第1章 第2节 第2课时 激素的作用特点、体液调节及关注过量使用激素和滥用兴奋剂的问题（Word练习）-【精讲精练】2025-2026学年高中生物选择性必修第一册（苏教版）

[基础达标练] 1．血液中甲状腺激素增多时(　　) A．甲状腺的功能增强 B．下丘脑神经分泌细胞的功能增强 C．垂体的功能增强 D．机体代谢增强 解析　D　血液中甲状腺激素增多时，会反馈作用于下丘脑、垂体，使下丘脑、垂体功能减弱，进而调节甲状腺，使甲状腺功能减弱。 2．已知促性腺激素和雌性激素分别为蛋白质类物质和固醇类物质。请据图分析，下列相关叙述正确的是(　　) A．切除①，图中所列激素的合成及分泌量短时间内都将减少 B．切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到② C．若让该动物口服促性腺激素，则②的活动将增强 D．若让该动物口服雌性激素，则①的活动将减弱 解析　D　图中①②分别表示垂体和卵巢。若切除垂体，促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量会减少，但促性腺激素释放激素分泌量短时间内会增加，而且可以被运输到卵巢，A、B错误；促性腺激素是蛋白质类物质，口服后会被分解，因此不会导致卵巢活动增强，C错误；雌性激素属于固醇类激素，可以口服被利用，它在体内浓度升高会反馈抑制下丘脑和垂体的活动，D正确。 3．(2025·江苏苏州期中)下图表示某雄性哺乳动物雄性激素(睾酮)产生的调节过程，a～e表示有关生理活动过程。下列相关叙述，错误的是(　　) A．睾酮由睾丸产生，与下丘脑和垂体有关 B．a、b、c过程体现了睾酮分泌的分级调节 C．d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节 D．图中各激素通过体液定向运输到有关受体细胞 解析　D　睾酮由睾丸产生，下丘脑和垂体对睾丸有分级调节的作用，A正确；下丘脑→垂体→睾丸体现了睾酮分泌的分级调节，B正确；d和e过程是雄性激素(睾酮)对下丘脑和垂体具有负反馈调节作用，C正确；图中各激素通过体液运输到全身各处，没有定向运输，但只作用于靶细胞，因为靶细胞上有相关受体，D错误。 4．下列关于激素作用特点的叙述，不正确的是(　　) A．微量和高效 B．通过体液进行运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．只运输给相应的靶器官、靶细胞 解析　D　激素随体液运往全身，但只特异性地作用于靶器官、靶细胞。 5．下列关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是(　　) A．激素是信息分子，成分都是有机物 B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C．激素只对相应的靶器官、靶细胞的代谢起调节作用 D．神经系统的某些结构也可以释放激素 解析　B　人体内的激素是由内分泌腺或内分泌细胞合成并分泌的微量有机物，A正确；激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞(靶细胞或靶器官)的代谢起调节作用，B错误、C正确；下丘脑的神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素等，D正确。 6．下列关于动物激素的叙述，正确的是(　　) A．机体中激素的分泌量是不变的 B．激素是具有高效性的生物活性物质 C．性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质 D．促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上 解析　B　受内外因素影响，机体中激素的分泌量是变化的，A项错误；激素具有微量、高效的特点，其活性受温度、pH等因素影响，B项正确；性激素主要是类固醇，C项错误；促甲状腺激素的受体主要分布在甲状腺细胞上，D项错误。 7．下列有关神经调节和体液调节的叙述，不正确的是(　　) A．体液调节比神经调节作用范围广 B．甲状腺激素可以促进动物脑的发育，提高神经系统的兴奋性 C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加快 D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 解析　D　神经调节作用范围比较局限，A正确；血液中CO2浓度高，可刺激呼吸中枢，使呼吸加深、加快，C正确；下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，D错误。 