词语成语（3）- 知识点训练卷 浙江省单考单招《语文考纲百套卷》第15卷（原卷版+解析版）

编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共100 份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类型题知识点训练卷，共计76份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的18份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的6份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。​ 本卷是浙江省单考单招《语文考纲百套卷》的第15卷，属于第一部分知识点训练卷，主要考查考生正确使用词语成语的能力。 2026年浙江省单考单招考试《语文考纲百套卷》第15卷 词语成语（3） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 到了宋代，苏东坡写雨总是令人无法企及。他用诗写雨：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这诗将夏天的雨写得淋漓尽致、穷形尽相，一派大家风度。他用词写雨：“归去，也无风雨也无晴。”这风雨自然不只是自然界的风雨。人，一旦达到超然物外的境界，就已经活在了风雨之上。 A．无法企及 B．淋漓尽致 C．穷形尽相 D．超然物外 2．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 安土重迁是中华民族的传统。我们祖先有个天马行空的观念，以为一切生灵都有返本归元的倾向：鸟恋旧林，鱼思故渊，胡马依北风，狐死必首丘。所以他们讲究落叶归根。有一种聊以慰藉的迷信，以为人在百年之后，阴间有个望乡台，好让死者的幽灵在月明之夜，登台望一望阳世的亲人。但这种缠绵的情致，并不能改变冷酷的现实。1949年之前，许多人不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域。 A．安土重迁 B．天马行空 C．落叶归根 D．离乡别井 3．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了旷日持久、南辕北辙的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而大相径庭。其实这两个朝代的诗歌各有千秋，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。 A．旷日持久 B．南辕北辙 C．大相径庭 D．各有千秋 4．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 在人生的旅途中，我有幸遇到了恩师，其教诲之恩，犹如春雨润物，悄然无声却滋养心田。恩师的言传身救，让我茅塞顿开，对知识如饥似渴。在成长的道路上，恩师如同指路明灯，照亮我前行的方向，让我在困惑与迷茫中找到了答案。对于这份为了我们的成才而处心积虑的师恩，我将永远铭记于心，时刻不忘回馈与感恩。 A．春雨润物 B．茅塞顿开 C．指路明灯 D．处心积虑 5．下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 北京电影制片厂著名表演艺术家于洋，初入行时，导演认为他具备真诚质朴、刚毅机智的气质，炯炯有神的眼睛中也有“一种贼光”，完全可以演绎好与敌人的虚与委蛇。果然，在之后的《英雄虎胆》一剧中，于洋突破刻板化、标签化的人物刻画模式，一出场便先声夺人，精彩的表演让他一夜之间红遍大江南北。其后，他在《戴手铐的旅客》中对老公安刘杰这一角色的精彩演绎，更让人拍手称快，创造了观影人次破亿的骄人成绩。 A．炯炯有神 B．虚与委蛇 C．先声夺人 D．拍手称快 6．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 在职高的学习过程中，我们孜孜不倦地汲取专业知识，不断挑战自我，力求在技能上精益求精。面对实践中的种种难题，我们群策群力，共同寻找解决方案，展现出职高学生无所不为的精神风貌。这段经历不仅丰富了我们的知识储备，更为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。 A．孜孜不倦 B．精益求精 C．群策群力 D．无所不为 7．下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 在小说《三国演义》中，诸葛亮神机妙算。他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。于是，他亲自去东吴见孙权。在会谈中，他夸夸其谈，舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。而周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄阴谋诡计，要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。诸葛亮的神通广大使周瑜不得不佩服。 A．神机妙算 B．夸夸其谈 C．阴谋诡计 D．神通广大 8．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） “五四”时代各种社会矛盾加深，面对风雨如晦的现实，在蹉跎岁月中因不满现状而陷入苦闷的广大青年，迫切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。针对当时诗坛墨守成规的现状，他们冲破世俗的束缚，创作出大量惊世骇俗的诗作，令沉闷许久的诗苑清风骤起，形成独有的浪漫主义诗风。 A．风雨如晦 B．蹉跎岁月 C．墨守成规 D．惊世骇俗 9．