第三单元 勇担社会责任 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第3单元勇担社会责任检测卷-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024） 一、单选题 1．下列对下图漫画的认识中，正确的是（   ） A．这是弱势群体享有特权的表现 B．违背了平等的要求，应当抵制 C．表明乘坐公交车可以随心所欲 D．这体现了不同情况差别对待 2．苏州市残联联合市人社局在苏州市人力资源市场举办了“阳光助残、放飞爱心”残疾人专场招聘会。从平等的含义角度理解，这体现（   ） A．不同情况差别对待 B．公民应该平等地享有各项权利 C．同等情况同等对待 D．公民必须平等地履行各项义务 3．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。下列做法属于珍视自由的是（   ） A．小慕上学迟到，没有按时完成作业 B．张鹏在校图书馆内大声接打电话 C．许浩向当地环保部门举报噪声扰民 D．李某为报复他人在网上编造谣言 4．正义是人类良知的“声音”，正义感是公民的基本德行。下列诗句体现正义感的是（   ） A．天生我材必有用，千金散尽还复来 B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 5．在我们身边，有心系残疾人冷暖的残联专员罗连草，帮助群众灵活就业的志愿者梁佳，“毫厘之间”追求极致的钳工郑志明。这些模范人物共同体现了（   ） A．勇担责任，平凡中闪耀伟大 B．坚定自信，崇尚济世助人情怀 C．行己有耻，弘扬核心价值观 D．恪守匠心，追求技艺精益求精 6．公平正义是人类追求的永恒目标。下列事件符合公平要求的是（   ） A．某些网络平台流量至上，通过刷单虚拟交易数据 B．我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准 C．乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话 D．王某以市场价从商场买到质量有问题的家电 7．《中华人民共和国教育法》规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。这项法律规定主要体现的是（   ）。 A．权利公平 B．机会公平 C．结果公平 D．规则公平 8．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项中的情境不违背平等含义的是（   ）。 ①某景区规定70岁以上老年人可免票游览 ②小明的爸爸因为是乙肝病毒携带者在竞聘时被取消参聘资格 ③某地规定乘客可以免费带领两名身高1.3米（含1.3米）以下儿童乘车 ④某公司以“绩效”为依据，男员工工资普遍高于女员工 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 9．《福建省初中毕业升学体育与健康考试实施方案（试行）》中规定，仰卧起坐项目的满分标准为每分钟男生完成54次，女生完成52次。该项目技术要求适用于所有考生，这体现的是（   ） A．机会公平 B．权利公平 C．结果公平 D．规则公平 10．2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。消防救援、部队官兵等救援力量火速抵达灾区；地震专家组立即驰援灾区指导；全国五湖四海的爱心人士向灾区捐款捐物……由此可见（   ） ①很多人为我们幸福生活负责任     ②承担责任能充分发掘个人潜能 ③不同的角色承担着不同的责任     ④承担责任伴随着付出相应的代价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应最不合理的是（   ） A．“人人为我，我为人人”——服务奉献社会，热心帮助他人 B．“梨虽无主，我心有主”——我们要发自内心，去敬畏规则 C．“己所不欲，勿施于人”——学会换位思考，体会他人感受 D．“人而无礼，焉以为德”——我们要学会依法规范自身行为 12．在周五的班会上，小华制订的“周末活动时间安排表”（如下）得到同学们的点赞。 周末活动时间安排表 周六 承诺帮邻居家小朋友辅导功课，准时赴约。 周日 报名参加志愿服务，到敬老院为老人们表演节目。 小华的安排表得到点赞的理由是（   ） ①承担社会责任，参与社会公益活动   ②践行诚实守信原则，认真履行诺言 ③关爱他人，在他人危难时伸出援手 ④学会尊重他人，维系良好人际关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．以下是某校开展系列主题实践活动的部分照片，从中可以看出该系列实践活动的主题是（   ） A．关爱他人 B．维护秩序 C．服务社会 D．文明有礼 14．