专项突破与评价(1) 字词积累-【黄冈必刷卷】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）

专项突破与评价（一） 字词积累 (时间：40分钟满分：100分) 一、字音。(18分】 1,(易错字)给加点的字选择正南的读音，画上“了”。《6分) 场千(sh01sdi) 落涨(dòngc6ng》 指针(2 hT zT) 翠竹(cui chui) 战争(2 heng zang) 金杜(giu gui) 睛期(lang nong》比孝(sai shai) 着名(202h0) 庐山(0) 烈大（èlei) 巷至(shen sen) 2.(同音字)读拼青，写同青字并组问。(6分》 美( 无边无( 将6 工( ) 豫u6可 花( )珠笔 )钱 3.(多音字)拾加点的多青字选择正确的读青，画上“/“。(6分》 (1)老师在教(jia01ià0)室里教（ā0iò0》给载们知识 (2》洪水淹没(mo mei)了庄稼，乡亲们没(mdmi)有救成了. (3)小明行(×ing hang)走在公国的小路上，看到一行(ing hdng)行绿树整齐地捧列着 (4)小丽转(zhuan zhuan)身，提起裙边在原地转(zhuan zhu6n)了见周. (5)我当(d0ngd6ng》然知道这个人上当(dang dang)交瑞了， (6)手哥今天睡了个好凳(iu始ào),睁开眼睛后凳(jué.iò0) 得今天的阳光特别温暖 二、字形。(32分) 1.(笔撒.笔画)接要求填空。(16分) ()“化”字的第四笔是，给“化”加上”是。 (2)“航”字用年首壶字法先查部，除去邮首再查画，读音 ,组河 (3)带有门字椹的字，书写时先写（填“里”我“外”）面，再写 (填“里”煮“外”)面，请你写出三个带有“门”的字： ()“递”和“越”都是 结构的字，“遍”书写时先写《填 “里”或“外”)面，再写〔填“里”或“外”)面，带”三”的宇还 有： 2.(书写)加一笔变新宇，再组河。(8分) 3.比一比，填一填。《8分) 带戴 气汽 只 ()装 》水 》笔 ( )写 爱( 》绿 》猫 小学语文·R1·二年级上册23 纸低 种 以己 今令 台( 》树 )后 )天 《)头 )经 三，字义。(11分) 1.猜宇谜识字。(2分) (门)“夕“阳落“山”，( (2》两月一起行。() 2.归类识宇。连一连，再完成练习。〈9分) 围岛 围 虫围 我发现：年首是“虫”的字和 有关，部首是“乌”的 和 有关，部首是”手”的宇和 布关 四、（词语搭配）连一连。(6分) 穿 钢琴 明亮的 表零 发动 庄稼 拔 衣蒙 雪白的 枝叶 淹没 队伍 采 虹袍 碧绿的 肚皮 拔亮 机器 谁 套桑 茂密的 联睛 带烦 油灯 五、（量词）在括号里填上合适的量词。(6分) 一( )龙船 一《 )象脚鼓 -( )扁担 一( )变城 一 )葫芦 一( )缝 )大树 一《 )葡药 -( )稻围 一( 一( )墙 一( )纸船 24小学语文，，二年级上用 六，（词义）用自己的话说说加点词语在句子中的意思。〔6分) 1.小灰竟隐蔽在草丛里，很难被发现 2.去还是不去？小明拿不定主意，感到很须临。 3.这里风景优美，令人流连忘返 七、（特殊词语）按要求写特殊词语。(6分) 】.猫写天气的词语：云开雾数 2.督有“×言×语”的河语，不言不语 3.茄写声青的三字诃语：哗哗哗 4.常有反义河的河语：东张西型 5.茄写南色的诃语：来自 6.出白窝言故事的成语：守株待竟 八、（成语）先从九宫格中选字组成成语，然后完成练习。(15分) 龙 》在虎咽 湖网之( 》飞(》舞 如()添翼 )鸣( 》吠 惊可之(》 腿小如( L用来“比喻受过惊恐见到一点儿动静就特附害怕的人”的成语是： (1分) 2.