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 每年至少两次进村入户，与帮扶群众唠一唠家长里短，了解他们在日常生活中遭遇的各种困难、各种矛盾，并为他们提供一些力所能及的帮助，已经成为全省四十多万名帮扶干部家常便饭、耳熟能详的工作常态。 A．家长里短 B．力所能及 C．家常便饭 D．耳熟能详 10．下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 起初，美心没把这小小的酱菜当回事，觉得不过是雕虫小技。但阿奶的一番话，让她意识到这门手艺的价值——“这门手艺不该丢”“以小见大，传千到万”。于是美心开始翻箱倒柜找秘方，精心挑选材料，用心熬制酱料，那手起刀落的娴熟动作，颇有大师风范。阿奶尝后交口称赞，拿到市场上售卖，顾客们也是好评连连。 A．雕虫小技 B．翻箱倒柜 C．手起刀落 D．交口称赞 11．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 红橙生产本是“甜蜜”的事业，但几年前的病害导致廉江红橙歉收、减产，外地劣质的红橙便趁机假冒廉江红橙之名，使本已进退维谷的廉江红橙生产祸不单行。近年来，广东廉江重整旗鼓、当地政府采取了一系列奖励措施，鼓励果农发展红橙生产，以期让“中国红橙之乡”东山再起。 A．进退维谷 B．祸不单行 C．重整旗鼓 D．东山再起 12．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 在大自然的原始配置中，夜天经地义是黑的，黑了亿万年。即使有了人类的火把，夜还是黑的，底蕴和本质还是黑的。遇上一回真正的夜，对都市人来说，这样的机会凤毛麟角。如果说，白昼之人，不得不在光天化日、众目睽睽下演绎集体生活模式，那么，黑——则让人生从“广场状态”移入角落状态，夜——成了除住宅空间外更辽阔的私生活舞台。 A．天经地义 B．凤毛麟角 C．光天化日 D．众目睽睽 13．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 天一阁博物院门口两旁各有两根长杆挂中进士的旗，当年的气派可见一斑。许多学者和藏书家趋之若鹜，天一阁成为天下读书、爱书人的“黄金屋”。清乾隆38年，范懋柱打破“书不出阁”的规矩，把天一阁好书规模放出，为编纂《四库全书》献珍本638部，被采录473部。《四库全书》卷帙浩繁，其编撰结束后，共抄录7套，分别藏于7座藏书阁。人定的规矩是可改的，而不是受制和囿于规矩。改是与时俱进，未来更好地造福于人，惠泽天下。 A．可见一斑 B．趋之若鹜 C．卷帙浩繁 D．与时俱进 14．下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（   ） 新时代以来，乡村振兴战略方兴未艾，其壮美画卷正在广袤的田野大地上徐徐展开。错落有致的吊脚楼，与青山相融，如诗如画；凉亭、小广场等新公共空间，增进着村民之间的交流；布依戏文化传承基地、戏台、土陶窑等，传承乡土文脉，丰富乡村文化生活……设计团队因地制宜，系统化的设计改造，让传统村落面目全非“活”了起来、“火”了起来，使古村落一跃成为宜居宜游的新农村，慕名而来的游客络绎不绝。 A．方兴未艾 B．错落有致 C．因地制宜 D．面目全非 15．下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（   ） 与过去相比，今天的博物馆已经发生了天翻地覆的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而深不可测的事情都已成为现实。在《清明上河图3.0》展演上，观众能沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，沉浸其中，确有一种身临其境的情趣。在纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬尽收眼底。 A．天翻地覆 B．深不可测 C．身临其境 D．尽收眼底 16．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） “担当”是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在累得筋疲力尽时依然奋战在抗疫一线，救援官兵在大地分崩离析时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”，袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑…… A．筋疲力尽 B．分崩离析 C．锲而不舍 D．殚精竭虑 17．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 平素里沉默寡言的老者出现在田上，年轻人紧随其后，一老一少言笑晏晏，真是人声鼎沸。此际的旷野花香鸟语，让人心旷神怡；杂花生树，令人眼花缭乱。 A．言笑晏晏 B．人声鼎沸 C．心旷神怡 D．眼花缭乱 18．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 2022年5月4日凌晨，中国科考队向着珠峰峰顶挺进。科考设备沉重，天气瞬息万变，高海拔造成缺氧……困难络绎不绝。但是科考队员们胸有成竹，不惧困难，最终在人迹罕至的峰顶圆满完成了综合科考任务。 A．瞬息万变 B．络绎不绝 C．胸有成竹 D．人迹罕至 19．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 采桑湖，到了冬天依然芳草青青，欣欣向荣，有着无数螺蛳和鱼虾的湖洲浅滩和沼泽，正是遮天蔽日的候鸟们脍炙人口的露天餐厅。湖水像一面镜子，倒映着蓝天、白云。大堤下，一群山羊在得意地奔跑，一头见多识广的黄牛漫不经心地瞥了一眼我这个不速之客。一只白鹭歇在黄牛背上，发出悦耳的叫声。好一曲原生态的洞庭牧歌。 A．遮天蔽日 B．脍炙人口 C．漫不经心 D．不速之客 20．