2025年3月，常州市启动新时代文明实践学雷锋志愿服务活动。志愿者们为他人排忧解难、提供帮助，用行动传递着温暖与关怀。这启示我们（   ） A．关爱他人，要力求回报 B．关爱他人，要心怀善意 C．服务社会，要爱岗敬业 D．奉献社会，要评估风险 15．《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。由此可知，公平是（   ） ①美好社会的唯一价值追求 ②个人生存和发展的重要保障 ③社会发展进步的全部内容 ④社会稳定和进步的重要基础 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 16．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列内容体现这一规定的是（   ） ①澳门回归祖国二十五年来发生了翻天覆地的变化 ②各少数民族都有适当名额的代表出席全国人民代表大会 ③神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射 ④某省政法委原书记因受贿罪，被判处15年有期徒刑 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 二、分析说明题 17．阅读下列漫画，请运用网络、责任、诚信的知识，谈谈你对其行为的看法。 18．【增强责任意识,积极奉献社会】 近年来，在很多地方，越来越多的共青团组织和青年志愿服务组织探索开展“青春志愿助盲跑”项目，帮助视障人士走出家门、融入社会生活。在江西，井冈山大学红五星志愿助盲团探索了“大学生志愿者+视障人士+高校视障指导教师”模式，在老师带队指导下，大学生志愿者和盲友一起跑步锻炼；在广东，茂名市盲人协会联合广东石油化工学院开展大学生与盲人结对活动，有效发挥大学生业余时间相对充裕、人员短期稳定的优势。 (1)结合材料，说说大学生志愿者开展“青春志愿助盲跑”项目的意义。 (2)向大学生志愿者学习，我们应该如何积极奉献社会？ 19．【与法同行共创文明社会】 阅读以下材料，回答问题。 近年来，随着电动自行车的普及，部分市民为图方便，在人行道、机动车道随意逆行骑行，不仅影响交通秩序，还引发多起安全事故。为此，某市出台《电动自行车管理条例》，明确规定电动自行车需在非机动车道行驶，禁止逆行……违者将受到罚款或扣车处理。 (1)结合材料与上图，运用“自由与法治的关系”，分析为什么电动自行车骑行需要法律规范？ (2)从“法治精神”角度，谈谈公民应如何正确对待《电动自行车管理条例》。 20．阅读材料，回答问题。 材料一  2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金，建成全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。 华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。” 张桂梅说，我为什么做这些？其中有我对这片土地和国家的感恩和感情。只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！ (1)阅读材料，综合运用所学内容，说说张桂梅身上有哪些品质值得我们学习？ 材料二  近年来，我市不断推进志愿服务向基层延伸。宣讲志愿服务项目成博物馆“标配”，高校成社会志愿服务项目重要孵化地，社会志愿服务项目不断涌现，越来越多社区建成“15分钟志愿服务圈”。小善渐而大德生。近年来，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我市志愿服务队伍不断壮大，志愿服务领域不断拓展，志愿服务机制不断完善，志愿服务项目不断增多。 (2)有同学说：我相信未来会有更多人愿意加入志愿者行列，服务社会。结合所学知识，说说他的信心来自哪里？ 21．2024年12月1日，第十六届南宁马拉松比赛暨第三十九届南宁解放日长跑活动（以下简称南马）鸣枪开跑，热情洋溢的南马志愿者“小邕宝”们以灿烂的笑容和热烈的掌声迎接每一位跑者的到来，以饱满的热情和无私的奉献精神积极参与到各项志愿服务活动中。他们分工明确、各司其职、紧密团结，有的为参赛选手们分发比赛所需物品，有的为来自国外的参赛选手们做翻译，有的帮助参赛选手们引路……为活动的成功举办贡献青春力量，成为一道亮丽的风景线。 (1)阅读上述材料，请你谈谈成为一名志愿者需要具备哪些素质？ (2)你从上述材料中体会到关爱的温度何在？ (3)请你从承担责任的角度对上述材料进行分析评论。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第3单元勇担社会责任检测卷-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C B A B B C D B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D A C B A B 1．