25* 周亚夫军细柳-【优化设计】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步测控全优设计(统编版2024)

第六单元 24墨公移山 一积显·运相 23《活子》三量 . 2.门)将近 2落于0)集合 《4)尽、全厨所地 (往蝶里，在螺里 (2)年 3)两开 ()帝制 (11D使 (7)年么，曜壤(8薄从 (12)达，政(13)停止 (1置，安 (》使适移(o)使动(1使闲 D (门2)河园，精餐任用〔13们远规，任用《14)时紫缺乏 (15)表育(1)湾湾 3.H4.A5.A 香.们天时不如的利装利不如人有 艺要牛不家在一起的时候，是么这个地方用不 (》药酸不能体酸式不胜目 天管要决口 3》县为含产 不碍志独行其通 (4行人则无使家稀：由期无数国外是因 ,算得上，惠公停不，想 5》人h 性好鹿收 (6>所以请心已性曾拉其所不 :西公自对国直不连司，相信人力是天为的，有 ，坚特：符乙文中为人不把题天 数，能够事先建刻的积准，买以章科上。 天下 B(344D 时 时 地和 自筑地的力（志）所感动：就国到山上完 1示做任何串情要有，有力才动 人和的重要 的是，些人和才是丧定争食重 (2)①将重要到“识南 西示例：实说新 (生优电，死于发乐》论证①光列六R历史 时代使。要像公样不，相 七养名人物的事例出事实明这些人出身贸 (3)乐钢，表程塔行”妈公精柳配念活体 25 亚夫军细期 。据比喜实：日纳县结出天降大任于 结论，心其基德上，又从反丙方 朝星·密用 连一中论经受嫁的好处，终山本文的中 心意“生于优，死于乐 《4列 0合甲文“不高，落不视名其非不毫 《)过了不 包，米不多，委套之，是地利不如人和也 10)先泰(11，一 ，走用个并列的重否定司，形比，分 守 2)211H 系(》黄甲能容的将不行酸年之礼，情许国礼参 天下不兵之料“可面用 整大山易，越岳家军因 使的共同点：格厚守，物军军有方，刚正不 到以国家为重 10A1.E 11(1)天子散（重灸）场的：表桥变得严肃庄重，铁蓉车黄 明略人出身感 依之后终于成管了木平凡的事业形 13 附的气》：使文章整费来 气与收，上 律感强带了服力感果力 1(1)确实（是）（妆“，陈（毫，县(4）等到 11D 13(1)言量不能使他速移，核程不徐使他南程，壁置不同 生使 (2)天子有什么事亏得了称面你却反质呢？ 1)①去“密不分或将“得于麦为与 4(1)置子认为公许相餐仪的做法最“保颗为正”的“安 心复年体史"过为体通史 妇之通”，授有鱼立的人备，能们所作的一切程是在自 杯日阴和署名调换位置 合背工的车好 (3):可量的号电 守底装。史文，并不为安山推推 26诗词五首 香板所变橡天千的是才 15.(D 例，“是个人身 完美昌格的必然要求 2)“为“和苗“位置。 (5)黑云压城 ②本次情动不仪会新容置独其文化精色，面且环百设 ①带前圳 (8友风木与州 春镇二厅 〔9》天云连晓雾 课外古诗词通读（二】 10】九万风王 1无可角月花高老 值增剩机合的 在表 上从提管购质量两方衡指了折的短水、长 情上有管明的区 1.下片主要运用了动静储合（候但南村静）的表现干法 置金台的典，表了料十死报效还的决心 雪风平浪静，起水比作用净平的璃更 1,从管中发我 红静的质慢 1儿，停人量对三史事的数知，餐现历史上着单度名你 酒：的所表达了月已空有随负每生不建时，无从临属 食的无角 词人对州因美好的春联的爱之情杆发 处 12 句伤春，后句齿，这句合会简，粹自松 限象与人够受列妙合，委含蓄装抒了 3 生 人的伤怀目之墙，中发出味情， 13.《院属沙》表达了人对苣事变迁，无定的 时时是因新的域每，有司作今)表生人竹拉据 着对我实无廊为力的阿 14田家元，￥ 备厘表了 14纪用 角得的心和在由、宁静的用生的爱 15.乙领底意为在商，并不这弹落在 15 视树上：鱼儿目白态雪蛋，并不物代《的鱼人的)鱼找 出地表达了诗人对春老的宫爱和内心的输悦之情 1?,冷“清冷，“冷学写色了秋天黄督水中小洲的 三括升 购忧心国事的 国喷山河在：春草木的优国情怀才 18.6用夏关下法，点明平容的学节特点（天气量学）层同 人的表原心情，是钢人思多的情感触发点，为下文存 作地整 写作表达要得体 第六单元夏习任务群 议论说理类与人物传记类古诗文阅读 称来写写自已的胶摩响受，也可写别人的事 落了我还没有队中来，林用已竖有无数的鸟 具体的事例使文章内客生动具体。妇记不夏围绕关健间 “鸟声隆”是动 空双论。年秀角人大之5 拓照学习任务群（三） 身边的文化遗产 装花内在的美 、2w多 美之情， 夫之不业夫道底已大缘百不用/是 的论门 无秀的工长工艺巧却不鞠所有人的型该 个省中物质文化户 国的言论最接五甲文·大士”的。