第4章 第2节 第1课时 体液免疫（Word练习）-【精讲精练】2025-2026学年高中生物选择性必修第一册（人教版 单选）

[基础达标练] 1．在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”成分的物质是(　　) A．抗原 B．抗体 C．淋巴细胞表面的受体 D．抗原—抗体复合物 解析　淋巴细胞是靠细胞表面的受体识别“自己”和“非己”成分。 答案　C 2．下列关于免疫系统对病原体进行识别的说法，错误的是(　　) A．吞噬细胞在非特异性免疫吞噬大量病原体的过程不涉及识别 B．人体细胞膜表面有分子标签供免疫细胞识别 C．病原体和人体细胞的分子标签具有差异性 D．人体细胞的分子标签在化学成分上属于蛋白质 解析　吞噬细胞在非特异性免疫吞噬大量病原体的过程不属于特异性识别，但对病原体和人体细胞进行了区别，同样需要进行识别，A错误。在人体所有细胞膜的表面有作为分子标签来起作用的一组蛋白质，它们就像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别；病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签，当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来，免疫细胞是靠细胞表面的受体来辨认它们的，B、C、D正确。 答案　A 3．根据B细胞和浆细胞电镜图，有关叙述不正确的是(　　) A．甲为B细胞，能进行有丝分裂和分化 B．甲形成乙时遗传物质和膜蛋白发生了变化 C．乙为浆细胞，可能来自B细胞或记忆B细胞，分泌的抗体一般不能直接杀死病原体 D．乙中富含核糖体和内质网，但不能识别抗原 解析　浆细胞可以产生和分泌抗体，所以浆细胞的内质网较发达，由此可知乙为浆细胞；甲为B细胞，能进行有丝分裂和分化，从而形成浆细胞和记忆细胞，A正确。B细胞分化形成浆细胞时，基因选择性表达，遗传物质没有发生变化，B错误。浆细胞可由B细胞、记忆B细胞分化形成；抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化，C正确。浆细胞能合成和分泌抗体，抗体属于分泌蛋白，在核糖体中合成，需要内质网的加工，因此，浆细胞中富含核糖体和内质网，但浆细胞不能识别抗原，D正确。 答案　B 4．(2025·哈尔滨期中)人体感染病毒后机体发生特异性免疫，1～5表示免疫细胞。下列相关叙述错误的是(　　) A．该免疫过程为体液免疫，细胞1、2分别表示抗原呈递细胞、辅助性T细胞 B．细胞3、4、5中的遗传物质相同，蛋白质种类完全不相同 C．图示免疫过程体现了免疫系统具有免疫防御的功能 D．若病毒侵入机体细胞，抗体不能进入靶细胞将其消灭 解析　分析题图，该免疫过程有抗体发挥作用，由此可知，该免疫过程为体液免疫，细胞1、2分别表示抗原呈递细胞、辅助性T细胞，A正确；细胞3、细胞4和细胞5都是由同一个受精卵分裂分化产生，故细胞3、细胞4、细胞5中的遗传物质相同，但由于基因的选择性表达，故细胞3、细胞4、细胞5中的蛋白质种类不完全相同，B错误；病毒等异己成分的清除，属于免疫防御，C正确；抗体分布在细胞外液中(不能进入靶细胞内)，因此，若病毒侵入机体细胞，抗体不能进入靶细胞将其消灭，D正确。 答案　B 5．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。相关叙述正确的是(　　) A．b在与病原体接触及辅助性Т细胞分泌的细胞因子作用下，即可分裂分化 B．①②⑤都需要细胞膜上的受体参与 C．a、b、e都是抗原呈递细胞 D．当抗原X再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更快更强的免疫反应 解析　a(辅助性T细胞)，b(B细胞)，c(记忆B细胞)，d(浆细胞)，e(抗原呈递细胞)。B细胞进行增殖分化还需要辅助性T细胞表面的特定分子与B细胞结合，A错误；①为抗原呈递细胞摄取病原体的过程，②为抗原呈递细胞将抗原信息呈递给辅助性T细胞的过程，①②需要细胞膜上的受体参与；⑤为浆细胞分泌抗体的过程，不需要细胞膜上的受体参与，B错误；树突状细胞、巨噬细胞、B细胞具有抗原呈递功能，而辅助性T细胞不是抗原呈递细胞，C错误；④⑤过程为二次免疫过程，机体产生更快更强的免疫反应，D正确。 