D 【详解】本题考查平等的内涵。 D：平等是人类追求的理想。漫画中的“爱心专座”，体现的是不同情况差别对待。故D符合题意； A：任何人都没有特权，故A说法错误； B：漫画中是践行平等的表现，不是违背平等，故B说法错误； C：乘坐公交车要遵守规则，不可以随心所欲，故C说法错误； 故本题选D。 2．A 【详解】本题考查平等的含义。 A：残疾人专场招聘会针对特殊群体提供帮助，属于“不同情况差别对待”，故A符合题意； B：平等享有权利强调普遍性，但未体现对特殊群体的差别化支持，故B不符合题意； C：“同等情况同等对待”与题干中残疾人因特殊需求被差别对待的情况矛盾，故C不符合题意； D：题干强调保障权利而非履行义务，故D不符合题意； 故本题选A。 3．C 【详解】本题考查珍视自由。 A：小慕未履行按时到校和完成作业的义务，属于不遵守学校规定，未正确行使权利，故A说法错误； B：张鹏在图书馆大声接打电话，扰乱公共秩序，属于滥用自由，故B说法错误； C：许浩依法举报噪声扰民，是合法行使监督权的表现，有利于维护自身和他人的权益，故C符合题意； D：李某编造谣言属于违法行为，侵犯他人权利，故D说法错误； 故本题选C。 4．B 【详解】本题考查正义感的具体表现。 A：诗句表达自信与豁达的人生态度，未直接体现正义感，故A不符合题意； B：诗句以石灰自喻，强调坚守清白与正直，符合正义感的内涵，故B符合题意； C：诗句体现面对困境的积极进取精神，与正义感无直接关联，故C不符合题意； D：诗句描述自由广阔的环境，未涉及公平正义，故D不符合题意； 故本题选B。 5．A 【详解】本题考查勇担社会责任、平凡与伟大。 A：三位模范人物在各自岗位上承担责任、无私奉献，体现了平凡中的伟大，故A符合题意； B：郑志明追求技艺极致并非直接体现“济世助人”，故B不符合题意； C：“行己有耻”强调自我约束，与题干中主动承担责任的行为无关，故C不符合题意； D：仅适用于郑志明，无法概括其他两人的事迹，故D不符合题意； 故本题选A。 6．B 【详解】本题考查对公平的理解。 B：我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，旨在缩小城乡教育差距，促进教育公平，故B符合题意； A：某些网络平台通过刷单虚拟交易数据属于不正当竞争，违背公平原则，故A不符合题意； C：乘客在公共场合大声打电话扰乱秩序，侵害他人权益，违背社会公德，不符合公平要求，故C不符合题意； D：商家出售质量有问题的商品属于欺诈行为，破坏市场公平交易，故D不符合题意； 故本题选B。 7．B 【详解】本题考查公平的内涵。 A：法律规定公民享有平等的受教育机会，强调的是机会的平等，而非权利本身的平等，故A不符合题意； B：题干中“依法享有平等的受教育机会”直接指向每个人获得教育机会的平等性，故B符合题意； C：结果公平强调最终结果的均等，但题干未涉及教育结果的分配，故C不符合题意； D：规则公平指规则本身的公正性，而题干强调机会的平等性，故D不符合题意。 故本题选B。 8．C 【详解】本题考查平等的含义。 ①：景区对70岁以上老人免票，属于对特殊群体的合理照顾，符合平等中的“不同情况差别对待”原则，故①符合题意； ②：因乙肝病毒携带者身份取消竞聘资格，属于不合理的歧视，违背平等原则，故②不符合题意； ③：允许免费带身高1.3米以下儿童乘车，是对儿童的合理优待，符合平等原则，故③符合题意； ④：以“绩效”为由使男员工工资普遍高于女员工，隐含性别歧视，违背平等原则，故④不符合题意； 故本题选C。 9．D 【详解】本题考查公平的内涵。 A：机会公平强调人人拥有同等参与机会，但题干强调统一规则适用于所有考生，而非机会本身，故A不符合题意； B：权利公平侧重平等享有法定权利，题干未涉及考生权利差异，故B不符合题意； C：结果公平追求结果均等，而题干明确不同性别有不同满分标准，结果并非完全一致，故C不符合题意； D：规则公平指规则本身平等适用，题干中“技术要求适用于所有考生”直接体现规则对全体考生一视同仁，故D符合题意； 故本题选D。 10．B 【详解】本题考查承担责任的相关知识。 ①：消防救援、部队官兵、专家及爱心人士的行动保障了受灾群众的安全与生活，体现了“很多人为我们幸福生活负责任”，故①符合题意； ②：题干未提及承担责任过程中个人潜能的发掘，仅强调责任履行，故②不符合题意； ③：不同角色（如消防员、专家、捐赠者）承担不同责任，符合题干中各类群体的分工，故③符合题意； ④：救援行动需付出时间、精力甚至安全风险，捐赠需财物支持，均体现“代价”，但题干未直接强调代价，故④不符合题意； 故本题选B。 11．