专项突破与评价(2) 句子运用-【黄冈必刷卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

(4)示例：你遇事冷静、机智，真是好样的。 解析：本题考查评价人物形象。结合 人物的行为给出恰当的评价。故事 中的司马光在见到同伴落水后没有 慌张，可见他遇事冷静：同时他又想 到了快速可行的救同伴的方法，可见 他的机智。因此，我们可以从这两个 方面来夸赞司马光。 四、1.B解析：本题考查为短文选择题目。确 定题目前，要先了解故事内容。这篇短 文的主要人物是屠格涅夫，故事内容是 屠格涅夫小时候在客人面前说出自己真 实想法，表现了他的减实。因此可以用 “诚实的孩子”作为题目。 2.屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿子一眼 因为儿子的无礼而生气 妈妈听了儿子的话笑了 发现儿子很诚实，没有撒谎 3.C 4.示例：我很佩服你的真性情，你可以在一 个名人面前说出自己内心的想法，我要 向你学习。 五，写作提示：这是一篇写事作文，写作时要将 重点放在事件的叙述上，注意叙事六要素， 将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过 语言、动作、神态等描写方法刻画人物。 专项突破与评价（一）字词积累 一、1.玩耍父亲翠羽尾巴 2.梢悄r6ngg01o 3.兴奋亮晶晶闪闪发光严严实实 银光闪闪美妙来来往往成群结队 二、1.zàdian yao xiang zhen ou rao ta zou sun fu xun yi tuo 2.C 3.shao chiùma mo she jue huan tiao chong jT gǔbe (1)AB(2)BC (3)AB(4)AB 4.(1)19i6jià 示例：真假放假 (2)zhong zhong zhong zhong 10月 三，1.罚站龙宫优美庭院考试神圣 盛开威武救命返回司马旅行 2.C 3.(1)口字旁嘴巴目字旁眼睛 鱼鱼类虫昆虫 (2)示例：A吐B.眯C.鲇鱼D.蚂蚱 4.示例：(1)期待(2)欢快(3)提心吊胆 (4)镇静(5)每当 5.示例：(1)安静(2)危险(3)讨厌 (4)表扬(5)合拢 6.(1)①B②A③C(2)①B②A 7.①摇晃②披散③张舞 ④提吊⑤面耳⑥忙乱 ⑦疾快⑧干燥 (1)近义部位 示例：眉清目秀手舞足蹈 (2)0① (3)②⑥③⑦①④⑤⑧ (4)示例：春暖花开酷暑难耐 秋色宜人鹅毛大雪 8.百发百中井井有条争分夺秒 9.D解析：本题考查词语运用。“七上入 下”常用来形容心里慌乱不安，无所适从 的感觉，不能够形容队员们的造型，因此 选D. 专项突破与评价（二）句子运用 -、1.C2.C3.A4.D5.C 6.D解析：本题考查找出语病。选项A “增长”与“写作水平”搭配不恰当，应改 为“阅读课外书籍可以使我们增长知识， 提高写作水平”。选项B缺少主语，可以 改为：雨一来，花儿便放假了。选项C语 序颠例，应改为：班长虚心地接受了同学 们的建议。选项D没有语病。 7.A8.D 二、1.蒲公英的茸毛被我吹到弟弟的脸上。 2.大黄牛把红头卷到嘴里了。 3.这是一种有趣的游戏。 4.海滨小城不仅非常美丽，而且非常整洁。 5.示例：美丽的小兴安龄是一座巨大的 地跑到楼下去迎接」 宝库。 2.示例：你瞧，远处是连绵起伏的山峰，山上 6.梧桐树掉下了叶子。 长着茂盛的树木。一座宝塔高高耸立着。 7.(1)小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样 碧波荡漾的湖面上，一艘艘小船来来往 就很不错了。” 往，不时传来人们的欢笑声。 (2)“不要紧，第一次能这样就很不错 六、1.，、、、 了。”小公鸡说道。 2.“，1”，,“ 1” 3.“?” 三、1，我在公园里听虫鸥。 七、3142 专项突破与评价（三） 2,蚂蚁队长也不敢犯不许偷嘴的禁囹。 日积月累与口语交际 听听 一、1.朽木不折金石可镂志不强者 3.星期天，我会在家里看看书，人歌曲。 