答案　D 6．(2025·厦门期中)如图表示初次感染和再次感染同种病原体的情况下，机体初次免疫和二次免疫的抗体浓度变化曲线，下列叙述正确的是(　　) A．B、D两点对应的时刻分别是初次和再次感染的时间 B．BC段开始产生相应的记忆细胞 C．CD段记忆细胞数量增多并产生大量抗体 D．可从康复者血清中提取抗体用于临床病人，助其恢复 解析　二次免疫比初次免疫反应快速、强烈，产生抗体浓度高，二次免疫中的浆细胞来源有B细胞和记忆B细胞。曲线中A、C两点抗体浓度相对较低，之后抗体浓度都开始增大，说明初次和再次感染的时间应该分别对应A、C两点对应的时刻，A错误。AB段开始产生相应的记忆细胞，CD段为二次免疫反应阶段，记忆细胞迅速增殖分化产生大量浆细胞，浆细胞产生大量抗体，B、C错误。康复者血清中含有针对相关病原体的抗体，提取后输给临床病人，有助于病人恢复，D正确。 答案　D 7．母亲的亲吻是我们来到这个世界的最温馨、最隆重的欢迎礼。事实上，当母亲亲吻婴儿时，就会对婴儿脸部的病原体进行“取样”，这些病原体正是婴儿即将摄入的。母亲的免疫器官接纳了这些病原体，相应的记忆B细胞就会被刺激，迅速增殖、分化出浆细胞，产生大量的抗体，抗体进入母亲的乳汁，而这些抗体恰好是婴儿所需要的。下列相关说法正确的是(　　) A．对母亲而言，该免疫过程属于二次免疫 B．抗体作为信息分子，实现了细胞间的信息交流 C．婴儿通过母乳获得的免疫力起效慢，但可以维持较长时间 D．抗体可以分布在内环境，不能通过外分泌液进入外界环境 解析　根据题干信息可知，母亲亲吻婴儿，摄入病原体，相应的记忆B细胞被刺激，迅速增殖、分化出浆细胞，产生大量的抗体，对于母亲而言，该免疫过程属于二次免疫，A正确；抗体作用于抗原，没有传递信息，不是信息分子，B错误；婴儿通过母乳获得抗体，能迅速提高对相应病原体的免疫力，但抗体不能维持较长时间，C错误；抗体主要分布在血清、组织液和外分泌液(如乳汁)中，D错误。 答案　A 8．(2024·九江期末)科研人员将外毒素M(可引起小鼠死亡)经脱毒处理制成类毒素M，然后对小鼠先注射类毒素M，小鼠未死亡，经1～3周后，注射外毒素M，小鼠依旧未死亡。下列叙述错误的是(　　) A．注射类毒素M和外毒素M都能使小鼠体内发生体液免疫 B．1～3周后，实验小鼠血清中含有与外毒素M特异性结合的抗体 C．1～3周后，若给小鼠注射其他类型的外毒素，小鼠仍有可能死亡 D．该实验小鼠先后二次注射抗原时，机体产生抗体的量是相同的 解析　对于小鼠而言，类毒素M和外毒素M均属于抗原，都会引起小鼠体内发生体液免疫，A正确；注射类毒素M(抗原)1～3周后，小鼠血清中含有抗外毒素M的抗体，B正确；1～3周后，若给小鼠注射其他类型外毒素，由于小鼠体内没有相应的抗体，小鼠仍有可能会死亡，C正确；该实验小鼠第二次注射抗原，机体会发生二次免疫，产生抗体的量比首次免疫时要多得多，D错误。 答案　D 9．病毒侵入机体时，机体会启动免疫反应对抗病毒。如图是免疫系统作用于某种病毒的过程简图，其中字母表示细胞或物质，数字表示过程。请回答下列问题： (1)免疫系统主要包括 ，三道防线的主要功能是 。 (2)细胞B在图中免疫过程的作用是 。 (3)过程②表示 细胞激活细胞A的过程。此过程中细胞C还会通过 对该过程起作用。 (4)被该病毒感染并已经治愈的人一般不会再次被该种病毒感染患病。试从免疫的角度分析其原因是 。 答案　(1)免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质　免疫防御、免疫自稳、免疫监视　(2)吞噬消化、处理病毒，暴露其特有的抗原并传递给辅助性T细胞 (3)辅助性T　分泌细胞因子　(4)被该病毒感染并已经治愈的人体内存在足量的抗体(或记忆B细胞会迅速增殖分化，产生浆细胞，释放大量抗体) [素能提升练] 10．(2024·山东卷)乙型肝炎病毒(HBV)的结构模式图如图所示。HBV与肝细胞吸附结合后，脱去含有表面抗原的包膜，进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳，大量增殖形成新的HBV，释放后再感染其他肝细胞。下列说法正确的是(　　) A．