下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（   ） 中国人自古以来重视家风建设，注重在家庭的言传身教、耳濡目染中塑造子女的人生观与敬畏心。虽然时代在不断变迁，但社会的道德要求与价值坚守未变，传统家庭美德不应成为置之不理的冰冷道理，让其在潜移默化中浸润更多心灵，全社会都会充盈风清气正、和谐美好的正能量。 A．言传身教 B．耳濡目染 C．置之不理 D．潜移默化 21．下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 无论是巍巍青山壁立千仞，还是万里江河浩浩汤汤，当有一天，它们遇到了一双诗人的慧眼，山水便有了悲喜境界，立意恒久。“相看两不厌，唯有敬亭山”，李白与敬亭山似乎是一对琴瑟和鸣的知己，在彼此的相知中找到了栖息之地。诗人笔下的自然和人息息相关，是一个和谐的共同体。 A．壁立千仞 B．浩浩汤汤 C．琴瑟和鸣 D．息息相关 22．下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（   ） 历史上的几页纸，是好多人的一辈子。他们是岁月送给山河的礼物，从那时起，人们懂得，一泓池水涌入大河，才能流经千里；一声春雷置身天地，方可振聋发聩。滋养这片土地的从来不是天降的运气，而是一代人的筚路蓝缕和前赴后继。当众人齐心协力将钟摆再次拨动，下一个时代的前奏已经鸣响。 A．振聋发聩 B．筚路蓝缕 C．前赴后继 D．齐心协力 23．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 每一位平凡的劳动者都是可敬的。环卫工人一丝不苟地清扫每条街道，为市民创造洁净的环境；人民教师诲人不倦，为孩子们的成长保驾护航；文物修复师妙手回春，还原一件件残损的物品……说到他们，我们的敬意油然而生。 A．一丝不苟 B．诲人不倦 C．妙手回春 D．油然而生 24．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） 在学习中，掌握正确的方法往往能事半功倍。我们要学会提纲挈领，抓住问题的核心，这样在学习和工作中就能事倍功半。如果我们总是眉毛胡子一把抓，往往会收获甚微。所以，找到合适的方法，才能让我们在追求目标的路上走得更远。 A．事半功倍 B．事倍功半 C．眉毛胡子一把抓 D．收获甚微 25．下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 鲁迅的作品之所以能够穿越时代，具有坚不可摧的力量，在于它对旧中国社会群体的解读、对中国传统文化的认识，可谓独具慧眼。比如，《阿Q正传》在现代文学史上不可替代的地位，不仅在于它对几千年积淀的国民性的分析入木三分，更在于历经蹉跎岁月之后，它的“现实意义”和“针对性”一点也没有减退，反而日显其尖锐。 A．坚不可摧 B．独具慧眼 C．入木三分 D．蹉跎岁月 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共100 份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类型题知识点训练卷，共计76份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的18份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的6份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。​ 本卷是浙江省单考单招《语文考纲百套卷》的第15卷，属于第一部分知识点训练卷，主要考查考生正确使用词语成语的能力。 2026年浙江省单考单招考试《语文考纲百套卷》第15卷 词语成语（3） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 到了宋代，苏东坡写雨总是令人无法企及。他用诗写雨：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这诗将夏天的雨写得淋漓尽致、穷形尽相，一派大家风度。他用词写雨：“归去，也无风雨也无晴。”这风雨自然不只是自然界的风雨。人，一旦达到超然物外的境界，就已经活在了风雨之上。 A．无法企及 B．淋漓尽致 C．穷形尽相 D．超然物外 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“无法企及”，形容难以达到，用来形容苏东坡写雨的高超水平，使用恰当。 B.“淋漓尽致”，形容表达得充分透彻，用来评价苏东坡对夏雨的描写，使用恰当。 C.“穷形尽相”，原指描写刻画细致生动，但后来多用于贬义，指丑态毕露。用来形容苏东坡的诗作不够恰当，可改为“惟妙惟肖”或“生动传神”等褒义词。 D.“超然物外”，指超脱于世俗之外，符合文中“也无风雨也无晴”的境界，使用恰当。 故选C。 2．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 安土重迁是中华民族的传统。我们祖先有个天马行空的观念，以为一切生灵都有返本归元的倾向：鸟恋旧林，鱼思故渊，胡马依北风，狐死必首丘。所以他们讲究落叶归根。有一种聊以慰藉的迷信，以为人在百年之后，阴间有个望乡台，好让死者的幽灵在月明之夜，登台望一望阳世的亲人。但这种缠绵的情致，并不能改变冷酷的现实。1949年之前，许多人不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域。 A．安土重迁 B．天马行空 C．落叶归根 D．离乡别井 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“安土重迁”，意指安于本乡本土，不愿轻易迁移到别的地方。此处用来形容中华民族的传统观念，使用恰当。 B.“天马行空”，意指神马腾空飞行，多形容诗文、书法等气势豪放，不受拘束。