可调整我国人口的年龄结构，但一般不会影响性别比例 D．样方法可用于调查某农田内蚯蚓的种群密度，结果与真实值有差异 【答案】BCD 【来源】黑龙江省大庆铁人中学2022-2023学年高二上学期期末生物试题 【分析】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成（年龄结构）和性别比例。其中种群密度是最基本的数量特征；出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小；性别比例直接影响种群的出生率；年龄组成预测种群密度变化。 【详解】A、调查种群密度时，调查对象为所有个体，所以仅调查树上蝉的数量不能得出该树林内蝉种群密度的大小，A错误； B、决定种群密度大小的因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率，若一个种群的出生率始终小于死亡率，但迁入率大于迁出率时，该种群的数量不一定下降，B正确； C、放开三孩政策可调整我国人口的年龄组成，由于生男生女的概率基本一样，故一般不会影响性别比例，C正确； D、由于蚯蚓活动能力弱，活动范围小，因而用样方法调查某农田内蚯蚓的种群密度，且该方法只是种群密度估算值，因此结果与真实值有差异，D正确。 故选BCD。 9．(21-22高二·山东威海乳山一中·月考)用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（　　） A．选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按长度划成10等份，在每份的中央画一个大小为1 m2的样方 B．选取一个该种群分布比较集中的长方形地块，将该地按照长度划成10等份，在每份的中央画一个大小不同的样方 C．计数每个样方内蒲公英的种群密度，取其最大值作为种群密度的估计值 D．计数每个样方内蒲公英的种群密度，取其平均值作为该种群密度的估计值 【答案】AD 【来源】山东省威海市乳山市一中2021-2022学年高二12月月考生物试题 【分析】用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程：选取样方→计数→计算种群密度。 【详解】A、选取样方时要随机取样，不能参入主观意识，且选取的样方大小要相同，A正确； B、选取样方时要随机取样，不能选取种群分布比较密集的地块，且样方大小要相同，B错误； C、计算种群密度时，要取平均值，不能以最大值作为种群密度的估计值，C错误； D、计数每个样方内该种群数量，最后取其平均值作为该种群密度的估计值，D正确。 故选AD。 三、解答题 10．(24-25高二上·贵州遵义·月考)酵母菌属于兼性厌氧的真核生物，在有氧和无氧条件下都能生存，广泛应用于生产生活实际中。 (1)酿酒和做面包都需要酵母菌，这些酵母菌可以用 （填“固体”或“液体”）培养基来培养。 (2)培养酵母菌时，为弄清酵母菌种群数量增长情况，对培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，因此可采用 的方法。 (3)如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当对菌液进行 。 (4)对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？ 。 (5)从试管中吸出培养液进行计数之前，需要将试管轻轻振荡，理由是 。 【答案】(1)液体 (2)抽样检测 (3)稀释 (4)可依据“记上不记下，记左不计右”的原则计数/只数上边线和左边线的菌体数 (5)使其中的酵母菌分布均匀 【来源】贵州省遵义市2024-2025学年高二上学期12月月考生物试题 【分析】1、酵母菌计数方法：抽样检测法； 2、注意事项：（1）由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌； （2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差； （3）每天计算酵母菌数量的时间要固定； （4）溶液要进行定量稀释； （5）本实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可。 【详解】（1）对于酵母菌的计数，可以通过液体培养基培养。 （2）检测酵母菌的数量可以用抽样检测的方法。 （3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当对菌液进行加水适当稀释。 （4）对于压在小方格界线上的酵母菌，计数时可依据“记上不记下，记左不计右”的原则计数，即只数上边线和左边线的菌体数。 （5）从试管中吸出培养液进行计数之前，需要将试管轻轻振荡几次，使其中的酵母菌分布均匀。 11．（2025年1月福建省普通高中学业水平合格性考试生物试题）19世纪末，严复、梁启超等以达尔文自然选择学说中“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟，激励国人奋发图强。随着科学水平的发展，人们对生物进化本质的认识进一步加深，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。 (1)自然选择直接作用的是生物个体的 （填“表型”或“基因型”）。 (2)生活在一定区域的 生物的全部个体的集合叫作种群，种群是 的基本单位。 (3)可遗传的 提供了生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生 （填“定向”或“不定向”）改变。 (4)不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，称为 。 【答案】(1)表型 (2) 同种 进化 (3) 变异 定向 (4)协同进化 【来源】2025年1月福建省普通高中学业水平合格性考试生物试题 【分析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向，并导致种群基因频率的定向改变。④隔离导致物种形成。所以达尔文的自然选择学说是在性状水平、是以个体为单位来研究生物进化，而现代生物进化理论是在基因水平、是以种群为单位来研究生物进化。 【详解】（1）自然选择是通过生物个体的表现型（表型）来进行筛选的，具有有利表型的个体更容易生存和繁殖，具有不利表型的个体则容易被淘汰，而不是直接作用于基因型。 （2） 生活在一定区域的同种生物的全部个体的集合叫作种群。种群是生物进化的基本单位。 （3）可遗传的变异（包括基因突变、基因重组和染色体变异）提供了生物进化的原材料，这些变异是不定向的。自然选择使具有有利变异的个体生存和繁殖的机会增加，具有不利变异的个体生存和繁殖的机会减少，从而使种群的基因频率发生定向改变。 （4）不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，称为协同进化。 12．(24-25高二上·山东济宁微山县第二中学·月考)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题： (1)样方法调查时，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。常用的取样方法有 和 。 (2)调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积 。 (3)某同学采用样方法对一种植物进行计数，下图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是 。 【答案】(1) 五点取样法 等距取样法 (2)大 (3)8 【来源】山东省济宁市微山县第二中学2024-2025学年高二上学期12月月考生物试题 【分析】 采用样方法调查双子叶草本植物种群密度时，首先要做到随机取样，不能在分布较密集或稀疏的地区取样，常用的取样方法有五点取样法和等距离取样法，其中五点取样法适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。 【详解】（1）常用的取样方法有五点取样法、等距取样法。 （2）调查不同的植物类型时样方面积应该不同。乔木个体大于草本植物，所以调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积大。 （3）计数时对边上的个体应计上不计下，计左不计右，即计入相邻两边上的个体，所以记录的数目是5+3=8。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 种群及其动态 目录导航 A考点归类·专项突破 考点01 种群的数量特征 考点02 种群数量的变化（重点） 考点03 影响种群数量变化的因素（难点） B系统整合·能力进阶 考点01 种群的数量特征 1．（2025届山东省日照市高三三模生物试题）利用声音调查长臂猿种群密度的方法类似于标记重捕法，先连续两年搜集长臂猿声音信息，再套用计算公式（X·Y）/（Z·S），其中X为第一年通过声音信息搜集到的所有不同长臂猿的数量，S为调查的面积。下列说法错误的是（　　） A．利用声音调查种群密度的方法属于估算的方法 B．Y应为第二年搜集的所有声音信息不同的长臂猿数量 C．Z应为第二年搜集的声音信息中与第一年声音信息不同的长臂猿数量 D．与标记重捕法相比，该种方法对于调查对象的生活及其生境影响较小 2．(24-25高二下·甘肃白银实验中学·期末)现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中的某鱼种群，发现该鱼种群处于增长高峰期，今后还能增长几年。该研究小组预测该鱼种群数量变化趋势的主要依据是（    ） A．迁入率和迁出率 B．出生率和死亡率 C．种群的年龄结构 D．种群的性别比例 3．(24-25高二下·云南昭通一中教研联盟·期末)调查法是生物学常用的方法之一、下列相关叙述错误的是（    ） A．调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数 B．采用样方法调查某种植物的种群密度时，取样的关键是要做到随机取样 C．对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕来估算它们的种群密度 D．调查固着在岩礁上的某种贝类的种群密度应该采用标记重捕法 4．(24-25高二上·甘肃定西八校·期末)利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，使害虫种群密度降低的主要原因是（    ） A．降低了害虫的出生率 B．增加了害虫的死亡率 C．