项目一 任务1～任务2 认识网络营销、了解网络营销相关术语（教案）-《网络营销实务》（财经版第二版）同步精品课堂

《网络营销实务》（财经版第二版） 项目1 任务一～任务2 认识网络营销、了解网络营销相关术语 教案 课 题 认识网络营销、了解网络营销相关术语 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本节课内容选自《网络营销实务》（财经版第二版）项目一 任务1～任务2。教材系统介绍了网络营销的定义、特点、主要方式及相关术语，并结合实际案例帮助学生理解网络营销在现代商业中的应用。通过学习，学生能够掌握网络营销的基本概念和核心术语，为后续学习网络营销策略奠定基础。 学情分析 中职学生对互联网和社交媒体有一定接触，但对网络营销的专业知识了解较少。他们更倾向于通过实际案例和互动活动学习，对抽象概念的理解能力较弱。因此，教学中需结合生动案例和多媒体资源，激发学生的学习兴趣，并通过小组讨论和练习巩固知识。 学习目标 知识目标​ · 理解网络营销的定义和特点。​ · 掌握网络营销的主要方式及相关术语（如搜索引擎营销、微营销、富媒体等）。​ 能力目标​ · 能够分析实际案例中的网络营销策略 · 运用网络营销术语解释常见营销现象 情感目标​ · 激发学生对网络营销的兴趣，培养数字化营销思维。 · 树立团队协作意识，增强创新意识。 学习重难点 教学重点​ · 网络营销的定义、特点及主要方式。 · 网络营销相关术语的理解与应用。 教学难点​ · 区分网络营销与电子商务、网上销售的概念差异。​ · 理解超文本5.0（H5）营销的技术性特点。 教学方法 · 讲授法：系统讲解网络营销的概念、特点及术语。 · 案例教学法：通过吴老板转型案例、陆涛生态土鸡营销案例，帮助学生理解网络营销的实际应用。 · 小组讨论法：组织学生分组讨论网络营销的特点，并分享实际生活中的网络营销现象。 · ​多媒体辅助教学法：利用PPT展示图文、视频等内容，增强直观性。 课前准备 教师准备​ · 制作多媒体课件，包含案例视频、图文资料。 · 设计课堂练习题目（选择题、简答题）。 · 准备分组讨论的案例素材。 学生准备​ · 预习教材内容，标记不理解的部分。 · 收集生活中常见的网络营销案例（如抖音广告、微信朋友圈推广等）。 教学媒体 多媒体课件、案例视频、网络营销平台截图（如淘宝、抖音界面）。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 一、课程导入 1. 播放吴老板转型案例视频，提问：“吴老板通过哪些网络营销方法提升了销量？” 2. 引导学生思考网络营销的常见形式。 认真观看视频，积极思考教师提出的问题，尝试结合已学知识进行分析和回答。 通过真实案例激发兴趣，引出网络营销主题。 活动二： 调动思维 探究新知 1. 讲解网络营销的定义、特点。 定义：网络营销是指借助于互联网络、现代通信技术和数字交互式媒体来满足消费者需求，实现企业营销目标的一系列营销活动，是企业整体营销战略的一个组成部分。 特点：（1）跨时空 （2）多媒体 （3）成长性 （4）技术性 （5）整合性 2. 分析网络营销与电子商务、网上销售的区别。 网上销售是企业在网络平台上与消费者开展网上交易的过程。而网络营销则贯穿于企业进行网上经营的整个过程，包括网站推广、信息发布、顾客服务、网上调研、销售促进和网上销售等内容。网上销售只是网络营销的环节之一。 网络营销与电子商务存在密切的联系，但两者也有一定的区别。网络营销是一种营销模式，注重通过开展借助网络平台的营销活动来促进商品交易、提升企业的品牌价值、加强与顾客的沟通及改善对顾客的服务等。电子商务的内涵很广，其核心是基于网络的交易方式和交易过程，比如网上支付、网上交易的安全与法律等，而这些不是网络营销重点研究的内容。 3.介绍网络营销方式 （1）自媒体图文营销：自媒体图文营销是指将营销内容通过文字和图片结合的形式进行编辑，并将编辑后的内容传递给客户，实现网络营销的目的。这种营销方式需要企业能创建有价值的图文内容，来吸引特定受众的主动关注。 （2）搜索引擎营销：搜索引擎营销（Search Engine Marketing，SEM），简单来说，就是基于搜索引擎平台的网络营销，利用人们对搜索引擎的依赖和使用习惯，在人们检素信息的时候将信息传递给目标用户。搜索引擎营销的基本思想是让用户发现信息，并通过点击进人网页，进一步了解所需要的产品和服务。企业通过搜索引擎付费推广，让用户可以直接与公司客服进行交流、了解，进而实现交易。 搜索引擎营销方式：竞价排名，即按点击付费，推广信息出现在搜索结果中（一般是靠前的位置），如果没有被用户点击，则不收取推广费。也就是说网站付费后才能被搜索引擎收录，付费越高者排名越靠前。竞价排名服务，是由客户为自己的网页购买关键字排名，按点击计费的一种服务。客户可以通过调整每次点击付费价格，控制自己在特定关键字搜索结果中的排名；也可以通过设定不同的关键词捕提到不同类型的目标访问者。 （3）社群营销：社群营销是伴随移动互联网的发展出现的营销新模式。社群，表示一个有密切关系的人际网络，形成一种特的社会关系。2015年以来，随着网络社交媒体的崛起，社群营销逐渐大行其道。开展社群营销活动的平台并不局限于微信，很多平台都可以做社群营销，比如知乎、微博、QQ群等。 （4）视频营销：视频营销是指主要通过视频网络平台，以精心策划创作的视频内容力核心，实现产品营销与品牌传播的目的。