8．(2025·江苏连云港检测)根据世界反兴奋剂规定，对服用兴奋剂的运动员做出禁赛处理。睾酮是一种激素，可促进肌肉生长、增强肌肉力量。人工合成的睾酮衍生物是一种兴奋剂，口服后可提高比赛成绩。下列有关说法正确的是(　　) A．睾酮衍生物的化学本质是蛋白质 B．睾酮衍生物经血液定向运输到相应肌肉细胞 C．睾酮衍生物为肌肉细胞提供能量，以增强肌肉力量 D．睾酮衍生物可使肌肉细胞原有生理活动发生变化 解析　D　由题干睾酮衍生物可被口服推知，其化学本质不是蛋白质，A错误；睾酮衍生物经血液运输到全身，并非定向运输到相应肌肉细胞，B错误；睾酮衍生物作为睾酮激素类似物，起调节作用，并不能为肌肉细胞提供能量，C错误；睾酮衍生物通过调节作用，使肌肉细胞原有生理活动发生变化，进而可促进肌肉生长、增强肌肉力量，D正确。 [素能提升练] 选择题9～10题为单选题，11～12题为多选题。 9．如图表示人体甲状腺激素分泌的调节机制，下列相关叙述不正确的是(　　) A．甲状腺细胞表面既有TSH的受体，也有神经递质的受体 B．当血液中碘不足时，图中②③④⑤过程减弱 C．TSH具有促进TH合成、释放，以及甲状腺增生的作用 D．图中“某神经细胞”的调节能确保应急情况下对高水平甲状腺激素的需求 解析　B　由题图可知，甲状腺既受到TSH的调节，也受到神经的控制，因此甲状腺细胞表面既有TSH的受体，也有神经递质的受体，A正确；当血液中碘不足时，TH合成减少，④⑤过程对垂体和下丘脑的抑制作用减弱，进而导致图中②③过程增强，B错误；TSH是促甲状腺激素，具有促进TH合成、释放，以及甲状腺增生的作用，C正确；甲状腺激素分泌的调节机制既有神经调节也有体液调节，神经调节速度快且不受反馈调节的影响，能确保应急情况下对高水平甲状腺激素的需求，D正确。 10．(2025·江苏泰州月考)甲状腺激素的分级调节存在反馈调节机制，某同学画了如图调节过程，有关描述错误的是(　　) A．分级调节的具体含义是箭头①②③反映出的调节关系 B．反馈调节的具体含义是图中④⑤反映出的调节关系 C．图1中④⑤反映出的调节关系为正反馈 D．图2中④⑤反映出的调节关系为负反馈 解析　C　①②③过程表示下丘脑分泌a促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌b促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌c甲状腺激素，这属于分级调节，A正确；分析题图可知，④和⑤过程表示c甲状腺激素对下丘脑和垂体的分泌活动的抑制作用，能反映出反馈调节机制，B正确；甲状腺激素分泌不存在正反馈调节，C错误；图2中④⑤反映出的是甲状腺激素的负反馈调节，D正确。 11．如图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图，A、B、C代表结构，a、b、d、e、f代表物质，①、②、③代表过程。据图判断合理的是(　　) A．雌性激素是类固醇类物质，通过主动运输跨膜运输后与细胞内的受体结合 B．图中结构A既能传导兴奋，又能分泌激素 C．血液中雌性激素含量通过反馈调节维持相对稳定 D．物质a为促性腺激素，其作用的靶细胞为垂体细胞 解析　BC　雌性激素是类固醇类物质，通过简单扩散进行跨膜运输，从图中可以看出，雌性激素是进入细胞后发挥作用的，A错误；结构A为下丘脑，既能分泌激素，又能传导兴奋，B正确；C分泌的雌性激素过多，对A和B的分泌活动有抑制作用。血液中雌性激素含量通过反馈调节维持相对稳定，C正确；物质a为促性腺激素释放激素，其作用的靶细胞为垂体细胞，D错误。 12．(2025·江苏盐城期中)下丘脑—垂体—靶腺体轴参与机体多项生命活动的调节。图①②③表示激素，abc表示腺体。下列有关叙述正确的是(　　) A．①可代表性激素，长期摄入过多外源性激素会导致性腺c萎缩 B．给机体注射抗TRH血清后，机体对寒冷环境的适应能力减弱 C．若上述的靶腺体为性腺，给雌、雄亲鱼的饲料里添加促性腺激素类药物，能促使亲鱼的卵和精子的成熟 D．①②③激素作用的靶细胞不同，甲状腺激素几乎作用于全身所有的细胞 解析　BD　由图可知：b分泌的激素③能反馈作用于c和a，说明b为靶腺体。在“下丘脑—垂体—性腺轴”中，靶腺体是性腺，其分泌的激素③为性激素，长期摄入过多外源性激素，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的相关活动，从而导致性腺b萎缩，A错误；给机体注射抗TRH血清后，抗TRH血清会与机体内的TRH(促甲状腺激素释放激素)结合，导致TRH无法发挥作用，最终引起甲状腺激素分泌不足，使机体对寒冷环境的适应能力减弱，B正确；促性腺激素的化学本质为蛋白质，添加在饲料里被鱼食用之后，会被消化酶分解而失去作用，因此不能促使亲鱼的卵和精子的成熟，C错误；①为下丘脑分泌的相应的促激素释放激素，作用的靶细胞为垂体细胞；②为垂体分泌的相应的促激素，作用的靶细胞为靶腺体细胞；③为靶腺体分泌的相应激素，如甲状腺激素，甲状腺激素几乎作用于全身所有的细胞，D正确。 