D 【详解】本题考查对自觉遵守规则、学会换位思考、做文明有礼人的要求、承担社会责任的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，“人而无礼，焉以为德”中的“礼”指礼仪、道德修养，与“依法规范行为”无直接关联，故D说法错误； ABC：“人人为我，我为人人”强调人与人之间的互助关系，这要求我们要做到服务奉献社会，热心帮助他人；“梨虽无主，我心有主”体现自觉遵守规则的内在约束，解读为“敬畏规则”是正确的；“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，解读为“体会他人感受”符合题意，故ABC说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 12．A 【详解】本题考查践行诚信的要求 、勇于承担社会责任。 ①②：分析题文，周日参加志愿服务属于参与社会公益活动，体现承担社会责任；周六履行承诺辅导功课，体现诚实守信原则；故①②符合题意； ③：辅导功课和志愿服务是主动帮助他人，但未涉及“危难时伸出援手”，故③不符合题意； ④：题目未体现尊重他人或人际关系的直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 13．C 【详解】本题考查服务社会。 A：关爱他人通常指对特定个体或群体的关心帮助，爱心义卖有此体现，但义务植树、安全倡导更侧重对社会整体的贡献，主题不全面，故A不符合题意； B：维护秩序主要涉及遵守和维护社会规则，安全倡导中的文明通行与之相关，但义务植树、爱心义卖与秩序维护无关，故B不符合题意； C：义务植树是为社会环境改善贡献力量，安全倡导是服务社会公共安全，爱心义卖是通过公益活动服务社会、帮助他人，三者均属于服务社会的实践活动，故C符合题意； D：文明有礼强调个人行为举止的文明规范，安全倡导中的文明通行有体现，但义务植树、爱心义卖与文明有礼无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 14．B 【详解】本题考查关爱他人和服务社会的相关知识。 A：关爱他人应是无私的，不求回报，“力求回报”违背了关爱他人的本质，故A说法错误； B：志愿者传递温暖与关怀体现了关爱他人时心怀善意的态度，故B符合题意； C：题干强调志愿服务而非职业岗位，“爱岗敬业”与题意无关，故C不符合题意； D：题干未涉及奉献社会时的风险问题，“评估风险”与材料主旨无关，故D不符合题意； 故本题选B。 15．A 【详解】本题考查公平的重要性及内涵。 ①：公平是美好社会的重要价值追求，但“唯一”表述过于绝对，其他价值如平等、正义等同样重要，故①错误； ②：公平能为个人提供平等的发展机会，保障其生存和发展的权利，故②符合题意； ③：社会发展进步包含多方面内容，公平是重要因素但非“全部”，故③错误； ④：公平能减少社会矛盾，维护和谐稳定，是社会进步的基础，故④符合题意； 故本题选A。 16．B 【详解】本题考查法律面前一律平等。 ①：澳门回归后的变化体现“一国两制”和国家发展成就，与法律平等无直接关联，故①不符合题意； ②：少数民族代表名额保障民族平等，体现法律对公民平等权利的落实，故②符合题意； ③：航天成就属于科技领域成果，与法律平等无关，故③不符合题意； ④：官员因受贿被判刑体现法律对所有人的平等约束，故④符合题意； 故本题选B。 17．①“公益达人通过网络平台捐款“体现出我们要热心公益，服务社会，勇于承担社会责任，关爱社会，做一个负责任的公民。②“网络叫车、网络捐款”体现出网络让我们的生活变得更加便利多彩。我们要发挥网络的积极作用，在网络中传播正能量。③“交管部门查处黑车”是对乘客、国家和社会负责任的表现。只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所又和谐相处的社会。④“黑车车型车牌不符”体现出黑车司机不诚信的行为，同时也是对乘客、社会不负责任的表现。其结果既伤害别人，又伤害自己，会产生信任危机。 【分析】考点考查：网络的积极作用、传播网络正能量、自觉承担责任、诚信的表现、诚信的重要性、崇尚无私奉献精神勇于承担社会责任、服务和奉献社会的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用、传播网络正能量、自觉承担责任、诚信的表现、诚信的重要性、崇尚无私奉献精神勇于承担社会责任、服务和奉献社会的要求的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公益达人通过网络平台捐款→可链接我们要热心公益、服务社会，勇于承担社会责任、关爱社会，做一个负责任的公民； 关键词②：网络叫车、通过网络平台捐款→可链接网络让我们的生活变得更加便利多彩。我们要发挥网络的积极作用，传播网络正能量； 关键词③：交管部门查处黑车→可链接是有关部门对乘客、对国家、对社会负责的表现。只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建和谐的社会； 关键词④：黑车的车型和车牌不符→可链接黑车司机不讲诚信，也是对乘客和社会不负责任的表现，会产生信任危机。