学易金卷：九年级历史上学期第一次月考（山东济南专用）

2025-2026学年九年级历史上学期第一次月考卷（济南专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C A B A C D D C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B A C D A B C B A 21 22 23 24 25 C D D A D 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．【答案】（1）理由：尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。（4分） （2）信息：规模宏大，计算精确，采集巨石，运输科学。（2分，答出一点即可） 历史信息：反映了古埃及法老的无限权力；反映了古埃及社会经济发展的较高水平；金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。（4分，答出两点即可） （3）原因：古代埃及位于亚非两洲交界处，交通便利，地理位置优越；（2分）埃及后期政治腐败、社会矛盾尖锐。（2分） 27．【答案】 （1）奴隶制民主政治（2分）局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。（4分） （2）《罗马民法大全》（2分）取其精华去其糟粕；尊重其他民族文化的价值；平等交流。（言之有理即可）（4分） 28．【答案】 （1）庄园制度或农奴制度；封君封臣制度。（6分） （2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。（4分） 影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击了封建统治，促进了资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型；等等。（4分） 29．【答案】组织形式：西欧庄园。解读：庄园内有住所、磨坊、耕地、草地、林地等。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。（10分，言之有理即可） 答案第2页，共2页 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级历史上学期第一次月考卷（济南专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册第1-10课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（　　） A．各地区之间文明交流日益频繁 B．古代文明呈现出多元特征 C．古代文明发展受自然条件影响 D．亚非文明不断延续和发展 2．“法老乃万民之主，其命如神意不可违”。为彰显自己的权威和地位，法老不惜耗费大量人力、物力和财力修建巨大的金字塔。古埃及法老修建金字塔反映了（ ） A．建筑技术高超B．宗教信仰浓厚 C．法老权力至上 D．社会经济繁荣 3．近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（　　） A．金字塔之巅：古埃及文明 B．法典之美：古巴比伦文明 C．种姓之森严：古印度文明 D．民主之高峰：古希腊文明 4．如图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中②地区的文明成果是（　　） A．象形文字和金字塔 B．楔形文字和《汉谟拉比法典》 C．甲骨文和青铜器 D．梵文和佛教 5．这是一部人类早期法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典是（　　） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 6．《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权：丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（　　） A．古巴比伦实行君主专制制度 B．《汉谟拉比法典》内容广泛 C．古巴比伦实行家庭奴隶制度 D．《汉谟拉比法典》源远流长 7．《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（　　） A．注重平等 B．结构复杂 C．内容单一 D．等级森严 8．“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的……在其形成过程中带有许多共同点；同时……又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A．人类文明最初诞生于两河流域 B．文化交流促进区域文明的发展 C．海洋文明与大河文明区别较大 D．文明起源具有统一性和多样性 9．古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（　　） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国 10．鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（　　） A．掠夺了东方世界的财富 B．动摇了罗马帝国的统治 C．创造了独特的阿拉伯文化 D．促进了东西方文化的交汇 11．雅典公民为其个人事务和家庭生活留下的时间很少，亚里士多德说：“为了生计而不得不劳作的人是不能做一个公民的。”为此，雅典（　　） A．公职人员从贵族中抽签产生 B．取消了贫民参与政治的权利 C．设立元老院掌握国家决策权 D．实行津贴制度鼓励公民参政 12．苏格拉底说：“……它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料理解正确的是（　　） A．全体雅典人均可参与国家管理 B．雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德 C．雅典注重对公民知识和道德上的培养 D．公民大会是雅典的最高权力机关 13．伯利克里时期，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会主席团也经抽签产生。这（　　） A．一定程度上影响了决策的科学性 B．保障了全体雅典居民的权利 C．大大提高了公民大会的办事效率 D．奠定了雅典民主政治的基础 14．下图是某个国家的发展的重大事件时间轴示意图，下列选项关于这个国家说法不正确的是（　　） A．公民大会是形式上的最高权力机关 B．颁布了欧洲的第一部成文法 C．地中海成为这个国家的“内湖” D．编制新的历法“儒略历” 15．19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（　　） A．是罗马共和国第一部成文法典 B．规定发放津贴鼓励公民参与政治 C．规定公民大会是最高权力机关 D．是近代很多西方国家法律的基础 16．