增加了害虫的迁出率 D．降低了害虫的迁入率 考点02 种群数量的变化 5．(24-25高二上·广西玉林·期末)如图表示种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是（    ） A．C点时种群的出生率等于死亡率 B．BC段种群增长速率逐渐升高 C．曲线X的数学模型为 D．曲线X和Y的差值可表示环境阻力 6．(24-25高二上·山西太原·期末)下列所示的种群中，年龄结构属于衰退型的是（　　） A． B． C． D． 7．(24-25高三下·2026届江西上进第一次大联考·期末)对鄱阳湖国家级自然保护区中心区域吴城镇的一块典型狭长洲滩为实验区开展研究，对不同高程的芦苇种群进行连续监测和统计，结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） 注：高程是指某点沿铅垂线方向到绝对基面的距离。 A．图1显示，在整个生长期内，不同高程芦苇种群平均株高的季节变化趋势基本一致 B．4~6月，植物快速长高，可能的原因是随着气温的升高，光合作用不断增强 C．4月中下旬种群密度达到最大之后均逐渐降低，可能原因是各高程芦苇的种间竞争 D．调查不同高程芦苇的种群密度，取样方法可采用等距取样法而不采用五点取样法 8．(23-24高二下·福建福州第十五中学等五校·期中)下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是（　　） A．实验中没有对酵母菌细胞进行染色，会导致活菌计数值小于活菌实际值 B．对培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，可用抽样检测法进行估算 C．如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，可将培养液适当稀释后再计数 D．稍待片刻再观察，可使酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，便于观察计数 考点03 影响种群数量变化的因素 9．(24-25高三上·甘肃酒泉·期末)某种白蛾每年可繁殖3代，其个体发育经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，生活史中各阶段所经历的时间常受温度、湿度及光照的影响。白蛾常集群分布，易爆发成灾。下列叙述错误的是（    ） A．一年中白蛾种群数量变化具有一定的周期性 B．温度、湿度等属于影响白蛾种群数量的非密度制约因素 C．在羽化成虫之前进行防治，可以有效地降低出生率 D．利用性引诱剂诱杀雄虫不影响白蛾种群的年龄结构 10．(24-25高二上·云南大理白族大理·期末)如图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型，下列叙述错误的是（　　） A．①②③④分别指的是迁出率、迁入率、死亡率和出生率 B．春节前后，昆明市的人口密度变化主要取决于图中的③和④ C．人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，主要是通过改变⑥影响种群密度 D．种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势 11.（2024届吉林省长春市高三质量监测（四）生物试题）将某种单细胞菌接种到装有n毫升液体培养基的试管中（记为试管1），培养并定期取样进行计数，计数后发现当试管中该菌总数达到m时，种群数量不再增加。另取试管（记为试管2），加入n/2毫升的液体培养基，其他条件相同，同样接种该种菌，观察一段时间后无法得出的结论是（    ） A．两个试管中的培养基中营养和空间都是有限的 B．试管1中种群数量达到m时，增长速率接近于0 C．试管2中种群数量不再增加时，其数量小于m D．若将2号试管的接种量增加一倍，培养后种群数量大于m 12．(23-24高二·黑龙江牡丹江二中·期末)如图是某种群增长的曲线，下列有关叙述错误的是（    ） A．该曲线近似于“S”型增长曲线 B．种群数量达到K值后固定不变 C．K值是环境条件所能维持的种群最大数量 D．种群数量达到K值后，会随环境条件变化而上下波动 1．(24-25高二下·甘肃白银靖远县第一中学·期末)稻纵卷叶螟是稻田中的常见害虫，其种群密度受多种因素影响。下列不属于直接决定稻纵卷叶螟种群密度的因素是（　　） A．出生率 B．年龄结构 C．迁入率 D．死亡率 2．(24-25高二下·广东部分学校·期中)为准确调查广东特有物种金毛狗蕨的种群密度，样方的选取应遵循（　　） A．随机取样 B．以该物种分布密集处为中心取样 C．选取样方面积越小越好 D．样方数量越少越好 3．(24-25高三下·广东领航高中联盟·开学考)广东某地连续七年释放“绝育雄蚊”预防登革热。传播登革热的白纹伊蚊雌蚊与该雄蚊交配后，无法形成受精卵，能显著降低种群密度。关于白纹伊蚊种群密度降低的最合理解释是（    ） A．出生率降低 B．死亡率升高 C．迁入率降低 D．迁出率升高 4．(24-25高二上·安徽滁州定远县第二中学·)下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误是（    ） A．应在每天固定时间，将培养液振荡摇匀后取样计数 B．镜检计数时，需计数中方格内、相邻两条边及夹角上的细胞 C．