第四单元 维护国家利益 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第4单元维护国家利益检测卷-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024） 一、单选题 1．下面漫画警示每个公民要（   ） A．坚持总体国家安全观，维护国家的军事安全 B．构建国家安全体系，适应国家安全形势变化 C．树立个人利益和国家利益是完全一致的意识 D．提高警惕，增强国家安全意识和法治素养 2．关于国家利益和个人利益的关系,下列说法正确的是（   ） ①国家利益和个人利益完全不一致 ②当二者发生冲突时,要以国家利益为重 ③在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护国家利益,不容许有个人利益 A．①③④ B．②③ C．①② D．①②④ 3．2025年4月15日是第10个全民国家安全教育日，主题是“全民国家安全教育  走深走实十周年”。湘潭市某校开展主题班会、辩论会等活动，增强学生维护国家安全的意识。维护国家安全，中学生要（   ） A．为维护国家安全积极建言献策 B．严厉制裁危害国家安全的行为 C．自觉行使维护国家安全的权利 D．全面推进国防和军队的现代化 4．下列概念之间的关系表示正确的是（   ） A． B． C． D． 5．2024年9月27日，黎巴嫩紧张局势升级，在黎中国公民和机构面临的安全风险急剧上升。截至10月2日凌晨，我国共协助包括3名香港居民和1名台湾同胞在内的232名中国公民分两批从黎巴嫩安全撤离。由此可见（   ） ①人民利益只有运用国家的工具，才能得到真正的维护 ②国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害 ③人民利益高于一切，国家积极维护人民的利益 ④国家利益与个人利益是完全一致的 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．下列和“捐躯赴国难，视死忽如归”表达的责任感一致的诗句有（    ） ①天下兴亡，匹夫有责    ②欲穷千里目，更上一层楼 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐   ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．2024年6月17日，菲律宾派出包括1艘运补船、2艘充气艇在内的6艘船只抵近南沙群岛仁爱礁邻近海域，企图非法“坐滩”军舰运送物资。对此，中国海警对闯入仁爱礁海域的菲船艇依法采取警告拦阻、登临检查、强制驱离等管制措施。中国海警采取这些措施，是因为（   ） ①国家安全是人民幸福安康的前提    ②维护国家安全只是中国海警的事 ③维护国家安全要以领土安全为宗旨 ④国家安全是国家生存和发展的重要保障 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 8．在生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，打砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。以下观点正确的有（   ） ①围堵和打砸行为都是为了维护国家利益，并不违法 ②这些人的爱国热情值得肯定，但简单抵制并非良策 ③我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感 ④爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力将国家建设得更好 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 9．2024年5月1日将施行新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，该法规定涉密信息系统规划、建设、运行、维护全流程应当符合国家保密规定和标准，并配备保密设施、设备，明确涉密信息系统定期风险评估要求，避免“带病运行”，这样规定是因为（   ） ①总体国家安全观以政治安全为基础     ②国家安全是国家生存与发展的重要保障 ③保守国家秘密就确保维护国家利益     ④国家安全是实现国家利益最根本的保障 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 10．中国核动力事业“拓荒牛”——彭士禄院士，从国外留学归来，投身祖国核动力事业。隐姓埋名数十年，为祖国造核潜艇、建核电站。他生前常说：“是人民将我养大，我几辈子都还不了，只要祖国需要，我愿贡献一切！”这说明（   ） A．他始终坚持把国家利益放在首位 B．国家利益与个人利益要完全一致 C．