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(1)有利于他们实现人生价值；有利于促进他们全面发展；有利于增强他们的责任感；有利于促进社会文明进步；有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；等等。 (2)心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人；尽己所能地为他人排忧解难、奉献社会；积极参与社会公益活动；等等。 【分析】考点考查：服务社会的作用；奉献社会的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为大学生志愿者， 需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：越来越多的共青团组织和青年志愿服务组织探索开展“青春志愿助盲跑”项目，帮助视障人士走出家门、融入社会生活→可链接服务社会的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：越来越多的共青团组织和青年志愿服务组织探索开展“青春志愿助盲跑”项目，帮助视障人士走出家门、融入社会生活→可链接奉献社会的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(1)①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③公民有骑电动自行车的自由，但必须在法律规定的范围内行使，不能妨碍他人安全和公共秩序。④法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。⑤《电动自行车管理条例》的制定，既是为了维护交通秩序，也是为了保护骑行者和行人的安全。 (2)①树立法律意识。公民应学习并遵守《电动自行车管理条例》，认识到法律是维护社会公平正义的保障。②坚持权利与义务相统一。在享受骑行便利的同时，必须履行遵守交通法规的义务，做到文明出行。 【分析】考点考查：法治和自由的关系、树立法治意识、坚持权利义务相统一。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法治和自由的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：电动自行车；严禁逆行；严查严管→可链接公民有骑电动自行车的自由，但必须在法律规定的范围内行使，不能妨碍他人安全和公共秩序。 关键词②：某市出台《电动自行车管理条例》，明确规定电动自行车需在非机动车道行驶，禁止逆行→可链接法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；法治是自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识、坚持权利义务相统一的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《电动自行车管理条例》→可链接学习并遵守《电动自行车管理条例》；在享受骑行便利的同时，必须履行遵守交通法规的义务，做到文明出行。 第三步：整合信息，组织答案。 20．(1)①张桂梅具有强烈的社会责任感，她看到农村贫困家庭女孩的困境，主动承担起创办免费女高的责任，致力于改变她们的命运。②她具有无私奉献的精神，为了学校和学生，四处奔波筹集资金，不顾自己身患多种疾病，倾尽全力、奉献所有。③她心怀感恩和爱国情怀，将对土地和国家的感情转化为行动，为教育事业奋斗。④她具有坚强的意志，在面对重重困难时，坚持不懈，努力实现自己的目标。 (2)①社会层面：近年来我市志愿服务不断发展，氛围日益浓厚，为更多人提供了参与的榜样和机会，让人们感受到志愿服务的积极影响和价值。②精神层面：“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神具有强大的感染力和吸引力，能够激发人们内心的善意和责任感，促使人们愿意加入志愿者行列服务社会。③个人成长层面：参与志愿服务可以丰富个人经历，提升个人能力，实现个人价值，让人们在帮助他人的过程中获得成就感和满足感，这吸引着越来越多的人参与其中。 【分析】考点考查；勇担责任、民族精神、坚强意志、服务社会奉献社会 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用责任、民族精神、坚强意志等有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张桂梅为了帮助农村贫困家庭女子上学，四处奔波筹集资金，建成全国唯一一所免费女高→联系具有强烈的社会责任感。 