树突状细胞识别HBV后只发挥其吞噬功能 B．辅助性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞 C．根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗 D．核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于细胞免疫 解析　树突状细胞属于抗原呈递细胞中的一种，能处理抗原并且可以将抗原信息呈递在细胞表面，以便传递给其他免疫细胞，A错误；能裂解被HBV感染的肝细胞的是细胞毒性T细胞，不是辅助性T细胞，B错误；根据HBV表面抗原制备的乙肝疫苗注入人体后，可以诱导机体产生能与HBV表面抗原发生特异性结合的抗体和相应的记忆B细胞，当HBV侵入人体后，该抗体可以与HBV的表面抗原结合，同时记忆B细胞能迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体并发挥免疫作用，C正确；抗体是在体液免疫过程中产生的，D错误。 答案　C 11．(2025·成都期中)抗体会与入侵的病原体结合，如图所示，下列叙述正确的是(　　) A．图示过程可以发生在被病原体感染的细胞内部 B．一个病原体可结合多个不同抗体，一个抗体也可结合多个不同抗原 C．机体发生图示过程说明病原体已经突破了非特异性免疫的防御机制 D．抗体A、B、C可以由同一个浆细胞合成并分泌 解析　抗体是蛋白质，是生物大分子，不会进入被病原体感染的细胞内部，A错误；抗体和抗原结合后形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消灭，一个病原体与多个抗体结合有利于病原体被吞噬清除，但一个抗体只能结合一种抗原，B错误；特异性免疫是第三道防线，在非特异免疫没有消灭病原体后发挥作用，图示过程说明病原体已经突破了非特异性免疫的防御机制，C正确；一种浆细胞只能分泌一种抗体，抗体A、B、C不同，不可能由同一个浆细胞合成并分泌，D错误。 答案　C 12．(2025·邢台期中)为研究辅助性T细胞对B细胞产生抗体的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞均分为A、B两组，A组加入未活化的辅助性T细胞，B组加入活化的辅助性T细胞，将两组细胞放在相同条件下培养，定期取样离心，检测各组上清液中的抗体含量，结果如图所示。下列有关分析不正确的是(　　) A．两组实验置于相同条件下培养是为了排除无关变量的影响 B．该实验所选用的B细胞不能预先经过抗原的刺激，否则会影响实验结果 C．活化的辅助性T细胞可在淋巴液、血液中找到 D．该实验应增设未加入辅助性T细胞的对照组 解析　在实验中，将两组置于相同条件下培养是为了控制单一变量，排除其他无关变量对实验结果的影响，A正确；B细胞增殖分化为浆细胞产生抗体需要抗原、细胞因子和活化的辅助性T细胞的共同刺激，因此该实验所选用的B细胞应预先经过抗原的刺激，否则会影响实验结果，B错误；活化的辅助性T细胞可存在于淋巴液、血液中，C正确；为了更好地探究辅助性T细胞对B细胞产生抗体的影响，应增设未加入辅助性T细胞的对照组，D正确。 答案　B 13．为研究辅助性T细胞对B细胞产生抗体的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如表所示(“＋”表示添加，“－”表示不添加)。将三组细胞放在相同条件下培养，定期取样离心，检测各组上清液中的抗体含量(如图所示)。下列有关分析，不正确的是(　　) A组 B组 C组 B细胞 ＋ ＋ ＋ 未活化的辅助性T细胞 ＋ － － 活化的辅助性T细胞 － ＋ － A.本实验中B组为对照组，A组、C组为实验组 B.该实验所选用的B细胞需预先经过抗原的刺激 C.活化的辅助性T细胞的主要作用是激活B细胞 D.未活化的辅助性T细胞不能激活B细胞 解析　由表可知，C组没有进行处理，本实验中C组为对照组，A组和B组为实验组，A错误；B细胞增殖、分化为浆细胞产生抗体需要抗原、细胞因子和活化的辅助性T细胞的共同刺激，由于B组已经检测到抗体，所以实验所用的B细胞需预先经过抗原的刺激，B正确；活化的辅助性T细胞的主要作用是激活B细胞、分泌细胞因子促进B细胞增殖、分化形成浆细胞，使其产生抗体，C正确；根据A组没有抗体产生，可知未活化的辅助性T细胞不能激活B细胞，D正确。 