Unit 4 Changing and Growing 单元核心知识（背诵默写任务单）英语仁爱科普版2024八年级上册

Unit 4 Changing and Growing单元核心知识（挖空版） 一、核心词汇 英语单词 音标 词性 中文意思 页码 Preparing for the Topic /ˈvɪʒn/ n. 视力；视野 P56 /tʌtʃ/ n.；v. 触觉；触感；触摸；碰 P56 /sɒft/ ; /sɔːft/ adj. 轻柔的；柔软的 P56 /kɑːm/ adj.；v. 镇静的；沉着的；使平静 P56 /fuːl/ n.；adj. 蠢人；傻的；愚蠢的 P56 /rɪˈgret/ v. 感到遗憾；懊悔 P56 /breθ/ n. 一次吸入的空气 P56 /ˌʌpˈset/ adj.；v. 难过；失望；使烦恼；使生气 P56 /ˈnɜːvəs/ adj. 焦虑的；担忧的 P56 /ˈvɪʒn/ n. 视力；视野 P56 /tʌtʃ/ n.；v. 触觉；触感；触摸；碰 P56 /sɒft/ adj. 轻柔的；柔软的 P56 /kɑːm/ adj.；v. 镇静的；沉着的；使平静 P56 /sens/ v.；n. 感觉到；感觉官能；意义 P57 /fluː/ n. 流感 P57 /ˈtʃaɪnətaʊn/ n. 唐人街 P57 /ˈfaɪəwɜːk/ n. 烟火；烟花 P57 /ˈkɪːpə(r)/ n. 保管人 P57 /ˈləʊnlɪ/ adj. 孤独的；寂寞的 P57 /pʊʃ/ v. 推动；推进 P58 /sneɪk/ n. 蛇 P58 /mɪs/ v. 错过；思念 P58 /ˌrekəˈmend/ v. 推荐；举荐；介绍 P58 Exploring the Topic /lɑːf/;/læf/ v. 笑 P60 /ˈhæpɪlɪ/ adv. 快乐地；幸运地 P60 /ˈpɪərɪəd/ n. 一段时间；时期 P61 /ˈtɪːneɪdʒ/ adj. 青少年的；十几岁的 P61 /steɪdʒ/ n. 阶段；舞台 P61 /ˈpɜːpəs/ n. 意图；目的 P61 /ˈtɪːneɪdʒə(r)/ n. 青少年 P61 /rɪːtʃ/ v. 达到；到达；够得着 P61 /ˈædʌlt/ adj.；n. 成年的；成年人 P61 /haɪt/ n. 身高；高度 P61 /heə(r)/;/her/ n. 体毛；头发 P61 /ˈsɜːtn/ adj. 特定的；无疑的；确实的 P61 /ˈeərɪə/ n. 部位；面积；地区 P61 /peɪn/ n. 痛苦；苦恼；疼痛 P61 /ˈskuːlwɜːk/ n. 学校作业；课堂作业 P61 /stres/ n. 精神压力；心理负担 P61 /ˈpreʃə(r)/ n. 心理压力，紧张；压力 P61 /dɪːl/ v. 对待；对付 P61 /ˈfɜːrstlɪ/ adv. （用于列举）首先，第一 P61 /kəmˈpeə(r)/ v. 比较；对比 P61 /ʃaɪn/ v. 出色；发光 P61 /dɪˈskʌvə(r)/ v. 认识到；发现 P61 /ˈmemərɪ/ n. 回忆；记忆；记忆力 P62 /ˈdʒuːnɪə(r)/ adj. 为 11 或 13 岁以下儿童设立的；地位低下的 P62 - n. （美国和加拿大）初级中学 P62 /ˈtrʌbl/ n. 问题；困难；困境 P62 /ˈɪːmeɪl/ n.；v. 电子邮件；（给……）发电子邮件 P62 /ˈdɪːteɪl/ n. 细节；详情 P62 /ədˈvaɪz/ v. 劝告；建议 P62 /kənˌgrætʃəˈleɪʃn/ n. 祝贺；恭贺 P62 /ˌdɪsəˈpɒɪntɪd/ adj. 失望的；沮丧的 P62 /ˈɒnɪst/;/ˈɑːnɪst/ adj. 坦诚的；诚实的 P62 /ˈgæðə(r)/ v. 收拢；聚集；集合；搜集 P62 /ˈkʌrɪdʒ/ n. 勇气；勇敢 P62 /speə(r)/;/sper/ v.；adj. 抽出；留出；空闲的；空余的 P62 /ˈselfəʊn/ n. 手机；移动电话 P64 /bɒs/;/bɔːs/ n. 老板 P64 /ˈkeələs/ adj. 粗心的；不小心的；不仔细的 P64 /dʒɔɪ/ n. 喜悦；乐趣 P64 /ˈkʌmftəbl/ adj. 舒服的，安逸的；舒适的；自在的 P64 /sməʊk/ v.；n. 吸烟；烟；吸烟 P64 /juːθ/ n. 青年时期（尤指成年以前）；年轻；青年 P64 /maɪt/ modal v. 可能 P64 /ˈbɑːθrʊm/ n. 浴室 P65 /dʒɒg/ v. 慢跑 P65 /ˈpəʊstkɑːd/ n. 明信片 P65 Developing the Topic /bænd/ n. 乐队 P66 /ˈtɪkɪt/ n. 票，券 P66 /ˈkreɪzɪ/ adj. 热衷的；狂热的 P66 /səˈpraɪzd/ adj. 惊奇的；惊讶的 P66 /geɪn/ v. 获得；赢得；增加 P67 /ˈɑːgjuː/ v. 争论；争吵；争辩 P67 /ˈlʌkɪlɪ/ adv. 幸好；幸运地 P67 /ˈnəʊtɪs/ v. 注意到；注意 P67 /rɪˈleɪʃnʃɪp/ n. 关系；联系；关联 P67 /əkˈsept/ v. 