河北省石家庄市西苑小学第五单元自测-【黄冈必刷卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

事？这件事与“爸爸的书房”有什么关 系？他为什么“内心悔恨、惭愧”？妈妈 是怎样“带着微笑鼓励”李明的？然后用 流畅的语言有条理地叙述出来即可。 江苏省苏州市实验小学期中检测 一、绿毯悬崖沙漠 高尚 抱怨喜悦 二、1.D2.D3.C4.D5.C6.A 7.A8.D9.A 三，1.示例：大自然的语言是丰富多彩的，从 秋叶的飘零中，我们读出了季节的变 换：从归雁的行列中，我们读出了集体 的力量；从冰雪的消融中，我们读出了 春天的脚步。 2.示例：“喝茶可以提神醒脑，茶香还可 以平静心情呢！”妈妈向我娓娓道来。 3.示例：张萌萌看书特别认真，你看她端 坐着身子，身体往前倾，全神贯注地看 着手里的书，一会儿神情沮丧，仿佛在 为书里的人物遭到的不幸感到惋惜； 一会儿又睁大眼睛，仿佛读到了什么 新奇的情节。 四、1.乌蒙磅礴走泥丸走泥丸 英勇无畏，不怕困难 2.祖宗疆土当以死守 3.孟浩然开轩面场周 待到重阳日 还来就菊花 4.两三点雨山前旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 5.使人惊叹久立四望低吟 五、（一）1. 2.列数字加深人们对十七孔桥具 体的认识 3.C 4.(1) (2)图C是十七孔桥。①桥比较 长，是中国园林中最大的桥 梁，是联拱石桥：②桥共有17 个桥洞，第9孔最大，由中间 向两端逐渐小下来，对称排 列：③石桥两侧的栏杆上，雕 刻有大小不同，形态各异的 石狮。 (二)1.夏天给人们种种磨难和考验，训 练人的耐性、智慧跟机敏。 2.您要当医生，也须估计病人的“夏 瘦”“怯夏”，诚少了抵抗力。气候 的突变，使正在恢复的病人，遭到 波折。传染病的蔓延，肠胃病的 增加，也使得您更累、更烦。 3.示例：在生活中，我们会遇到许多 的挫折和磨难，我们应该勇敢地 面对磨难，只有经历了磨难和考 验，我们才能够更好地成长。 解析：本题考查学生的分析理解 的能力。可以根据画“”的句 子知道如果不经历磨难、不接受 考验，只能遍体鳞伤，从生活的考 验中退下来，所以面对磨难和考 验我们应该正确去面对，勇敢接 受考验，这是生活中必须经历的， 根据理解写出自己的见解即可。 4.不好，因为多个短句形象地写出 了考试给学生带来的压力，增强 了语气和感情。 5.示例：“成长”是在磨难中学会了 坚强、善良，在外婆讲的各种故事 中学会了做人。“成长”是在老 师的指导下，在同学的帮助下，学 到了许多新的知识。 六、这是一篇话题作文，要求以“美”为话题 进行写作。材料的选择范围很广，可以 选择周边心灵美的人，体现美好精神的 事，或者是美丽的景物。无论选择哪种 素材，都要围绕“美”这个中心意思进行 构思、谋篇作文。要把事情叙述清楚，把 景物、人物的特点作为重点来写，并表达 出自己对“美”的感受。 河北省石家庄市西苑小学第五单元自测 一、1.袖子斗篷草堙苔藓缝隙 瀑布增添 2.D 3.A 4.D 5.C 6.C 7.C 8.C 9.D 10.(1)示例：宁静的夜晚，只有那天上的 星星在窃窃私语。 (2)示例：①我正在雨中跑着，忽然， 一把伞罩在我的头上。我一看， 原来是一位初中的大哥哥，我朝 他笑了笑，心里美滋滋的。 ②操场上六年级两个班的同学们 正在进行拔河比赛，周围的加油 声响成一片。 (3)示例：生气我的脸涨得通红，双 拳紧握，大声呵斥：“你们爱信不 信，这事就不是我做的!” 11.(1)铁凝新雨衣急切兴奋 迫切兴奋与喜悦 (2)动植物山河大地人夏天是 万物迅速生长的季节 二、12.