在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下表体现出古代文明的（　　） 文明类型 时间地域 文明成就 大河文明 古埃及（尼罗河流域） 金字塔、象形文字、太阳历 大河文明 古代中国（黄河/长江流域） 甲骨文、青铜器、四大发明 海洋文明 古希腊（巴尔干半岛及爱琴海） 雅典民主制、哲学、帕特农神庙 A．多元性与独特性 B．统一性与传承性 C．开放性与融合性 D．单一性与局限性 17．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（　　） A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸” C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由” 18．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（　　） A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B．实行限制基督教的政策 C．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形 19．某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（　　） 图一 图二 图三 A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代 C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺 20．欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（　　） A．呈现出自然经济的特点 B．有利于城市自治的形成 C．体现了王权专制的色彩 D．带来了商品经济的发展 21．东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是（　　） A．实行土地公有制 B．出现资本主义萌芽 C．经济自给自足 D．居民都是自由农民 22．中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（　　） A．农业和手工业相当发达 B．为城市兴起奠定了基础 C．资本主义萌芽缓慢发展 D．基本处于自给自足状态 23．10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（　　） A．大学的兴起 B．封建庄园的解体 C．基督教会的支持 D．商品经济的发展 24．13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有权，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市（　　） A．实现了相对的自治 B．完全摆脱了国王和贵族的控制 C．是工商业者的聚集地 D．主要以武力手段取得自治地位 25．有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（　　） A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 （1）观察上图并结合所学知识，说明古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”的理由。 材料二 建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达575万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了约230万块石头，其中一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。 ——摘编自马修斯等《西方人文读本》 （2）根据材料二，归纳与金字塔建造技术水平相关的信息。结合所学知识，请你说说金字塔所反映出的历史信息。 材料三 下面是古代埃及大事年表（部分）。 时间 事件 约公元前1182—前1151年 拉美西斯三世在位，多次打败利比亚的入侵和海上民族的侵略。但他在位期间，王室内讧不断，政府腐败，造墓工人怠工事件层出不穷 公元前9世纪以来 埃及几度分裂，多次遭到努比亚和利比亚的入侵 公元前525年 波斯国王入侵埃及，攻占孟斐斯，埃及成为波斯的一个行省 公元前332年 亚历山大征服埃及，波斯对埃及的统治宣告结束 公元前30年 屋大维率领罗马军队进入埃及，埃及实际上成为罗马皇帝的“私人领地”，埃及的全部收入都成为皇帝的“私产” ——整理自王海利《埃及通史》 （3）根据材料三并结合古代埃及的地理位置，分析公元前525年以后，灿烂辉煌的古埃及文明没能延续下去的原因。 27．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋； 假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。” 材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” （1）材料一中的“人”赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的什么制度？（2分）该制度有何局限性？（4分） （2）结合材料二和所学知识，古罗马奠定欧洲民法基础的法律文献叫什么名称？（2分）综合以上材料指出，我们应该如何对待不同文明？（4分） 28．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——据（美）杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。（6分） 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据（美）詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。（8分） 29．阅读材料，回答问题。（10分） 材料 结合所学知识，指出上图体现出的组织形式，并对上图进行简单解读。 试卷第2页，共17页 6 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级历史上学期第一次月考卷（济南专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册第1-10课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（　　） A．各地区之间文明交流日益频繁 B．古代文明呈现出多元特征 C．古代文明发展受自然条件影响 D．亚非文明不断延续和发展 【答案】C 【解析】材料表明尼罗河定期泛滥及两河并行奔流，都为农业生产创造了有利自然条件，对古代文明发展起重要作用，这体现了古代文明发展受自然条件影响，故选C项；题干主要说的是两大河流域自然条件与文明发展关系，没有提及各地区文明交流情况，排除A项；文明多元特征如不同地区独特文化未被材料强调，排除B项；亚非文明延续如埃及或两河文明的长期演变未被材料讨论，排除D项。 