认为面 (2)尿例：置球干城，城服肉， 已的正，这更星出君子的品格，这体了“斯不 生移“的大文夫格。 请制作，止 31 2是过多年后，国为老请求还 3心书名可 联引 42语文/第六单元 25* 周 一、积累·运用 1.下列加点字注音有误的一项是( A.绛侯(jiàng) 棘门(j) 都尉(dū) B.按警(pèi) 持兵揖(y)介胄(wèi) C.嗟乎(ji) 曩者(ndng)邪(ye) D.彀(gòu) 先驱(qu) 诏(zhào) 2.解释下列句中加点的词。 (1)军细柳 (2)上自劳军 (3)已而之细柳军 (4)已而之细柳军 (5)军士吏被甲 (6)彀弓努 (7)天子且至 (8)居无何 (9)使人称谢 (10)曩者霸上、棘门军 (11)其将固可袭而虏也 3.下列句子加点词的意义相同的一项是( A.以备胡 青林翠竹，四时俱备 B.上自劳军 必先苦其心志，劳其筋骨 C.已而之细柳军 行天下之大道 D.若儿戏耳 急湍甚箭，猛浪若奔 4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( A.军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B.壁门/士吏谓从/属车骑日 C.介胄之士/不拜，请以军/礼见 D.天子先/驱至，不得/入 104 亚夫军细柳 5.下列句子中没有通假字的一项是() A.军士吏被甲 B.称善者久之 C.蝉则千转不穷 D.天子为动，改容式车 二、阅读·理解 (一)(2024海南海口二模)阅读下面文言文选 段，完成69题。 【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以 下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵 刃，较弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱 曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中 闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不 得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳 军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑 日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔 徐行。至营，将军亚夫持兵楫曰：“介胄之士不 拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称 谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 (节选自《周亚夫军细柳》) 【乙】 或问曰：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱 钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课①将 士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕 以束刍①者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳， 无敢入者。军号：“冻死不拆屋，饿死不掳掠。” 卒有疾，亲为调药。诸将远成，飞妻问劳其家； 死事者，哭之而育其孤。有颁搞，均给军吏，秋 毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制， 谋定而后战，故所向克捷，猝遇敌不动。故敌为 之语：“撼山易，撼岳家军难。” (节选自《岳飞治军》) 【注】①课：督促。②刍：喂牲畜的草。③徇 行，示众。 6.下列加点字注音正确的一项是( A.彀弓弩(nǔ) B.持兵揖日(j) C.以束刍者(zhòu) D.卒夜宿(cù) 7.为下列加点词语选择正确的解释。 (1)军士吏被甲( A.同“披”，穿着 B.被子 C.表被动 (2)天子且至( A.并且 B.将要 C.尚且 (3)民开门愿纳( A.纳米 B.接纳 C.享受 (4)诸将远戍( A.营垒 B.守边的士兵 C.戍守 8.