随着抖音等视频传播平台的兴起，短视频表现了极为可观的流量红利，也获得了众多商家的青睐。相对图文营销来说，视频营销更为直观，更能激起消费者的购买欲望。 （5）基于大数据的精准营销：在传统市场环境下，企业开展营销活动只能利用传统的营销数据，包括客户信息、广告投放效果等一些线下活动信息资料。数据的来源仅限于消费者某一方面的有限信息，不易对数据进行深入统计和分析。互联网时代带来了新类型的数据，包括使用网站的数据、地理位置的数据、邮件数据、社交媒体数据等。 在大数据时代，企业可以利用大数据技术，对网络数据与传统数据进行整合，更全面深入地了解消费者信息，并根据消费者需求特征开展相应的营销活动，也就是进行精准营销。精准营销充分利用各种新媒体，将营销信息推送到精准的受众群体中，既节省营销成本，又能起到最大化的营销效果。 4. 网络营销相关术语 （1） 认识搜索引擎：搜索引擎是指根据一定的策略，运用特定的计算机程序从互联网上采集信息，在对信息进行组织和处理后，将检索的相关信息展示给用户的系统。搜索引擎是工作于互联网上的一门检索技术，它旨在提高人们获取搜集信息的速度，人们提供更好的网络使用环境。 （2） 认识微营销：微营销是通过企业营销策划、品牌策划、运营策划、销售方法与策略，注重每一个细节的实现，引导可以满足需求的商品和服务从生产商流向顾客以实现组织目标的活动。消费者通过网络直接与生产企业发生联系并提出满足其个性化的需求，企业再根据每一位消费者的独特要求进行“量身定造”的产品设计。 微营销不是微信营销，微信营销是一种营销工具，是实现微营销的一种方式。 （3） 认识富媒体：富媒体、即 Rich Media 的英文直译，指具有动画、声音、视频或多媒体交互性的信息传播方法。富媒体可应用于各种网络服务中，如网站设计、电子邮件、banner、button、弹出式广告、插播式广告等。 （4） 认识超文本5.0营销：超文本5.0 的英文名称为 Html5，简称 H5。H5 是互联网的下一代标准，是构建与呈现互联网内容的一种语言方式，被认为是互联网的核心技术之一。 （5） 超文本5.0营销即在H5场景下开展的营销活动。H5场景与以往的文字、图片、图文等形式相比，展现更加精美、更加有趣、互动性更强，它具有动画、触控等更多的元素功能，让用户不再枯燥乏味地阅读内容。此外，它的传播性也很强。除了可以分享到朋友圈、发送给朋友以外，还可以分享到各个社交媒体渠道，除了链接外还提供了二维码。它还具备了数据收集功能，可以使用调查问卷、会议报名等表单，甚至有很多制作H5场景的工具平台还提供了后台数据统计功能、企业可以清晰地看到H5场景的曝光量、链接点击、填表数量等信息。制作一个优秀的H5甚至可以达到数亿的曝光量，所以现在很多商家企业都在应用H5场景，以达到更好的营销效果。 听讲并记录笔记，参与互动问答，结合案例理解术语。 系统传授理论知识，帮助学生构建知识框架。 活动三： 小组讨论 1. 分组讨论：“列举生活中常见的网络营销方式，并分析其特点。” 2. 教师巡回指导，点评小组发言。 小组内分工合作，整理案例并派代表分享讨论结果。 培养学生团队协作能力，深化对知识点的理解。 活动四： 课堂练习 1. 单选题：网络营销的特点不包括（ D ） A.跨时空 B.多媒体 C.技术性 D.竞价排名 2. 单选题：超文本5.0英文名称为（ B ） A. Web5.0 B. Html5 C. Rich media5 D. Css5 3. 单选题：基于互联网的网络营销不再受时间和空间限制是网络营销的（ C ）特点。 A.多媒体 B.整合性 C.跨时空 D.成长性 4. 单选题：人们利用多媒体技术可以传递声音、图像等的是（ B ） A.多媒体 B.跨时空 C.技术性 D.成长性 5.单选题： 下列选项错误的是（ A ） A. 微营销就是微信营销，是实现营销的一种方式 B. 搜索引擎是根据一定的策略，运用特定的计算机程序从互联网上采集信息，在对信息进行组织和处理后，将检索的相关信息展示给用户的系统 C.超文本5.0 营销即在H5场景下开展的营销活动 D. 富营销是具有动画、声音、视频或多媒体交互性的信息传播方法 6.简答题： 网络营销有什么特点？ （1）跨时空 （2）多媒体 （3）成长性 （4）技术性 （5）整合性 独立完成练习，互相讨论答案，提出疑问。 检测学习效果，巩固重点知识。 活动五： 总结与作业 1. 总结网络营销的核心知识点。 2. 布置作业：背诵网络营销特点并查找相关案例。 记录总结内容，明确作业要求。 梳理知识脉络，强化记忆，为下一节课做准备。 作业布置 课后作业： 1.背诵网络营销的五大特点，并列举对应案例。 2.预习下一节内容，并完成练习册相关题目。 板书设计 认识网络营销、了解网络营销相关术语 1.网络营销的定义： 借助互联网、通信技术满足需求，实现营销目标。 2.网络营销的特点： 跨时空、多媒体、技术性、成长性、整合性。 3.网络营销方式： 搜索引擎营销、社群营销、视频营销、H5营销。 4.相关术语： 微营销、富媒体、超文本5.0（H5）。 教学反思 学生表现观察：在课堂教学过程中，观察学生的参与度、表现和反应。通过学生在课堂提问、小组讨论、案例分析和课堂练习中的表现，了解学生对知识点的理解和掌握程度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$