人民利益是国家利益的集中表现 D．维护国家利益是公民的基本权利 11．《藏在照片里的秘密》保密公益宣传片，通过展示“旅游风景照”“实验加班照”“军车偶遇照”等常见的拍照情景，提醒人们看似平常的镜头却可能会泄露军事地点、实验数据、武器装备等涉密信息。宣传片的发布旨在（   ） ①增强公民维护国家安全的意识 ②加强国防力量，保障国家安全 ③完善总体国家安全观体系建设 ④宣传国家安全，强化防范意识 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 12．某班道德与法治老师在开展以“国家安全是头等大事”为主线的大概念学习时，绘制了以下思维导图，对该思维导图理解正确的是（   ） ①国家安全是国家利益的组成部分，二者相互促进 ②坚持国家利益至上，需国家安全为国家利益让步 ③坚持国家利益至上是实现国家安全的最根本保障 ④人人都应当积极履行维护国家安全和利益的义务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．“国家的需要，就是我的选择。”“国家需要我的血一滴一滴地流，我就一滴一滴地慢慢流。”“如果一切重来，我的选择也不会变！”“我的一生属于核潜艇，属于祖国。”黄旭华的话语说明了（   ） ①有爱国情怀，国家利益至上 ②为国家发展，必须出国留学 ③要把握时代脉搏，肩负使命 ④要有实干精神，成为科学家 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．道德与法治课上，老师呈现了以下两则信息。据此推断，本节课的议题最有可能是（   ） 信息一：最高科技奖获得者薛其坤，在国外工作期间，始终惦念着回国报效祖国。作为量子追梦人，回国后，他秉持“科学就是科学，来不得半点儿马虎”的理念，坚定方向，在50岁时攻克了量子世界难题。 信息二：感动中国人物俞鸿儒院士是我国高超声速风洞奠基人，从事风洞技术研究50余年。他在国家资金紧张之际，选择了省钱的研究路径，成功完成试验。在申报国家奖项时，作为主要设计者，他却把自己的名字写在了最后，这让我们看到一位科学家“黄金般的心”。 A．走进社会生活 B．劳动成就今天 C．社会生活讲道德 D．坚持国家利益至上 15．随着数字经济蓬勃发展，更具数字时代特征的数字安全风险也接踵而至。数据泄露、勒索攻击、供应链攻击、物联网攻击、AI非法利用等安全事件持续发生，不断冲击着数字基础设施的安全。为此，作为青少年应当（   ） ①保护好个人信息及敏感数据 ②辨别危害国家安全的各种伪装 ③参与网络安全机关侦查工作 ④完善信息安全相关法律法规 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．随着电影《长津湖》的热播，真实的长津湖战役引发了许多人的关注。在连续几个昼夜最低气温达到零下40摄氏度的严寒中，129名士兵静静地埋伏在冰冷的雪地里，直到死亡。正如宋阿毛烈士的遗书所言：“我是一名光荣的志愿军战士！冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上！”这（   ） ①体现了志愿军战士维护国家核心利益的英雄气概 ②说明维护国家利益必须牺牲自己的生命 ③彰显出祖国和人民的利益高于一切的价值追求 ④弘扬了为祖国和民族奋不顾身的爱国主义 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二、分析说明题 17．材料  2024年，我国在多个领域取得了重大成就，如航天领域“神舟”系列飞船的成功发射、经济领域国内生产总值的稳步增长、科技领域5G技术的广泛应用等。这些成就的取得离不开无数劳动者的辛勤付出，也离不开国家对维护国家利益的高度重视。 (1)结合材料，谈谈国家取得的这些成就对我们个人有什么意义？ (2)作为青少年，我们应该怎样以实际行动捍卫国家利益？ 18．阅读材料，回答问题。 某科技公司员工张某，利用职务之便使用境外区块链平台传输敏感数据，被依法以“危害国家安全罪”提起诉讼。 判决书（摘选）被告人张某为谋取私利，非法使用境外平台传输敏感数据，危害国家安全，依法以危害国家，安全罪判处有期徒刑五年。 (1)张某的行为的本质特征是什么？ (2)有权对张某进行判决的国家机关是什么？ (3)国家安全对国家具有怎样的重要性？ 19．阅读材料，回答问题。 材料一  《中华人民共和国国防教育法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于2024年9月13日修订通过，自2024年9月21日起施行。下图是学校宣传栏的相关图片。 (1)学校宣传栏的图片，分别体现了我国国家安全体系的哪项内容？ 材料二  “全国国防教育示范学校”是由教育部和中央军委政治工作部联合认定的国家级荣誉称号，旨在表彰在国防教育领域表现突出的学校。