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)介宵之士不拜，请以军礼见。 (2)撼山易，撼岳家军难。 9.【甲】【乙】两文中周亚夫和岳飞的精神品 哪些共同之处？ 25 周亚夫军细柳。语文 巡 (二)(2024湖南益阳三模)阅读下面的文言文， 完成10~13题。 【甲】 天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且 至！”军门都尉曰：“将军令日‘军中闻将军令，不 闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是 上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传 言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约， 军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营， 将军亚夫持兵择曰：“介胄之士不拜，请以军礼 见。”天子为动，改容式车。 (节选自《周亚夫军细柳》) 【乙】 后二岁，广以郎中令将四千骑出右北平，博 望侯张骞将万骑与广俱，异道。行可数百里，匈 奴左贤王将四万骑围广，广军士皆恐，广乃使其 子敢往驰之。敢独与数十骑驰直贯胡骑出其左 右而还，告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安。广 为圜①陈外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者 过半，汉失且尽。广乃令士持满毋发，而广身自 以大黄”射其禅将®，杀数人，胡虏益解。会日 幕，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军 中自是服其勇也。 (节选自《史记·李将军列传》) 【注】①圜(yudn):圜，通“圆”。②大黄：弩弓名， 用兽角制成，色黄，体大，是当时射程最远的武 器。③裨(pi)将：副将。 10.下列对加点词语或句子的理解，不正确的一 项是() A,“居无何”的“居”与“安居而天下熄”的 “居”，意思相同。 B.“介胄之士不拜”的“拜”指“臣对君行跪拜 有 礼”，“九拜”中最隆重的拜礼。 C.“胡虏易与耳”的“易”与“寒暑易节”的 “易”，意思不相同。 D.“陈”有“陈列、旧的、兵阵”等义项，“广为 圜陈外向”取“兵阵”之义。 105 语文/第六单元 11.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一 项是() A.敢独与数十骑驰直/贯胡骑/出其左右而还 B.敢独与数十骑驰/直贯胡骑/出其左右而还 C.敢独与数十骑驰/直贯胡骑出/其左右而还 D.敢独与数十骑驰直/贯胡骑出/其左右而还 12.用现代汉语写出文中画横线句的大意。 (1)天子为动，改容式车。 (2)吏士皆无人色，而广意气自如。 13.甲文中周亚夫被文帝评价为“真将军”，李广 也有其“真”，请从乙文中找到能印证其“真” 的事件，并用自己的话进行概括。 三、|拓展·提升 14.请完成下面的题目。 (1)观看完关于《史记》的电视节目后，王阳 同学心潮澎湃，提笔给司马迁写了一封 信。请按要求修改下面这封信。 给司马迁的一封信 尊敬的司马老先生： 您好！我是来自两千多年后的一个 读书人。近日拜读了您的《史记》，听闻了 您的生平事迹，内心颇有感触。 您可知道，作为我国第一部编年体通 史，《史记》被后人誉为“史家之绝唱，无韵 之离骚”？揭竿而起的陈胜、吴广，自刎乌 江的西楚霸王，治军严整的周亚夫… 106 时隔数千年，他们能如此鲜活地存于人 们心中，得益于您“不虚美，不隐恶”的史 记笔法密不可分。 您可知道，数千年来，您对史学的认 真严谨、和对命运的不懈抗争，影响和鼓 励着多少文人墨客啊！当然，也激励着 我们这一代读书人不断奋进… 此致 敬礼！ 公元二○二五年九月三日 一位仰慕您的读书人：王阳 ①画直线句子有语病，请提出修改意见： ②书信的内容有一处常识性错误，请提 出修改意见： ③书信的格式有一处不规范，请提出修 改意见： ④画波浪线的句子有一处标点错误，请 提出修改意见： (2)一位同学拟写了一副对联的下联，请你 结合下面的资料对出上联。 司马迁为李陵事上奏武帝，获罪下 狱，受腐刑。他受到如此奇耻大辱，忍辱 含垢，发愤著书。出狱后为中书令，继续 写作，终于完成《史记》。 上联： 下联：周亚夫恪尽职守扬军威