(1)生物从小到大，本来是天天长的 不过夏天的长是飞快的长，跳跃 的长，活生生的看得见的长。 (2)①瓜藤②多出半节③变鲜 花、变果实④长满了苔藓 ⑤黄泥土⑥小猫小狗小鸡小鸭 (3)D (4)示例：昨日小草籽儿刚埋下，今日 已破土成苗，明天就会抽叶。柳 树的树于上前日抽出新芽，昨日 已成小枝，今日枝上已密布叶芽。 13.(1)谢婉莹一片冰心在玉壶 害怕“我”滑倒掉进谷里 (2)疼爱之情 (3)因为“我”还是个小孩子，但是喜 爱骑马，从小就有长大要去从军 的愿望，说明了父亲的行为深深 地影响了“我”，父亲感到很欣慰， 因为爱“我”，所以微笑不答。 (4)父亲是一个疼爱子女的慈父，是 一位勇敢的军人。 (5)短文中用“我”听到父亲骑马的消 息后，不顾乳娘劝阻，一个人跑下 山找父亲：学骑马时想要自己骑 着马跑几周：长大想做勇敢的军 人三个方面正面描写了“我”的 野。用母亲说的话语侧面表现了 “我”的野。 解析：本题考查学生的理解的能 力。首先通过“既跑了就不能停 足，只身不由己地往下走”写出了 山道的险，但是一个小女孩却从 山顶跑到了山下，可见其“野”：小 女孩学骑马本来行为就显得有点 “野”，通过“让我自己跑几周”写 出了其行为“野”：女孩子长大想 去当勇敢的军人，说明了她的志 向“野”。母亲的话直接点明“我” 的“野”，属于侧面侧托。 (6)父亲和母亲的笑之所以不同，是 因为他们的关注点不同。母亲关 注的是女儿的外表和行为，担心 “我”过于“野”会影响将来的生 活，因此她的笑是无可奈何的：而 父亲的关注点是女儿的勇气、决 心和冒险精神，对“我”的未来充 满期待，因此他的笑是得意的。 他们的笑容无论是无奈还是得意 5 都流露出对“我”的关心和疼爱之 情，这是他们的相同之处。 三，14.写作提示：这是一篇自命题作文。首 先，我们要选好词语，想清楚自己要 表达的中心意思，注意围绕中心意 思，从不同的方面或选择不同的事例 来写。写之前，也可以拟个提纲，看 看选择的材料是不是能够表达中心 意思。写作时，力求把中心意思写得 生动、具体，表达自己的真情实感。 天津市实验小学第六单元自测 1.和蔼可亲慷慨矿产资源摇篮 贡献 2.C3.D4.C5.B6.D7.D8.A 9.他可以乘坐763路公交车从温泉镇上车， 坐4站下车，就到了刘家埠。 10.(1)①列数字 ②示例：我的文具盒长20厘米，宽8 厘米，高2厘米。 (2)书读得越多，视野越开阔，头脑越冷 静，处事越镇静。 11.(1)金、木，水、火、土 宫、商、角、徵、羽 稻、麦、黍、菽、稷 (2)人类生存只有一个地球珍惜资 源，保护地球 (3)茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽 如今直上银河去同到牵牛织女家 12.示例：我认为应该“路让树”，让树木保留下 来，我们才能够呼吸更多的新鲜空气，有利 于环境改善。我认为应该“树让路”，这 样有利于实行城市的统一规划，有利于城 市的发展。我认为树木是好多年才成长 起来的，我们应该保护树木，实行“路让树”。 13.(1)春季 (2)D解析：A.“凉月”指新月，即每个 月初时的月亮。每个月都会出现，因 此不能判定季节。B.从一个地方的 名称也不能判定季节。C.“山色”指 山上的景色，不同的季节山上的景色 是不同的，也不能判定季节。D.桃花 雨，根据注释可知是江南春天桃花盛 开时下的雨。故此可以判定鲤鱼上 滩的季节是春季。答案为D。 (3)B(4)D (5)我仿佛看到了渔民们在河滩上捕鱼。 因为从“半夜鲤鱼来上滩”可以想象 到如此的画面。 (6)一弯蛾眉月挂在柳湾的上空，月光 清朗，凉爽宜人。越中山色倒映在水河北省石家庄市西苑小学第五单元自测 C,第二句话采用了反问的修辞手法 0.