2024年12月17日，汕头市教育局携手汕头市警备区政治工作处在汕头市东厦小学举行“全国国防教育示范学校”授牌仪式暨国防教育进校园活动。小明同学不想去参加活动，他认为：“国防教育只是国家和学校的事，虽然重要，但与中学生关系不大。” (2)请你运用所学知识，对小明的想法进行简要评析。 20．阅读材料，回答问题。 某中学组织学生参观爱国主义教育基地，在参观过程中，小明发现一同参观的赵某偷偷将基地内涉及国家军事信息的展示资料拍照并打算带走。小明想起学校讲过的国家安全知识，便立即报告给基地工作人员，阻止了赵某的行为。经调查，赵某的行为因危害国家安全已涉嫌犯罪。 (1)犯罪的最本质特征是什么？ (2)根据所学知识回答国家安全对国家和人民的重要性。 (3)结合所学内容谈谈小明的行为给我们什么启示？ 21．阅读材料，完成下列要求。 材料一  黄旭华，中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师。1958年，他投身核潜艇研制工作，隐姓埋名三十年。带领团队攻克诸多技术难关，为中国核潜艇事业奉献一生，获共和国勋章、国家最高科学技术奖等荣誉，2025年2月6日在武汉逝世。 (1)从黄旭华老人的人生经历中，我们能汲取到哪些精神力量？ (2)黄旭华老人的人生经历证明了“义务的履行促进权利的实现”，请运用材料信息说明理由。 材料二  黄旭华曾经说过：“我爱我的家人，但是我更爱核潜艇，更爱我们的国家。”“有国才有家，如果有矛盾，国家事业第一位，家庭第二位，我自己第三位。”“对国家的忠就是对父母最大的孝。”…… (3)黄旭华老人把对国家的忠诚融入一生奋斗，站在中国式现代化新征程起点，你打算如何践行使命？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第4单元维护国家利益检测卷-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A A C C C C B A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D B B D A B 1．D 【详解】本题考查对维护国家安全的认识和理解。 D：漫画中人物因缺乏国家安全意识和法治素养，泄露国家机密被处罚，这警示公民应提高警惕，增强国家安全意识和法治素养，故D说法正确； A：“坚持总体国家安全观”是国家层面的要求，“军事安全”在漫画中未体现，漫画强调的是公民泄露国家机密，并非军事安全问题，故A说法不符合题意； B：“构建国家安全体系”是国家的职责，而非公民个人的行为，漫画警示的是公民应如何做，故B说法不符合题意； C：“个人利益和国家利益是完全一致的”说法错误，个人利益与国家利益在根本上是一致的，但并非完全一致，故C说法错误； 故本题选D。 2．B 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①：国家利益和个人利益在根本上是一致的，而非“完全不一致”，故①说法错误； ②：当国家利益与个人利益发生冲突时，应以国家利益为重，这是正确处理二者关系的原则，故②符合题意； ③：我国的国家利益和个人利益在根本上是一致的，这一表述正确，故③符合题意； ④：维护国家利益并不排斥个人正当利益，国家尊重和保护个人的合法权益，故④说法错误； 故本题选B。 3．A 【详解】本题考查维护国家安全。 A：中学生可以通过建言献策等方式参与维护国家安全，如提出合理建议，这属于其能力范围内的行为，故A符合题意； B：“严厉制裁”属于国家机关的职权，中学生无权实施制裁，故B说法错误； C：维护国家安全是公民的法定义务而非权利，故C说法错误； D：国防和军队现代化是国家层面的战略任务，中学生无法直接推进，故D不符合题意； 故本题选A。 4．A 【详解】本题考查社会规则的形成和种类、违法行为的含义及其分类、依法求助的途径、国家利益的含义和内容。 A：社会规则是人们为维护社会秩序形成的共同规则，包括道德、纪律、法律等，纪律是社会规则的重要组成部分，二者是包含关系（社会规则包含纪律），故A符合题意； B：国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益等，国家安全是国家利益的一部分，应是国家利益包含国家安全，而非国家安全包含国家利益，故B说法错误； C：违约行为是违反合同约定的行为，侵权行为是侵犯他人合法权益的行为，二者是不同类型的民事违法行为，属于并列关系，非包含关系，故C说法错误； D：法律救济是通过法律途径维护权益的方式，法律服务是提供法律帮助的行为，二者范畴不同，非包含关系，故D说法错误； 故本题选A。 5．C 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护，故①说法正确； ②：国家利益是人民利益的保障，若国家利益受损（如外交能力不足），人民利益必然受牵连。但是材料中没有体现出国家利益得不到保障，故②不符合题意； ③：题干中我国积极组织撤离行动，明确体现“人民利益高于一切，国家积极维护人民利益”的理念，故③说法正确； ④：国家利益与个人利益在根本上一致，但“完全一致”的表述过于绝对，可能存在特殊情况下的冲突，故④说法错误； 故本题选C。 6．C 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①：“天下兴亡，匹夫有责”，强调个人对国家的责任，与题干中为国献身的精神一致，故①符合题意； ②：“欲穷千里目，更上一层楼”，表达的是积极进取的人生态度，与爱国献身无关，故②不符合题意； ③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现以国家利益为先的担当，与题干责任感一致，故③符合题意； ④：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，直接表达为国牺牲的决心，与题干精神契合，故④符合题意； 故本题选C。 7．C 【详解】本题考查国家安全的重要性。 ①④：根据题文、结合所学可知，中国海警采取这些措施，是体现了国家安全的重要性，表明国家安全是人民幸福安康的前提，国家安全是国家生存和发展的重要保障，故①④说法正确； ②：维护国家安全是所有公民的责任，而不仅是中国海警，故②说法错误； ③：总体国家安全观以人民安全为宗旨，故③说法错误； 故本题选C。 8．C 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①：围堵和打砸行为侵犯他人财产和人身权利，属于违法行为，故①说法错误； ②：爱国热情值得肯定，但简单抵制可能损害正常经济交流，并非理性爱国，故②说法正确； ③：理性、合法、文明地表达爱国情感是正确方式，故③说法正确； ④：爱国应通过建设国家实现，而非伤害同胞，故④说法正确； 故本题选C。 9．B 【详解】本题考查国家安全的重要性。 ①：总体国家安全观以人民安全为宗旨，政治安全为根本，经济安全为基础，故①说法错误； ②：国家安全是国家生存与发展的重要保障，强调维护国家安全的重要性，故②符合题意； ③：“保守国家秘密就确保维护国家利益”表述绝对化，保守秘密是维护国家利益的重要环节，但并非唯一条件，故③说法错误； ④：国家安全是实现国家利益最根本的保障，体现国家安全的基础性作用，④符合题意； 故本题选B。 10．A 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 A：彭士禄隐姓埋名投身国家核事业，强调“只要祖国需要，我愿贡献一切”，体现了他以国家利益为重的奉献精神，故A说法正确； B：国家利益与个人利益在根本上一致，但并非“完全一致”，故B说法错误； C：国家利益是人民利益的集中表现，故C说法错误； D：维护国家利益是公民的基本义务，故D说法错误； 故本题选A。 11．D 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：宣传片提醒公民注意日常行为中的安全隐患，能够增强公民维护国家安全的意识，故①符合题意； ②：加强国防力量属于具体军事措施，与宣传片的宣传教育功能无直接关联，故②不符合题意； ③：总体国家安全观体系建设属于制度层面的完善，宣传片无法直接实现这一目标，故③不符合题意； ④：通过案例宣传国家安全知识，强化公民防范意识，是宣传片的直接目的，故④符合题意； 故本题选D。 12．B 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：思维导图显示“国家利益包括：安全、政治、经济、文化利益等”，表明国家安全是国家利益的组成部分；国家利益的实现需要国家安全保障，国家安全的维护也能促进国家利益发展，二者相互促进，故①符合题意； ②：坚持国家利益至上，国家安全是国家利益的重要组成部分，维护国家安全是维护国家利益的必然要求，而非“国家安全为国家利益让步”，故②说法错误； ③：实现国家安全的最根本保障是坚持党的领导和中国特色社会主义制度，“坚持国家利益至上”是重要原则而非根本保障，故③说法错误； ④：思维导图明确指出“维护国家安全和利益，人人可为”，说明人人都有义务积极维护国家安全和利益，故④符合题意； 故本题选B。 13．B 【详解】本题考查维护国家利益。 ①：黄旭华强调“国家的需要，就是我的选择”，体现了他将国家利益放在首位，故①说法正确； ②：必须出国留学，说法不符合实际，故②说法错误； ③：黄旭华投身核潜艇事业，体现了响应时代需求、承担历史使命，故③说法正确； ④：题干强调奉献精神，但未要求“成为科学家”，故④说法错误； 故本题选B。 14．