第4单元 我们生活的空间(一)-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材三年级上册数学同步练习（北师大版2024）

数学 三年级上 北师大版 第四单元 我们生活的空间 （一） 看一看 （一） 1. 将一个长方体鱼缸放在桌面上 ， 站在不同的位置观察鱼缸 ， 最多能看到鱼 缸的 （ ） 个面 。 2. 下面的照片是谁拍摄的 ？ （ ） A. ① B. ② C. ③ “四能”训练营 3. 下面几幅图分别是在哪个位置看到的 ？ 把序号填在括号里 。 同学们， 你们尝试过从不同的方向观察同一个物体吗？ 看到的结果一样吗？ 快去试试看吧！ 一定要多观察哟！ “四基”练习场 ① ③ ② ② ⑤ ④ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ③ ① 24 看一看 （二） 1. 周末妈妈带着笑笑到工作场所参观 ， 下图是妈妈工作场所的会议室 。 （ 1 ） 下面的照片分别是在 ①②③ 号哪 个位置拍摄的 ？ 填上对应的序号 。 （ 2 ） 下面的照片分别是在 ④⑤⑥ 号哪个位置拍摄的 ？ 填上对应的序号 。 “四能”训练营 2. 下面的图片分别是从哪个角度观察的棋盘 ？ 数学素养培植园 3. 右图中左边是淘气所在班级的 教室平面图 ， 右边的 2 张照片 分别是在哪个位置拍摄的 ？ 填 上对应的序号 。 “四基”练习场 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 大屏幕 展板 ⑥ ① ④ ⑤ ② ③ 门口 窗户 窗户 窗户 窗户 窗户 （ ） （ ） 第四单元 我们生活的空间 （一） ①③ ②⑤ ④ （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 25 数学 三年级上 北师大版 看一看 （三） 1. 笑笑最近在学习摄影课程 ， 仰拍 、 平拍 、 俯拍作为三种拍摄角度经常被使 用 ， 下面三幅图分别采用的是什么拍摄角度呢 ？ “四能”训练营 2. 小青蛙从水底游到水面 ， 一路上风景无限 。 请按小青蛙的观察顺序将下面 的图片排序 。 数学素养培植园 * 3. 苏轼在 《 题西林壁 》 中写道 ： “ 横看成岭侧成峰 ， 远近高低各不同 。 不识 庐山真面目 ， 只缘身在此山中 。” 请从数学的角度说一说 ， 你是怎样理解的 。 “四基”练习场 （ ） 拍 （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 拍 （ ） 拍 26 看一看 （四） 1. 桌子上放着书包和水杯 。 右面几幅图分别是谁看到的 ？ 连一连 。 女孩说她看不到水杯 ， 你知道这是为什么吗 ？ “四能”训练营 2. 如图 ， 笑笑从门外看到的情景是 （ ）。 数学素养培植园 * 3. 下面几幅图分别是从 ①②③ 号哪个位置观察到的魔方 ， 请你把 ☆ 填入正确 的位置上 。 “四基”练习场 A B C D ☆ ☆ ☆ ① ③ ② ① ② ③ 第四单元 我们生活的空间 （一） 笑笑 27 数学 三年级上 北师大版 几圈 ， 走了多少步 ， 用了多少分钟 。 4. 画图 略 。 400+400+400+400+400=2000 （ 米 ） =2 （ 千 米 ） 2+2=4 （ 千米 ） 旗杆有多高 略 整理与复习 （ 1 ） 1.80 4 3 28 19 2 2.＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＝ 3.2000+1000=3000 （ 米 ） 7 千米 =7000 米 7000-2000-3000=2000 （ 米 ） 2000 米 =2 千米 4.1 米 8 分米 =18 分米 40 厘米 =4 分米 18+4+ 4=26 （ 分米 ） 320 厘米 =32 分米 2 米 4 分米 =24 分米 ， 32>26 ， 所以可以放主卧 。 整理与复习 （ 2 ） 1. 千米 厘米 厘米 千米 米 毫米 2. 3. 略 4. 10+ （ 5-3 ） ×2=14 （ 元 ） 综合实践 记录我们的校园 1. 略 2. （ 1 ） 北 东北 （ 2 ） 西南 东南 （ ３ ） １２ （ ４ ） 3 第三单元 大数加与减 （ 二 ） 捐 书 1.100 200 100 400 2. 959 978 749 3.102 ２89 ２89 ３98 ２１２ 4. 估计 900 人 或 890 人 ， 实际 905 人 小小养殖场 1.132 108 670 2. 方法一 ： 650-215- 185 =250 （ 米 ） 方 法 二 ： 650 - （ 215 +185 ） = 250 （ 米 ） 3. 