13．(2025·江苏苏州月考)下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。据表回答下列问题： 分泌腺体 激素名称 不缺碘人群 激素含量 缺碘人群激素含量 补碘前 补碘后 甲状腺 甲状腺激素 正常 降低 正常 垂体 A 正常 B 正常 (1)表中A是________，B为________。甲状腺激素对垂体分泌激素A起________作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是__________________________________________。 (2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。 现象①说明甲状腺激素的相关作用是__________________________________________； 现象②说明该激素对神经系统的作用是_________________________________________ ________________________________________________________________________。 通常，食用碘盐可以预防碘缺乏症。 解析　(1)A是促甲状腺激素，缺碘造成甲状腺激素合成分泌不足，依据反馈调节原理，血液中甲状腺激素含量降低，将会使得垂体合成和分泌促甲状腺激素增多。下丘脑通过合成和分泌促甲状腺激素释放激素调节控制垂体和甲状腺的活动。(2)长期缺碘，甲状腺激素合成量降低，成年人会表现出喜热、畏寒等体温偏低现象，说明甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热；而甲状腺激素合成量降低，表现少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象，说明甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性。 答案　(1)促甲状腺激素　升高　抑制(或反馈调节)　下丘脑　(2)促进新陈代谢　提高兴奋性 14．(2024·南京高二检测)春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。光照调节鸟类繁殖活动的图解如下： 请回答下列问题： (1)通过对图解分析，鸟类的繁殖活动是通过机体的________和体液调节两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于________(填“下丘脑”“垂体”或“性腺”)。 (2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是________、________和________。C进入血液后，通过________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。 (3)据图判断，若要验证B的生理作用，________(填“能”或“不能”)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是___________________________________________________。 解析　(1)由图解可知，外界环境信号通过神经系统刺激下丘脑，下丘脑将神经信号转换成激素信号，通过垂体实现了对性腺分泌活动的调控，故鸟类的繁殖活动是通过神经调节和体液调节两种方式共同完成的。(2)下丘脑、垂体、性腺分泌的物质分别为促性腺激素释放激素、促性腺激素和性激素。性激素分泌的调节与甲状腺激素分泌的调节机制相同，即血液中性激素含量增加到一定程度时，可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体中相关激素的合成和分泌。(3)B(促性腺激素)的生理作用是促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌，即其作用需通过性腺来体现，故要验证B的生理作用不能对实验动物做切除性腺处理。 答案　(1)神经调节　下丘脑　(2)促性腺激素释放激素　促性腺激素　性激素　反馈　(3)不能　鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$