第2章 第2节 神经调节的基本方式(Word教参)-【精讲精练】2025-2026学年高中生物选择性必修第一册(人教版 单选)
2025-09-17
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第2节 神经调节的基本方式 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 861 KB |
| 发布时间 | 2025-09-17 |
| 更新时间 | 2025-09-17 |
| 作者 | 山东育博苑文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 精讲精练·高中同步 |
| 审核时间 | 2025-09-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53720605.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦神经调节的基本方式,系统梳理反射的概念及结构基础反射弧(含感受器、传入神经等五部分),分析反射完成需完整反射弧和适宜刺激的条件,进而通过非条件反射与条件反射的比较,阐明两者的形成、神经中枢及意义,构建从结构到功能的学习支架。
该资料以核心素养为统领,通过反射弧结构破坏分析、巴甫洛夫实验等情境探究,培养科学思维与探究实践能力,结合归纳表格与对点精练,课中助力教师引导学生深化理解,课后帮助学生巩固知识、查漏补缺,凸显结构与功能观的生命观念及科学态度责任。
内容正文:
第2节 神经调节的基本方式
学习目标
1.运用结构与功能观,说明反射正常进行的结构基础。
生命观念
2.采用归纳与概括、模型与建模的方法,阐明反射弧的结构。
科学思维
3.依据条件反射建立过程实验结果,得出条件反射的特点。
科学探究
4.基于条件反射的特点,认同条件反射对生物体生存的意义。
社会责任
一、反射与反射弧
1.反射
(1)概念:在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
(2)结构基础:反射弧。
(3)实例:眨眼反射、膝跳反射、缩手反射等。
2.完成反射的结构基础——反射弧
(1)基本结构
(2)反射条件
①反射活动需要经过完整的反射弧来实现。
②需要适宜的刺激。
(3)兴奋
①概念:指动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
②产生条件:在反射活动中,感受器接受一定的刺激。
③传导方向:在反射弧中传导;在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
[点拨] 效应器≠传出神经末梢。效应器是传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。
二、非条件反射与条件反射
1.非条件反射
出生后无须训练就具有的反射。如缩手反射等。
2.条件反射
(1)概念:出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。
(2)建立过程:(以狗的唾液分泌与铃声关系为例)
给狗喂食,狗分泌唾液
食物——属于非条件刺激
↓
给狗听铃声,不喂食,狗不分泌唾液
铃声——属于无关刺激
↓
先给狗听铃声,再立即喂食,重复若干次
↓
单独给狗听铃声,狗分泌唾液
铃声——称为条件刺激
(3)维持条件:需要非条件刺激的不断强化。
(4)建立意义
①使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性。
②提高了动物应对复杂环境变化的能力。
霍金21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症(也称“渐冻症”),全身瘫痪,手部只有三根手指可以活动,但这并没有影响他成为伟大的科学家,他的勇敢、坚韧和辉煌成就激励了全世界的人。在大家关注和纪念霍金的时候,我们也关注到霍金所患的“渐冻症”。
结合所学知识判断:
(1)植物和微生物也有反射活动。(×)
(2)非条件反射的神经中枢一定位于脊髓。(×)
(3)感受器是指传入神经末梢,效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。(√)
(4)一个完整的反射活动至少需要两个神经元完成。(√)
(5)非条件反射和条件反射都需通过学习才能形成。(×)
(6)望梅止渴是因为酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌。(×)
探究点一 反射与反射弧
感受器产生的兴奋,可经反射弧传至效应器,引起肌肉或腺体分泌;也可经脊髓传至大脑皮层相应感觉中枢,形成相应感觉。其结构基础如图所示。
请分析回答下列问题:
(1)该反射弧中2、4分别代表什么?请写出你的判断依据。
提示:2为传入神经,4为传出神经。依据是有神经节的是传入神经。
(2)针刺手指皮肤时,人会感到疼痛,写出人体接受针刺产生痛觉的过程。
提示:感受器(手指、皮肤)→传入神经→大脑皮层(产生痛觉)。
(3)如果传入神经受到严重损伤,针刺手指是否会产生痛觉?是否会产生缩手反射?原因是什么?
提示:针刺无感觉,也没有反应。因为传入神经受损无法将兴奋传导到大脑皮层,也无法传导到效应器。
(4)如果传出神经受损,针刺手指是否会产生痛觉?是否会有反应?
