综合实践 记录我们的校园-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材三年级上册数学同步练习（北师大版2024）

数学 三年级上 北师大版 几圈 ， 走了多少步 ， 用了多少分钟 。 4. 画图 略 。 400+400+400+400+400=2000 （ 米 ） =2 （ 千 米 ） 2+2=4 （ 千米 ） 旗杆有多高 略 整理与复习 （ 1 ） 1.80 4 3 28 19 2 2.＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＝ 3.2000+1000=3000 （ 米 ） 7 千米 =7000 米 7000-2000-3000=2000 （ 米 ） 2000 米 =2 千米 4.1 米 8 分米 =18 分米 40 厘米 =4 分米 18+4+ 4=26 （ 分米 ） 320 厘米 =32 分米 2 米 4 分米 =24 分米 ， 32>26 ， 所以可以放主卧 。 整理与复习 （ 2 ） 1. 千米 厘米 厘米 千米 米 毫米 2. 3. 略 4. 10+ （ 5-3 ） ×2=14 （ 元 ） 综合实践 记录我们的校园 1. 略 2. （ 1 ） 北 东北 （ 2 ） 西南 东南 （ ３ ） １２ （ ４ ） 3 第三单元 大数加与减 （ 二 ） 捐 书 1.100 200 100 400 2. 959 978 749 3.102 ２89 ２89 ３98 ２１２ 4. 估计 900 人 或 890 人 ， 实际 905 人 小小养殖场 1.132 108 670 2. 方法一 ： 650-215- 185 =250 （ 米 ） 方 法 二 ： 650 - （ 215 +185 ） = 250 （ 米 ） 3. 349+342=691 （ 人 ） 691<880 能一次载下所有游客 。 4.900-368-166=366 （ 幅 ） 节余多少钱 （ 1 ） 1.430+120+430=980 （ 千克 ） 132-28+132= 236 （ 本 ） 2. 画图略 128-50+128=206 （ 元 ） 3. 画图略 402+402+120=924 （ 米 ） 4.223- 215+625=633 （ 米 ） 节余多少钱 （ 2 ） 1. 622 551 348 2. （ 1 ） 1550+1380+380= 3310 （ 元 ） （ 2 ） 1550 +1380 =2930 （ 元 ） 3000-2930=70 （ 元 ） 3. （ 1 ） 450+500-780= 170 （ 元 ） （ 2 ） 170+170+170+170=680 （ 元 ） 680>540 4 个月能攒够 。 身高的增长 1. 463 613 145 2. （ 1 ） 532-376=156 （ 千 米 ） （ 2 ） 998-78=920 （ 千米 ） 3. （ 1 ） 图略 ， 10 月 。 （ 2 ） 9 月 450-450=0 ， 9 月没有存入 。 理由合理即可 。 里 程 表 1. （ 1 ） 画图略 497-137=360 （ 千米 ） （ ２ ） 814-137=677 （ 千米 ） 979-497=482 （ 千 米 ） 677-482=195 （ 千米 ） 相差 195 千米 。 （ 3 ） 天津到南京的里程 。 画图略 2. （ 1 ） 1022- 578=444 （ 千米 ） （ 2 ） 列车位置介于北京和石家 庄之间 ， 靠近北京位置即可 。 758－683＝75 （ 千米 ） 整理与复习 1.327-95-112=120 （ 下 ） 226-32+226=420 （ 人 ） 2. （ 1 ） 郑州到西安 （ 2 ） 813-146=667 （ 千米 ） （ 3 ） 689-146=543 （ 千米 ） 813- 277=536 （ 千米 ） 543-536=7 （ 千米 ） 保定到 郑州长 ， 长 7 千米 。 3. 第四单元 我们生活的空间 （ 一 ） 看一看 （ 一 ） 1. 3 2.C 3. ⑤ ③ ① ④ ② 看一看 （ 二 ） 1. （ 1 ） ② ③ ① （ 2 ） ⑤ ④ ⑥ 2.F A D E C B 3.④ ③ 看一看 （ 三 ） 1. 平 俯 仰 2.① ③ ④ ② 3. 提 示 ： 说清从不同位置看到的物体的形状和相互关 4 3 6+ 1 0 0 1 6 5 5 0 7- 4 3 18 5 8 （ 3 ） 厘米 （ 3 ） 厘米 （ 2 ） 厘 米 （ 2 ） 厘 米 （ 2 0 ） 毫 米 （ 2 0 ） 毫 米 （ 10 ） 毫米 92 综合实践 记录我们的校园 主题学习加油站 1. 在 “ 记录我们的校园 ” 这个综合实践活动中 ， 你已经能够清楚地向他人介 绍自己的校园了 。 你学会了哪些新知识呢 ？ 用你喜欢的方式在下面记录一 下吧 ！ 2.看图填空。 （ 1 ） 科技馆在笑笑家的 方向 ； 科技馆在学校的 方向 。 （ 2 ） 体育馆在淘气家的 方向 ； 笑笑家在淘气家的 方向 。 （ 3 ） 淘气站在学校北门口面向自己家 ， 他向同学介绍说他家在他的 点钟方向 。 （ 4 ） 笑笑站在自己家西面的阳台上正好面向学校 ， 她说科技馆在她的 点钟方向 。 认识“四面八方” 是生活中应该具备的本领， 学会用“几点钟方向” 描述实 际场景中物体的位置也会给我们带来很大的方便。 让我们一起实践吧！ 综合实践 记录我们的校园 图书馆 淘气家 科技馆 体育馆 学校 笑笑家 公园 北 15 数学 三年级上 北师大版 主题学习想想屋 你已经完成了 “ 记录我们的校园 ” 这个学习任务 。 在这几天的学习中 ， 你不仅学习了新知识 ， 还能清楚地介绍自己的校园 。 想一想 ： 你自己的学习 表现比以前进步在哪里 ？ 你从同伴身上学到了什么 ？ 你还可以在哪些方面再 提高一些 ？ 你的收获还有哪些 ？ 用你喜欢的方式 （ 思维导图 、 数学日记等 ） 把你的想法表达出来吧 ！ 体会反思： 通过这几天的数学 学习，我认识了八 个方向，分别是 “西北”“北”“东 北”“东”“东南” “ 南 ” “ 西 南 ” “ 西 ”。 同 时 会 用 “ 几 点 钟 方 向 ” 来 向别人介绍我的校 园。我的表达很清 楚。他们很羡慕我的新学校。 我想继续研究方向，以便更准 确地确定位置，加油吧！ 医院 公安局 学校 图书馆 公园 家 游乐园 体育场 大连站 饭店 文具店 游 客 中 心 16