D 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 D：薛其坤回国报效祖国、俞鸿儒选择省钱的研究路径并将名字写在最后，均体现了将国家利益置于个人利益之上的精神，故D符合题意； A：两则信息均未涉及参与社会生活的具体内容，而是强调科学家对国家利益的奉献，故A不符合题意； B：虽然两位科学家通过劳动取得成就，但题干重点是其报效祖国、牺牲个人利益的行为，而非劳动本身的意义，故B不符合题意； C：两位科学家的行为体现的是国家利益至上的价值观，而非社会生活中的一般道德规范，故C不符合题意； 故本题选D。 15．A 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：青少年应增强个人信息保护意识，主动防范数据泄露风险，属于自身可履行的义务，故①符合题意； ②：维护国家安全是公民义务，青少年需提高警惕，学会识别潜在威胁，故②符合题意； ③：网络安全侦查属于国家机关职权，青少年无权直接参与，故③不符合题意； ④：完善法律法规属于立法机关职责，青少年无法直接完成，故④不符合题意； 故本题选A。 16．B 【详解】本题考查捍卫国家利益的原因及要求。 ①：长津湖战役中志愿军战士的牺牲是为了维护国家主权和领土安全，属于国家核心利益，故①符合题意； ②：“必须牺牲生命”的说法过于绝对，维护国家利益并非必须牺牲生命，故②说法错误； ③：志愿军战士在极端环境下坚守阵地，体现了将祖国和人民利益置于首位的价值观，故③符合题意； ④：宋阿毛烈士的遗书和战士们的行动展现了为国家和民族奉献的爱国主义精神，故④符合题意； 故本题选B。 17．(1)国家取得成就的意义：①国家的发展为我们提供了良好的学习环境和条件，让我们能够更好地接受教育，提高自身素质。②国家的繁荣富强为我们创造了更多的就业机会和发展空间，使我们能够实现自己的人生价值。③国家在科技、文化等领域的进步，丰富了我们的精神文化生活，让我们能够享受到更多的科技成果和文化盛宴。 (2)青少年捍卫国家利益的行动：①树立维护国家利益意识，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。④当国家利益和个人利益发生矛盾时，要以国家利益为重，把国家利益放在第一位，必要时放弃个人利益，甚至献出自己的生命。⑤日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面，同一切损害国家利益的行为作斗争。 【分析】考点考查：感受国家发展、捍卫国家利益。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受国家发展的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国在多个领域取得了重大成就→可链接国家的发展为我们提供了良好的学习环境和条件；国家的繁荣富强为我们创造了更多的就业机会和发展空间；国家在科技、文化等领域的进步，丰富了我们的精神文化生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求回答怎样以实际行动捍卫国家利益，可结合教材知识作答。 18．(1)严重社会危害性。 (2)人民法院。 (3)国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。 【分析】考点考查：犯罪的本质特征、人民法院的职责、国家安全的重要性。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的本质特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：利用职务之便使用境外区块链平台传输敏感数据、为谋取私利，非法使用境外平台传输敏感数据，危害国家安全，依法以危害国家安全罪判处有期徒刑五年→可链接严重社会危害性是犯罪的本质特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用人民法院的职责的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：以危害国家，安全罪判处有期徒刑五年→可链接人民法院。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查国家安全的重要性，可以结合教材知识进行回答。 19．(1)图片中军事方面体现了军事安全；教育方面体现了文化安全。 (2)小明的想法是错误的。国防教育不仅是国家和学校的事，与中学生也息息相关。①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。国防安全是国家安全的重要组成部分，中学生作为国家的未来和希望，参与国防教育有助于增强国家安全意识，维护国家安全。②通过国防教育，中学生可以培养爱国主义精神、集体主义精神和革命英雄主义精神，锻炼坚强意志，提升自身素质。