2．“法老乃万民之主，其命如神意不可违”。为彰显自己的权威和地位，法老不惜耗费大量人力、物力和财力修建巨大的金字塔。古埃及法老修建金字塔反映了（ ） A．建筑技术高超B．宗教信仰浓厚 C．法老权力至上 D．社会经济繁荣 【答案】C 【解析】题干强调法老“命如神意不可违”，为彰显自己的权威和地位，法老不惜耗费大量人力、物力和财力修建巨大的金字塔。因此，法老通过 修建金字塔彰显权威，直接体现其权力至高无上，C项正确； “建筑技术高超”虽客观存在，但题干未强调技术本身，排除A项； “宗教信仰浓厚”与法老神化有关，但题干核心是权力而非宗教，古埃及法老修建金字塔反映了法老权力至上，排除B项；”社会经济”是修建金字塔的条件，但题干未提及经济状况，排除D项，故选C项 3．近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（　　） A．金字塔之巅：古埃及文明 B．法典之美：古巴比伦文明 C．种姓之森严：古印度文明 D．民主之高峰：古希腊文明 【答案】A 【解析】据所学可知，这是古埃及阿布辛贝神庙石雕人物像，属于古埃及文明成就，故选A项；巴比伦文明的法典代表是《汉谟拉比法典》，法典刻在一块黑色石柱上，与材料石雕不符，排除B项；古印度的种姓制度包括四个等级，种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，与材料石雕不符，排除C项；古希腊文明的民主制度体现在公民大会等方面，与材料石雕不符，排除D项。 4．如图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中②地区的文明成果是（　　） A．象形文字和金字塔 B．楔形文字和《汉谟拉比法典》 C．甲骨文和青铜器 D．梵文和佛教 【答案】B 【解析】据材料可知，是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图，图②美索不达米亚是两河流域，结合所学两河流域文明成果可知，两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字，古巴比伦王国汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典——《汉谟拉比法典》，故选B项；象形文字和金字塔属于古埃及文明，属于①处的文明成果，排除A项；甲骨文和青铜器是中国文明，对应图④，排除C项；梵文和佛教是古印度文明，对应图③，排除D项。 5．这是一部人类早期法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典是（　　） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比约公元前1754年制定的早期法典，他自称“巴比伦之太阳”，序言强调使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，这直接对应题干材料描述，故选A项；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，与巴比伦无关，排除B项；《查士丁尼法典》是东罗马皇帝查士丁尼编纂的，和巴比伦没有联系，排除C项；《拿破仑法典》是法国拿破仑颁布的，与题干涉及的巴比伦毫无关系，排除D项。 6．《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权：丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（　　） A．古巴比伦实行君主专制制度 B．《汉谟拉比法典》内容广泛 C．古巴比伦实行家庭奴隶制度 D．《汉谟拉比法典》源远流长 【答案】C 【解析】材料中“男性家长对奴隶有生杀予夺之权”和“丈夫是妻儿的所有人”表明古巴比伦社会家庭内部家长对成员和奴隶拥有绝对控制权，这直接体现了家庭奴隶制度，即奴隶作为家庭财产被支配，故选C项；君主专制指国王集权统治，材料仅描述家庭权力，未涉及国家政治结构，排除A项；法典内容广泛需多条文证明，材料只引家庭规定，不足以推断整体广度，排除B项；“源远流长”强调历史流传久远，材料未提及时长或影响，排除D项。 7．《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（　　） A．注重平等 B．结构复杂 C．内容单一 D．等级森严 【答案】D 【解析】材料中“人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚，贵贱分明”直接反映古印度种姓制度的等级森严特征，该制度严格划分婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，禁止跨等级通婚和流动，确保社会阶层固化，故选D项；材料强调“贵贱分明”，结合史实，种姓制度中婆罗门享有宗教特权，首陀罗从事低贱劳动，体现显著不平等，因此排除A项；材料聚焦等级划分而非结构细节，种姓制度虽有亚种姓衍生，但题干核心是等级森严而非复杂性，排除B项；材料涉及等级、通婚等多规则，种姓制度规范职业、婚姻等社会生活，内容非单一，排除C项。 8．“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的……在其形成过程中带有许多共同点；同时……又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A．人类文明最初诞生于两河流域 B．文化交流促进区域文明的发展 C．海洋文明与大河文明区别较大 D．文明起源具有统一性和多样性 【答案】D 【解析】根据题干信息“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的．……在其形成过程中带有许多共同点”可知，人类文明起源的基础都是农耕畜牧业的发展，具有很多共同点；由“又带有明显的区域文化和区域文明的特点”可知，文明的起源地域不同，因而又具有鲜明的区域文明的特点，具有多样性。因此材料强调文明起源具有统一性和多样性，D项正确；两河流域是人类文明诞生地之一，不能完全概况题意，排除A项； 题干强调文明起源，没有体现文明交流的信息，排除B项； 题干未提及海洋文明，不能看出海洋文明与大河文明区别较大，排除C项故选D项。 9．古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（　　） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国 【答案】C 【解析】古代希腊文明以城邦形式长期存在，如雅典和斯巴达，各自独立自治，虽有短暂联盟但从未形成统一地域国家，始终停留在城邦阶段，故选C项；古代埃及在早王朝时期就逐渐形成统一的奴隶制国家，并非始终停留在城邦阶段，排除A项；古代印度虽存在众多邦国，但后来孔雀王朝基本统一印度半岛，形成地域国家，排除B项；古代中国在夏商西周时期就已发展为地域国家，并非停留在城邦阶段，排除D项。 10．鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（　　） A．掠夺了东方世界的财富 B．