提示:针刺会产生痛觉,但没有反应。
(5)直接刺激反射弧中的传出神经,也会引起效应器的反应,这是否是反射?请说明理由。
提示:不是;因为没有经过完整的反射弧。
1.反射弧各部分结构的破坏对功能的影响。
反射弧的结构
组成结构的细胞或部位
功能
结构破坏对功能的影响
感受器
↓
传入神经
↓
神经中枢
↓
传出神经
↓
效应器
感觉神经末梢的特殊结构
将内、外界刺激的信息转变为神经的兴奋
既无感觉又无效应
感觉神经元
将兴奋由感受器传入神经中枢
既无感觉又无效应
调节某一特定生理功能的神经元群
对传入的兴奋进行分析与综合
既无感觉又无效应
运动神经元
将兴奋由神经中枢传至效应器
只有感觉但无效应
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
对内、外界刺激作出相应的应答
只有感觉但无效应
联系
反射弧中任何一个环节中断,反射便不能发生,必须保证反射弧结构的完整性,才能完成反射活动
2.反射弧中传入神经和传出神经的判断
(1)根据是否具有神经节(C)判断:有神经节的是传入神经。
(2)根据脊髓灰质内突触结构判断:图示中与“”相连的为传入神经,与“”相连的为传出神经。
(3)根据脊髓灰质结构判断:与前角(膨大部分)相连的为传出神经,与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。
1.(2025·黑龙江哈尔滨三中月考)下列关于反射的叙述正确的是( )
A.只要反射弧结构完整,给予刺激即可出现反射活动
B.神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是神经元
C.完整的反射弧包括感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器五部分
D.反射是在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应
解析 反射弧结构完整只是反射发生的必要条件之一,还需要有足够强度的刺激,A错误;神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧,而不是神经元,B错误;完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分,这里是“神经中枢”,不是“中枢神经”,C错误;反射是在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应,D正确。
答案 D
2.下面为膝跳反射的结构示意图,相关叙述错误的是( )
A.传出神经末梢及其支配的伸肌和屈肌均属于效应器
B.膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层
C.在③处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射
D.若①处受损,膝跳反射现象消失
解析 传出神经末梢和它所支配的肌肉、腺体,共同组成了效应器;膝跳反射属于非条件反射,其神经中枢在脊髓;反射必须通过完整的反射弧完成;若①处受损,即传入神经受损,反射不能发生。
答案 B
探究点二 非条件反射与条件反射
1.科学家巴甫洛夫进行了关于狗吃食物的实验。狗吃食物时分泌唾液,不给食物,则不会引起唾液分泌。巴甫洛夫在每次喂食前先摇铃,经过若干次训练后,只要铃声响起,不给食物,狗也分泌唾液。思考并回答问题:
(1)狗吃食物时分泌唾液属于哪种类型的反射,反射中枢在什么部位?请写出相关反射弧。
提示:狗吃食物时分泌唾液属于非条件反射;反射中枢在大脑皮层以下。食物刺激口腔黏膜及味觉感受器→传入神经→唾液分泌中枢→传出神经→唾液腺。
(2)文中“食物”和“铃声”分别属于哪种刺激?
提示:食物属于非条件刺激;铃声既属于无关刺激,又属于条件刺激。
(3)非条件反射与条件反射之间有什么联系?