答案　A 14．(2025·巴中期中)如图所示大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。如图表示破伤风杆菌外毒素侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答下列问题： (1)图中所示的是 免疫过程。 (2)图中细胞3是指 细胞，③过程中发挥作用的物质称为 。 (3)若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是[　] 细胞(用图中序号及文字作答)。 (4)当机体再次接触相同病原体时，免疫系统发挥记忆效应，产生二次免疫应答，[　] 细胞(用图中序号及文字作答)迅速增殖分化产生浆细胞，快速产生大量抗体。 解析　(1)分析题图：细胞1是抗原呈递细胞、细胞2是辅助性T细胞、细胞3是B淋巴细胞、细胞4是浆细胞、细胞5是记忆B细胞，物质a是抗体，可判断图中所示的是体液免疫过程。 (2)图中3是B淋巴细胞；③过程中发挥作用的物质是辅助性T细胞产生的细胞因子。 (3)若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是辅助性T细胞即为图中的细胞2。 (4)预防接种后，当同样抗原第二次入侵时，细胞5(记忆B细胞)能更快地做出反应，很快分裂产生新的浆细胞和新的记忆细胞，浆细胞再次产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应，它比初次反应更快，也更强烈。 答案　(1)体液　(2)B淋巴　细胞因子 (3)细胞2　辅助性T (4)细胞5　记忆B 15．(2025·汉中期中)如图1表示病菌感染人体后，免疫细胞作出应答反应的部分过程；图2表示将抗原注射到兔体内后抗体的产生量的变化，当注入抗原X，抗体产生量的变化用曲线A表示。请回答下列问题： (1)细胞①的作用是吞噬、处理和 抗原。 (2)激活细胞③需要受到两个信号的刺激，第一个信号是病原体与细胞③接触，第二个信号是 。此外细胞②分泌的物质a—— 还能促进细胞③的分裂、分化过程。 (3)图中不能识别抗原的是细胞 (填序号)；当相同抗原再次入侵时，主要是细胞 (填序号)发挥二次免疫。 (4)图2中，若第8天，同时注射抗原X和抗原Y，则表示针对抗原X、抗原Y的抗体的产生量的曲线分别是 。给兔再次注射抗原X后，针对抗原X的免疫反应的特点有 。 解析　(1)分析图1可知，细胞①是抗原呈递细胞，其作用为吞噬、处理和呈递抗原。 (2)分析图1可知，细胞②为辅助性T细胞，细胞③为B细胞，激活B细胞需要受到两个信号的刺激，第一个信号是一些病原体与B细胞直接接触，第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，此外辅助性T细胞分泌的物质a细胞因子还能促进B细胞的分裂、分化过程。 (3)分析图1，细胞①是抗原呈递细胞，细胞②为辅助性T细胞，细胞③为B细胞，细胞④记忆B细胞，细胞⑤是浆细胞，其中抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞和记忆B细胞能识别抗原，但细胞⑤浆细胞不能识别抗原。当相同抗原再次入侵时，主要是细胞④记忆B细胞发挥强烈的二次免疫。 (4)将抗原注射到兔体内后，会刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞，当抗原X再次进入机体后，记忆B细胞能迅速增殖分化，形成大量的浆细胞并分泌大量的抗体，即二次免疫应答反应快且强烈，抗体产生的量更多，因此同时注射抗原X和抗原Y，针对抗原X的抗体的产生量的曲线是B，针对抗原Y的抗体的产生量的曲线是C。 答案　(1)呈递　(2)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合　细胞因子 (3)⑤　④　(4)B、C　免疫反应快且强烈，抗体产生的量更多 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$