专项突破与评价(1) 字词积累-【黄冈必刷卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

专项突破与评价（一） 字词积累 (时同：0分钟诗分：100分) 根据情境完成练习。(17分) 我时从新上won shua )同来，行qn )就叫我去帮忙，原来是要给一只岛安家 我（情消，消消》炮嘀哈，理级绝不该去捕乌。绝笑 着就，连是从路上检朵的，这只鸟全佛了，只是敏住 我们案，等把伤养好扰放飞它。我听了赶紧帮忙 只第这只鸟毛其(6ng6ng)其的，长着uit 妹色的yi( )毛，红红的wb0到 》,可 有一只超脑年拉着，它的眼晴骨（死9）琴绿地 着，警福地看着四周，用爪于把垫着的低执拉得 沙中（行）沙求地响。 拟 1.仔细读上商语段，根据音节把汉字规范书写在括号 里。〔5分) 2.请用√/“标记上面语段括号里正确的问语和读音。 (4分》 3.妹妹可了一篇小作文，用了许多好问，可惜她有些汉字 不会写.是用拼音代弊的，请你语越写出来见。(8分) 大雪下了一天一夜，今天终于放晴了，我和 弟弟xngt( )地跑到雪地里去玩。柏 树上的积雪在阳光下lang jing jing( )的 松树枝上的冰挂也shan shan ta guang )。地上的枯草和落叶被白雪出 得yan yon shi shit ),屈顶上也是 yin guang shan shand ),到处 片雪白，多像mei mibo( )的蜜话世界喇」 路上的人们lai lai wang wong( 因为要赶着去上班，不救停下匆匆的脚步。只有 我们小孩子，cheng gúnii伯d( A.dan 及tan 地跑出来打雪仗，堆雪人，欢快的笑声把树上的 《1)最辰拿了许多影色弹( )珠弹( )着玩 积雪都震落了！ A.xing B.xing C.d的b.do 二、汉字读音我知道。(24分) 1,给加点字这择正确的读音，用“、√”标出。(7分) (2)老师高兴《 》地发现明明能主动回答( 清载(ziz0i) 灰典(bion dian》 阿题了 钥匙y0oyu》 详鈿(xang xiang) A.ying B.ying 镇察《zhen2hang) 码尔(60) 直饶(r016o》 乏味(n) (3)老师叫我们的时候，我们应( 》该及时回应 奏乐(2 ou cou) 竹笄(sin shin) 1 孵化(1unfo) 逃速(yùnxdn) A.shen B.can 相宜(yiy 稳罗(tu6tou) (4)海龟遂请海参( 》参( 和海栈运动会 2.下列加点学注音完全正确的一组是(3。(2分) A.官员(guan) 冬暴(mn) 项目x1d 4.查字典小能手，《5分》 B挨打(oi) 行型(y) 富将(yi) (1)“般”用多首查字法先查部，除去部首再查 C,棕过(0) 结枸(g6u) 毅力(yD 面。它在字典里有两种读音：和 D,厘米节 赠送(zeng) 凌乱(ing 我德分别用这两种读音组一个词： 3.给下列加点的多音字选择正角的误音，填人括号内， 10分) (2“中”也是一个多音学，肾它读成hg”时，表示 [shao shoo] 少先队员 的意思有：①和四周，上下或两端距离同等的位 [chi chu] 到处( 置②在一定的范围内，里面：性质，等级在两 [m心ma] 抹布( 端之问的：④指中国。当它读成zh6ng”时.表 [m6m6] 警盘( 示的意思有：①正对上，恰好合上@感受，受到， [she sh悟] 宿會( 请先试着用解下面讨语意思，再给加点字标上 [iǎ0ue] 角色( 拼晋。 Chai huan] 还( 中华〔 中奖( tioo tido 捷水( 术中( 正中下怀( [chong chong 冲劲儿( 三，按要求完成字词练习。(59分》 CT门 茶几( 1.看拼膏，写词语。(6分) [ou go] 骨头( to zhan l6ng gong you mei [bei bi门 路臂( 小学语文·R」·三年级上册23 ting yuan kao shi shen sheng sheng kai w色Iwǚ u ming fon hui 引T石 xing 2,下列四组词语中，书写完全正确的是( 》。(2分) A粗壮 千争 暴凤用 密密层层 B.勿勿 温柔 来得及 呢骥细语 C.转告 花坛 外相父 齐种各样 D光请 之力 手风琴 无穷无尽 怎.读一读下列各组字词.再完成练习。(6分) A吹 和 碱吗 B.狱 眨 睁 C.解鱼 卿鱼密甸 D,斯 蜻艇 蚂蚊 (1我发现A组字都含有 ,大多与 有关：B组字辉含有 大多与 有美，C组加点的学都有部首 ,表示它们的意思都与 有关 D组字都有部首 ,表示它们的意思都 与 有关 (2)根据各组字问的特点，在横线上补充一个同类 的字词。 4.写出句子中加点问语的近义同。(5分) (1)我幢憬着即将到来的郑一天。 (2)小蜜整仰着轻快的曲子在花丛中忙碌。( (3)小明打碎了家里的花瓶，心中有些专忑不安。 (4)白求恩仍然镇定地站在手术台旁。( 24小学语文，，三年级上用 (5)奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。 