此处用来形容祖先的观念，与语境不符，使用不恰当。 C.“落叶归根”，意指漂泊在外的人终要回到故乡。此处用来形容人们希望回到故乡的传统观念，使用恰当。 D.“离乡别井”，意指离开家乡和故土。此处用来形容许多人被迫离开故乡，使用恰当。 故选B。 3．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了旷日持久、南辕北辙的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而大相径庭。其实这两个朝代的诗歌各有千秋，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。 A．旷日持久 B．南辕北辙 C．大相径庭 D．各有千秋 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“旷日持久”，意指耗费时日，拖延得太久。此处用来形容争论持续时间长，使用恰当。 B.“南辕北辙”，意指行动与目的相反。此处用来形容争论的方向不一致，不符合语境，使用不恰当。 C.“大相径庭”，意指彼此差别很大，极为不同。此处用来形容对唐宋诗的评价因个人爱好不同而有很大差异，使用恰当。 D.“各有千秋”，意指各有各的存在的价值，比喻各人有各人的长处，各有各的价值。此处用来形容唐诗和宋诗各有优点，使用恰当。 故选B。 4．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 在人生的旅途中，我有幸遇到了恩师，其教诲之恩，犹如春雨润物，悄然无声却滋养心田。恩师的言传身救，让我茅塞顿开，对知识如饥似渴。在成长的道路上，恩师如同指路明灯，照亮我前行的方向，让我在困惑与迷茫中找到了答案。对于这份为了我们的成才而处心积虑的师恩，我将永远铭记于心，时刻不忘回馈与感恩。 A．春雨润物 B．茅塞顿开 C．指路明灯 D．处心积虑 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“春雨润物”，像春雨滋润万物一样。句中形容恩师的教诲潜移默化、润泽心灵，使用恰当。 B.“茅塞顿开”，心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，形容由于受启发而突然理解或明白。句中用来形容恩师的教导让自己豁然开朗，使用恰当。 C.“指路明灯”，像明灯一样照亮前进的方向。句中用来形容恩师在成长道路上的引导作用，使用恰当。 D.“处心积虑”，心里计划思考了很长时间，多含贬义。句中用来形容恩师为了学生的成才而付出的努力，感情色彩不符，使用不恰当。 故选D。 5．下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 北京电影制片厂著名表演艺术家于洋，初入行时，导演认为他具备真诚质朴、刚毅机智的气质，炯炯有神的眼睛中也有“一种贼光”，完全可以演绎好与敌人的虚与委蛇。果然，在之后的《英雄虎胆》一剧中，于洋突破刻板化、标签化的人物刻画模式，一出场便先声夺人，精彩的表演让他一夜之间红遍大江南北。其后，他在《戴手铐的旅客》中对老公安刘杰这一角色的精彩演绎，更让人拍手称快，创造了观影人次破亿的骄人成绩。 A．炯炯有神 B．虚与委蛇 C．先声夺人 D．拍手称快 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“炯炯有神”，形容人的眼睛明亮有神采。用来形容演员于洋的眼睛明亮有神，使用正确。 B.“虚与委蛇”，对人虚情假意，敷衍应酬。句中指他能够演好那种对敌人表面应付、内心戒备的角色，符合语境。 C.“先声夺人”，先张扬声势以压倒对方；也比喻做事抢先一步，给人留下深刻印象。句中指于洋在《英雄虎胆》中一出场就给人强烈的印象，表现突出，符合语境。 D.“拍手称快”，正义得到伸张或事情的结局使人感到满意，因而高兴地鼓掌。一般用于坏人受到惩罚、正义得以伸张等语境。用于形容观众对演员精彩表演的反应，望文生义，使用错误。 故选D。 6．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 在职高的学习过程中，我们孜孜不倦地汲取专业知识，不断挑战自我，力求在技能上精益求精。面对实践中的种种难题，我们群策群力，共同寻找解决方案，展现出职高学生无所不为的精神风貌。这段经历不仅丰富了我们的知识储备，更为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。 A．孜孜不倦 B．精益求精 C．群策群力 D．无所不为 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“孜孜不倦”，工作或学习勤奋不知疲倦。用来形容职高学生在学习过程中勤奋努力，使用恰当。 B.“精益求精”，在已经做得很好的基础上，追求更好的效果或质量。用来形容职高学生在技能上不断追求更高水平，使用恰当。 C.“群策群力”，大家共同出主意，出力量。用来形容职高学生面对难题时共同寻找解决方案，使用恰当。 D.“无所不为”，什么坏事都干，含贬义。用来形容职高学生的精神风貌，感情色彩不符，使用不恰当。 故选D。 7．下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 在小说《三国演义》中，诸葛亮神机妙算。他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。于是，他亲自去东吴见孙权。在会谈中，他夸夸其谈，舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。而周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄阴谋诡计，要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。诸葛亮的神通广大使周瑜不得不佩服。 A．神机妙算 B．夸夸其谈 C．