行不果爱人敬人 改进了 2.C 4.在同学的帮助下，青青端正了学习态度，人学 3.泰山移士不可以不弘毅与人善言 习方法。 伤人以言 水果机上摆出了许多水果，有*果、香栽雨图 二，1.(1)C(2)A(3)B2.CD 和香梨。 3.(1)湖光秋月两相和江上秋风动客情 霸叶红于二月花 6·池塘里有许许多多数不清的鱼虾。 (2)两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 (3)忽然闭口立 ①妈妈买了苹果、香蕉、橘子萝等水 4.天门中断碧水东流 两岸青山相对出 果，还买了三条金鱼，养在客厅的鱼缸里。②我 裙 孤帆一片日边来 发现这些可爱的小精灵都长着识似的尾巴。③ 三，1.(1)颜料银杏树 一把把小扇子 金鱼的尾巴有什么用处呢？④妈妈说：“金鱼尾 红红的枫叶 一枚枚邮票 巴的作用可大啦，是用来调节方向的。”⑤听了 金色的海洋 妈妈的话，朗白了金鱼的尾巴大有用处。 (2)音乐家打击乐器敲敲打打 四、示例： 热闹的音乐会叮叮略咚 1.(1)蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 每片树叶不同的声音 (2)青蛙在荷叶上放声歌唱。 2.众皆弃去光持石击破之儿得活 2.(1)像兔子一样快。 3.B D AC (2)一蹦三尺高 四、1.C 3.白色雪花白白的雪花一只只精灵 2.C解析：本题考查口语交际的注意事 飞呀飞呀飞来了冬天的浪漫 项。如果在听别人介绍名字里的故事 4.大自然的画家。他会在大地上挥舞他的 时，有不明白的地方，等别人介绍完后， 画笔 可以有礼貌地提出自己的疑问。 5.(1)鸟儿鸟儿青蛙青蛙歌 3.BC (2)奔跑的骏马脚下是绿绿的草原 4.(1)第一幅图中，那位同学在田里跟妈妈 五、1.示例：（兴冲冲）听说爷爷来了，我兴冲冲 一起干活。第二幅图中，那位同学和 11专项突破与评价（二） 且因为老屋思要限助别人，所以就没有图下 C.奶奶总是，面撵我一面招手 句子运用 D,西沙群岛单然风景优美，但是物产半高。 (时可：90分钟满分：10分) 5.“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己 一、选择题。(24分) 的阵地呢？”和这句话意恩相同的一项是《) 1下列句子中，票大龙虾全身披甲，划过来，划过去， A.战十们没有离开他们的阵地，我能离开自己的 样子挺威武”所用修辞手法不一样的句子是() 阵地。 A.湿洞的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 且哉土们设有离开抱们的阵地，我可能会离开自己 B.贝壳只好寝寞地胡在事里： 的阵地。 C.池塘边的棕榈树高大赶拔，大蒲扇似的叶子在风 C哉土们没有离开他们的阵地，我不可能离开自己 中摇摆。 的阵地 D松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树，解树的叶 D,战士们设有离开使打的阵地，我不一定能离开自 子飘到树妈妈的脚下。 己的陈地 2.下列句子中，)不是比哈句 6.下列句子中没有语树的一项是( 拟 A,水泥道像铺上了一块彩色的地毯 A同读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 飞，蒲公英的花就像我们的手草，可以张开，合上。 B雨一来，便战报了 C.地门的歌声好像告诉我们：“我在歌吊，我银 (二，班长接受了虚心地同学们的建议。 快乐！” D.至于书里的意思，光生从来不讲 D风凰树开了花，开得那么热用，小域好像笼罩在 7.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( 到 一片片红云中 A.“你怎么能这么说我呢”豆豆阿 3.下列各句中没有使用修辞手法的项是(》 B蚂妈对明明说：“你真是个懂事的孩子啊“！ A,他长得像孢的妈妈 心，“快起来，“妈妈生气地说：“再不起案，上学要迟 B.