第2课双耳刀（右）（课件）书法北师大版五年级上册

--北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第2课 双耳刀(右) --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 --北师大版五年级上册-- 课前导入 同学们好！今天我们将一起探索欧体楷书中一个极具韵味的偏旁——**“双耳刀（右）”**。提起这个部首，大家是否注意到它在汉字中的身影呢？比如“部”“都”“邻”等字，右边的“阝”就是我们要学习的双耳刀。 课前导入 欧阳询的楷书以严谨工整、笔力险劲著称，而双耳刀在他的笔下更是展现了独特的艺术魅力。它由**横折弯钩**和**悬针竖**组成，看似简单，实则暗藏玄机：弯钩的弧度要流畅自然，竖笔需挺拔有力，整体结构需与左边部件和谐呼应。正如古人云：“一点成一字之规，一字乃终篇之准。”细节的把握，往往决定整个字的神韵。 课前导入 今天，让我们以欧阳询的《九成宫醴泉铭》为范本，通过观察、临摹，感受这一笔一画间的力道与节奏。大家准备好了吗？拿起毛笔，我们一起走进欧体楷书的精妙世界！ --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 --北师大版五年级上册-- 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 --北师大版五年级上册-- 欧体楷书的双耳刀(右) 笔顺：先写横撇弯钩，再写悬针竖。整体比例：右耳旁约占字宽的1/3，纵向伸展，通常比左侧部件长。 不同书体的表达 书写要点 1、双耳刀在字的右部时，字的整体形态是左高右低，左斜右正。 2、双耳刀在字的右部时，由于左右部的错落关系，形成左下与右上两处相呼应的小空白，竖的收笔处是整个字的支撑点。 书写要点 横撇弯钩 起笔：轻锋逆入，向右上微斜写短横（约15°仰角），略方笔。 转折：横末稍顿后向左下撇出（弧度小，类似“啄”势），撇短促有力。 弯钩：撇至末端顺势向右下弧形转折（弯处圆润），渐行渐按，至钩处稍驻，向内（左上）出钩，钩角尖锐。 书写要点 悬针竖 起笔：在弯钩末端正下方露锋切入，中锋下行，竖画挺直。 收笔：至末端渐提笔出锋，呈悬针状（如“部”字）或略顿回锋（如“郊”字），视字形而定。 练一练偏旁 评一评偏旁 小组互评 老师总评 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 结构分析： 左右比例：左窄右宽，左侧“良”部约占1/3，右侧“阝”（右耳旁）占2/3。 高低关系：左高右低，“良”部顶端高于右耳旁，右耳旁的竖笔向下伸展。 我来临摹 笔画分解—— 左侧“良”部： 首点： 轻起笔向右下顿，回锋收笔，略倾斜，位置靠右。 横折： 横画稍短，向右上斜（约5°），折角方硬，折后向左下短撇。 竖提： 竖画挺直，提画尖锐，指向右上方，与右部呼应。 撇与捺点： 撇画短促有力；捺改为长点（反捺），向右下顿收。 我来临摹 笔画分解——右侧“阝”部： 横撇弯钩： 横画短且上扬，撇画向左下轻快撇出，弯钩圆转自然，钩尖指向左上。 悬针竖： 起笔略顿，中锋下行，渐提笔出锋，竖画长而挺直，末端尖锐。 我来临摹 试一试书写 思考： 欧体双耳刀(右)的结构特点？ 小组讨论学习：右耳旁结构特点 位置关系—— 横撇弯钩的顶部略低于左侧部件顶端（如“部”字）。 竖画末端通常超出左侧底部，使整体修长稳定。 小组讨论学习：右耳旁结构特点 避让原则—— 右耳旁与左侧部件之间留有间隙，但需笔意呼应（如“都”字左“者”与右耳旁的距离）。 学以致用 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 试一试书写 学以致用 试一试书写 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 看看想想 看看想想 看看想想 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 --北师大版五年级上册-- 书法园地 甲骨文 甲骨文是我国已知年代最早成体系的文字形态。甲骨文主要指殷墟(xū)甲骨文，又称为“殷墟文字”，是商代后期王室为占卜记事而刻在龟甲和兽骨上的文字。19世纪末期，在河南安阳小屯村被发现。 书法园地 甲骨文，主要流行于商周时期，又称“契文”、“甲骨卜辞”、“殷墟文字”或“龟甲兽骨文字”，是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。1899年甲骨文被发现，商代前期的甲骨文遗存主要发现于郑州商城，商代后期以安阳殷墟为代表。 书法园地 甲骨文是商代晚期最主要的文字，考古发现卜骨数量众多，共计十余万片，内容主要是商王室的占卜记录，也可见多邦国部族的族徽称名。甲骨文约4000单字，反映了文字符号系统的基本构成。与《说文解字》确立的定型古汉字符号系统相比，甲骨文已具备汉字构形的各种类型，兼备传统“六书”中之“四体”。 书法园地 即象形、指事、会意、形声，表明殷商晚期，以甲骨文为代表的汉字已基本确立了构形方式，构形系统已逐步发展成熟。从字形构成、符号化程度、书写形式和使用功能等方面可以看出，商代晚期的甲骨文是一种经历了较长时间发展、结构成熟、功能完备的文字符号体系，是可以确定的汉字进入成熟阶段的体系完整的文字样本。 书法园地 --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 --北师大版五年级上册-- 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、笔画讲授——双耳刀(右) 3、例字讲解——“郎”“部”“廊” 4、扩展知识——《甲骨文》 --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 --北师大版五年级上册-- 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、双耳刀(右)练习一篇 3、例字“郎”“部”“廊”各书写一篇 4、预习下一节内容——示字旁 --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $$