单元复习讲义：专题10 数量关系的分析（一）（考点梳理+例题讲解+考点练习）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版

2025-2026学年三年级上册数学苏教版单元复习讲义 专题10 数量关系的分析（一） （考点梳理+例题讲解+考点练习） 专题预览 考点梳理 1 考点一、从条件或问题出发分析数量关系 1 考点二、有选择地从条件或问题出发分析数量关系 2 例题讲解 3 一、从条件或问题出发分析数量关系 3 二、有选择地从条件或问题出发分析数量关系 5 考点练习 7 一、从条件或问题出发分析数量关系 7 二、有选择地从条件或问题出发分析数量关系 9 考点梳理 考点一、从条件或问题出发分析数量关系 1.核心考点：掌握“从条件出发”和“从问题出发”两种基本分析方法，能解决两步计算的实际问题（以加减乘除为主）。 2. 从条件出发分析数量关系 （1）定义：从已知条件入手，逐步推导，先求出“中间问题”（中间量），再解决最终问题。 （2）解题步骤： ①找条件：圈画关键信息（如“一共”“还剩”“每”“倍”“多/少”等）； ②想中间量：根据条件，先求什么（标注中间量名称，如“梨的个数”“总数量”）； ③求结果：用中间量和其他条件解决最终问题。 （3）举例说明： ①题目：妈妈买了12个苹果，买的梨比苹果多5个，苹果和梨一共买了多少个？ ②分析： 已知条件：苹果12个，梨比苹果多5个； 先求中间量（梨的个数）：12+5=17（个）； 再求最终问题（一共的个数）：12+17=29（个）。 3. 从问题出发分析数量关系 （1）定义：从问题入手，倒推需要的条件，若缺少条件，先求“缺少的条件”（中间量）。 （2）解题步骤： ①明问题：圈画问题关键词（如“一共”“平均每”“还剩”等）； ②想所需条件：要求这个问题，必须知道哪两个直接条件？ ③补中间量：若条件不全，先求缺少的中间量，再解决问题。 （3）举例说明： ①题目：学校图书馆有故事书80本，科技书比故事书少25本，两种书一共有多少本？ ②分析： 问题：两种书一共有多少本？ 所需条件：故事书本数+科技书本数； 已知故事书80本，科技书未知（缺中间量），先求科技书：80-25=55（本）； 再求一共：80+55=135（本）。 4.易错点提醒： （1）从条件出发时，必须标注中间量名称（如“梨的个数”“科技书本数”），避免步骤混乱； （2）从问题出发时，注意“隐藏条件”（如“平均分”“同样多”“各买一份”等暗示信息，如“每盒有5支笔，买了这样的3盒”中“这样的”即“每盒5支”的隐藏重复条件）。 考点二、有选择地从条件或问题出发分析数量关系 1.核心考点：根据题目特点，灵活选择分析方法（或结合两种方法），高效解决问题。 2.选择策略与举例 题目特点 适合方法 举例说明 条件信息清晰、步骤明确 从条件出发 例：每盒钢笔有5支，买了3盒，每支8元，一共花了多少元？ 分析：条件直接→先求总支数（中间量）：5×3=15（支），再求总价：15×8=120（元）。 问题指向明确，需倒推条件 从问题出发 例：小明有40元，买玩具车花了18元，剩下的钱正好买了3支笔，平均每支笔多少元？ 分析：问题需“剩下的钱÷笔的支数”→先求剩下的钱（中间量）：40-18=22（元），但22不能被3整除，调整数据为“剩下21元”，则每支笔：21÷3=7（元）。 条件和问题均较复杂（多步骤） 结合两种方法 例：红花有20朵，黄花比红花的2倍少5朵，红花和黄花一共多少朵？ 分析：从条件先求黄花（中间量）：20×2-5=35（朵）；从问题需“红花+黄花”，再算20+35=55（朵）。 3.关键技巧： （1）条件多时：用“信息链”整理条件（如“每盒支数→盒数→总支数→单价→总价”），避免遗漏； （2）问题绕时：用“？”标注中间量（如“要求一共多少元？→先求总支数？→再求总价”）； （3）有倍数关系时：优先从“倍数条件”入手（如“甲是乙的3倍”，先求甲或乙的具体数量）。 4.易错点提醒： （1）混淆分析方向：用箭头标注推导方向（如“条件→中间量→问题”或“问题←中间量←条件”），避免步骤颠倒； （2）两步计算中第一步错导致全错：先检查中间量是否合理（如“人数不能为小数”“数量不能为负数”），再算第二步。 例题讲解 一、从条件或问题出发分析数量关系 【例题1】有500箱饮料，一月卖出243箱，二月卖出254箱，还剩多少箱？错误的列式是（　　）。 A．500－243－254 B．500－（243＋254） C．500－243＋254 【答案】C 【解析】【解答】解：A项：500－243－254 ＝257－254 ＝3（箱） B项：500－（243＋254） ＝500－497 ＝3（箱） C项：500－243＋254 ＝257＋254 ＝511（箱）。 故答案为：C。 【分析】还剩下的箱数=饮料总箱数-第一天卖的箱数-第二天卖的箱数=总的饮料箱数-（第一天卖的箱数＋第二天卖的箱数）。 【例题2】乐乐练习一分钟跳小绳，下图是他两次的练习情况，他两次一共跳了 个。 【答案】220 【解析】【解答】100＋20＋100 ＝120＋100 ＝220（个） 他两次一共跳了220个。 故答案为：220。 【分析】根据题图可知第一次跳了100个，第二次比第一次多跳了20个。先用100加上20求出第二次跳的个数，再加上第一次的个数即可求出两次一共跳了多少个。 【例题3】龙须酥是我国民间特色传统小吃，因其糖丝纤细、样如龙须而得名。食品厂接到 720箱龙须酥的订单，第一天制作了285 箱，第二天制作了 319 箱，还剩　 　箱没有完成。 【答案】116 【解析】【解答】解：720-285-319 =435-319 =116(箱) 故答案为：116。 【分析】用订单的总箱数减去第一天制作的箱数，再减去第二天制作的箱数即可求出还剩的箱数。 【例题4】根据线段图可知：黑兔比白兔少　 　只。 【答案】14 【解析】【解答】98－42＝56（只） 56－42＝14（只） 黑兔比白兔少14只。 故答案为：14。 【分析】根据线段图可知，黑兔有42只，两种兔子有98只，用98－42求出白兔的只数。再用白兔的只数减去黑兔的只数，求出黑兔比白兔少多少只。 【例题5】为了美化校园，育红小学购进了一些盆栽花卉。请根据下图写出要求的问题并解答。 问题：_____________________________？ 【答案】菊花和月季一共有多少盆？（答案不唯一） 202盆 【解析】【解答】120＋（120－38） ＝120＋82 ＝202（盆） 答：菊花和月季一共有202盆。 【分析】观察图可知：菊花有120盆，月季比菊花少38盆，提问一个两步计算的问题，可以提问菊花和月季一共有多少盆？（答案不唯一）；用减法计算出月季的盆数，再将菊花和月季的盆数相加即可。 二、有选择地从条件或问题出发分析数量关系 【例题1】根据图中的信息，下面算式正确的是（     ）。 A．48－20 B．48×2－20 C．（48－20）×2 【答案】B 【解析】【解答】48×2－20 ＝96－20 ＝76（棵） 即根据题图中的信息，选项中算式正确的是48×2－20。 故答案为：B 【分析】根据题图可知，柳树有48棵，杨树比柳树少20棵，则杨树的棵数是用柳树的棵数减去20棵，柳树和杨树的总棵树里面有2个柳树的棵数以及杨树比柳树少的20棵，也就是用柳树的棵数乘2，再减去杨树比柳树少的20棵，即可求出两种树一共有多少棵，据此列式计算即可。 【例题2】桃树有5行，梨树有64棵，要求梨树比桃树多多少棵，需要补充的条件是（     ）。 A．梨树有8行 B．桃树比梨树少3行 C．桃树每行10棵 【答案】C 【解析】【解答】由分析可知：需要补充的条件是桃树每行10棵； 64－5×10 ＝64－50 ＝14（棵） 梨树比桃树多14棵； 故答案为：C 【分析】要求梨树比桃树多多少棵＝梨树棵数－桃树棵数，这里梨树有64棵已知，还知道桃树有5行，再补充桃树每行的棵数，用5行×桃树每行的棵数＝桃树棵数，据此解答。 【例题3】呼啦圈又称健身圈，转呼啦圈能有效提高人体的灵活性、柔韧性。在学校举办的转呼啦圈比赛中，梦梦2分转了204圈， 华华5分转了550圈。 华华比梦梦平均每分多转了　 　圈。 【答案】8 【解析】【解答】解：550÷5-204÷2 =110-102 =8（圈） 故答案为：8。 【分析】用每人转的圈数除以时间，分别求出每人每分钟转的圈数，相减后求出华华比梦梦平均每分多转的圈数。 【例题4】公园里种了118棵柳树，种的杨树比柳树的2倍多35棵，公园里种了多少棵杨树？ 【答案】解：118×2＋35 ＝236＋35 ＝271（棵） 答：公园里种了271棵杨树。 【解析】【分析】公园里种杨树的棵数=种柳树的棵数×2＋多的棵数。 考点练习 一、从条件或问题出发分析数量关系 1．用算式“256－98＋256”可解决下面哪幅图的问题，正确的答案是（　　）。 A． B． C． 【答案】A 【解析】【解答】解：用算式“256－98＋256”可解决第一幅图的问题。 故答案为：A。 【分析】上面长方形表示的人数-98人=下面长方形表示的人数，下面长方形表示的人数+上面长方形表示的人数=总人数。 2．《烽火少年》讲述了一名山区少年在战斗中逐渐成长的故事。影院先向学校赠送了186张影票，学校向老师发放154张后，影院又赠送了127张，此时学校有多少张影票未发放?下面列式错误的是（　　）。 A． B． C． 【答案】B 【解析】【解答】解：学校向老师发放后剩余影票的数量列式为“186-154”，要求“此时学校有多少影票未发放?”，则列式为“186-154+127”，或“127+186-154”。 故答案为：B。 【分析】影院先向学校赠送的张数+影院又赠送的张数-学校向老师发放的张数=此时学校影票未发放的张数；或影院先向学校赠送的张数-学校向老师发放的张数+影院又赠送的张数=此时学校影票未发放的张数。 3．某学校图书馆新购进260 本科技类图书和390本文学类图书，现在这两种类型图书的数量总和是 840本，原来这两种类型图书的数量总和是　 　本。 【答案】190 【解析】【解答】解：840-（260+390） =840-650 =190（本） 故答案为：190。 【分析】先计算出新购进的两种书的本数，然后用现在这两种书的总数减去新购进的本数即可求出原来这两种书的本数。 4．看图列算式计算。 【答案】184（本） 【解析】【解答】80＋24＋80 ＝104＋80 ＝184（本） 所以科技书和故事书一共有184本。 【分析】通过观察图片可知，科技书有80本，故事书比科技书多24本，因此可以用加法先求出故事书的本数。然后问题是求科技书和故事书一共有多少本，因此再用故事书的本数加上科技书的本数，即可列出算式。 5．看图列式计算。 【答案】945千克 【解析】【解答】560－175＋560 ＝385＋560 ＝945（千克） 玉米和小麦一共945千克。 【分析】先根据减法的意义，用玉米的千克数减去小麦比玉米少的千克数，即可求出小麦的千克数；再根据加法的意义，用玉米的千克数加上小麦的千克数，即可求出玉米和小麦的总千克数，据此列式解答即可。 6．花店原来有340枝康乃馨，母亲节这天，上午卖出了154枝，下午卖出了165枝，还剩多少枝康乃馨？ 【答案】解：340-154-165 =186-165 =21(枝) 答：还剩21枝康乃馨。 【解析】【分析】用原有的枝数减去上午卖出的枝数，再减去下午卖出的枝数即可求出还剩的枝数。 7．一本书324页，张老师已经读了69页，今天又读了31页，还剩多少页没有读? 【答案】解：324-（69+31） =324-100 =224（页） 答：还剩224页没有读。 【解析】【分析】把已经读的页数和又读的页数相加求出共读的页数，用总页数减去共读的页数即可求出没有读的页数。 二、有选择地从条件或问题出发分析数量关系 1.学习游泳和武术可以强身健体。学校武术社团有35人，游泳社团分成了3组，________，两个社团一共有多少人？应补充的条件是（     ）。 A．武术社团每组7人 B．游泳社团每组7人 C．武术社团分成了5组 【答案】B 【解析】【解答】根据分析：学校武术社团有35人，游泳社团分成了3组，游泳社团每组7人，两个社团一共有多少人？ 35＋3×7 ＝35＋21 ＝56（人） 所以两个社团一共有56人，应补充的条件是游泳社团每组7人。 故答案为：B 【分析】要求两个社团一共有多少人，需要将两个社团的人数相加，其中武术社团人数已知，游泳社团只知道分成了3组，就需要知道游泳社团每组的人数，才能用乘法得出游泳社团的人数；据此解答。 2.周末，华华和妈妈去商场买水壶和水杯，看到了商场柜台上展示的两种搭配方案，一个水杯的价格是（　　）元。 A．8 B．6 C．10 【答案】A 【解析】【解答】解：84-38×2 =84-76 =8（元） 一个水杯的价格是8元。 故答案为：A。 【分析】一个水壶一个水杯看做一套，84元-2套的价格=一个水杯的价格。 3.每瓶洗衣液25元，超市“双十一“促销买4瓶送1瓶，平均每瓶（　　）元钱。 A．20 B．18 C．16 【答案】A 【解析】【解答】解：25×4÷（4＋1） ＝25×4÷5 ＝100÷5 ＝20（元） 故答案为：A。 【分析】1瓶25元，25乘4可以求出4瓶的总价，而超市买4瓶送1瓶，即花了买4瓶的钱实际得到5瓶洗衣液，促销时平均每瓶的单价=原来平均每瓶的单价×4÷5。 4.三年级学生去农场劳动，其中女生去了 156人，男生去了 138人。如果每6人分成一组，一共可以分成　 　组。 【答案】49 【解析】【解答】解：（156+138）÷6 =294÷6 =49（组） 故答案为：49。 【分析】把男生和女生人数相加求出总人数，用总人数除以一组的人数即可求出一共可以分成的组数。 5.小明在操场跑步，4分钟跑了3圈，每圈200米，小明平均每分钟跑了　 　米。 【答案】150 【解析】【解答】解：3×200=600（米） 600÷4=150（米） 小明平均每分钟跑了150米。 故答案为：150。 【分析】每圈的长度×跑的圈数=4分钟跑的总长度，4分钟跑的总长度÷4=1分钟跑的长度。 6.如图，空白部分表示180平方厘米，阴影部分表示　 　平方厘米。 【答案】90 【解析】【解答】解：180÷4×2=90（平方厘米） 阴影部分表示90平方厘米。 故答案为：90。 【分析】空白部分的面积÷空白部分的份数=1份表示的面积，1份表示的面积×2=阴影部分表示的面积。 7.看图列式并计算。    【解析】【解答】16×3－16 ＝48－16 ＝32（个） 乒乓球比羽毛球多32个。 【答案】16×3－16＝32（个） 【分析】通过观察可知，羽毛球有16个，乒乓球是羽毛球的3倍，求乒乓球比羽毛球多多少个？求一个数的几倍用乘法，首先用16×3计算出乒乓球的数量，然后再减去16即可解题。 8.计算下面各题。                           【答案】1110；2011；8 【解析】【解答】（407－185）×5 ＝222×5 ＝1110 347×5＋276 ＝1735＋276 ＝2011 （120－56）÷8 ＝64÷8 ＝8 【分析】根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。 （1）先算小括号里的减法，再算乘法。 （2）先算乘法，再算加法。 （3）先算小括号里的减法，再算除。 9.先根据问题选择合适的条件，再解答。      （1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？ （2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？ 【答案】（1）先算4个茶杯的价格；36元 （2）先算4个茶杯的价格；19元 【解析】【解答】这两题都要先算4个茶杯的价格 （1）4×4＋20 ＝16＋20 ＝36（元） 答：1个茶壶和4个茶杯一共36元。 （2）35－4×4 ＝35－16 ＝19（元） 答：1个热水瓶比4个茶杯多19元。 【分析】（1）先求出4个茶杯的钱数，用茶杯的价格乘4，即4×4计算出4个茶杯的价格后再加上1个茶壶，即用4×4＋20元即可。 （2）先求出4个茶杯的钱数，用茶杯的价格乘4，即4×4计算出4个茶杯的价格，求1个热水瓶比4个茶杯多多少元，就用热水瓶的钱数减去4个茶杯的钱数即可。 10.今年修水渠604米，是去年修的长度的4倍。这两年一共修水渠多少米？ 【答案】解：604÷4＋604 ＝151＋604 ＝755（米） 答：这两年一共修水渠755米。 【解析】【分析】这两年一共修水渠的长度=今年修水渠的长度+去年修水渠的长度，其中去年修水渠的长度=今年修水渠的长度÷今年修的长度是去年的倍数，据此代入数据作答即可。 11.小军读一本故事书，已经读了84页。剩下的页数是已经读了的2倍，如果要在8天内把剩下的读完，平均每天读多少页？ 【答案】解：84×2÷8 =168÷8 =21(页) 答：平均每天读21页。 【解析】【分析】用已经读的页数乘2求出剩下的页数，用剩下的页数除以8即可求出平均每天读的页数。 12.学校举行数学竞赛，四年级有68人参加，五年级参加的人数是四年级的3倍，六年级比四、五年级参加的人数的总和少27人。六年级有多少人参加数学竞赛？ 【答案】245人 【解析】【分析】根据条件画出线段图： 68＋68×3－27 ＝68＋204－27 ＝272－27 ＝245（人） 答：六年级有245人参加数学竞赛。 【分析】先根据倍数关系求出五年级参加的人数，再求出四、五年级参加人数的总和，最后根据六年级与四、五年级人数总和的关系求出六年级参加的人数。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年三年级上册数学苏教版单元复习讲义 专题10 数量关系的分析（一） （考点梳理+例题讲解+考点练习） 专题预览 考点梳理 1 考点一、从条件或问题出发分析数量关系 1 考点二、有选择地从条件或问题出发分析数量关系 2 例题讲解 3 一、从条件或问题出发分析数量关系 3 二、有选择地从条件或问题出发分析数量关系 4 考点练习 4 一、从条件或问题出发分析数量关系 4 二、有选择地从条件或问题出发分析数量关系 6 考点梳理 考点一、从条件或问题出发分析数量关系 1.核心考点：掌握“从条件出发”和“从问题出发”两种基本分析方法，能解决两步计算的实际问题（以加减乘除为主）。 2. 从条件出发分析数量关系 （1）定义：从已知条件入手，逐步推导，先求出“中间问题”（中间量），再解决最终问题。 （2）解题步骤： ①找条件：圈画关键信息（如“一共”“还剩”“每”“倍”“多/少”等）； ②想中间量：根据条件，先求什么（标注中间量名称，如“梨的个数”“总数量”）； ③求结果：用中间量和其他条件解决最终问题。 （3）举例说明： ①题目：妈妈买了12个苹果，买的梨比苹果多5个，苹果和梨一共买了多少个？ ②分析： 已知条件：苹果12个，梨比苹果多5个； 先求中间量（梨的个数）：12+5=17（个）； 再求最终问题（一共的个数）：12+17=29（个）。 3. 从问题出发分析数量关系 （1）定义：从问题入手，倒推需要的条件，若缺少条件，先求“缺少的条件”（中间量）。 （2）解题步骤： ①明问题：圈画问题关键词（如“一共”“平均每”“还剩”等）； ②想所需条件：要求这个问题，必须知道哪两个直接条件？ ③补中间量：若条件不全，先求缺少的中间量，再解决问题。 （3）举例说明： ①题目：学校图书馆有故事书80本，科技书比故事书少25本，两种书一共有多少本？ ②分析： 问题：两种书一共有多少本？ 所需条件：故事书本数+科技书本数； 已知故事书80本，科技书未知（缺中间量），先求科技书：80-25=55（本）； 再求一共：80+55=135（本）。 4.易错点提醒： （1）从条件出发时，必须标注中间量名称（如“梨的个数”“科技书本数”），避免步骤混乱； （2）从问题出发时，注意“隐藏条件”（如“平均分”“同样多”“各买一份”等暗示信息，如“每盒有5支笔，买了这样的3盒”中“这样的”即“每盒5支”的隐藏重复条件）。 考点二、有选择地从条件或问题出发分析数量关系 1.核心考点：根据题目特点，灵活选择分析方法（或结合两种方法），高效解决问题。 2.选择策略与举例 题目特点 适合方法 举例说明 条件信息清晰、步骤明确 从条件出发 例：每盒钢笔有5支，买了3盒，每支8元，一共花了多少元？ 分析：条件直接→先求总支数（中间量）：5×3=15（支），再求总价：15×8=120（元）。 问题指向明确，需倒推条件 从问题出发 例：小明有40元，买玩具车花了18元，剩下的钱正好买了3支笔，平均每支笔多少元？ 分析：问题需“剩下的钱÷笔的支数”→先求剩下的钱（中间量）：40-18=22（元），但22不能被3整除，调整数据为“剩下21元”，则每支笔：21÷3=7（元）。 条件和问题均较复杂（多步骤） 结合两种方法 例：红花有20朵，黄花比红花的2倍少5朵，红花和黄花一共多少朵？ 分析：从条件先求黄花（中间量）：20×2-5=35（朵）；从问题需“红花+黄花”，再算20+35=55（朵）。 3.关键技巧： （1）条件多时：用“信息链”整理条件（如“每盒支数→盒数→总支数→单价→总价”），避免遗漏； （2）问题绕时：用“？”标注中间量（如“要求一共多少元？→先求总支数？→再求总价”）； （3）有倍数关系时：优先从“倍数条件”入手（如“甲是乙的3倍”，先求甲或乙的具体数量）。 4.易错点提醒： （1）混淆分析方向：用箭头标注推导方向（如“条件→中间量→问题”或“问题←中间量←条件”），避免步骤颠倒； （2）两步计算中第一步错导致全错：先检查中间量是否合理（如“人数不能为小数”“数量不能为负数”），再算第二步。 例题讲解 一、从条件或问题出发分析数量关系 【例题1】有500箱饮料，一月卖出243箱，二月卖出254箱，还剩多少箱？错误的列式是（　　）。 A．500－243－254 B．500－（243＋254） C．500－243＋254 【例题2】乐乐练习一分钟跳小绳，下图是他两次的练习情况，他两次一共跳了 个。 【例题3】龙须酥是我国民间特色传统小吃，因其糖丝纤细、样如龙须而得名。食品厂接到 720箱龙须酥的订单，第一天制作了285 箱，第二天制作了 319 箱，还剩　 　箱没有完成。 【例题4】根据线段图可知：黑兔比白兔少　 　只。 【例题5】为了美化校园，育红小学购进了一些盆栽花卉。请根据下图写出要求的问题并解答。 问题：_____________________________？ 二、有选择地从条件或问题出发分析数量关系 【例题1】根据图中的信息，下面算式正确的是（     ）。 A．48－20 B．48×2－20 C．（48－20）×2 【例题2】桃树有5行，梨树有64棵，要求梨树比桃树多多少棵，需要补充的条件是（     ）。 A．梨树有8行 B．桃树比梨树少3行 C．桃树每行10棵 【例题3】呼啦圈又称健身圈，转呼啦圈能有效提高人体的灵活性、柔韧性。在学校举办的转呼啦圈比赛中，梦梦2分转了204圈， 华华5分转了550圈。 华华比梦梦平均每分多转了　 　圈。 【例题4】公园里种了118棵柳树，种的杨树比柳树的2倍多35棵，公园里种了多少棵杨树？ 考点练习 一、从条件或问题出发分析数量关系 1．用算式“256－98＋256”可解决下面哪幅图的问题，正确的答案是（　　）。 A． B． C． 2．《烽火少年》讲述了一名山区少年在战斗中逐渐成长的故事。影院先向学校赠送了186张影票，学校向老师发放154张后，影院又赠送了127张，此时学校有多少张影票未发放?下面列式错误的是（　　）。 A． B． C． 3．某学校图书馆新购进260 本科技类图书和390本文学类图书，现在这两种类型图书的数量总和是 840本，原来这两种类型图书的数量总和是　 　本。 4．看图列算式计算。 5．看图列式计算。 6．花店原来有340枝康乃馨，母亲节这天，上午卖出了154枝，下午卖出了165枝，还剩多少枝康乃馨？ 7．一本书324页，张老师已经读了69页，今天又读了31页，还剩多少页没有读? 二、有选择地从条件或问题出发分析数量关系 1.学习游泳和武术可以强身健体。学校武术社团有35人，游泳社团分成了3组，________，两个社团一共有多少人？应补充的条件是（     ）。 A．武术社团每组7人 B．游泳社团每组7人 C．武术社团分成了5组 2.周末，华华和妈妈去商场买水壶和水杯，看到了商场柜台上展示的两种搭配方案，一个水杯的价格是（　　）元。 A．8 B．6 C．10 3.每瓶洗衣液25元，超市“双十一“促销买4瓶送1瓶，平均每瓶（　　）元钱。 A．20 B．18 C．16 4.三年级学生去农场劳动，其中女生去了 156人，男生去了 138人。如果每6人分成一组，一共可以分成　 　组。 5.小明在操场跑步，4分钟跑了3圈，每圈200米，小明平均每分钟跑了　 　米。 6.如图，空白部分表示180平方厘米，阴影部分表示　 　平方厘米。 7.看图列式并计算。    8.计算下面各题。                           9.先根据问题选择合适的条件，再解答。      （1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？ （2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？ 10.今年修水渠604米，是去年修的长度的4倍。这两年一共修水渠多少米？ 11.小军读一本故事书，已经读了84页。剩下的页数是已经读了的2倍，如果要在8天内把剩下的读完，平均每天读多少页？ 12.学校举行数学竞赛，四年级有68人参加，五年级参加的人数是四年级的3倍，六年级比四、五年级参加的人数的总和少27人。六年级有多少人参加数学竞赛？ 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$