Unit 1 My school Part D-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材三年级上册英语同步练习（辽师大版2024）
2025-09-03
|
2份
|
4页
|
72人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 小学英语辽师大版（三起）三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | Unit 1 My school |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.03 MB |
| 发布时间 | 2025-09-03 |
| 更新时间 | 2025-09-03 |
| 作者 | 北方联合出版传媒（集团）股份有限公司分公司 |
| 品牌系列 | 新课程能力培养·小学同步练习 |
| 审核时间 | 2025-09-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53725429.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
英语 三年级上 辽师大版（三年级起点）
Part D
I can do
1. 读一读， 选择正确的句子补全对话。
（1） — —Good morning!
（2） —Hi, —Hi! I am Albert.
（3） —Hello! —
（4） —Good afternoon! —
2. 小汽车， 来排队。 按照正确的句子顺序， 将序号写在横线上。
（1）
（2）
A. I am Billy. B. Good afternoon!
C. Hello! D. Good morning!
③!
②Good①morning
③name②What蒺s
①your
④？
10
（3）
3. 根据图片， 选择合适的句子补全对话。
（ ） （1）
（ ） （2）
A. Hi! I am Yangyang. B. This is Yangyang.
C. Hello, Yangyang! D. Bye!
A. Hello！ B. Good morning!
C. Good afternoon! D. Bye!
③from②I蒺m
①China
④.
Hello！
Hi！ I am Billy.
Unit 1 My school!
11
英语 三年级上 辽师大版（三年级起点）
I can try
4. 找一找， 为图片选择合适的句子。
A. Hello!
B. I am from China.
C. My name is Yang Ming.
D. Good morning.
5. 阅读小绘本， 选择合适的词语将对话补充完整。
（ ）（ ）（ ） （ ）
A. too B. China C. Zheng He
郑和 ， 中国明代
航海家、 外交家。
Hello! I am （1） .
What蒺s your name?
I am Xiaohui.
I am Billy.
I am from
（2） .
I am from China, （3） .
12
英语 三年级上 辽师大版（三年级起点）
Part C
1.
（
1
）
A
（
2
）
A
（
3
）
B
（
4
）
B
3. Bb Bb Dd h j k
4. Class 1, Grade 3
—三年一班
Class 3, Grade 1
—一年三班
Class 1, Grade 1
—一年一班
5.
（
1
）
C
（
2
）
D
（
3
）
B
（
4
）
A
6.
（
1
）
C
（
2
）
B
（
3
）
A
7.
（
1
）
A
（
2
）
A
（
3
）
B
（
4
）
B
（
5
）
B
Part D
1.
（
1
）
D
（
2
）
A
（
3
）
C
（
4
）
B
2.
（
1
）
②①③
（
2
）
②①③④
（
3
）
②③①④
3.
（
1
）
A
（
2
）
A
4. D A B C
5.
（
1
）
C
（
2
）
B
（
3
）
A
Unit 2 My family!
Part A
1. 4 2 1 3
2.
（
1
）
mother
（
2
）
father
（
3
）
brother
（
4
）
sister
3. A B A
4.
（
1
）
B
（
2
）
A
（
3
）
D
（
4
）
C
5.
（
1
）
B
（
2
）
C
（
3
）
A
Part B
1. 3 1 7 6 2 4 5
74
资源预览图
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。