若增加初始酵母菌的接种量，则其种群数量的K值也会增大 D．制片时先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴加培养液 5．(24-25高三上·浙江浙南名校联盟·)下列关于探究果蝇种群的增长实验，叙述正确的是（    ） A．实验开始时放入的果蝇越多，环境容纳量越大 B．可采用样方法对麻醉后的果蝇进行计数 C．放入实验材料后，需用两层密封薄膜扎紧瓶口 D．果蝇主要以附着在香蕉上的酵母菌等真菌为食 6．（2024年新课标广东卷高考生物真题试卷）Janzen-Connel假说（詹曾-康奈尔假说）认为，某些植物母株周围会积累对自身有害的病原菌、昆虫等，从而抑制母株附近自身种子的萌发和幼苗的生长。下列现象中，不能用该假说合理解释的是（　　） A．亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远，其密度越大 B．鸟巢兰种子远离母株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死亡 C．中药材三七连续原地栽种，会暴发病虫害导致产量降低 D．我国农业实践中采用的水旱轮作，可减少农药的使用量 7．(23-24高二·江西宜春高安二中，丰城九中，樟树中学，瑞金一中五校·)种群密度是种群最基本的数量特征。下列有关种群密度的叙述，正确的是（    ） A．调查菜田中蚜虫的种群密度通常采用标记重捕法 B．若种群的出生率等于死亡率，则种群密度将保持不变 C．正反馈调节机制有利于维持种群密度的相对稳定 D．气温和干旱等气候因素对种群的作用强度与该种群密度无关 二、多选题 8．(22-23高二上·黑龙江大庆铁人中学·期末)下列有关种群数量特征的叙述，正确的是（    ） A．只调查某树林内树上蝉的数量，就能得出该树林内蝉的种群密度的大小 B．若一个种群的出生率始终小于死亡率，则该种群的数量不一定持续下降 C．放开三孩政策可调整我国人口的年龄结构，但一般不会影响性别比例 D．样方法可用于调查某农田内蚯蚓的种群密度，结果与真实值有差异 9．(21-22高二·山东威海乳山一中·月考)用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（　　） A．选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按长度划成10等份，在每份的中央画一个大小为1 m2的样方 B．选取一个该种群分布比较集中的长方形地块，将该地按照长度划成10等份，在每份的中央画一个大小不同的样方 C．计数每个样方内蒲公英的种群密度，取其最大值作为种群密度的估计值 D．计数每个样方内蒲公英的种群密度，取其平均值作为该种群密度的估计值 三、解答题 10．(24-25高二上·贵州遵义·月考)酵母菌属于兼性厌氧的真核生物，在有氧和无氧条件下都能生存，广泛应用于生产生活实际中。 (1)酿酒和做面包都需要酵母菌，这些酵母菌可以用 （填“固体”或“液体”）培养基来培养。 (2)培养酵母菌时，为弄清酵母菌种群数量增长情况，对培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，因此可采用 的方法。 (3)如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当对菌液进行 。 (4)对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？ 。 (5)从试管中吸出培养液进行计数之前，需要将试管轻轻振荡，理由是 。 11．（2025年1月福建省普通高中学业水平合格性考试生物试题）19世纪末，严复、梁启超等以达尔文自然选择学说中“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟，激励国人奋发图强。随着科学水平的发展，人们对生物进化本质的认识进一步加深，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。 (1)自然选择直接作用的是生物个体的 （填“表型”或“基因型”）。 (2)生活在一定区域的 生物的全部个体的集合叫作种群，种群是 的基本单位。 (3)可遗传的 提供了生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生 （填“定向”或“不定向”）改变。 (4)不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，称为 。 12．(24-25高二上·山东济宁微山县第二中学·月考)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题： (1)样方法调查时，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。常用的取样方法有 和 。 (2)调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积 。 (3)某同学采用样方法对一种植物进行计数，下图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是 。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$