接受 P67 /ˌenɪˈmɔː(r)/ adv. 再也（不）；（不）再 P67 Wrapping Up the Topic /rɪˈvjuː/ v.；n. 复习 P70 /ˈrəʊbɒt/ n. 机器人 P70 /ˈsɪmələ(r)/ adj. 相仿的；类似的 P71 /ˈmænɪdʒ/ v. 完成（困难的事）；成功获得；管理 P71 /əˈvɔɪd/ v. 避免；防止 P71 /ˈbæləns/ n. 平衡 P71 二、核心短语 序号 英语短语 中文意思 页码 1 后悔做过某事 P56 2 深吸一口气 P56 3 患流感 P57 4 尝试一下，试试看 P57 5 发表演讲 P57 6 找某人 P58 7 跟…… 保持联系 P58 8 和…… 相处 P60 9 发生；进行 P61 10 处理，解决；对付 P61 11 等等 P61 12 把…… 与…… 相比 P61 13 报名参加 P62 14 建议某人做某事 P62 15 公开地；在公共场合 P64 16 与某人争论 P67 17 渐渐；逐渐地 P67 18 忙于…… P70 19 困惑；不知所措 P70 三、重点句型 1.When I __________, I often wash my face _______________.（当我感觉累的时候，我经常用冷水洗脸。）（P56） 2.I like __________________ soft music. The music ________________________.（我喜欢听轻柔的音乐。音乐让我感觉平静。）（P56） 3.____________ I was to taste hot pepper! I really __________________ that.（我尝辣椒真是个傻瓜！我真的很后悔那样做。）（P56） 4.Why do you look upset?（你为什么看起来不高兴？）（P56） 5.I’m ______________________________ tomorrow’s speech.（我对明天的演讲感到紧张。）（P56） 6.Why not ____________________? And then you ____________________.（为什么不深呼吸呢？然后你会感到放松。）（P56） 7.I ____________________. I can’t __________. I can’t __________my grandparents and I can’t __________my friends.（我得了流感。我不能出去。我不能去看望我的祖父母，也不能见我的朋友。）（P57） 8.Hi, Miss Wang. I ______________________________.（嗨，王老师。我英语考试不及格。）（P57） 9.____________________. You can ____________________ next time.（别担心。下次你能做得更好。）（P57） 10._____you have any problem, you can always _________ me.（如果你有任何问题，你随时可以来找我。）（P57） 11.That’s __________. You can __________________ with them and _________ new friends here.（没关系。你可以和他们保持联系，在这里交新朋友。）（P57） 12.Time and tide __________________ man.（岁月不待人。）（P59） 13.An apple a day _________ the doctor _________ .（一天一苹果，医生远离我。）（P59） 14.She __________________ excited.（她一定很兴奋。）（P59） 15.There are big _________ in body and mind__________________.（在不同的年龄，身心有很大的变化。）（P59） 16.Li Hong _________ our new classmate __________________.（李红一个月前成了我们的新同学。）（P60） 17.In the _________, she was always _________because she didn’t ___________________________（一开始，她总是很孤独，因为她没有任何朋友。）（P60） 18.They soon _________ very _________ friends.（她们很快成了非常亲密的朋友。）（P60） 19.The _________ from age 13 to 19 is a very __________________ of human life.（13 到 19 岁这段时期是人类生命中非常重要的一个阶段。）（P61） 20.__________________ you also have __________________.（作为青少年，你也有成长的烦恼。）（P61） 21._________, learn to _________and __________________.（首先，学会倾听和理解。）（P61） 22._________, don’t __________________ yourself _________others.（最后，不要把自己和别人比较。）（P61） 23._________ October, I__________________ a music club.（去年十月，我报名参加了一个音乐俱乐部。）（P62） 24.But my parents __________________ me __________________ singing. They said, “It is ___________________________ time.”（但是我的父母不允许我学唱歌。他们说：“这是浪费时间。”）（P62） 25.I was __________________ and didn’t know ______________________.（我很失望，不知道该怎么办。）（P62） 26.The doctor __________________ to save the patient’s life.（医生对挽救病人的生命感到无助。）（P64） 27.____________________________________ at this time yesterday?（昨天这个时候你在做什么？）（P65） 28.I __________________ a movie _________ my parents.（我和父母在看电影。）（P65） 29.________ my 8th grade, I________________ many changes.（在我八年级的时候，我经历了很多变化。）（P67） 30.________________________, I became ___________________________, and my relationship with my parents also _________.（渐渐地，我变得更加自信，而且我和父母的关系也改善了。）（P67） 31.I often __________________ my parents _________ nothing.（我经常无缘无故和父母争吵。）（P68） 32.Now, I don’t __________________my weight _________.（现在，我不再担心我的体重了。）（P68） 33.___________________________ going in your school?（你学校的一切怎么样？）（P70） 34.I’m __________________________ ask you _________ some advice.（我写信是想向你征求一些建议。）（P70） 35.First, make a __________________.（首先，制定一个学习计划。）（P71） 36.___________________________ studying and fun will make school life __________________ and colorful.（学习和娱乐的良好平衡会让学校生活更令人兴奋和丰富多彩。）（P71） 37.Don’t ___________________________ ask for help.（不要害怕寻求帮助。）（P71） 38.I can _________ my growing - up stories _________ my partners.（我可以和我的同伴分享我的成长故事。）（P72） 四、核心语法 后缀 -less 和 -ful 后缀 -less 和 -ful 核心内容 通过在名词后加 -ful 或 -less 构成形容词； -ful 表 “充满… 的；有… 作用的”； -less 表 “无… 的；不… 的” 核心用法 1. -ful：名词 + -ful → 形容词（如 use→useful“有用的”；joy→joyful“欢乐的”）； 2. -less：名词 + -less → 形容词（如 hope→hopeless“无望的”；harm→harmless“无害的”）； 特殊：harm 加 -ful 构成 harmful“有害的” 常考考点 1. 词形转换：根据语境用所给词的 -ful / -less 形式填空； 2. 词义辨析：区分带 -ful / -less 的形容词在语境中的正确使用； 例： ① He felt ____________ (hope) after failing again. ② The dictionary is ____________ (use) for English study. 过去进行时 过去进行时 核心内容 结构：was/were + 现在分词（doing）； 表示过去某一时刻 / 时间段正在进行的动作 核心用法 1. 肯定式：主语 + was/were + doing 如： I was reading at 8 p.m. yesterday. 昨天晚上 8 点我正在读书。 2. 否定式：主语 + wasn't/weren't + doing 如： They weren't playing football then.