专项突破与评价(3) 日积月累与口语交际-【黄冈必刷卷】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）

留言条 小明： 我今天去你家还书，但你不在家。 我把书交给了李奶奶，让她转交给你。 小辰 ×月×日 专项突破与评价（三） 日积月累与口语交际 一、1.十年树木一一百年树人 与朋友交—言而有信 树高百尺—叶落归根 己所不欲一勿施于人 树无根不长一人无志不立 欲穷千里目一更上一层楼 遥知不是雪一为有暗香来 危楼高百尺—手可摘星辰 2.一九二九—不出手 三九四九—冰上走 五九六九一沿河看柳 七九—一河开 八九一靡来 九九加一九一耕牛遍地走 二月—迎春初开放 五月—一石榴红似火 七月一茉莉花如雪 九月—菊花姿百态 十月—一芙蓉正上妆 腊月—寒梅斗冰霜 二、1.不能成方圆 ■12 2.李白飞流直下三千尺 疑是银河落九天银河 3.恐惊天上人 4.天连水尾水连天 5.少年不知勤学苦 一日不读十日空 6.皆图画无水不文章 7.知识 8.胡令能一个小孩子在水边聚 精会神地钓鱼认真专注、天真 烂漫路人借问遥招手怕得 鱼惊不应人 三、①有志者②高远③青云之志 1.③2.①3.② 解析：本题考查的是关于志向名言 的记忆和运用。先将名言补充完 整，然后在理解名言道理的基础 上，认真读每道小题的语境，如第1 小题从“家庭贫困”和“考上了理想 的大学”让我们联想到名言：“穷且 益坚，不坠青云之志。” 四、1. 江雪 [唐」柳宗元 千山乌飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 2.山飞鸟 解析：本题考查的是对古诗的理解 和记忆。根据图画上冰天雪地，有 一老者在垂钓，想到古诗《江雪》， 先默写古诗，再填空。 五、1.(3)/2.(2)/ 六、ABC 七、（示例）丽丽：它是我国的国宝，全 身毛茸茸的，很可爱。 乐乐：它是最高的陆生动物。身上 有好看的斑纹。 轩轩：它有雪白的毛，两只眼睛就 像红宝石一样漂亮。 解析：本题考查的是口语交际。根 据语境，写出大熊猫、长颈鹿和小 白兔的特点，合理即可。 八、（示例）丽丽：请您把电视机的声音 调小一点，好吗？ 丽丽：谢谢您，奶奶！ 解析：本题考查的是口语交际。丽 丽在背古诗，要和正在看电视的奶 奶商量，让奶奶不要影响她学习，丽 丽要用商量的语气，还要用礼貌 用语。 九、（示例）浩浩：完成开始 浩浩：就让我看看动画片，好吗？ 浩浩：谢谢爸爸！ 十、示例：星期六早上，天气睛朗，天空 中飘着朵朵白云。小兔子牵着心 爱的气球，一蹦一跳地去公园玩。 突然，小兔子摔了一跤，没抓紧绳 子，气球一下子就飞向了天空。小 兔子一边哇哇大哭，一边急得直跺 脚。这时，小鸟飞来了，关心地问： “怎么啦，小白兔？”小白兔一边擦 眼泪一边说：“我的气球飞走了，你 13 能帮我叼回来吗？”小鸟说：“当然 可以！”说完，小鸟就飞到天空上， 轻而易举地把气球叼回来了。小 白兔高兴得手舞足蹈，连声说：“谢 谢你，小鸟，你对我真好。”小鸟说： “不用谢，因为我们都是好朋友。” 最后，它们一起高兴地玩气球，草 地上回荡着它们的欢笑声。 专项突破与评价（四）阅读理解 一、1.4 2.红的白的紫的淡绿的 3.(1)③(2)①(3)② 4示例：有桃花、迎春花、杏花、樱花 5.(3)/ 二、1.笑示例：蝉儿叫 2.雁儿（√）布谷(/) 解析：本题考查的是从儿歌中提 取信息的能力。儿歌的前三句 话中出现了三种动物的名字，其 中“蝉儿”是昆虫，不是鸟类。儿 歌中并没有出现喜鹊。 3.①②③⑤ 解析：本题考查的是从儿歌中提 取信息的能力。儿歌的前四句 话中出现了四种植物的名字，没 有“月季”。 4.暖热凉 5.①④ 6.示例：我最喜欢冬季，因为冬季 下雪的时候我们可以堆雪人，打 雪仗。专项突破与评价（三） 日积月累与口语交际 (时间，40分钟满分，100分) 一、我会连线。