这句话表达了“我”粥望下雨而雨总也不来的焦急心理 六年级语文 7,对人也是一样，受赶候.赶热天，尽重地用力地长”一句分 析不正成的是（长3分 (时问：90分钟满分：100分》评铃 入。人生的夏关指的是个人的青少年时肩： 一、积累与话用。(5分) 品，这句话的意思是人要珍情时可，积轻争取知识的 1.赏情音，写词语。7分) 长，能力的提高，经晚的积累。不能错过时机， 组形之中，小站娘穿着有x心( 2的40up0 香侧就公成为一事无成的人 式雨表，行麦在山可的个齐中，路两边的c0心pg C.这何话的意思是夏天是人们长身体的最好的时何，要在这 》上蜜开着不知名的野花，×好 1应从岩石 个时何尽力长 leng xit 》中生出了小醇授，从天面厚的0 1“长不仅仪指身体的成长，年龄的增长，体厦的增短，还要 》zEn3ti)了再中山行的无限乐是 看打机的积累，认识的提高，对间的校蜡，对机君的把园 工.下列带点字的读音和其他不同的一项是( ).2分 相努力学习 A,吵啦 找集叫C.国嚷 D克座 8.下商是笑笑同学围烧都是淘气数的祸”这个驱目硅的材料： 3下列不能用”软湖帽“案形客的是{。1.2分) 量能表现中心意思的一项是(1.3分 A.同术 具沙国 ,然毯 ,草地 ①将同座的作业本裁起来，让饱交不了作业 人对处第不出头，别容段老牛痒解正确的项是()？分) ②输输魔在门后面吓爸爸一路 A农民门种谷子，就是为了爱老牛的 通主动扶张朗防过马， 拟 我有些爷子在绘骨时节是不拍穗的，这伊的谷子适合限 ①输输把篷爸酒瓶里的酒换成了境净水 老牛 0帮学校同艺师王师博绕花： C.处暑时节，用谷子得老牛是当地钓一种习所，这种蟹法能 A,①③g且，@④@C①8④ ,①2 促使牛成长， 9,下商说法不正确的一项是( )3分) 谷子长得大醒，判处暑的时娱还没有轴他，管没有收成的 A.写文章策先确立中心，然后国绕中心，从不司方 希型，具能精了限牛了。 自运取不同的事闲未写 5.对下列句子所用的修裤手达理解不正晚的一项是(》 品，《及天里的成长)在写生物的长时，主夏是从植物相动物两 (2分) 龈 方南来药可。 A昨天是值蕾，今天是解花，明夫就变成了小果实。《每比 二，“我义刻就抖开浦衣往身上穿”一时话表现由“我”对围衣 ◆张) 的喜爱之情。 天一下子变了色，数人) D在课文《卧)中，作者写得样捐、具体的事例是验望变天，可 心.柏淘路也就单单的，像是高起来。《比喻】 一盗好多天都品睛天，心里很抱忽 路灯凰看大雨神倒过的马路，马路上檬熊了一员明见见的 10,根基提示完成句子结习。(9分) 该璃.《比喻 到 (1)草长树木长：山是一天一天地变丰清，《注客知成的词 6.下面对句子分析不正确的是((2分) 语.行写起人句(2分) 兽天敢学路上我都在想：太附起天博停这样干，适能关 云形吗：为什名我一有了而表·天气预瓶裁总走“睛”呢？ A.这句语中引号表示强调 (2)得见一个汉学，你会想到什公？照样子写一写，(4分》 长“每天”“霉在想”说明了“我”无时无剧不在黎看下雨 (例)悔，如果做了错事，就会后悔自贾，真不该殊屏桌说 不礼魏不友馨的话 ①群， 疃： (3)选一个问，用具体的语言来表现它，并且句中不能出观 这个词语。(3分1 言看“生气自豪快后 1山.服据课文内容填空，(10分》 (1)(册的作养是 。课文以” ”为线素，本 文中“我”的情移变化过程是：小“我”喜到围衣卧变天转 的心情是 的：心当看到天下起再时，“我”的心 棉是 的：①“我”奇里穿上周农外出的心情是 的：我穿上用衣时的心情是 的 2)(夏天里的成长)一文作者分渊从 三个方前案闹述” 这中心意想。 二，阅该与评解，(15分) 12.课内阅读。