那时他们没在踢足球。 3. 疑问式：Was/Were + 主语 + doing…？  答语：Yes, 主语 + was/were. / No, 主语 + wasn't/weren't. 如 :—Was she singing? 她在唱歌吗？ —Yes, she was. 是的，她在唱。 常考考点 1. 时态结构运用：根据时间标志（this time yesterday, at 7 p.m. yesterday 等）填 was/were doing； 2. 句式转换：肯定句变否定、疑问句及回答； 3. 语境辨析：区分过去进行时与一般过去时（过去进行时强调 “动作正在进行”，一般过去时表 “已完成的动作”）； 例： ① What _________ you _________ (do) at 9 a.m. yesterday? ② He _________ (not watch) TV when I called him. ③ —Were they riding bikes? —_________, they _________. 五、重点语音-Rhythm & Stress（节奏与重音） Rhythm & Stress 核心内容 句子节奏由重读音节（stressed forms）与非重读音节（weak forms）的组合决定； 句子重音是体现语义强调的音节。 核心用法 1. 节奏：重读音节读得清晰、饱满，非重读音节读得轻快、短促； 2. 句子重音：实词（名词、动词、形容词等）通常重读，虚词（介词、冠词、助动词等）常非重读；需标记或识别重读音节。 常考考点 1. 节奏模仿：听录音，模仿句子中重音与非重音的快慢、强弱对比，感知节奏； 2. 重音标注：根据 “实词重读、虚词常非重读” 的规则，给句子标记重读的音节； 3. 语音实践：通过 chant、朗读等形式，运用节奏与重音知识，提升口语的流利度与准确性。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 4 Changing and Growing单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 英语单词 音标 词性 中文意思 页码 Preparing for the Topic vision /ˈvɪʒn/ n. 视力；视野 P56 touch /tʌtʃ/ n.；v. 触觉；触感；触摸；碰 P56 soft /sɒft/ ; /sɔːft/ adj. 轻柔的；柔软的 P56 calm /kɑːm/ adj.；v. 镇静的；沉着的；使平静 P56 fool /fuːl/ n.；adj. 蠢人；傻的；愚蠢的 P56 regret /rɪˈgret/ v. 感到遗憾；懊悔 P56 breath /breθ/ n. 一次吸入的空气 P56 upset /ˌʌpˈset/ adj.；v. 难过；失望；使烦恼；使生气 P56 nervous /ˈnɜːvəs/ adj. 焦虑的；担忧的 P56 vision /ˈvɪʒn/ n. 视力；视野 P56 touch /tʌtʃ/ n.；v. 触觉；触感；触摸；碰 P56 soft /sɒft/ adj. 轻柔的；柔软的 P56 calm /kɑːm/ adj.；v. 镇静的；沉着的；使平静 P56 sense /sens/ v.；n. 感觉到；感觉官能；意义 P57 flu /fluː/ n. 流感 P57 Chinatown /ˈtʃaɪnətaʊn/ n. 唐人街 P57 firework /ˈfaɪəwɜːk/ n. 烟火；烟花 P57 keeper /ˈkɪːpə(r)/ n. 保管人 P57 lonely /ˈləʊnlɪ/ adj. 孤独的；寂寞的 P57 push /pʊʃ/ v. 推动；推进 P58 snake /sneɪk/ n. 蛇 P58 miss /mɪs/ v. 错过；思念 P58 recommend /ˌrekəˈmend/ v. 推荐；举荐；介绍 P58 Exploring the Topic laugh /lɑːf/;/læf/ v. 笑 P60 happily /ˈhæpɪlɪ/ adv. 快乐地；幸运地 P60 period /ˈpɪərɪəd/ n. 一段时间；时期 P61 teenage /ˈtɪːneɪdʒ/ adj. 青少年的；十几岁的 P61 stage /steɪdʒ/ n. 阶段；舞台 P61 purpose /ˈpɜːpəs/ n. 意图；目的 P61 teenager /ˈtɪːneɪdʒə(r)/ n. 青少年 P61 reach /rɪːtʃ/ v. 达到；到达；够得着 P61 adult /ˈædʌlt/ adj.；n. 成年的；成年人 P61 height /haɪt/ n. 身高；高度 P61 hair /heə(r)/;/her/ n. 体毛；头发 P61 certain /ˈsɜːtn/ adj. 特定的；无疑的；确实的 P61 area /ˈeərɪə/ n. 部位；面积；地区 P61 pain /peɪn/ n. 痛苦；苦恼；疼痛 P61 schoolwork /ˈskuːlwɜːk/ n. 学校作业；课堂作业 P61 stress /stres/ n. 精神压力；心理负担 P61 pressure /ˈpreʃə(r)/ n. 