动摇了罗马帝国的统治 C．创造了独特的阿拉伯文化 D．促进了东西方文化的交汇 【答案】D 【解析】亚历山大东征后，鱼尾兽形象从古希腊传播到古印度西北部的迦毕试古城及亚洲许多地区，不同地区建筑装饰出现相同形象，体现了文化在东征过程中的交流传播，促进了东西方文化的交汇，故选D项；东征虽掠夺财富但材料聚焦文化装饰传播，非经济影响，排除A项；东征结束于公元前323年，罗马帝国始于公元前27年，时间不符且未动摇其统治，排除B项；阿拉伯文化形成于7世纪伊斯兰教兴起，东征早于此且材料未涉及文化创造，排除C项。 11．雅典公民为其个人事务和家庭生活留下的时间很少，亚里士多德说：“为了生计而不得不劳作的人是不能做一个公民的。”为此，雅典（　　） A．公职人员从贵族中抽签产生 B．取消了贫民参与政治的权利 C．设立元老院掌握国家决策权 D．实行津贴制度鼓励公民参政 【答案】D 【解析】实行津贴制度如公民大会补贴，使雅典公民能放下生计参与政治，解决因劳作无暇参政的问题，符合亚里士多德观点和材料所述公民时间少的困境，故选D项；雅典民主中公职人员由全体公民抽签选出，不限于贵族，且材料强调鼓励贫民参政，故错误，排除A项；雅典并未取消贫民参与政治权利，而是不断扩大公民政治权利，该说法有误，排除B项；设立元老院掌握国家决策权是罗马共和国的政治体制，与雅典无关，排除C项。 12．苏格拉底说：“……它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料理解正确的是（　　） A．全体雅典人均可参与国家管理 B．雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德 C．雅典注重对公民知识和道德上的培养 D．公民大会是雅典的最高权力机关 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，雅典民主政治具有直接民主、轮番而治、主权在民的特点。结合题中苏格拉底所说“统治者不是偶然选中的人……而是有统治知识的人”可知雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德，这个也是雅典民主政治的弊端之一，故选B项；均均题干所述信息不符。排除A、C、D三项。 13．伯利克里时期，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会主席团也经抽签产生。这（　　） A．一定程度上影响了决策的科学性 B．保障了全体雅典居民的权利 C．大大提高了公民大会的办事效率 D．奠定了雅典民主政治的基础 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，伯利克里时期，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会主席团也经抽签产生，这表明了直接民主的运作方式，但是这种运作方式难以保证公民参政的素质和才干，一定程度上影响了决策的科学性，A正确；雅典民主范围实际上是有限的，享有民主权利的是成年男性公民，并非全体雅典居民，B排除；雅典直接民主的运作方式容易导致权力的误用和滥用，并不是大大提高了公民大会的办事效率，而且题干也没有体现伯利克利时期的这一措施有利于提高公民大会的办事效率，C排除；伯里克利时期是雅典民主政治的黄金时代，奠定雅典民主政治基础的是梭伦改革时期，D排除。 14．下图是某个国家的发展的重大事件时间轴示意图，下列选项关于这个国家说法不正确的是（　　） A．公民大会是形式上的最高权力机关 B．颁布了欧洲的第一部成文法 C．地中海成为这个国家的“内湖” D．编制新的历法“儒略历” 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，公元前509年建立了罗马共和国；公元前2世纪罗马称霸地中海；公元前73年，斯巴达克为首的奴隶动了大规模的起义；因此，这个国家是罗马共和国。公元2世纪，地中海成为罗马帝国的内湖，不是在罗马共和国时期，C项表述错误但符合题意，选择C项；A、B、D均是对罗马的正确表述，但不符合题意，排除A、B、D项。故选C项。 15．19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（　　） A．是罗马共和国第一部成文法典 B．规定发放津贴鼓励公民参与政治 C．规定公民大会是最高权力机关 D．是近代很多西方国家法律的基础 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。所以，罗马法是近代很多西方国家法律的基础。所以，答案是D。 16．在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下表体现出古代文明的（　　） 文明类型 时间地域 文明成就 大河文明 古埃及（尼罗河流域） 金字塔、象形文字、太阳历 大河文明 古代中国（黄河/长江流域） 甲骨文、青铜器、四大发明 海洋文明 古希腊（巴尔干半岛及爱琴海） 雅典民主制、哲学、帕特农神庙 A．多元性与独特性 B．统一性与传承性 C．开放性与融合性 D．单一性与局限性 【答案】A 【解析】材料中古埃及在尼罗河流域创造金字塔、象形文字，古代中国在黄河长江流域发展甲骨文、青铜器，古希腊在爱琴海地区建立雅典民主制、哲学，这些成就源于不同地域和时代，各具特色且丰富多样，体现了文明的多元与独特，故选A项；统一性要求一致性，但成就如金字塔与民主制差异显著无统一模式，传承性需连续影响，但各区域孤立发展无直接继承证据，排除B项；开放性涉及交流互动，但题干强调相对孤立闭塞且材料未提文明间往来，融合性指文化混合，但成就如象形文字、哲学均为本土原创未融合外来元素，排除C项；单一性指成就雷同，但材料显示大河与海洋文明类型各异成就不同，局限性指发展不足，但金字塔、四大发明等均属高度先进非局限表现，排除D项。 17．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（　　） A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸” C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由” 【答案】B 【解析】根据题干中“封臣、封君”，8世纪前期，随着法兰克王国的分封制改革，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，形成了以土地的封赐为纽带的封建制度，封君封臣的关系有严格的等级性，封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系，可以推断出描述的是“我的附庸的附庸不是我的附庸”，故选B项；“封建亲戚，以藩屏周”描述的是西周的分封制，而非欧洲的封建制度，排除A项；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，不是题中描述的封建制度，排除C项；“城市的空气使人自由”是对中世纪城市的赞美，不是题中描述的封建制度，排除D项。 18．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（　　） A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B．