阴谋诡计 D．神通广大 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“神机妙算”，形容善于估计形势，计谋非常高明。用来形容诸葛亮足智多谋，能准确判断局势，促成孙刘联盟，使用恰当。 B.“夸夸其谈”，说话浮夸不切实际，含贬义。与诸葛亮在东吴舌战群儒时表现出的智慧与口才不符，因此使用不当。 C.“阴谋诡计”，暗中策划的坏主意。符合周瑜多次设计陷害诸葛亮的情节，使用恰当。 D.“神通广大”，形容能力或本领非常强大，常指超凡的智慧或技能。用来形容诸葛亮智慧超群、能力出众，使用正确。 故选B。 8．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） “五四”时代各种社会矛盾加深，面对风雨如晦的现实，在蹉跎岁月中因不满现状而陷入苦闷的广大青年，迫切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。针对当时诗坛墨守成规的现状，他们冲破世俗的束缚，创作出大量惊世骇俗的诗作，令沉闷许久的诗苑清风骤起，形成独有的浪漫主义诗风。 A．风雨如晦 B．蹉跎岁月 C．墨守成规 D．惊世骇俗 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“风雨如晦”，形容局势动荡、社会黑暗。用来形容“五四”时代社会矛盾加深、现实黑暗，使用恰当。 B.“蹉跎岁月”，指虚度光阴，带有消极意味。而文中青年是积极寻求变革的，用在此处不符合语境。可以改为“动荡年代”或“艰难岁月”更为贴切。 C.“墨守成规”，固执地按老规矩办事，不求革新。用来批评当时诗坛保守、守旧的状态，使用恰当。 D.“惊世骇俗”，言行或作品与众不同，让世人震惊。用来形容当时青年诗人突破常规、创作出震撼人心的新诗作，使用恰当。 故选B。 9．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 每年至少两次进村入户，与帮扶群众唠一唠家长里短，了解他们在日常生活中遭遇的各种困难、各种矛盾，并为他们提供一些力所能及的帮助，已经成为全省四十多万名帮扶干部家常便饭、耳熟能详的工作常态。 A．家长里短 B．力所能及 C．家常便饭 D．耳熟能详 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“家长里短”，家庭日常生活中的琐碎事情，如邻里关系、家庭纠纷等。帮扶干部与群众“唠一唠”，即聊天，内容自然是家庭日常、生活琐事。使用正确。 B.“力所能及”在自己能力范围之内能够做到的事情。帮扶干部为群众提供“一些帮助”，强调是在自己能力范围内的帮助。使用恰当。 C.“家常便饭”，比喻经常发生、习以为常的事情。形容这种工作状态很常见。使用恰当。 D.“耳熟能详”，听得多了能详细说出来；一般用于人对具体内容（比如故事、歌曲、事件等）熟悉，用来修饰“工作常态”使用错误，可用“习以为常”或“司空见惯”， 故选D。 10．下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 起初，美心没把这小小的酱菜当回事，觉得不过是雕虫小技。但阿奶的一番话，让她意识到这门手艺的价值——“这门手艺不该丢”“以小见大，传千到万”。于是美心开始翻箱倒柜找秘方，精心挑选材料，用心熬制酱料，那手起刀落的娴熟动作，颇有大师风范。阿奶尝后交口称赞，拿到市场上售卖，顾客们也是好评连连。 A．雕虫小技 B．翻箱倒柜 C．手起刀落 D．交口称赞 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“雕虫小技”，原指微不足道的技能（多用来谦称自己的技艺），文中美心起初认为酱菜手艺“不重要、不起眼”，使用恰当。 B.“翻箱倒柜”，形容彻底搜寻（多指找东西），文中美心为找酱菜秘方“彻底翻找物品”，与成语含义完全匹配，使用恰当。 C.“手起刀落”，形容动作迅速、干脆（多用来描述切割、宰杀等场景）。文中描述的是美心制作酱菜时娴熟的动作，使用恰当。 D.“交口称赞”，指众人齐声赞美。文中只形容阿奶一个人，使用不恰当。 故选D。 11．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 红橙生产本是“甜蜜”的事业，但几年前的病害导致廉江红橙歉收、减产，外地劣质的红橙便趁机假冒廉江红橙之名，使本已进退维谷的廉江红橙生产祸不单行。近年来，广东廉江重整旗鼓、当地政府采取了一系列奖励措施，鼓励果农发展红橙生产，以期让“中国红橙之乡”东山再起。 A．进退维谷 B．祸不单行 C．重整旗鼓 D．东山再起 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“进退维谷”，形容处境困难，进退两难。用来描述廉江红橙生产面临的困境，使用恰当。 B.“祸不单行”，指不幸的事接连发生。符合病害和假冒问题接连出现的情况，使用恰当。 C.“重整旗鼓”，比喻失败后重新整顿力量再干。符合廉江重新发展红橙生产的语境，使用恰当。 D.“东山再起”，原指隐退后复出任职，现多比喻失势后重新恢复地位，通常用于个人或组织。用来形容“中国红橙之乡”这一地区的产业复兴不够贴切，可改为“重振雄风”或“再现辉煌”等更合适的表达。 故选D。 12．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 在大自然的原始配置中，夜天经地义是黑的，黑了亿万年。即使有了人类的火把，夜还是黑的，底蕴和本质还是黑的。遇上一回真正的夜，对都市人来说，这样的机会凤毛麟角。如果说，白昼之人，不得不在光天化日、众目睽睽下演绎集体生活模式，那么，黑——则让人生从“广场状态”移入角落状态，夜——成了除住宅空间外更辽阔的私生活舞台。 A．天经地义 B．凤毛麟角 C．光天化日 D．众目睽睽 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“天经地义”，指理所当然、不容置疑的事情。