《10分) 生物从小到无，本来克天天长的，不过夏天的长是飞瑰 的装，跳所的长，活生生的看算见的长，弗在朝架上看区 体。一天可以老出汇十：你到升子林，高是地里明声青，在帆 机的声里，一夜可这多出半节，昨天是巨雷。令天是好 花，明天北史盛了小采去：一块白石头，几天不见，就长满 了言辉：一片青泥土，几天不呢就史成了某装唯。你家 的中箱小内小鸡小鸭：个把月不过表，春见面，世已经有了 场场的一平太 ()情发羊这段是用绕着哪可话案写的？用”“西 出米，(2分】 (2)汇其里」围浇透文的中心意思，作者描可了厚些事 物：试差把下面的导图补充完整。(3分) 长出几寸 阀 小学语文·d,六年级上册13 《器》对这文片段里解有误的一项是()得分 A,本反是控”B一分“的结构来线述的 且.本度通过列举事例说明了生物夏天生长迅速的桥点 C,离线句中的鲜天“今天“明天”是虚指。要出了花迅 患成长的特点。 作者从规觉和嗅觉的角度具体搭写了植物生长迅速： (4请你这取生话中的一些奥数的事物，写一写它们在夏天 里飞快生长的状态。(2分) 13课外阁读，(15分 父亲的野”满子市球) 我堂在院望，权从门外追来，镯情地和衣是，”移睡了以 后：叔数晴高去了，是那区好的白马…”衣连忙月：在哪 里？”他说：“在山下呢，徐去了，可不许记是线毒诉的，”我地 起来授是。权自己荒备，走到芳室里去了 出门授听见诗声，新而和址，天上还是检阳。自所平城 竹大或，直林到山：下，民聪了就不跪停是，只身不由己地往 下走，转过高间，己里见父香在平野上起来驰神。这时听 得乳燥在后香连着，喷，一漫授地大」看连滑掉在茶重1“我 不能园头，虚性不理地。我只不很地晚着义条，氧球是不 父意已娇见了，日秀生马不动。到了平地上，看见董自 已达法光主在树下。衣笑着发到父章马前，父章过说着衣 利食子蟹摄地÷我的头，说：的好好的，又出来件什么！“我 不答，只华看两子笑说，“我也上去” 父意兄样下表，与不但地在崎上打精，又条聘力拿往 了，长我待上。董授过未桃着增头，组境地走了。始或一 看，肌绿表站在身上望着我，这时才传身下女， 瓦和亚坑：“思批了手，止代有已疤儿周！董笑说：“这 马孙得摄，姑娘管不住，衣快参太就得了，"新斯地大快T· 共所挥耳雪海风，只凳得心中虚凉·止不往地笑芜，笑里帝看 取直与易传 父豪在常边说：“野了，再境食吴拿了！”讥着侵是过来 衣楼开脸上的悬发，双子提看整子，芙时父素其，”成再学时 14小学语文，，六年级上用 十年的4：北可就从术去了，原艾条一校，地写教的茶人！ 父德量笑不答， 马上看了海所的黄香一董在算率着，父第在事从着 晚风里上了山：直到门前。背亲和仪，连有许多人，都到与 育来我。 当我连晚带跳地从原处形进表的时候。导素鸟是发写 着说：“者缘的脸都崎“热”了！一个女独于这4”野”，大了 怎么小”理在我后面的父章域会芙着回答，”体的蕉个， 了还会野写？”这时，母帝脸上的冕，是无可会外的笑，而父 象哈上的笑，即是得意的笑， 1)冰心，短名一·笔名“冰心*收自持句 ”。乳眼在后面明唤“我”，是同为 .(3分) (2)园文中面“"的句千凌露出母亲的 。2分 (3)当父亲斯了“我“要去从军的法之后，为什么微笑不 答？2分1 4)请说说短文中的父家是+个怎样的人。〔2分) (5)情文置◆]围饶“我”的野”，作者从摩些方面进行了速 材73分1 ()~这时，母承验上的笑，是无可奈刊的笑，面父亲验上的 笑。却是得意的笑说一说，父亲和母产的笑为什么会 不刺？又有什么相同之处？3分 三，子作与表达。(5用分》 14,帐一定品去过成长的蓝依，情保从下面的可近中任意透择 一个写一篇作文，思口自报，注意用烧中心意思选挥材料， 把中心意思写得生动、其体，表达自己的真情实这。(30分) 高秀化信商苦车福表持来的焦急低信