实行限制基督教的政策 C．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形 【答案】C 【解析】法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则保护封臣的观念日益流行开来。因此，本题选择C。 19．某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（　　） 图一 图二 图三 A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代 C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺 【答案】B 【解析】据图一封君和封臣、图二庄园地图、图三大学分布图可知，封君和封臣是西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。因此，该复习课的主题应是欧洲封建时代，故选B项；据图三大学分布可知，其主要位于西欧地区，与亚非文明无关，排除A项；欧洲资本主义萌芽和文艺复兴的开始被称为近代文明的曙光，排除C项；新航路开辟后，西欧国家开始早期殖民掠夺，排除D项。 20．欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（　　） A．呈现出自然经济的特点 B．有利于城市自治的形成 C．体现了王权专制的色彩 D．带来了商品经济的发展 【答案】A 【解析】据“有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施”“备有耕畜和各种生产工具”“生产各种生活和生产所需的物品”可知，欧洲中世纪的庄园生产和生活设施齐全，生产和生活所需物品自给自足，基本不需要同外界进行物质交换，体现了中世纪西欧庄园经济上自给自足的特点，呈现出自然经济的特点，故选A项；城市自治是在新兴城市出现之后，与欧洲庄园不符，排除B项；材料反映的是中世纪西欧庄园经济上的特点，不能体现王权专制的色彩，排除C项；材料反映的是中世纪西欧庄园呈现出自然经济的特点，而不是商品经济，排除D项。 21．东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是（　　） A．实行土地公有制 B．出现资本主义萌芽 C．经济自给自足 D．居民都是自由农民 【答案】C 【解析】根据题干“能满足田庄基本生活要求”“自己制作”并结合所学知识可知，东汉与中世纪西欧庄园都通过自己生产满足自身需要，在经济上呈现出自给自足的特点，故选C项；东汉和中世纪西欧庄园都实行的是土地私有，居民都带有农奴性质，不是自由民，排除A．D项；东汉和中世纪西欧庄园的经济都带有自给自足的性质，没有出现雇佣关系，较少面向市场，因此没有出现资本主义萌芽，排除B项。 22．中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（　　） A．农业和手工业相当发达 B．为城市兴起奠定了基础 C．资本主义萌芽缓慢发展 D．基本处于自给自足状态 【答案】D 【解析】根据材料“庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购”，表明庄园里的东西是自给自足，故选D项；农业和手工业相当发达在材料中不能体现，排除A项；工商业的展为城市兴起奠定了基础，排除B项；西欧庄园在9世纪到11世纪之间，资本主义萌芽在13—14世纪才出现，C不符合题意，排除C项。 23．10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（　　） A．大学的兴起 B．封建庄园的解体 C．基督教会的支持 D．商品经济的发展 【答案】D 【解析】根据材料“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗……作为城市的行政长官”并结合所学可知，从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，那些以手工业和商业为中心的城市发展更快，之后通过各种手段获得自治与自由，因此根本原因是商品经济的发展，故选D项；大学的兴起是在12世纪，时间不符，排除A项；封建庄园还没有解体，排除B项；城市兴起与基督教会的支持关系不大，排除C项。 24．13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有权，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市（　　） A．实现了相对的自治 B．完全摆脱了国王和贵族的控制 C．是工商业者的聚集地 D．主要以武力手段取得自治地位 【答案】A 【解析】中世纪的欧洲，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。但城市取得自由和自治权是从国王或领主手里取得“特许状”而获得的，取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者，A符合题意，排除B．C．D，故选A。 25．有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（　　） A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 【答案】D 【解析】根据材料思维导图可以看出，▲中的文化对基督教文化、希腊罗马古典文化、西亚、北非等地的文化兼收并蓄，承袭了希腊罗马古典文化，影响后世的文艺复兴和东欧文化，结合所学可知，▲指的是拜占庭文化，拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，保存了大量希腊、罗马古籍，为后来的文艺复兴提供了丰富的精神、文化财富，故选D项；印度文化源于南亚印度地区，与希腊罗马古典文化无关，排除A项；阿拉伯文化源于阿拉伯半岛，其起源与基督教文化无关，排除B项；儒家文化是东亚文明的代表，源于中国，起源与希腊罗 马文化无关，排除C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 （1）观察上图并结合所学知识，说明古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”的理由。 材料二 建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达575万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了约230万块石头，其中一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。 ——摘编自马修斯等《西方人文读本》 （2）根据材料二，归纳与金字塔建造技术水平相关的信息。结合所学知识，请你说说金字塔所反映出的历史信息。 材料三 下面是古代埃及大事年表（部分）。 时间 事件 约公元前1182—前1151年 拉美西斯三世在位，多次打败利比亚的入侵和海上民族的侵略。