心理压力，紧张；压力 P61 deal /dɪːl/ v. 对待；对付 P61 firstly /ˈfɜːrstlɪ/ adv. （用于列举）首先，第一 P61 compare /kəmˈpeə(r)/ v. 比较；对比 P61 shine /ʃaɪn/ v. 出色；发光 P61 discover /dɪˈskʌvə(r)/ v. 认识到；发现 P61 memory /ˈmemərɪ/ n. 回忆；记忆；记忆力 P62 junior /ˈdʒuːnɪə(r)/ adj. 为 11 或 13 岁以下儿童设立的；地位低下的 P62 junior high school - n. （美国和加拿大）初级中学 P62 trouble /ˈtrʌbl/ n. 问题；困难；困境 P62 email /ˈɪːmeɪl/ n.；v. 电子邮件；（给……）发电子邮件 P62 detail /ˈdɪːteɪl/ n. 细节；详情 P62 advise /ədˈvaɪz/ v. 劝告；建议 P62 congratulation /kənˌgrætʃəˈleɪʃn/ n. 祝贺；恭贺 P62 disappointed /ˌdɪsəˈpɒɪntɪd/ adj. 失望的；沮丧的 P62 honest /ˈɒnɪst/;/ˈɑːnɪst/ adj. 坦诚的；诚实的 P62 gather /ˈgæðə(r)/ v. 收拢；聚集；集合；搜集 P62 courage /ˈkʌrɪdʒ/ n. 勇气；勇敢 P62 spare /speə(r)/;/sper/ v.；adj. 抽出；留出；空闲的；空余的 P62 cellphone /ˈselfəʊn/ n. 手机；移动电话 P64 boss /bɒs/;/bɔːs/ n. 老板 P64 careless /ˈkeələs/ adj. 粗心的；不小心的；不仔细的 P64 joy /dʒɔɪ/ n. 喜悦；乐趣 P64 comfortable /ˈkʌmftəbl/ adj. 舒服的，安逸的；舒适的；自在的 P64 smoke /sməʊk/ v.；n. 吸烟；烟；吸烟 P64 youth /juːθ/ n. 青年时期（尤指成年以前）；年轻；青年 P64 might /maɪt/ modal v. 可能 P64 bathroom /ˈbɑːθrʊm/ n. 浴室 P65 jog /dʒɒg/ v. 慢跑 P65 postcard /ˈpəʊstkɑːd/ n. 明信片 P65 Developing the Topic band /bænd/ n. 乐队 P66 ticket /ˈtɪkɪt/ n. 票，券 P66 crazy /ˈkreɪzɪ/ adj. 热衷的；狂热的 P66 surprised /səˈpraɪzd/ adj. 惊奇的；惊讶的 P66 gain /geɪn/ v. 获得；赢得；增加 P67 argue /ˈɑːgjuː/ v. 争论；争吵；争辩 P67 luckily /ˈlʌkɪlɪ/ adv. 幸好；幸运地 P67 notice /ˈnəʊtɪs/ v. 注意到；注意 P67 relationship /rɪˈleɪʃnʃɪp/ n. 关系；联系；关联 P67 accept /əkˈsept/ v. 接受 P67 anymore /ˌenɪˈmɔː(r)/ adv. 再也（不）；（不）再 P67 Wrapping Up the Topic review /rɪˈvjuː/ v.；n. 复习 P70 robot /ˈrəʊbɒt/ n. 机器人 P70 similar /ˈsɪmələ(r)/ adj. 相仿的；类似的 P71 manage /ˈmænɪdʒ/ v. 完成（困难的事）；成功获得；管理 P71 avoid /əˈvɔɪd/ v. 避免；防止 P71 balance /ˈbæləns/ n. 平衡 P71 二、核心短语 序号 英语短语 中文意思 页码 1 regret doing sth. 后悔做过某事 P56 2 take a deep breath 深吸一口气 P56 3 have the flu 患流感 P57 4 have a try 尝试一下，试试看 P57 5 give a speech 发表演讲 P57 6 come to sb. 找某人 P58 7 keep in touch with 跟…… 保持联系 P58 8 get along with 和…… 相处 P60 9 take place 发生；进行 P61 10 deal with 处理，解决；对付 P61 11 and so on 等等 P61 12 compare ... with ... 把…… 与…… 相比 P61 13 sign up for 报名参加 P62 14 advise sb. to do sth. 建议某人做某事 P62 15 in public 公开地；在公共场合 P64 16 argue with sb. 与某人争论 P67 17 little by little 渐渐；逐渐地 P67 18 be busy with 忙于…… P70 19 at a loss 困惑；不知所措 P70 三、重点句型 1.When I feel tired, I often wash my face with cold water.