下图分别可以用哪个成语来形容？(3分) 连 3.我还能写出其他带有动物名称的成语： ·《2分)怎么还“变矮”了呢？哈哈，其实是 因为树比孩子长得快，所以显得孩 子越长越矮了。 专项突破与评价（一） 字词积累 -1.shai dang zhi cui zheng gui lang sai zhiùlúliè shen 2.丽利立迹际季 作做坐园圆元 解析：本题考查的是同音字。根 据同音字的组词，确定同音字的 字形，然后写到括号里。如“” 在“美丽”中是“丽”，在“利用”中 是“利”，在“立正”中是“立”。 3.(1)iiào jiao (2)mòméi (3)xing hang (4)zhuǎn zhuan (5)dang dàng (6)jiàojue 解析：本题考查的是多音字。多 音字在不同的语境中读音不同。 如，多音字“教”的字音，“教”表 示“传授”时，读jiā0，如，教书、教 语文；表示“指导、教诲”“使、令、 让”等时，读jià0，如教育、教导。 所以第1小题选jiào和jiā0。 二、1.(1)花 (2)饣7è示例：饥饿 (3)外里示例：闪闭闲 (4)半包围里外 示例：连送 1 2.示例：丛花丛季季节 士战士令口令 3.炒带汽支 抄戴气只 纸柏以今 低拍已令 三、1.(1)岁(2)朋 2.蚯—虫鹤—鸟 蚓—虫猩—才 鸽—一鸟狼—一犭 昆虫鸟类兽类 四、穿一衣裳披一红袍 采—蚕桑弹——钢琴 明亮的—一眼睛 雪白的—肚皮 碧绿的—衣裳 茂密的一枝叶 发动一机器淹没一庄稼 拔亮—油灯带领—队伍 五、条只根方个道棵 串块只堵只 六、1.躲藏。 2.烦闷苦恼，不畅快。 3.比喻喜欢、迷醉某种事物而不愿 或忘记离开。 七、示例：1.冰天雪地电闪雷鸣 2.三言两语甜言蜜语 3.呱呱呱唧唧唧 4.左顾右盼因小失大 5.奶白象牙白 6.狐假虎成刻舟求剑 八、狼鱼龙凤虎鸡狗乌鼠 1.惊弓之鸟 2.鸡鸣狗吠 漏网之鱼 狼吞虎咽 3.示例：如鱼得水指鹿为马 专项突破与评价（二）句子运用 -、1.!2.。3.？4.? ，。 5. 6.￥ 7.，“”“ 解析：本题考查的是句子的标，点符 号。表达强烈感情的句子用感叹 号，如第1小题。表达疑问或反问 的句子用问号，如第3小题。表示 停顿用逗号，如第6小题。 二、示例：1.孩子们快活地在雪地里做 游戏。 2.我已经是二年级的小学生了。 3.月亮真像一艘小船。 4.面对老师的提问，小明在座位上 急得直挠头。 5.有时候我写作业，有时候我画画。 6.爷爷在门口菜园里浇菜，在院子 里晒太阳，在厨房里做饭·在床 上休息。 三、1.我怎么能要你的椅子呢？ 2.老师画得真奇妙啊！ 3.葡萄种在山坡的梯田上。 4.你们吵什么呀？ 四，1.(1)蓝蓝的天空飘着洁白的云朵。 (2)快乐的小鸟在高高的大树上 唱歌。 11 解析：本题考查的是把句子补充 完整。括号中的词都是表示事物 特点的，要放在表示事物名称的 词前面。看括号里的两个词语搭 配句子中的哪两个词语合适，分 别把它们放在事物名称的前面。 2.示例：(1)青青可爱 (2)高高黄色 3.示例：(1)一只漂亮的蝴蝶 (2)很美很美的鲜花 (3)摇哇摇 (4)有打篮球的、踢足球的、跳绳 的处处欢声笑语热闹 极了 五、1.(1)这篇课文不用背诵。 (2)一只青蛙不用怕。 解析：本题考查的是把反问句改 成陈述句和把感叹句玫为陈述 句。反问句中有否定词的去掉否 定词，没有否定词的加上否定词， 再把问号变成句号即可。感叹句 变为陈述句，要先理解句子意思， 在此基础上玫写即可。 2.(1)②(2)① 六、1.北风狮子 2.示例：(1)画笔 (2)魔法棒 (3)大冬瓜花朵挺立高耸 3.(1)手掌(2)剪刀(3)圆盘 七、示例：1.老鹰小鸟蚊子 2.下雪了，有的孩子在堆雪人，有 的孩子在打雪仗，还有的孩子在 滚雪球。