③中学生积极参与国防教育，也是履行维护国家安全的义务，在日常生活中要关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防。 【分析】考点考查：国家安全的重要性、国家安全的内容、维护国家安全 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用国家安全体系内容的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：军事方面→联系军事安全。 关键词②：教育方面→联系文化安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明同学不想去参加活动，他认为：“国防教育只是国家和学校的事，虽然重要，但与中学生关系不大。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：国家安全的重要性。 论据②：中学生作为国家的未来和希望，参与国防教育有助于增强国家安全意识，维护国家安全。 论据③：通过国防教育，中学生可以培养爱国主义精神、集体主义精神和革命英雄主义精神，锻炼坚强意志，提升自身素质。 论据④：中学生积极参与国防教育，也是履行维护国家安全的义务，在日常生活中要关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防。 第三步：整合信息，组织答案。 20．(1)严重社会危害性。 (2)国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提；国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。 (3)我们要积极履行维护国家安全的法定义务，善于识别危害国家安全的各种伪装，遇到危害国家安全的行为，要及时向有关部门报告；我们要树立法治意识，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 【分析】考点考查： 犯罪的最本质特征、国家安全的重要性、履行维护国家安全的法定义务、树立法治观念 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）本题考查犯罪的最本质特征，可以结合教材知识进行回答。 （2）本题考查国家安全的重要性，可以结合教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用履行维护国家安全的法定义务、树立法治观念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明发现一同参观的赵某偷偷将基地内涉及国家军事信息的展示资料拍照并打算带走，便立即报告给基地工作人员，阻止了赵某的行为→积极履行维护国家安全的法定义务的做法；树立法治意识，增强法治观念，依法自律； 第三步：整合信息，组织答案。 21．(1)爱国、爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、团结协作、淡泊名利等。 (2)黄旭华老人履行了保守国家秘密、维护国家安全、荣誉和利益的义务，获得了共和国勋章、国家最高科学技术奖等荣誉，由此可见义务的履行促进权利的实现。 (3)作为新时代青年，我要以黄旭华老人为楷模，将个人命运与国家发展紧密相连。树立远大理想，努力学习，勇于创新，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量等。 【分析】考点考查： 美好情感、公民权利义务关系、维护国家利益 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用美好情感的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：投身核潜艇研制工作，隐姓埋名三十年→爱国、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业； 关键词②：带领团队攻克诸多技术难关，为中国核潜艇事业奉献一生→艰苦奋斗、团结协作； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用公民权利义务关系的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他投身核潜艇研制工作，隐姓埋名三十年；获共和国勋章、国家最高科学技术奖等荣誉→履行了保守国家秘密、维护国家安全、荣誉和利益的义务，获得了共和国勋章、国家最高科学技术奖等荣誉； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何践行使命，属于开放性试题，言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$