349+342=691 （ 人 ） 691<880 能一次载下所有游客 。 4.900-368-166=366 （ 幅 ） 节余多少钱 （ 1 ） 1.430+120+430=980 （ 千克 ） 132-28+132= 236 （ 本 ） 2. 画图略 128-50+128=206 （ 元 ） 3. 画图略 402+402+120=924 （ 米 ） 4.223- 215+625=633 （ 米 ） 节余多少钱 （ 2 ） 1. 622 551 348 2. （ 1 ） 1550+1380+380= 3310 （ 元 ） （ 2 ） 1550 +1380 =2930 （ 元 ） 3000-2930=70 （ 元 ） 3. （ 1 ） 450+500-780= 170 （ 元 ） （ 2 ） 170+170+170+170=680 （ 元 ） 680>540 4 个月能攒够 。 身高的增长 1. 463 613 145 2. （ 1 ） 532-376=156 （ 千 米 ） （ 2 ） 998-78=920 （ 千米 ） 3. （ 1 ） 图略 ， 10 月 。 （ 2 ） 9 月 450-450=0 ， 9 月没有存入 。 理由合理即可 。 里 程 表 1. （ 1 ） 画图略 497-137=360 （ 千米 ） （ ２ ） 814-137=677 （ 千米 ） 979-497=482 （ 千 米 ） 677-482=195 （ 千米 ） 相差 195 千米 。 （ 3 ） 天津到南京的里程 。 画图略 2. （ 1 ） 1022- 578=444 （ 千米 ） （ 2 ） 列车位置介于北京和石家 庄之间 ， 靠近北京位置即可 。 758－683＝75 （ 千米 ） 整理与复习 1.327-95-112=120 （ 下 ） 226-32+226=420 （ 人 ） 2. （ 1 ） 郑州到西安 （ 2 ） 813-146=667 （ 千米 ） （ 3 ） 689-146=543 （ 千米 ） 813- 277=536 （ 千米 ） 543-536=7 （ 千米 ） 保定到 郑州长 ， 长 7 千米 。 3. 第四单元 我们生活的空间 （ 一 ） 看一看 （ 一 ） 1. 3 2.C 3. ⑤ ③ ① ④ ② 看一看 （ 二 ） 1. （ 1 ） ② ③ ① （ 2 ） ⑤ ④ ⑥ 2.F A D E C B 3.④ ③ 看一看 （ 三 ） 1. 平 俯 仰 2.① ③ ④ ② 3. 提 示 ： 说清从不同位置看到的物体的形状和相互关 4 3 6+ 1 0 0 1 6 5 5 0 7- 4 3 18 5 8 （ 3 ） 厘米 （ 3 ） 厘米 （ 2 ） 厘 米 （ 2 ） 厘 米 （ 2 0 ） 毫 米 （ 2 0 ） 毫 米 （ 10 ） 毫米 92 参考答案 系可能是不同的即可 。 看一看 （ 四 ） 1. 因为书包把水杯完全遮住了 。 2. D 3. 第五单元 认识图形 认 识 角 1. 答案不唯一 ， 正确即可 。 2. 参考 ： 3. 剪法不唯一 ， 例如 ： 还剩 4 个角 还剩 3 个角 比 一 比 1. 2. ② 3. 一样大 。 提示 ： 书本上的直角与三 角尺上的直角开口开得一样大 ， 所有的直角都一 样大 。 认识直角 1. （ 1 ） 12 （ 2 ） 直 2. （ 1 ） （ 2 ） 3.B 4. 答案不唯一 。 例如 ： 长方形与正方形 1. （ 1 ） √ （ 2 ） × 2. （ 1 ） D （ 2 ） A （ 3 ） A （ 4 ） B （ 画法不唯一 ） 3. 4 4. （ 1 ） 长是 16 cm 宽是 8 cm （ 2 ） 16+16=32 （ cm ） 长 32 cm ， 宽 8 cm 欣赏与设计 1. （ 1 ） 5 （ 2 ） 5 （ 3 ） 5 （ 4 ） 3 2. 3. 答案不唯一 整理与复习 （ 1 ） 1.3 4 6 2. 答案不唯一 ， 画对即可 。 3. （ 1 ） 2 5 1 （ 2 ） 4 7 1 4.3 5 5. 甲 射中的可能性大一些 。 因为甲所在的位置射门的 角度比乙的大 。 （ 意思对即可 ） 整理与复习 （ 2 ） 1. 钝 直 锐 锐 2. 答案不唯一 ， 例如 3.② ① ③④ 4. （ 1 ） 角 2 大 （ 2 ） 略 5. 一样近 。 提示 ： 4 个角都是直角 ， 所以图形是 ① ② ③ ☆ ☆ ☆ 顶点 边 1 边 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ○√ 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 93