（当我感觉累的时候，我经常用冷水洗脸。）（P56） 2.I like listening to soft music. The music makes me feel calm.（我喜欢听轻柔的音乐。音乐让我感觉平静。）（P56） 3.What a fool I was to taste hot pepper! I really regretted doing that.（我尝辣椒真是个傻瓜！我真的很后悔那样做。）（P56） 4.Why do you look upset?（你为什么看起来不高兴？）（P56） 5.I’m feeling nervous about tomorrow’s speech.（我对明天的演讲感到紧张。）（P56） 6.Why not take a deep breath? And then you will feel relaxed.（为什么不深呼吸呢？然后你会感到放松。）（P56） 7.I have the flu. I can’t go out. I can’t visit my grandparents and I can’t see my friends.（我得了流感。我不能出去。我不能去看望我的祖父母，也不能见我的朋友。）（P57） 8.Hi, Miss Wang. I failed the English exam.（嗨，王老师。我英语考试不及格。）（P57） 9.Don’t worry. You can do better next time.（别担心。下次你能做得更好。）（P57） 10.If you have any problem, you can always come to me.（如果你有任何问题，你随时可以来找我。）（P57） 11.That’s all right. You can keep in touch with them and make new friends here.（没关系。你可以和他们保持联系，在这里交新朋友。）（P57） 12.Time and tide wait for no man.（岁月不待人。）（P59） 13.An apple a day keeps the doctor away.（一天一苹果，医生远离我。）（P59） 14.She must be excited.（她一定很兴奋。）（P59） 15.There are big changes in body and mind at different ages.（在不同的年龄，身心有很大的变化。）（P59） 16.Li Hong became our new classmate a month ago.（李红一个月前成了我们的新同学。）（P60） 17.In the beginning, she was always lonely because she didn’t have any friends.（一开始，她总是很孤独，因为她没有任何朋友。）（P60） 18.They soon became very close friends.（她们很快成了非常亲密的朋友。）（P60） 19.The period from age 13 to 19 is a very important stage of human life.（13 到 19 岁这段时期是人类生命中非常重要的一个阶段。）（P61） 20.As a teenager, you also have growing pains.（作为青少年，你也有成长的烦恼。）（P61） 21.Firstly, learn to listen and understand.（首先，学会倾听和理解。）（P61） 22.Lastly, don’t compare yourself with others.（最后，不要把自己和别人比较。）（P61） 23.Last October, I signed up for a music club.（去年十月，我报名参加了一个音乐俱乐部。）（P62） 24.But my parents didn’t allow me to learn singing. They said, “It is a waste of time.”（但是我的父母不允许我学唱歌。他们说：“这是浪费时间。”）（P62） 25.I was disappointed and didn’t know what to do.（我很失望，不知道该怎么办。）（P62） 26.The doctor feels helpless to save the patient’s life.（医生对挽救病人的生命感到无助。）（P64） 27.What were you doing at this time yesterday?（昨天这个时候你在做什么？）（P65） 28.I was watching a movie with my parents.（我和父母在看电影。）（P65） 29.During my 8th grade, I went through many changes.（在我八年级的时候，我经历了很多变化。）（P67） 30.Little by little, I became more confident, and my relationship with my parents also improved.