第一单元 1 第6课时 几个和第几个-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学讲解课件（冀教版2024）

1 认识1~9 第6课时 几个和第几个 1.通过动手操作，理解、认识几个和第几个。（重点） 2.能用几个和第几个表示具体的事物，学会描述事物的顺序。（难点） 3.通过动手操作，培养数学思维，提高学习数学的兴趣。 学习目标 情境导入 3 2 5 1 4 你能给这几盆花排排队吗？ 情境导入 还可以怎样排？ 3 2 5 1 4 探索新知 谁跑第1名?梅花鹿跑第几名? 羚羊跑第1名。 梅花鹿现在是第3名。 5 动物赛跑。 探索新知 （1）图中有几只动物? 小兔子 （2）排在第5名的是什么动物? 5只 从前往后数 第1名 第3名 第4名 第5名 1 2 3 4 5 第2名 探索新知 （3）5只动物的“5”和第5名的“5”有什么不同? 1 2 3 4 5 第1名 第2名 第3名 第4名 第5名 有5只动物 表示动物的总数 表示小兔子的排列顺序 “几个”表示物体的数量，“第几个”表示其中一个物体的排列顺序。 4 4 随堂小练 当堂检测 1. (1)一共有( )朵花。 (2)从左边数，分别把第2朵和第7朵花涂上不同的颜色。 9 当堂检测 2.连一连。 随堂小练 3 6 9 5 3.没有标号的是第几节车厢？标上号码。 当堂检测 4.按要求做一做。 (1) 图上一共有(　　)架飞机。 (2) 把左边的2架飞机圈起来。 (3) 给从左数第4架飞机涂上红色，从右数第3架涂上黄色。 7 当堂检测 5. 想一想，填一填。 5 4 2 当堂检测 6. 大客车从右数是第4辆。大树挡住了几辆车？ 从右数 … 第4辆 第1辆 第2辆 第3辆 大树挡住了3辆车。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 课堂小结 1.“几”表示事物数量的多少，“第几”表示事物排列的顺序。 2.确定“第几”时，要先明确数的方向，确定好第1，然后从1开始数，数到几它的顺序就是第几。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 19 $$