《1)我发现每个成语中都含有一组 词，而 且都含有身体 名称。这样的成语我还能 5,写出下列句子中加点词语的反义问。(5分) 再写两个： (1》下课铃一响，( )的教室候时变得热倒 (2)选同填空。（填序号） 起来。 ①平日里努力学习，到考试时才不会 (2)大家不要玩 >的辞戏，要注意安全。 ②冬冬背古诗的时候，总是 像个老学究. (3)我( )凶恶的大灰狼，喜欢机灵的骤子， (4)老师批评了我，( )了我的问桌优优 ①秋风习习②莺歌基舞③听阳似火 (5)傍晚，蒲公英的花每( ),第二天中午又张 ①五谷丰登⑤白雪键图 团春光明媚 开了 D索日炎炎⑧冰天雪地 6.结合语境，给加点的问语达择正确的解释，(5会) (3)把这些词香按四季分类。（填序号》 (1)可怜：A值得怜料：B,《数量少或质量环到)不值 春： 夏： 秋 冬： 得一提：C怜悯 《4)请你再分别写出一个描写四季景色的词语。 ①他的地理知识少得可怜 存季： 夏季： ②他失去了双亲，孔苦无依，真是可怜。《 秋形： 冬季： ③对于经8做坏事的人，我们绝不能可怜他。 8.读句子，在横线上填人合适的四字词语。(6分》 哥哥则击非常准，每次都能命中目标，我想用 (2)清化：A.食物在人和动物体内，经过物理和化学 ”来奇他：明明的学习用品摆放得整整 作用面变为能够溶解于水并可以拔机体玻收的 齐齐，我想用 ”来夸他：白求恩大夫一划 养料：B.比喻理解吸收所学的知俱。 ①如果老师一次讲得太多，我们就会消化不了。 不停微地为伤员做手术，我想用 “米态他。 9.下列加点的四字词语运用有误的一项是 )(2分) ②爷爷这几天胃不舒服，可衡是消化不好。《 7.补全词语，完成练习。(22分) A,突然听到这个稍息，我和姐姐都大吃，惊。 B,高楼大厦的霓虹灯流光滥彩。 ①( )美( )脑 ②( 》头( )发 C.小弟弟表面装看，本正轻的样千，其实心里正在 ①( )牙{ )爪 ④( )心( )胆 想鬼点子呢 0( )红( )春 手( )脚( D艺术体操表演开始了，队员们士上八下，摆好了 D手( )眼( ⑧口( )舌( 造型(4)示例：你遇事冷静、机智，真是好样的。 解析：本题考查评价人物形象。结合 人物的行为给出恰当的评价。故事 中的司马光在见到同伴落水后没有 慌张，可见他遇事冷静：同时他又想 到了快速可行的救同伴的方法，可见 他的机智。因此，我们可以从这两个 方面来夸赞司马光。 四、1.B解析：本题考查为短文选择题目。确 定题目前，要先了解故事内容。这篇短 文的主要人物是屠格涅夫，故事内容是 屠格涅夫小时候在客人面前说出自己真 实想法，表现了他的减实。因此可以用 “诚实的孩子”作为题目。 2.屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿子一眼 因为儿子的无礼而生气 妈妈听了儿子的话笑了 发现儿子很诚实，没有撒谎 3.C 4.示例：我很佩服你的真性情，你可以在一 个名人面前说出自己内心的想法，我要 向你学习。 五，写作提示：这是一篇写事作文，写作时要将 重点放在事件的叙述上，注意叙事六要素， 将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过 语言、动作、神态等描写方法刻画人物。 专项突破与评价（一）字词积累 一、1.玩耍父亲翠羽尾巴 2.梢悄r6ngg01o 3.兴奋亮晶晶闪闪发光严严实实 银光闪闪美妙来来往往成群结队 二、1.zàdian yao xiang zhen ou rao ta zou sun fu xun yi tuo 2.C 3.shao chiùma mo she jue huan tiao chong jT gǔbe (1)AB(2)BC (3)AB(4)AB 4.(1)19i6jià 示例：真假放假 (2)zhong zhong zhong zhong 10月 三，1.罚站龙宫优美庭院考试神圣 盛开威武救命返回司马旅行 2.C 3.(1)口字旁嘴巴目字旁眼睛 鱼鱼类虫昆虫 (2)示例：A吐B.眯C.鲇鱼D.蚂蚱 4.示例：(1)期待(2)欢快(3)提心吊胆 (4)镇静(5)每当 5.示例：(1)安静(2)危险(3)讨厌 (4)表扬(5)合拢 6.(1)①B②A③C(2)①B②A 7.①摇晃②披散③张舞 ④提吊⑤面耳⑥忙乱 ⑦疾快⑧干燥 (1)近义部位 示例：眉清目秀手舞足蹈 (2)0① (3)②⑥③⑦①④⑤⑧ (4)示例：春暖花开酷暑难耐 秋色宜人鹅毛大雪 8.百发百中井井有条争分夺秒 9.D解析：本题考查词语运用。“七上入 下”常用来形容心里慌乱不安，无所适从 的感觉，不能够形容队员们的造型，因此 选D. 专项突破与评价（二）句子运用 -、1.C2.C3.A4.D5.C 6.D解析：本题考查找出语病。选项A “增长”与“写作水平”搭配不恰当，应改 为“阅读课外书籍可以使我们增长知识， 提高写作水平”。选项B缺少主语，可以 改为：雨一来，花儿便放假了。选项C语 序颠例，应改为：班长虚心地接受了同学 们的建议。选项D没有语病。 7.A8.D 二、1.蒲公英的茸毛被我吹到弟弟的脸上。 2.大黄牛把红头卷到嘴里了。 3.这是一种有趣的游戏。 4.海滨小城不仅非常美丽，而且非常整洁。