提示:条件反射是在非条件反射的基础上,通过学习和训练而建立的。
2.非条件反射与条件反射的区别与联系
比较项目
非条件反射
条件反射
区
别
形成过程
先天具有的
后天形成的
刺激
非条件刺激
条件刺激(信号刺激)
神经联系
永久性的
暂时性的(可变的)
形成的数量
数量是有限的
数量几乎是无限的
神经中枢
大脑皮层以下中枢
大脑皮层
联系
条件反射建立在非条件反射的基础上,没有非条件反射,就没有条件反射
3.(2025·福建泉州一中月考)荷兰科学家做了个有趣的实验:当乌鸦把烟头扔进容器后,装置上部就会掉落食物到圆台来奖励乌鸦的这种行为,多次训练之后,乌鸦见到烟头就叼取并扔进容器。下列对该实验分析错误的是( )
A.在该过程中烟头由无关刺激转化成条件刺激
B.乌鸦见到烟头就叼取的反射活动的中枢在脊髓
C.乌鸦经多次训练后,见到烟头就叼取并扔进容器的行为属于条件反射
D.若乌鸦多次叼取烟头后不给予奖励,则乌鸦的该种行为会逐渐减少直至完全不出现
解析 在实验中,最初烟头对于乌鸦来说是无关刺激,经过多次训练,烟头与掉落食物建立联系,烟头由无关刺激转化成条件刺激,A正确;乌鸦见到烟头就叼取的反射活动属于条件反射,其中枢在大脑皮层,而不是脊髓,脊髓是一些简单的非条件反射的中枢,B错误;乌鸦经多次训练后,见到烟头就叼取并扔进容器的行为是在后天训练中形成的,属于条件反射,C正确;若多次叼取烟头后不给予奖励,即消除了强化,乌鸦的该种行为会逐渐减少直至完全不出现,这符合条件反射的特点,D正确。
答案 B
4.下列有关条件反射和非条件反射的叙述,错误的是( )
A.谈论食物引起唾液分泌和食物进入口腔引起唾液分泌都需要大脑皮层的调控
B.条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系,是一个新的学习过程需要大脑皮层的参与
C.非条件反射的数量是有限的,条件反射的数量是无限的
D.条件反射的消退不是条件反射的简单丧失,而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号
解析 谈论食物引起唾液分泌属于条件反射,需要大脑皮层的调控;食物进入口腔引起唾液分泌属于非条件反射,不需要大脑皮层的调控,A错误;条件反射建立后的维持,需非条件刺激的强化,否则会消退,条件反射的消退不是条件反射的简单丧失,而是神经中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号,条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系、是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与,B、D正确;非条件反射是生下来就有的,数量是有限的,但条件反射可以后天形成,其数量几乎是无限的,C正确。
答案 A
“三看”法判断条件反射与非条件反射
[构建课堂要点]
[检测学习效果]
1.在反射活动中能够起分析综合作用的结构是( )
A.传出神经 B.神经中枢
C.传入神经 D.感受器
解析 在反射活动中能够起分析综合作用的结构是神经中枢。感受器感受刺激经传入神经将兴奋传到神经中枢,由神经中枢分析综合后再发出信号经传出神经传给效应器。
答案 B
2.某研究小组先对大鼠进行48小时的限制饮水,后每次播放音乐时给大鼠供水,多次训练后大鼠听到音乐会作出饮水动作,从而建立了大鼠饮水奖赏条件反射。该实验研究中音乐对于实验前大鼠和实验后大鼠来说分别是( )
A.无关刺激和条件刺激
B.条件刺激和无关刺激
C.非条件刺激和条件刺激
D.非条件刺激和无关刺激
解析 实验前,给大鼠听音乐不会引起饮水反射,音乐与饮水反射无关,为无关刺激;实验后,音乐一出现,大鼠就有饮水反射,这时,音乐已成为供水的信号,为条件刺激,故选A。
答案 A
3.如图为某反射弧示意图,甲为感受器、乙为效应器(肌肉)。现a处受到损伤,而其他部分正常,当感受器受到刺激后将表现为( )
A.既有感觉,同时肌肉又有收缩反应
B.失去感觉,同时肌肉也无收缩反应
C.有感觉,但肌肉无收缩反应
D.失去感觉,但肌肉有收缩反应
解析 反射的结构基础是反射弧,反射弧不完整,反射不能发生,图中a(传出神经)受损,即使有适宜刺激,肌肉也不会作出反应,但感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓的神经中枢,再通过脊髓传到大脑皮层,因而形成感觉,C正确。
答案 C
4.下列关于反射弧的理解,错误的是( )
A.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成
B.感受器能接受刺激并产生兴奋
C.感受器由传入神经元的神经末梢组成
D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
解析 脊髓是完成反射的低级中枢,完成条件反射的神经中枢在大脑皮层。
答案 D
5.读图,比较缩手反射和膝跳反射:
(1)缩手反射是由 个神经元完成的,膝跳反射是由 个神经元完成的。由此可知,不同的反射需要的神经元数目不同。
(2)两种反射反射弧都是由感受器、传入神经、 、传出神经、 组成。
(3)假若在膝跳反射中的C、D之间剪断,再用橡皮锤叩击膝盖下面的韧带,小腿无反应。说明反射的完成需要 的反射弧。
(4)膝跳反射属于 反射,其中枢在 。
答案 (1)3 2 (2)神经中枢 效应器
(3)完整 (4)非条件 脊髓
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