2.1大气的组成和垂直分层（导学案）地理人教版2019必修第一册

【上好课】高一年级地理上册同步备课系列（人教版2019） 第二章 地球上的大气 第一节 大气的组成和垂直分层（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。 【学习目标】 ◑运用图表等资料，说明大气的组成及其与生产和生活的联系。 ◑运用图表等资料，说明大气的垂直分层及其与生产和生活的联系。 【重难点】 ◑重点：说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。 ◑难点：分析大气的组成和垂直分层与人类活动的联系。 【课前预习】 1、 大气的组成 1. 大气的组成和主要作用 低层大气的组成： 、少量水汽和杂质。 (1) 干洁空气 · 是构成生命体的基本元素， · 是维持生命活动的基本物质。 · 大气中 含量虽少，但对地球上的生命活动和自然环境有着重要的作用。 · 是绿色植物光合作用的原料、对地面具有 作用。 · 能吸收紫外线，保护生物。 (2) 水汽和杂质 · 大气中水汽和杂质含量很少，但却在 中扮演着重要角色。水的相变，产生云、雨、雾、雪等一系列天气现象，同时伴随着热量的吸收和释放，直接影响地面和大气的 。 · 大气中的杂质作为 是成云致雨的必要条件。 · 大气中的水汽和杂质含量， 而异。 2. 举例说明人类活动对大气的影响 · 人类活动排放的污染物进入大气，会影响大气的 ，产生大气污染，对生态系统和人类生存造成不利影响。 2、 大气的垂直分层 1. 划分依据：根据地球大气的 、 和运动状况，可将其划分为 、 和 。 2. 大气的垂直分层 (1) 对流层： · 集中了大气圈质量的3/4，几乎全部 和 ，大气中的污染物也多集中在这一层。 · 高度因 而异， 地区受热多，对流旺盛，对流层所达高度就高。低纬度地区 千米；中纬度地区10-12千米；高纬度地区 千米。 · 气温随高度的增加而 ，在顶部降气温至-60℃。 · 大气上部冷下部热，有利于大气的 运动。 · 近地面的水汽和杂质通过对流运动向上输送，在上升过程中随着气温降低，容易 。云、雨、雾、雪等 现象都发生在这一层。 · 人类生活在对流层的底部，与人类关系最为 。 (2) 平流层 · 高度：从对流层顶部至 千米高空。 · 气温随高度升高而 。该层大气的下层气温随高度变化很小，但是在30千米以上，气温随高度增加而迅速上升。这是因为平流层中的 吸收大量太阳 ，使大气增温。在22—27千米范围内，臭氧含量达到最大值，形成臭氧层。臭氧层使地球上的生命免受过多紫外线的伤害，被称为“地球生命的保护伞”。 · 大气上部热、下部冷，不易形成对流，以 运动为主。 · 该层大气中水汽和杂质含量很少，无 现象，能见度 ，适合 飞行。 (3) 高层大气 · 高度：从平流层顶到3000千米的高空。 · 气温特点：自平流层顶部开始，由于没有吸收紫外线的臭氣，气温会 ；随后，由于大气吸收了更短波长的太阳紫外线，温度又 ，在300千米的高空，温度可达1000°C以上。 · 在80-120km的高空，多数来自太空的流星体会燃烧，产生 现象。在80—500千米的高空，有若干 。电离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，处于高度电离状态，能反射无线电波，对 有重要作用。 · 高层大气的空气密度很 。在2000一3000千米的高空，大气的密度已经与星际空间的密度非常接近。这里的一些高速运动的空气质点经常散逸到宇宙空间，这个高度可以看作是地球大气的上界。 【课中探究】 探究一：说明大气的成分和含量,及其对自然环境和生命活动等的重要作用 【自主完成】将大气组成成分与其对应作用相连 N2 作为凝结核，是成云致雨的必要条件 O2 生物体的基本元素 CO2 维持生命活动的必需物质 O3 光合作用的原料；吸收地面辐射，使气温升高 水汽 吸收太阳光中的紫外线，保护地球生物，并使大气增温 杂质 水的相变，产生天气现象；影响地面和大气的温度 探究二：举例说明人类活动对大气组成的影响 【自主思考】 （1）二氧化碳体积分数变化趋势怎么样？ （2）是什么原因产生的变化呢？ （3）造成什么影响？ 探究三：了解大气含氧量减少对人体产生的影响 大气中氧气含量对人体健康至关重要。科学研究发现，适当的缺氧环境利于激发运动员的运动潜力。但含氧量太低会危害人体健康甚至危及生命。我国已建成甘肃榆中、青海多巴、云南海埂、河北兴隆、云南呈贡等国家级高原体育训练基地（表2.1）。 （1）在奥运会等世界重大体育赛事中，来自非洲州埃塞俄比亚、肯尼亚的中长跑运动员往往成绩优异。在非洲地形图上，找出这两个国家，归纳它们共同的地形特点。由此，你能推测这两个国家中长跑运动员成绩优异的原因吗？ （2）在中国地图（地图册或教学挂图）上找到表2.1所列的高原训练基地的位置。 （3）目前，世界公认的平原运动员进行高原训练的最佳高度为海拔1800一2400米。表2.1中所列的高原训练基地的海拔在这个范围内吗？参照表2.2推测运动员在更高海拔训练反而达不到理想成绩的原因。 探究四：阐释对流层的特点，分析其对人类活动的影响 （1）对流层有何气温特点？为什么？ （2）对流层大气运动有何特点？ （3）为什么积雨云出现在对流层？ （4）赤道与两极地区对流层高度一样吗？ 探究五：阐释平流层的特点，分析其对人类活动的影响 【自主思考】平流层气温变化、大气运动有何特点？为什么？ 【问题解决】 （1）为什么飞机上乘务员反复提醒一定要系好安全带? （2）为什么平飞时一般都在云层之上？为什么平飞后才提供服务？ 探究六：阐释高层大气的特点，分析其对人类活动的影响 【自主思考】 （1）高层大气气温变化有何特点？ （2）无线电通信利用了哪层大气的特性？ （3）高层大气还有哪些景观和人类活动？ 【随堂检测】 每年的3月23日是“世界气象日”，世界气象组织要求各成员国在这一天举行庆祝活动，广泛宣传气象工作的重要作用，引导人们积极关注我们赖以生存的大气环境。据此完成下面两题。 1. 干洁空气中（25 km以下）所占比例最大的成分是（ ） A. 二氧化碳 B.臭氧 C.氧气 D.氮气 2. 在地球大气的组成成分中（25 km以下），作为成云致雨必要条件的是（ ） A. 水汽和氧气 B. 水汽和二氧化碳 C. 水汽和固体尘埃 D. 水汽和臭氧 下图为“地球大气的垂直分层图（部分）”。读图，完成下面小题。 3. 据图解析，下列说法正确的是（ ） A. P层大气顶部的气温约为-30℃ B. 图示为赤道地区大气温度的垂直变化 C. P层大气出现极光和流星现象 D. P层大气对流运动活跃，多云雨等天气 有人在朋友圈晒了一张客机起飞后不久的抓拍图，白色部分为云。完成下面小题。 4. 此刻，客机飞行在（   ） A．对流层 B．平流层 C．臭氧层 D．高层大气 5. 飞机尾气中含有大量二氧化碳气体，会加剧（   ） A．环境污染 B．全球气候变暖 C．水土流失 D．森林破坏 如图为大气的垂直分层示意图，读图，回答以下题目。 6. 随高度增加，大气物理性质的变化规律是（   ） A．气温不断上升 B．气压不断降低 C．大气成分不变 D．大气辐射增强 7. 各层大气的特点（   ） A．Ⅰ层天气现象复杂多变 B．Ⅱ层有极光现象发生 C．Ⅱ层足以反射无线电波 D．Ⅲ层利于飞机高空飞行 2022年1月15日，汤加首都附近的海底火山剧烈喷发，火山灰与蒸汽在太平洋海面形成“蘑菇云”云柱（下图），高度可达30多千米。据此完成下列各题。 8. 喷出的火山灰物质主要弥漫在大气圈的（   ） A．高层大气之中 B．电离层之中 C．对流层之中 D．平流层之中 9. 海底火山喷发，给汤加地区带来的影响可能（   ） A．可能引发海啸、台风 B．可能导致当地气温下降 C．短期内的太阳辐射减弱 D．导致全球气温显著升高 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【上好课】高一年级地理上册同步备课系列（人教版2019） 第二章 地球上的大气 第一节 大气的组成和垂直分层（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。 【学习目标】 ◑运用图表等资料，说明大气的组成及其与生产和生活的联系。 ◑运用图表等资料，说明大气的垂直分层及其与生产和生活的联系。 【重难点】 ◑重点：说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。 ◑难点：分析大气的组成和垂直分层与人类活动的联系。 【课前预习】 1、 大气的组成 1. 大气的组成和主要作用 低层大气的组成：干洁空气、少量水汽和杂质。 (1) 干洁空气 · 氮气是构成生命体的基本元素， · 氧气是维持生命活动的基本物质。 · 大气中二氧化碳和臭氧含量虽少，但对地球上的生命活动和自然环境有着重要的作用。 · 二氧化碳是绿色植物光合作用的原料、对地面具有保温作用。 · 臭氧能吸收紫外线，保护生物。 (2) 水汽和杂质 · 大气中水汽和杂质含量很少，但却在天气变化中扮演着重要角色。水的相变，产生云、雨、雾、雪等一系列天气现象，同时伴随着热量的吸收和释放，直接影响地面和大气的温度。 · 大气中的杂质作为凝结核是成云致雨的必要条件。 · 大气中的水汽和杂质含量，因时因地而异。 2. 举例说明人类活动对大气的影响 · 人类活动排放的污染物进入大气，会影响大气的成分和含量，产生大气污染，对生态系统和人类生存造成不利影响。 2、 大气的垂直分层 1. 划分依据：根据地球大气的温度、密度和运动状况，可将其划分为对流层、平流层和高层大气。 2. 大气的垂直分层 (1) 对流层： · 集中了大气圈质量的3/4，几乎全部水汽和尘埃，大气中的污染物也多集中在这一层。 · 高度因纬度而异，低纬地区受热多，对流旺盛，对流层所达高度就高。低纬度地区17-18千米；中纬度地区10-12千米；高纬度地区8-9千米。 · 气温随高度的增加而递减，在顶部降气温至-60℃。 · 大气上部冷下部热，有利于大气的对流运动。 · 近地面的水汽和杂质通过对流运动向上输送，在上升过程中随着气温降低，容易成云致雨。云、雨、雾、雪等天气现象都发生在这一层。 · 人类生活在对流层的底部，与人类关系最为密切。 (2) 平流层 · 高度：从对流层顶部至50-55千米高空。 · 气温随高度升高而升高。该层大气的下层气温随高度变化很小，但是在30千米以上，气温随高度增加而迅速上升。这是因为平流层中的臭氧吸收大量太阳紫外线，使大气增温。在22—27千米范围内，臭氧含量达到最大值，形成臭氧层。臭氧层使地球上的生命免受过多紫外线的伤害，被称为“地球生命的保护伞”。 · 大气上部热、下部冷，不易形成对流，以平流运动为主。 · 该层大气中水汽和杂质含量很少，无云雨现象，能见度好，适合航空飞行。 (3) 高层大气 · 高度：从平流层顶到3000千米的高空。 · 气温特点：自平流层顶部开始，由于没有吸收紫外线的臭氣，气温会下降；随后，由于大气吸收了更短波长的太阳紫外线，温度又持续上升，在300千米的高空，温度可达1000°C以上。 · 在80-120km的高空，多数来自太空的流星体会燃烧，产生流星现象。在80—500千米的高空，有若干电离层。电离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，处于高度电离状态，能反射无线电波，对无线电通信有重要作用。 · 高层大气的空气密度很小。在2000一3000千米的高空，大气的密度已经与星际空间的密度非常接近。这里的一些高速运动的空气质点经常散逸到宇宙空间，这个高度可以看作是地球大气的上界。 【课中探究】 探究一：说明大气的成分和含量,及其对自然环境和生命活动等的重要作用 【自主完成】将大气组成成分与其对应作用相连 N2 作为凝结核，是成云致雨的必要条件 O2 生物体的基本元素 CO2 维持生命活动的必需物质 O3 光合作用的原料；吸收地面辐射，使气温升高 水汽 吸收太阳光中的紫外线，保护地球生物，并使大气增温 杂质 水的相变，产生天气现象；影响地面和大气的温度 答案参考： 探究二：举例说明人类活动对大气组成的影响 【自主思考】 （1）二氧化碳体积分数变化趋势怎么样？ （2）是什么原因产生的变化呢？ （3）造成什么影响？ 答案参考： （1）呈上升趋势，并且增长速度加快。 （2）化石燃料燃烧（释放CO2）以及毁林开荒（减少对CO2的吸收量）。 （3）全球气候变暖 探究三：了解大气含氧量减少对人体产生的影响 大气中氧气含量对人体健康至关重要。科学研究发现，适当的缺氧环境利于激发运动员的运动潜力。但含氧量太低会危害人体健康甚至危及生命。我国已建成甘肃榆中、青海多巴、云南海埂、河北兴隆、云南呈贡等国家级高原体育训练基地（表2.1）。 （1）在奥运会等世界重大体育赛事中，来自非洲州埃塞俄比亚、肯尼亚的中长跑运动员往往成绩优异。在非洲地形图上，找出这两个国家，归纳它们共同的地形特点。由此，你能推测这两个国家中长跑运动员成绩优异的原因吗？ （2）在中国地图（地图册或教学挂图）上找到表2.1所列的高原训练基地的位置。 （3）目前，世界公认的平原运动员进行高原训练的最佳高度为海拔1800一2400米。表2.1中所列的高原训练基地的海拔在这个范围内吗？参照表2.2推测运动员在更高海拔训练反而达不到理想成绩的原因。 答案参考： （1） 埃塞俄比亚和肯尼亚均位于东非高原上，海拔高，大气稀薄，大气含氧量较低，有利于激发运动员的运动潜力。 （2） （3）①海拔升高，氧气含量降低，适当的缺氧环境利于激发运动员的运动潜力；②如果在更高海拔地区训练，空气越来越稀薄，大气含氧量急剧下降，超过人体耐受力，反而会使运动员的整体表现下降，损害运动员身体健康。 探究四：阐释对流层的特点，分析其对人类活动的影响 （1）对流层有何气温特点？为什么？ （2）对流层大气运动有何特点？ （3）为什么积雨云出现在对流层？ （4）赤道与两极地区对流层高度一样吗？ 答案参考： （1）对流层是大气的最底层，人类生活在对流层的底部。对流层气温随高度升高而降低，0.6℃/100m，我们能感知到山顶温度比山麓低，这是因为近地面是对流层大气的直接和主要热源。 （2）大气上部冷、下部热，对流运动显著。 （3）对流层集中了大气圈质量的3/4和几乎全部的水汽、杂质，近地面的水汽和杂质通过对流运动向上输送，在上升过程中随着气温降低，容易成云致雨。云、雨、雾、雪等天气现象都发生在这一层。 （4）对流越旺盛，对流层所达高度越高。 平均厚度：10—12千米。 低纬度：17km～18km；中纬度：10km～12km；高纬度：8km～9km。 探究五：阐释平流层的特点，分析其对人类活动的影响 【自主思考】平流层气温变化、大气运动有何特点？为什么？ 答案参考： 气温随高度升高而升高。该层大气的下层气温随高度变化很小，但是在30千米以上，气温随高度增加而迅速上升。这是因为平流层中的臭氧吸收大量太阳紫外线，使大气增温。在22—27千米范围内，臭氧含量达到最大值，形成臭氧层。臭氧层使地球上的生命免受过多紫外线的伤害，被称为“地球生命的保护伞”。 大气上部热、下部冷，不易形成对流，以平流运动为主。 【问题解决】 （1）为什么飞机上乘务员反复提醒一定要系好安全带? （2）为什么平飞时一般都在云层之上？为什么平飞后才提供服务？ 答案参考： （1）飞行中可能遇到气流颠簸，起降阶段飞机姿态变化大，安全带能防止乘客意外受伤，保障安全。 （2）平流层以平流运动为主，该层大气中水汽和杂质含量很少，无云雨现象，能见度好，适合航空飞行。平飞后飞机状态稳定安全，此时提供服务能减少颠簸带来的安全风险。 探究六：阐释高层大气的特点，分析其对人类活动的影响 【自主思考】 （1）高层大气气温变化有何特点？ （2）无线电通信利用了哪层大气的特性？ （3）高层大气还有哪些景观和人类活动？ 答案参考： （1）气温特点：自平流层顶部开始，由于没有吸收紫外线的臭氣，气温会下降；随后，由于大气吸收了更短波长的太阳紫外线，温度又持续上升，在300千米的高空，温度可达1000°C以上。 （2）在80—500千米的高空(高层大气)，有若干电离层。电离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，处于高度电离状态，能反射无线电波，对无线电通信有重要作用。 （3）流星、极光、人造卫星、火箭。高层大气的空气密度很小。在2000一3000千米的高空，大气的密度已经与星际空间的密度非常接近。这里的一些高速运动的空气质点经常散逸到宇宙空间，这个高度可以看作是地球大气的上界。 【随堂检测】 每年的3月23日是“世界气象日”，世界气象组织要求各成员国在这一天举行庆祝活动，广泛宣传气象工作的重要作用，引导人们积极关注我们赖以生存的大气环境。据此完成下面两题。 1. 干洁空气中（25 km以下）所占比例最大的成分是（ ） A. 二氧化碳 B.臭氧 C.氧气 D.氮气 2. 在地球大气的组成成分中（25 km以下），作为成云致雨必要条件的是（ ） A. 水汽和氧气 B. 水汽和二氧化碳 C. 水汽和固体尘埃 D. 水汽和臭氧 [答案]1．D 2．C [解析]1．干洁空气（25 km以下）的主要成分中，氮气约占78%、氧气约占21%、其他气体约占1%，因此干洁空气中所占比例最大的成分是氮气，D正确。 2．在地球大气的组成成分中（25 km以下），作为成云致雨必要条件的是水汽和固体尘埃，C正确。 下图为“地球大气的垂直分层图（部分）”。读图，完成下面小题。 3. 据图解析，下列说法正确的是（ ） A. P层大气顶部的气温约为-30℃ B. 图示为赤道地区大气温度的垂直变化 C. P层大气出现极光和流星现象 D. P层大气对流运动活跃，多云雨等天气 【答案】3.D 【解析】P层气温上部低，下部高，并靠近地面，为对流层，大气以对流运动为主，多云雨等天气，D正确。因平均厚度为12km，推测为中纬度地区，不会出现极光现象，BC错误。根据每升高100米气温下降0.6°C，可知层顶气温约为-52°C， A错误。故选D。 【点睛】地球的对流层是最接近地球表面的一层大气，集中了约75%的大气的质量和90%以上的水汽质量。对流层由于受到地面森林、湖泊、草原、海滩、山岭等不同地形的影响，受日光照射而引起的气温的变化，因而造成垂直方向和水平方向的风，即空气发生大量的对流现象，故称为对流层。其下界与地面相接，上界高度随地理纬度和季节而变化，它的高度因纬度而不同，在低纬度地区平均高度为17~18千米，在中纬度地区平均为10~12千米，极地平均为8~9千米。 有人在朋友圈晒了一张客机起飞后不久的抓拍图，白色部分为云。完成下面小题。 4. 此刻，客机飞行在（   ） A．对流层 B．平流层 C．臭氧层 D．高层大气 5. 飞机尾气中含有大量二氧化碳气体，会加剧（   ） A．环境污染 B．全球气候变暖 C．水土流失 D．森林破坏 【答案】4．A 5．B 【解析】4．根据所学知识可知，天气现象如云、雾、雨、雪等出现在对流层中，据材料深色为蓝天，白色为云，说明客机飞行在对流层，其它层没有上述天气现象，A正确，BCD错误，故选A。 5．根据所学知识可知，飞机尾气中含有的大量二氧化碳气体为温室气体，大量排放二氧化碳气体会增强温室效应，加剧全球变暖，B正确；环境污染通常指直接危害生态或人体健康的污染（如颗粒物、硫氧化物、氮氧化物等），二氧化碳本身无毒，故非直接造成传统意义上的环境污染，A错误；水土流失主要由自然因素（如暴雨、地形坡度）和人为活动（如过度垦殖、砍伐森林）导致地表植被破坏，使土壤失去保护而被冲刷，二氧化碳排放与水土流失无直接因果关系，二者属于不同地理过程，C错误；森林破坏的直接原因包括砍伐、火灾、农业扩张等，而二氧化碳排放可能导致气候变暖（如干旱加剧），间接影响森林生态系统，故森林破坏并非飞机尾气排放的直接影响，D错误；故选B。 【点睛】对流层位于地球大气的最底 层。 