小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的 到啦！ 宝库 D.“这件相子源亮吗？妹妹问妈妈，” ,小南海敲薇打打，一场热闲的音乐会便开始了。 8.下列选项中，适合作为下面语段横线处的关键句的 D.它不会像列一样叫，不会像睛一样国，也不会像 是() 中那样牢眸叫，更不会像马邦样睛鸣 +这型的花有红的，蒙的， 4,下列句子中加点关联词使川不正确的一项是《 白的，黄的，五彩候给，美群极了！这里不仅有芍 A早晨.草地不是一片金黄，而是一片碧深 钙、美人孤，常罗足，还有诈多★花异苹。这里的果 子也很多，香蕉，高枝，果实累累，壮裤树梢。肥 的木瓜城拥在一越，还有一种芒果，长得又肥又大， 一个就有一斤重，果肉有五寸厚。而植其有辩霜那 么大。 A.西双板的是花的海洋B西双板第是果的海洋 C.西双板纳非意美丽山西哀板销是花果的海洋 二、按要求成写句子。(16分) 1,我把能公英的茸毛吹到弟弟的脸上。（改为“被”字句） 2.红头被大黄牛卷到暗里了。《效为“起”字由) 3,这堆道不是一种有趣的蕾浅吗？（武成陆述句） 4海碳小城非常美丽。游滨小城非常整洁。〔用恰当 的光调起两个向子连戒一个句子》 5.小兴安龄是室库。把句子写具张，玉少要扩写两处》 6,道路两务的法同拼桐树，掉下了一片片金黄金黄的 叶子，《缩写句子) 7.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不 错了.” 《1)改成提示语在前1 2)改成提示语在后： 小学语文·R」·三年级上册25 三、悠改病句我最棒。(18分) 四、照样子，仿写句子。(20分) 四 1美图的菊花在秋周里盛开， 例：张老师陋经离校了。 美围的菊花在伙州里赖点头 1,我在公风里听虫鸣。 (1)蝴蝶在花丛中飞来飞去。 2,蚂蚁队长也不敢犯不许偷嘴的梦今 (2)青蛙在荷叶上弧瓜地叫 载) 刻：爸爸穿着一件黄色的上衣，人一顶蓝色的帽于。 2.王老急得直保脚。 (1)他跑得 3,星期天，我会在家里看看书，歌曲 (2)我高兴得 4.在同学的帮助下，青青端正了学习态度，学习方法 3.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子， 鼎厚嗡串，扇走了复天的炎热 树：菜国里种了很多藏策，有白装、黄瓜西瓜和 它把 给了 西红椅。 5,水果推上出了许多水果，有苹果、香熊，南瓜和 4.风，是大白然的聋乐家。他会在森林华资奏熊的手 风琴 香梨 春期，是 6.池塘里有许许多多数不清的鱼虾 5,小溪等滨，流冉河流：河流那源，流向大海：大海啡 7,下面是兰兰日记中的片段，其中有三处语病，请你 峰，润涌滤再。 语线用修改符号进行修改。(6分) (1)风儿玫梨了小树.小树起醒了 醒了 起了欢快的 D妈坞买了学果，香，橘子、曹卜等水果， (2)蓝整的天空飘着霄白的云朵，雪白的云朵下面 还买了三条金鱼，养在客厅的鱼缸里，②我发 是奔览的骏马， 五，按要求写句子。(10分) 现这些可爱的小精灵都长着群子似的尾巴， 1.读一读下面的讨语，你想到了什么情景？任造一个 ③金鱼的尾巴有什么用处呢？④妈码说：”金鱼 词语写句子。(5分) 尾巴的作用可大整，是用米调节方向的，”⑤听 骨绿球阀哄共 慢牌砖 兴冲冲 了好妈的话，明白了金鱼的尾世大有用处。 26小学语文，R利，三年级上用 2.暑段期间，宁宁一案曾到杭 州西湖边游玩，右图是宁宁 拍摄的暴片，请你根据给出 的开头，用文字措述图片中 的美量。(5分》 西湖的风光真美啊！ 六、给下面的句子加上标点。(8分) 1.草地上摄开着各种各样的野花☐红的☐白 的☐黄的□紫的■真橡个美厢的大花坛☐ 2.■设有☐设有☐小蜘蛛一边忙著补网☐一边 回答☐老居老保☐我给您讲个故事吧☐ 3■可是你说这些对我有什么用呢■红头悲哀 地说口 七、把下到句子整理成一段通顺的话，在语号里填入序 号。(4分) (溪里满了春水 〔)春天，树木曲出新的核条，长出燬续的叶子 小兜在溪边散步，它们有的籍下身子隔水， 有的侧着脑袋欣贯自己映在水单的影子。 山上的积雪雕化了，雪水汇成小溪，豪踪地 流着.