关键词②：不顾身体疾病，为女高建设倾尽全力→联系污无私奉献的精神；坚强的意志和不懈坚持。 关键词③：张桂梅说，我为什么做这些？其中有我对这片土地和国家的感恩和感情→联系心怀感恩和爱国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用服务和奉献社会的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：近年来，我市不断推进志愿服务向基层延伸。宣讲志愿服务项目成博物馆“标配”，高校成社会志愿服务项目重要孵化地，社会志愿服务项目不断涌现，越来越多社区建成“15分钟志愿服务圈”→联系近年来我市志愿服务不断发展，氛围日益浓厚，为更多人提供了参与的榜样和机会，让人们感受到志愿服务的积极影响和价值。 关键词②：小善渐而大德生。近年来，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我市志愿服务队伍不断壮大→联系“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神具有强大的感染力和吸引力，能够激发人们内心的善意和责任感，促使人们愿意加入志愿者行列服务社会。 关键词③：志愿服务机制不断完善，志愿服务项目不断增多→联系参与志愿服务可以丰富个人经历，提升个人能力，实现个人价值，让人们在帮助他人的过程中获得成就感和满足感，这吸引着越来越多的人参与其中 第三步：整合信息，组织答案。 21．(1)①要有爱心，关爱他人。②不言代价与回报；③有担当，有责任感；④要有奉献精神；⑤热爱劳动，爱岗敬业。等等。 (2)①体现在尽己所能，为他人排忧解难。如他们为参赛选手们分发比赛所需物品、做翻译、帮助参赛选手们引路等 ②体现在心怀善意，关心体贴帮助他人。如他们以灿烂的笑容和热烈的掌声迎接每一位跑者的到来等等。 (3)①每个人都扮演着不同的角色，承担着相应的责任； ②我们要积极承担责任，不言代价与回报； ③我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，做负责任的公民等等。 【分析】考点考查：奉献社会的要求、承担责任的要求、奉献社会的表现、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、关爱他人的要求、角色与责任、承担责任的代价与回报、极参与志愿服务活动的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极参与志愿服务活动的要求、崇尚无私奉献精神勇于承担社会责任、奉献社会的要求、承担责任的要求、奉献社会的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：热情洋溢的南马志愿者“小邕宝”们以灿烂的笑容和热烈的掌声迎接每一位跑者的到来→链接要有爱心，关爱他人；不言代价与回报。 关键词②：以饱满的热情和无私的奉献精神积极参与到各项志愿服务活动中→链接有担当，有责任感。 关键词③：他们分工明确、各司其职、紧密团结→链接要有奉献精神；热爱劳动，爱岗敬业。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用奉献社会的表现、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、关爱他人的要求、承担责任的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们为参赛选手们分发比赛所需物品、做翻译、帮助参赛选手们引路→链接体现在尽己所能，为他人排忧解难。 关键词②：他们以灿烂的笑容和热烈的掌声迎接每一位跑者的到来→链接体现在心怀善意，关心体贴帮助他人。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用承担责任的代价与回报、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、奉献社会的表现、志愿服务的作用及积极参与志愿服务活动的要求的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的为参赛选手们分发比赛所需物品，有的为来自国外的参赛选手们做翻译，有的帮助参赛选手们引路→链接每个人都扮演着不同的角色，承担着相应的责任。 关键词②：以饱满的热情和无私的奉献精神积极参与到各项志愿服务活动中→链接我们要积极承担责任，不言代价与回报。 关键词③：热情洋溢的南马志愿者“小邕宝”们以灿烂的笑容和热烈的掌声迎接每一位跑者的到来→链接我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，做负责任的公民。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$