(20分】 1.名言名句连一连。(8分) 十年树木 言而有信 树无银不长 手可撕星辰 与明友交 初施于人 欲穷千里目 为有暗香来 树高百尺 百年树人 遥知不是需 人无志不立 己所不就 叶落归根 危楼高百尺 更上一层楼 2,背一背，连一连。(12分) 一九二九 冰上走 二月 石榴红似火 数 三九四九 不出手 五月 迎森初开救 五九六九 铸牛遍地走 七月 菊花娄首态 七九 及朵 九月 茉莉花如雪 八九 河开 十月 寒梅斗冰霜 九九加一九 沿河看都 精月 美紫正上妆 二、理解、积累、运用。(17分】 L妈妈经常教导蛛妹和我：“不以规矩， “,不管 在家里还是外边，你们部要诗礼乾，守说矩，” 2.我跟着爸爸来到庐山，看到从天而降的派布，马上就想到了唐代 大诗人 的名句“ “,作者把庐山瀑布比作天上的 3,《夜宿山寺》一诗中，形象地说明诗人感觉跟天上的神仙离得非常 近，不敢高声现语的诗句是：不敢高声语， 4.晨雾笼罩着山顶，长江向东流去，尽头好像与天相接，看到这样的 景象，我会想到“雾锁山头山锁雾， ”这副对联 5.我们常用“ ,老朵方知读书迟”动刚人要珍情 时间，认真学习。但学习需要坠待不哪地努力，正所谓”一日读书 一日功， 6.大自然中，有山有水，美如画卷。真是“有山 ”附！ 7.我们为什么要读书？高尔基这么说：热爱书吧—这是 的源来！ 8童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真，唐代诗人 写的《小 儿垂约》捞绘了 的情录，到画了一 个 的乡村儿童形拿。其中最能体现专心钓 鱼的诗句是” 三、补全名句，并选一选（填序号）。(6分) 事竟成。 ②态当存 穷且羞整，不垫 1.泗阳县的徐冬玲家庭贯田。但她无论是生活上还是学习上从不 让大人操心，并且考上了理想的大学。她用行动向我们证明了王 勃的一句名言■ 2.可哥经过无数次的练习终于掌提了机器人的操作技术，真是 3“ ”告诉我们要有远大的志向 四、诗中有画，画中有诗。(9分) 1,根撼图画的情景，写出古神，（不会写的字用桥音代替）(8分) 2.诗的前两句意思是：所有的 上， 的身影已经她 连，所有道路都不见人的踪连。(1分) 小学语文·d·二年级上册27 五、请在正确的做法后面画“/”。(6分】 1,下午我航得很高兴，忘记了今天轮到我们组债目，记起后我打算： 《1)装作不知道今天我们组值日 《2)下次轮到我们组值日时自己多数一点就是了， 《3》主动告诉同组的可学，请他们原琼。 2.到同学案玩时，不小心把他的玩具弄坏了，我会： 《1》消情地放回原处 (2)如实告诉问学是自己弄坏的。 (3)说：“原来就是这样的！“ 六，在介绍白己的手工作品时，下列描迷正确的有( )(多 选》(3分)】 A,文代清楚自己手工作品及组成都分的名称，制作时所用工具的名 称，以及重受的步嫁等 B.要按领序介绍，可以分条说，第一步做什么，第二步做什么，还可 以用上连接河，比如：先一再…然后……最后…。 C.说说制作中应谊注意的事项，发言要吐宇清嘶，声音洪亮。 七，二年级(1}班的王老师正在上口语交际课，来听听同学们的发言吧。 (9分) 王老师：同学们，你们喜欢哪种动物？它有趣在哪？无想好要许的 内客，再说给同学们听。 丽丽：我喜欢大熊猫， 乐乐：我喜欢长颈鹿，因为 轩轩：我喜欺小白兔， 八、丽丽正在背古诗，她想让奶奶把电视机的声音调小一点，她应该怎 样和奶奶说呢？(7分) 可丽：奶奶，我正在背古诗， 28小学语文，，二年级上用 奶奶：好的。 霸丽： 九、浩浩最喜欢的电视节目就要开始了，可爸爸正在看球赛。浩浩应该 怎样和爸爸商量？(8分】 海浩：爸爸，我的作业 了，我喜欢的动画片就要 了. 爸爸：我看的球赛还没站来呢！ 浩浩：瓷爸，能的球赛还可以看转瑞。 爸爸：好吧！ 浩浩， 十，看图讲故事。(15分】 仔细现察图画，图上岛的是什么地方？都有谁？发生了一件什 么事精？用一役话写下来