“夜本来就是黑的”，这是自然规律，强调其理所当然性。使用恰当。 B.“凤毛麟角”，比喻极其稀少而珍贵的人才或物品。这里想表达的是“都市人很少能遇到真正的黑夜”，强调的是机会稀少，而非“珍贵”，可用“屈指可数”“寥寥无几”等。使用错误。 C.“光天化日”，原形容太平盛世，后多用来指大白天，也比喻显然看得清的、不容怀疑的地方。这里与“白昼”“众目睽睽”并列，形容白天公开的环境，使用正确。 D.“众目睽睽”，在广大群众注视之下，大家的眼睛都睁得大大地注视着。用来形容白昼下人们处于公开的集体生活模式中，符合语境。 故选B。 13．下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 天一阁博物院门口两旁各有两根长杆挂中进士的旗，当年的气派可见一斑。许多学者和藏书家趋之若鹜，天一阁成为天下读书、爱书人的“黄金屋”。清乾隆38年，范懋柱打破“书不出阁”的规矩，把天一阁好书规模放出，为编纂《四库全书》献珍本638部，被采录473部。《四库全书》卷帙浩繁，其编撰结束后，共抄录7套，分别藏于7座藏书阁。人定的规矩是可改的，而不是受制和囿于规矩。改是与时俱进，未来更好地造福于人，惠泽天下。 A．可见一斑 B．趋之若鹜 C．卷帙浩繁 D．与时俱进 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“可见一斑”，比喻从部分可以推知全貌，用来形容从天一阁门前的旗杆可以想见当年的气派，使用正确。 B.“趋之若鹜”，本意是指像鸭子一样成群跑过去，现多比喻许多人争相追逐（多含贬义）。用来形容学者和藏书家对天一阁的向往不够恰当，可改为“心向往之”或“纷至沓来”等中性或褒义的词语。 C.“卷帙浩繁”，形容书籍很多，卷册浩大繁复。用来描述《四库全书》的规模，成语使用正确。 D.“与时俱进”，与时代一同前进，指随着时代的发展而不断发展、进步。强调规矩要随时代变化而改进，使用正确。 故选B。 14．下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（   ） 新时代以来，乡村振兴战略方兴未艾，其壮美画卷正在广袤的田野大地上徐徐展开。错落有致的吊脚楼，与青山相融，如诗如画；凉亭、小广场等新公共空间，增进着村民之间的交流；布依戏文化传承基地、戏台、土陶窑等，传承乡土文脉，丰富乡村文化生活……设计团队因地制宜，系统化的设计改造，让传统村落面目全非“活”了起来、“火”了起来，使古村落一跃成为宜居宜游的新农村，慕名而来的游客络绎不绝。 A．方兴未艾 B．错落有致 C．因地制宜 D．面目全非 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“方兴未艾”，事物正在兴起、发展，一时不会终止。在语段中，该成语用于形容乡村振兴战略正处于蓬勃发展的阶段，与语境中乡村振兴战略正在广袤田野上展开的描述相契合，使用正确。 B.“错落有致”，形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。语段中用“错落有致”来描绘吊脚楼与青山相融的布局，体现出这种布局富有美感，使用恰当。 C.“因地制宜”，指根据当地的实际情况，制定适当的措施。语段中，设计团队根据传统村落的实际情况进行系统化的设计改造，符合“因地制宜”的含义，使用正确。 D.“面目全非”，脸面改变得不像原来的样子，形容改变得不成样子，多含贬义。而语段中描述的是传统村落经过设计改造后“活”了起来、“火”了起来，成为宜居宜游的新农村，是积极正面的变化，可改为“面目一新”。 故选D。 15．下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（   ） 与过去相比，今天的博物馆已经发生了天翻地覆的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而深不可测的事情都已成为现实。在《清明上河图3.0》展演上，观众能沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，沉浸其中，确有一种身临其境的情趣。在纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬尽收眼底。 A．天翻地覆 B．深不可测 C．身临其境 D．尽收眼底 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“天翻地覆”，形容变化巨大，也形容闹得很凶。在此句中用来形容博物馆的巨大变化，使用正确。 B.“深不可测”，原形容水深或渊深，后多比喻情况捉摸不定，难以预料，或形容事物深奥难解。此处用来形容因时空限制而难以了解的事情，使用错误，可改为“匪夷所思”。 C.“身临其境”，亲自到了那个境地。此句用来形容观众在《清明上河图3.0》展演上的沉浸体验，使用正确。 D.“尽收眼底”，全部看在眼里。此句用来形容观众通过虚拟技术能够全面看到妇好墓葬的情况，使用正确。 故选B。 16．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） “担当”是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在累得筋疲力尽时依然奋战在抗疫一线，救援官兵在大地分崩离析时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”，袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑…… A．筋疲力尽 B．分崩离析 C．锲而不舍 D．殚精竭虑 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“精疲力尽”，形容非常疲乏，一点力气也没有了。用来形容医务人员因长时间高强度工作而极度疲惫，符合语境。 B.“分崩离析”，形容国家或集团分裂瓦解。