但他在位期间，王室内讧不断，政府腐败，造墓工人怠工事件层出不穷 公元前9世纪以来 埃及几度分裂，多次遭到努比亚和利比亚的入侵 公元前525年 波斯国王入侵埃及，攻占孟斐斯，埃及成为波斯的一个行省 公元前332年 亚历山大征服埃及，波斯对埃及的统治宣告结束 公元前30年 屋大维率领罗马军队进入埃及，埃及实际上成为罗马皇帝的“私人领地”，埃及的全部收入都成为皇帝的“私产” ——整理自王海利《埃及通史》 （3）根据材料三并结合古代埃及的地理位置，分析公元前525年以后，灿烂辉煌的古埃及文明没能延续下去的原因。 【答案】（1）理由：尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。（4分） （2）信息：规模宏大，计算精确，采集巨石，运输科学。（2分，答出一点即可） 历史信息：反映了古埃及法老的无限权力；反映了古埃及社会经济发展的较高水平；金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。（4分，答出两点即可） （3）原因：古代埃及位于亚非两洲交界处，交通便利，地理位置优越；（2分）埃及后期政治腐败、社会矛盾尖锐。（2分） 【解析】（1）理由：根据材料一的古埃及地图和所学知识可知，尼罗河贯穿埃及南北，对古埃及文明发展至关重要。尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后，会在两岸留下肥沃的黑色淤泥，为古埃及农业生产提供了充足水源和肥沃土壤，非常有利于农业生产。古埃及人依靠尼罗河发展灌溉农业，种植大麦、小麦等作物，保障了粮食供应。同时，尼罗河便于航行，为两岸的交通、贸易往来提供便利，促进了地区交流与社会发展。可以说，尼罗河孕育了古埃及文明，所以古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。 （2）信息：根据材料二“建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达575万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了约230万块石头……趁洪水季节搬运到吉萨来”和所学知识可知，金字塔建造规模宏大，建筑设计运用精确的算术知识，计算精确，体现古埃及人在数学领域的高超造诣。金字塔采集巨石，石块数量众多（约230万块），且大部分从尼罗河上游远距离采集，运输科学，利用洪水季节搬运，反映出古埃及人具备强大的组织协调能力和工程技术能力，能完成复杂的采集、运输与施工任务。 历史信息：根据所学知识可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，象征法老至高无上的权力，反映古埃及王权专制的政治特征；同时，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；大规模建造金字塔需要大量人力、物力，是奴隶主压迫奴隶的历史见证，同时也说明古埃及农业、手工业发达，社会经济基础稳固，能够支撑如此宏大的工程，也体现当时社会具有高度的组织性。 （3）原因：根据材料三“公元前525年波斯国王入侵埃及……公元前332年亚历山大征服埃及……公元前30年屋大维率领罗马军队进入埃及”和所学知识可知，古埃及地理位置重要，位于亚非两洲交界处，连接地中海与红海，交通便利，是欧亚非交通要冲，地理位置优越，易成为外族侵略目标。公元前525年后，波斯、亚历山大帝国、罗马等外族接连入侵并统治埃及，外族统治破坏了古埃及原有的政治、文化、经济体系，中断了文明传承。根据材料三“拉美西斯三世在位期间，王室内讧不断，政府腐败，造墓工人怠工事件层出不穷”和所学知识可知 ，说明古埃及后期政治腐败、社会矛盾尖锐，国家内部实力削弱，难以抵御外族入侵，加速了文明衰落。 27．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋； 假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。” 材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” （1）材料一中的“人”赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的什么制度？（2分）该制度有何局限性？（4分） （2）结合材料二和所学知识，古罗马奠定欧洲民法基础的法律文献叫什么名称？（2分）综合以上材料指出，我们应该如何对待不同文明？（4分） 【答案】 （1）奴隶制民主政治（2分）局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。（4分） （2）《罗马民法大全》（2分）取其精华去其糟粕；尊重其他民族文化的价值；平等交流。（言之有理即可）（4分） 【解析】 （1）根据材料一可知，赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的奴隶制民主政治。雅典历经几次改革后，建立了民主政体。伯利克里统治时期扩大了公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席由抽签产生。公民大会是最高权力机构。为保障贫穷公民参政议政，伯利克里还建立津贴制度。但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 （2）《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶当做“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。对待不同的文明我们应该取其精华去其糟粕；尊重其他民族文化的价值；平等交流。（言之有理即可） 28．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——据（美）杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。（6分） 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据（美）詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。（8分） 【答案】 （1）庄园制度或农奴制度；封君封臣制度。（6分） （2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。（4分） 影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击了封建统治，促进了资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型；等等。（4分） 【解析】 （1）根据“中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式一采邑的发展”得出庄园制度；根据“由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度”得出封君封臣制度。 （2）根据“在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求”得出工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响结合所学内容可知主要是改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等。 29．阅读材料，回答问题。（10分） 材料 结合所学知识，指出上图体现出的组织形式，并对上图进行简单解读。 【答案】组织形式：西欧庄园。解读：庄园内有住所、磨坊、耕地、草地、林地等。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。（言之有理即可） 【详解】组织形式：据材料图示并结合所学可知，这是西欧中世纪乡村的典型组织形式庄园。解读：观察图片并结合所学可知，从9世纪开始，庄园逐渐流行开来，庄园的面积有大有小，庄园内有住房、作坊、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 试卷第2页，共17页 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-2026学年九年级历史上学期第一次月考卷（济南专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×)【√1【/门 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 I[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] ■ 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][CJ[D] 12[AJ[B[C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][C[D] 13 [A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][G][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][G[D] 16[AJ[B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 17 [A][B][c][D] 22[AJ[B[C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[AJ[B][C[D] 19[AJ[B[G][D] 24[AJ[B][C[D] 20[A][B][C][D] 25 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色炬形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) 28.(14分) 29.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效：………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级历史上学期第一次月考卷（济南专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册第1-10课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（　　） A．各地区之间文明交流日益频繁 B．古代文明呈现出多元特征 C．古代文明发展受自然条件影响 D．亚非文明不断延续和发展 2．“法老乃万民之主，其命如神意不可违”。为彰显自己的权威和地位，法老不惜耗费大量人力、物力和财力修建巨大的金字塔。古埃及法老修建金字塔反映了（ ） A．建筑技术高超B．宗教信仰浓厚 C．法老权力至上 D．社会经济繁荣 3．近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（　　） A．金字塔之巅：古埃及文明 B．法典之美：古巴比伦文明 C．种姓之森严：古印度文明 D．民主之高峰：古希腊文明 4．如图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中②地区的文明成果是（　　） A．象形文字和金字塔 B．楔形文字和《汉谟拉比法典》 C．甲骨文和青铜器 D．梵文和佛教 5．这是一部人类早期法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典是（　　） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 6．《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权：丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（　　） A．古巴比伦实行君主专制制度 B．《汉谟拉比法典》内容广泛 C．古巴比伦实行家庭奴隶制度 D．《汉谟拉比法典》源远流长 7．《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（　　） A．注重平等 B．结构复杂 C．内容单一 D．等级森严 8．“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的……在其形成过程中带有许多共同点；同时……又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A．人类文明最初诞生于两河流域 B．文化交流促进区域文明的发展 C．海洋文明与大河文明区别较大 D．文明起源具有统一性和多样性 9．古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（　　） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国 10．鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（　　） A．掠夺了东方世界的财富 B．动摇了罗马帝国的统治 C．创造了独特的阿拉伯文化 D．促进了东西方文化的交汇 11．雅典公民为其个人事务和家庭生活留下的时间很少，亚里士多德说：“为了生计而不得不劳作的人是不能做一个公民的。”为此，雅典（　　） A．公职人员从贵族中抽签产生 B．取消了贫民参与政治的权利 C．设立元老院掌握国家决策权 D．实行津贴制度鼓励公民参政 12．苏格拉底说：“……它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料理解正确的是（　　） A．全体雅典人均可参与国家管理 B．雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德 C．雅典注重对公民知识和道德上的培养 D．公民大会是雅典的最高权力机关 13．伯利克里时期，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会主席团也经抽签产生。