因为地面是对流层大气的直接热源，所以该层的气温随着高度 的增加而降低: 一般情况下，高度每上升100 米，气 温平均下降0.6 °C 。由于对流层大气的上冷下热 ，空气在垂直方向上的对流运动十分显著。对流层的厚度在各层大气中最薄 ，却占据了大气质量的3 /4 和大气中水汽和杂质的绝大部分。对流层 的天气现象复杂多变，是云雾雨雪等主要天气现象的发生地，因而对人类的影响最显著。 如图为大气的垂直分层示意图，读图，回答以下题目。 6. 随高度增加，大气物理性质的变化规律是（   ） A．气温不断上升 B．气压不断降低 C．大气成分不变 D．大气辐射增强 7. 各层大气的特点（   ） A．Ⅰ层天气现象复杂多变 B．Ⅱ层有极光现象发生 C．Ⅱ层足以反射无线电波 D．Ⅲ层利于飞机高空飞行 【答案】6．B 7．A 【解析】6．读图随着高度的增加对流层气温不断下降，平流层气温升高，高层大气气温先降低后升高，A错误；海拔越高，空气越稀薄，气压越低，B正确；随着海拔的升高，空气密度降低，大气的成分也会发生变化比如绝大部分的水汽、固体杂质分布在对流层，臭氧主要分布在平流层，C错误；大气辐射的强弱和大气的温度和密度有关，比如对流层随海拔的升高，大气辐射逐渐减弱，D错误。故选B。 7．读图Ⅰ层为对流层，大气层中的绝大部分的水汽和杂质均分布在对流层，且随着海拔的升高，气温下降，所以对流层天气复杂多变，A正确；Ⅱ层为平流层，极光出现在高层大气，B错误；Ⅲ层分布有电离层，可以反射无线电波，C错误；平流层（Ⅱ）大气以水平运动为主，适合飞机高空飞行，D错误。故选A。 【点睛】大气是多种气体的混合物。低层大气主要由干洁空气、水汽和杂质三部分组成。对流层是贴近地面的大气最低层。整个大气的3/4和几乎全部的水汽、杂质，都集中在这一层。对流层受地面的影响很大，其高度随纬度、季节而变化。自对流层顶向上至50~55千米高度的范围为平流层。平流层地面内，气温随高度的增加而上升。该层大气主要靠臭氧吸收太阳紫外线增温。平流层顶以上的大气，统称高层大气。高层大气气压很低，密度很小。在60~500千米的高空，有若干电离层。在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，大气分子被分解为离子，大气处于高度电离状态，所以称为电离层。电离层能反射无线电波，对远距离无线电通信有重要作用。 2022年1月15日，汤加首都附近的海底火山剧烈喷发，火山灰与蒸汽在太平洋海面形成“蘑菇云”云柱（下图），高度可达30多千米。据此完成下列各题。 8. 喷出的火山灰物质主要弥漫在大气圈的（   ） A．高层大气之中 B．电离层之中 C．对流层之中 D．平流层之中 9. 海底火山喷发，给汤加地区带来的影响可能（   ） A．可能引发海啸、台风 B．可能导致当地气温下降 C．短期内的太阳辐射减弱 D．导致全球气温显著升高 【答案】8.D 9.B 【解析】8.根据材料“汤加海底火山喷出高达30多千米的火山灰云柱”可知，火山灰物质主要弥漫在大气圈的平流层中；对流层大气在0-12千米；平流层大气在12千米—50千米，B错误，D正确；高层大气在50千米以上，A错误；电离层在高层大气中，B错误。故选D。 9. 火山喷出的物质主要包括碎屑物、熔岩以及气体和水蒸气。在各种火山喷发活动中，以大规模突发性爆炸式喷发造成的灾害最严重，不但可以直接摧毀城镇，而且常引起地震、崩塌、海啸和暴雨、泥石流等次生灾害，并可造成非常严重的人口死亡和财产损失。火山喷发不会引起台风，A错误；火山灰长期滞留在大气中，一方面由于火山灰的颗粒较大，能反射太阳光线，另一方面火山灰为水汽凝结提供大量的凝结核，使云量增加，对太阳辐射的削弱作用增强，使地表获得的太阳辐射减少，地面辐射是近地面大气的直接热源，进而导致气温下降，B正确，D错误；火山灰不会影响太阳辐射，影响的是到达地面的太阳辐射，表述不严谨，C错误；故选B。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$