地震等自然灾害导致大地裂开、山体崩塌，属于自然现象的剧烈变化，而“分崩离析”不能用来形容自然界的地裂山崩，属于望文生义，使用不当。 C.“锲而不舍”，比喻有恒心，有毅力，持续不断地努力。用来形容邓稼先长期坚持不懈地进行科学研究，符合语境。 D.“殚精竭虑”，形容用尽精力，费尽心思。用来描述袁隆平为解决粮食问题而费尽心力，符合语境。 故选B。 17．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 平素里沉默寡言的老者出现在田上，年轻人紧随其后，一老一少言笑晏晏，真是人声鼎沸。此际的旷野花香鸟语，让人心旷神怡；杂花生树，令人眼花缭乱。 A．言笑晏晏 B．人声鼎沸 C．心旷神怡 D．眼花缭乱 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“言笑晏晏”，形容谈话时有说有笑，气氛和谐融洽。老者平时沉默寡言，但在这里与年轻人相处时谈笑风生，气氛融洽。使用正确。 B.“人声鼎沸”，形容人群的声音嘈杂喧闹，像烧开的水在锅里沸腾一样。通常用于形容很多人聚集在一起，声音嘈杂热闹的情景，如集市、广场等。这里形容一老一少的谈话氛围，明显不符合语境。 C.“心旷神怡”，心境开阔，精神愉快。田野间花香鸟语，环境优美，使人心情愉悦，符合语境。 D.“眼花缭乱”，形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱。文中指杂花生树景色各异，让人看不过来，符合语境。 故选B。 18．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 2022年5月4日凌晨，中国科考队向着珠峰峰顶挺进。科考设备沉重，天气瞬息万变，高海拔造成缺氧……困难络绎不绝。但是科考队员们胸有成竹，不惧困难，最终在人迹罕至的峰顶圆满完成了综合科考任务。 A．瞬息万变 B．络绎不绝 C．胸有成竹 D．人迹罕至 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“瞬息万变”，在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。本句用来形容天气变化极快，使用正确。 B.“终绎不绝”，形容行人车马来来往往，接连不断。本句用来形容不难多，对象误用，使用不正确，可改为“层出不穷”。 C.“胸有成竹”，指画竹前竹子的完美形象已在胸中；比喻处理事情之前已有完整的谋划打算。本句用来形容科考队员们信心十足，使用正确。 D.“人迹罕至”，人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。本句用来形容峰顶少有人至，使用正确。 故选B。 19．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 采桑湖，到了冬天依然芳草青青，欣欣向荣，有着无数螺蛳和鱼虾的湖洲浅滩和沼泽，正是遮天蔽日的候鸟们脍炙人口的露天餐厅。湖水像一面镜子，倒映着蓝天、白云。大堤下，一群山羊在得意地奔跑，一头见多识广的黄牛漫不经心地瞥了一眼我这个不速之客。一只白鹭歇在黄牛背上，发出悦耳的叫声。好一曲原生态的洞庭牧歌。 A．遮天蔽日 B．脍炙人口 C．漫不经心 D．不速之客 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“遮天蔽日”，遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。本句用来形容候鸟的数量众多，使用正确。 B.“脍炙人口”，比喻好的诗文等作品为人们所称颂。不能用来形容候鸟们的“露天餐厅”，此处使用对象错误，不恰当。 C.“漫不经心”，比喻人做事随随便便，不放在心上。文中用来形容黄牛对“我”这个不速之客不在意、随意瞥一眼的状态，使用恰当。 D.“不速之客”，没有邀请突然而来的客人。文中“我”对于这头黄牛来说是没有被邀请而来的，使用正确。 故选B。 20．下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（   ） 中国人自古以来重视家风建设，注重在家庭的言传身教、耳濡目染中塑造子女的人生观与敬畏心。虽然时代在不断变迁，但社会的道德要求与价值坚守未变，传统家庭美德不应成为置之不理的冰冷道理，让其在潜移默化中浸润更多心灵，全社会都会充盈风清气正、和谐美好的正能量。 A．言传身教 B．耳濡目染 C．置之不理 D．潜移默化 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“言传身教”，一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。在语段中，用于描述在家庭中通过言语和行动来塑造子女的人生观与敬畏心，使用恰当。 B.“耳濡目染”，指经常听到看到，不知不觉地受到影响。该成语符合语境中子女在家庭环境中受到熏陶，从而塑造人生观与敬畏心的描述，使用正确。 C.“置之不理”，放在一边，不理不睬。而语段表达的是传统家庭美德不应被忽视、不被重视，用“束之高阁”更合适。 D.“潜移默化”，指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。在语段中，用来形容传统家庭美德在不知不觉中浸润更多心灵，使用恰当。 故选C。 21．下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 无论是巍巍青山壁立千仞，还是万里江河浩浩汤汤，当有一天，它们遇到了一双诗人的慧眼，山水便有了悲喜境界，立意恒久。“相看两不厌，唯有敬亭山”，李白与敬亭山似乎是一对琴瑟和鸣的知己，在彼此的相知中找到了栖息之地。诗人笔下的自然和人息息相关，是一个和谐的共同体。 A．壁立千仞 B．浩浩汤汤 C．琴瑟和鸣 D．息息相关 【答案】C 【详解】本题考查学生理解和运用成语的能力。 A.“壁立千仞”，形容岩石高耸挺立，常用来比喻人品刚正不阿，也形容山峰或悬崖等高耸陡峭。