这（　　） A．一定程度上影响了决策的科学性 B．保障了全体雅典居民的权利 C．大大提高了公民大会的办事效率 D．奠定了雅典民主政治的基础 14．下图是某个国家的发展的重大事件时间轴示意图，下列选项关于这个国家说法不正确的是（　　） A．公民大会是形式上的最高权力机关 B．颁布了欧洲的第一部成文法 C．地中海成为这个国家的“内湖” D．编制新的历法“儒略历” 15．19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（　　） A．是罗马共和国第一部成文法典 B．规定发放津贴鼓励公民参与政治 C．规定公民大会是最高权力机关 D．是近代很多西方国家法律的基础 16．在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下表体现出古代文明的（　　） 文明类型 时间地域 文明成就 大河文明 古埃及（尼罗河流域） 金字塔、象形文字、太阳历 大河文明 古代中国（黄河/长江流域） 甲骨文、青铜器、四大发明 海洋文明 古希腊（巴尔干半岛及爱琴海） 雅典民主制、哲学、帕特农神庙 A．多元性与独特性 B．统一性与传承性 C．开放性与融合性 D．单一性与局限性 17．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（　　） A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸” C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由” 18．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（　　） A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B．实行限制基督教的政策 C．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形 19．某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（　　） 图一 图二 图三 A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代 C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺 20．欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（　　） A．呈现出自然经济的特点 B．有利于城市自治的形成 C．体现了王权专制的色彩 D．带来了商品经济的发展 21．东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是（　　） A．实行土地公有制 B．出现资本主义萌芽 C．经济自给自足 D．居民都是自由农民 22．中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（　　） A．农业和手工业相当发达 B．为城市兴起奠定了基础 C．资本主义萌芽缓慢发展 D．基本处于自给自足状态 23．10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（　　） A．大学的兴起 B．封建庄园的解体 C．基督教会的支持 D．商品经济的发展 24．13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有权，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市（　　） A．实现了相对的自治 B．完全摆脱了国王和贵族的控制 C．是工商业者的聚集地 D．主要以武力手段取得自治地位 25．有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（　　） A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 （1）观察上图并结合所学知识，说明古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”的理由。 材料二 建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达575万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了约230万块石头，其中一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。 ——摘编自马修斯等《西方人文读本》 （2）根据材料二，归纳与金字塔建造技术水平相关的信息。结合所学知识，请你说说金字塔所反映出的历史信息。 材料三 下面是古代埃及大事年表（部分）。 时间 事件 约公元前1182—前1151年 拉美西斯三世在位，多次打败利比亚的入侵和海上民族的侵略。但他在位期间，王室内讧不断，政府腐败，造墓工人怠工事件层出不穷 公元前9世纪以来 埃及几度分裂，多次遭到努比亚和利比亚的入侵 公元前525年 波斯国王入侵埃及，攻占孟斐斯，埃及成为波斯的一个行省 公元前332年 亚历山大征服埃及，波斯对埃及的统治宣告结束 公元前30年 屋大维率领罗马军队进入埃及，埃及实际上成为罗马皇帝的“私人领地”，埃及的全部收入都成为皇帝的“私产” ——整理自王海利《埃及通史》 （3）根据材料三并结合古代埃及的地理位置，分析公元前525年以后，灿烂辉煌的古埃及文明没能延续下去的原因。 27．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋； 假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。” 材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” （1）材料一中的“人”赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的什么制度？（2分）该制度有何局限性？（4分） （2）结合材料二和所学知识，古罗马奠定欧洲民法基础的法律文献叫什么名称？（2分）综合以上材料指出，我们应该如何对待不同文明？（4分） 28．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——据（美）杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。（6分） 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据（美）詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。（8分） 29．阅读材料，回答问题。（10分） 材料 结合所学知识，指出上图体现出的组织形式，并对上图进行简单解读。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$