（渐渐地，我变得更加自信，而且我和父母的关系也改善了。）（P67） 31.I often argued with my parents for nothing.（我经常无缘无故和父母争吵。）（P68） 32.Now, I don’t worry about my weight anymore.（现在，我不再担心我的体重了。）（P68） 33.How is everything going in your school?（你学校的一切怎么样？）（P70） 34.I’m writing to ask you for some advice.（我写信是想向你征求一些建议。）（P70） 35.First, make a study plan.（首先，制定一个学习计划。）（P71） 36.A good balance of studying and fun will make school life more exciting and colorful.（学习和娱乐的良好平衡会让学校生活更令人兴奋和丰富多彩。）（P71） 37.Don’t be afraid to ask for help.（不要害怕寻求帮助。）（P71） 38.I can share my growing - up stories with my partners.（我可以和我的同伴分享我的成长故事。）（P72） 四、核心语法 后缀 -less 和 -ful 后缀 -less 和 -ful 核心内容 通过在名词后加 -ful 或 -less 构成形容词； -ful 表 “充满… 的；有… 作用的”； -less 表 “无… 的；不… 的” 核心用法 1. -ful：名词 + -ful → 形容词（如 use→useful“有用的”；joy→joyful“欢乐的”）； 2. -less：名词 + -less → 形容词（如 hope→hopeless“无望的”；harm→harmless“无害的”）； 特殊：harm 加 -ful 构成 harmful“有害的” 常考考点 1. 词形转换：根据语境用所给词的 -ful / -less 形式填空； 2. 词义辨析：区分带 -ful / -less 的形容词在语境中的正确使用； 例： ① He felt ____________ (hope) after failing again.（答案：hopeless） ② The dictionary is ____________ (use) for English study.（答案：useful） 过去进行时 过去进行时 核心内容 结构：was/were + 现在分词（doing）； 表示过去某一时刻 / 时间段正在进行的动作 核心用法 1. 肯定式：主语 + was/were + doing 如： I was reading at 8 p.m. yesterday. 昨天晚上 8 点我正在读书。 2. 否定式：主语 + wasn't/weren't + doing 如： They weren't playing football then.那时他们没在踢足球。 3. 疑问式：Was/Were + 主语 + doing…？  答语：Yes, 主语 + was/were. / No, 主语 + wasn't/weren't. 如 :—Was she singing? 她在唱歌吗？ —Yes, she was. 是的，她在唱。 常考考点 1. 时态结构运用：根据时间标志（this time yesterday, at 7 p.m. yesterday 等）填 was/were doing； 2. 句式转换：肯定句变否定、疑问句及回答； 3. 语境辨析：区分过去进行时与一般过去时（过去进行时强调 “动作正在进行”，一般过去时表 “已完成的动作”）； 例： ① What _________ you _________ (do) at 9 a.m. yesterday?（答案：were; doing） ② He _________ (not watch) TV when I called him.（答案：wasn't watching） ③ —Were they riding bikes? —_________, they _________.（答案：Yes; were 或 No; weren't） 五、重点语音-Rhythm & Stress（节奏与重音） Rhythm & Stress 核心内容 句子节奏由重读音节（stressed forms）与非重读音节（weak forms）的组合决定； 句子重音是体现语义强调的音节。 核心用法 1. 节奏：重读音节读得清晰、饱满，非重读音节读得轻快、短促； 2. 句子重音：实词（名词、动词、形容词等）通常重读，虚词（介词、冠词、助动词等）常非重读；需标记或识别重读音节。 常考考点 1. 节奏模仿：听录音，模仿句子中重音与非重音的快慢、强弱对比，感知节奏； 2. 重音标注：根据 “实词重读、虚词常非重读” 的规则，给句子标记重读的音节； 3. 语音实践：通过 chant、朗读等形式，运用节奏与重音知识，提升口语的流利度与准确性。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$