1.1细胞生活的环境 第2课时课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第1章 人体的内环境与稳态 汇报人：WPS 第1节 细胞生活的环境 （第2课时） 1 1.下图是人体肝脏组织中几种体液的关系示意图,其中丁中含有血红蛋白。下列分析正确的是(　　) A. 丁是血浆,含营养物质、激素、代谢废物 B. 乙、丙、戊的含量之和约占体液量的2/3 C. 甲可表示毛细血管壁上皮细胞的细胞内液 D. 与乙相比,丙、戊中蛋白质含量相对较少 C 温故知新 温故知新 2. 如图表示人体内四种液体之间的不完全关系。下列分析正确的是( 　 ) A.若乙为细胞内液，则其含量少于甲、丙和丁之和 B.若乙是红细胞的细胞内液，则需要补充的箭头是“丙→甲” C.若乙是神经元的细胞内液， 则甲液中可含有胰蛋白酶、Na＋、ATP、葡萄糖等 D.若乙表示的是肝脏细胞的细胞内液，则甲比丁中蛋白质含量高 B 约2/3 组织液 血浆 3 学习任务 01 探究内环境的理化性质 02 探讨环境间的物质的交换 4 PART-01 内环境的理化性质 10%的NaCl溶液 0.9%的NaCl溶液 清水 如果将红细胞放在清水、0.9%的NaCl溶液和10%的NaCl溶液中，细胞形态会发生怎样的变化呢？ 情境材料 1.渗透压： （1）定义： 溶液中溶质微粒对水的吸引力。 （2）决定因素： 单位体积内溶质微粒的数目。 溶液的浓度越高，溶液渗透压越高。 （3）血浆渗透压的决定因素： ①血浆渗透压大小主要与 的含量有关。 ②细胞外液渗透压的90%以上来源于_________。 （4）血浆渗透压的大小： 人的血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液的渗透压。 无机盐、蛋白质 Na+和Cl- 任务一：探究内环境的理化性质 摩尔浓度 1g/ml的蔗糖溶液和1g/ml的葡萄糖溶液的渗透压哪个更大？ 组织水肿： 组织间隙中液体过多，导致身体肿胀的症状。 情境材料 组织水肿的原因 血浆渗透压↓ 组织液渗透压↑ 血浆蛋白↓ ①严重营养不良 ②肾小球肾炎 ③肝功能受损 代谢产物↑ 组织液蛋白质↑ ④局部组织细胞代谢旺盛 ⑤过敏反应 ⑥毛细淋巴管阻塞 “组织水肿是什么原因导致的呢？” 组织液增多 思考讨论 2.酸碱度（pH） （1）正常人的血浆pH为 ，接近中性。 7.35～7.45 （2）与缓冲物质（ 如H2CO3/HCO3- ）有关。 3.温度： 人体细胞外液的温度一般维持在37 ℃左右。 内环境的理化性质不是恒定不变的，只是相对稳定。 PART-02 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 请结合初中学过的人体消化、呼吸、循环、排泄等知识，讨论： 1.Na+、葡萄糖、氨基酸和O2等分别是经过什么途径进入细胞的? 2.细胞产生的代谢废物（如尿素和CO2），又是通过哪些器官排到体外的？ 3.请用“文字+→”表示内环境与外界环境的物质交换的关系？ 任务二：思考讨论“内环境如何与外界环境进行物质交换” Na+、水 葡萄糖 氨基酸等 无机盐、水、尿素等 营养物质 小肠绒毛壁毛细血管壁 血浆 组织处毛细血管 毛细血管壁 组织液 细胞内液 细胞膜 1.Na+、葡萄糖、氨基酸等是经过什么途径进入组织细胞的? 呼吸道 肺泡 组织处毛细血管 毛细血管壁 组织液 细胞内液 血浆 2. O2是如何从外界环境进入组织细胞的?CO2是如何排出的？ O2 CO2 CO2 O2 毛细血管壁 肺泡壁 血浆 肾小球的滤过作用 原尿 肾小管、集合管的重吸收作用 尿液 3.体内细胞产生的代谢废物（如尿素），是通过哪些器官排到体外的？ 4.体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换图： 内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个系统的参与。 细胞和内环境之间是相互影响、相互作用的。细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。 组成 1.不同细胞生活的直接环境 2.血浆、组织液、淋巴之间的关系▲ 3.内环境的化学成分 理化性质▲ 1.渗透压 2.酸碱度 3.温度 课堂小结 细胞外液（1/3） 作用 2.细胞通过内环境与外界进行物质交换 1.为体内细胞提供生活的液体环境 体液 细胞内液（2/3） 内环境 习题巩固 P6 肺、小肠等、肾 营养物质的吸收 肾小管的重吸收 20 习题巩固 4.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是(　　) A.机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 B.机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 C.机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平D.机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B 21 $$