在该语境中用来形容巍巍青山高耸的样子，使用恰当。 B.“浩浩汤汤”，原形容水势浩大的样子，后也形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。此语境中用来描绘万里江河奔腾不息、水势浩大的景象，使用恰当。 C.错误。“琴瑟和鸣”，比喻夫妇情笃和好，通常用于形容夫妻之间感情融洽、和谐美满。而语境中描述的是李白与敬亭山的关系，并非夫妻关系，用“琴瑟和鸣”来形容不恰当。 D.“息息相关”，意思是彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。在该语境中表示诗人笔下的自然和人关系紧密，是一个和谐的共同体，使用恰当。 故选C。 22．下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（   ） 历史上的几页纸，是好多人的一辈子。他们是岁月送给山河的礼物，从那时起，人们懂得，一泓池水涌入大河，才能流经千里；一声春雷置身天地，方可振聋发聩。滋养这片土地的从来不是天降的运气，而是一代人的筚路蓝缕和前赴后继。当众人齐心协力将钟摆再次拨动，下一个时代的前奏已经鸣响。 A．振聋发聩 B．筚路蓝缕 C．前赴后继 D．齐心协力 【答案】A 【详解】本题考查学生理解和分析成语的能力。 A.错误。“振聋发聩”，比喻高明的言论能使麻木糊涂的人觉醒，现在多用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木之人。此处用于“一声春雷置身天地，方可振聋发聩”语境，望文生义。 B.“筚路蓝缕”，形容创业的艰难与辛苦。与原文“滋养这片土地的从来不是天降的运气，而是一代人的筚路蓝缕”中的语境完全吻合，表达了一代人艰苦创业的精神。 C.“前赴后继”，形容勇往直前，连续不断。与原文“滋养这片土地的从来不是天降的运气，而是一代人的……前赴后继”中的语境相符，表达了一代又一代人持续奋斗的精神。 D.“齐心协力”，指思想一致，共同努力。与原文“当众人齐心协力将钟摆再次拨动”中的语境完全一致，表达了众人团结合作的精神。 故选A。 23．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 每一位平凡的劳动者都是可敬的。环卫工人一丝不苟地清扫每条街道，为市民创造洁净的环境；人民教师诲人不倦，为孩子们的成长保驾护航；文物修复师妙手回春，还原一件件残损的物品……说到他们，我们的敬意油然而生。 A．一丝不苟 B．诲人不倦 C．妙手回春 D．油然而生 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A．“一丝不苟”，形容做事认真细致，一点儿不马虎。该成语在语段中用来形容环卫工人清扫街道时的认真态度，使用正确。 B．“诲人不倦”，指教导人特别耐心，从不厌倦。该成语在语段中用来形容人民教师教导学生的耐心和热情，使用正确。 C．“妙手回春”，形容医术高明，能把垂危的病人治好。该成语在语段中用来形容文物修复师修复残损物品的能力，用错对象，使用错误。 D．“油然而生”，形容思想感情自然而然地产生。该成语在语段中用来形容对平凡劳动者的敬意自然而然地产生，使用正确。 故选C。 24．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） 在学习中，掌握正确的方法往往能事半功倍。我们要学会提纲挈领，抓住问题的核心，这样在学习和工作中就能事倍功半。如果我们总是眉毛胡子一把抓，往往会收获甚微。所以，找到合适的方法，才能让我们在追求目标的路上走得更远。 A．事半功倍 B．事倍功半 C．眉毛胡子一把抓 D．收获甚微 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“事半功倍”，只用了一半的力气，收到加倍的功效。形容用力小而收效大。在句中表达掌握科学学习方法后，学习效果好，用力小收效大，使用正确。 B.“事倍功倍”，形容花费的力气大，收到的成效小。抓住问题的核心应该是提高效率，即“事半功倍”，而“事倍功半”是效率低下的意思，与语境矛盾。 C.“眉毛胡子一把抓”，比喻做事不分轻重缓急。不分主次地做事，确实会导致效果不佳，符合“眉毛胡子一把抓”的意思。 D.“收获甚微”，指付出的努力基本没什么效果。不分主次地做事，确实会导致成果很少，符合“收获甚微”的意思。 故选B。 25．下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 鲁迅的作品之所以能够穿越时代，具有坚不可摧的力量，在于它对旧中国社会群体的解读、对中国传统文化的认识，可谓独具慧眼。比如，《阿Q正传》在现代文学史上不可替代的地位，不仅在于它对几千年积淀的国民性的分析入木三分，更在于历经蹉跎岁月之后，它的“现实意义”和“针对性”一点也没有减退，反而日显其尖锐。 A．坚不可摧 B．独具慧眼 C．入木三分 D．蹉跎岁月 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“坚不可摧”，指非常坚固，不可摧毁。在此语段中，用来形容鲁迅作品穿越时代所具有的力量，符合语境，使用恰当。 B.“独具慧眼”，指具有独到的想法或创造性。在此语段中，用来形容鲁迅对旧中国社会群体的解读、对中国传统文化的认识具有独到的见解，符合语境，使用恰当。 C.“入木三分”，本形容书法笔力强劲，后也形容见解精辟，分析深刻。在此语段中，用来形容《阿Q正传》对几千年积淀的国民性的分析深刻，符合语境，使用恰当。 D.“蹉跎岁月”，指虚度光阴。这里用“蹉跎岁月”来形容时间的流逝，但语境中并没有体现出“虚度光阴”或“浪费时间”的意思，而是强调时间的推移，应该用“岁月流转”或“沧海桑田”。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 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