一年级语文上学期第一次月考（第1-2单元）（统编版·新教材）

绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版） 第一次月考 考查范围：第一、二单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（65分） 1.看图写生字。（4分） 1.（4分）手 耳 目 口 云 虫 山 火 【解析】本题考查看图写字。结合图片上内容提示，填写合适的汉字即可。第一幅图是一只手，生字为：手。第二幅图是一只耳朵，想到耳字，生字为：耳。第三幅画是一只眼睛，想到目字，生字为：目。第四幅图是嘴，想到口字，生字为：口。第五幅图是一朵云，想到云字，生字为：云。第六幅图是一只虫子，想到虫字，生字为：虫。第七幅图是山峰，想到山字，生字为：山。第八幅图是一堆火，想到火字，生字为：火。 2.根据图片在四线三格中正确、规范地书写字母宝宝。（4分） 2.（4分） 【解析】本题主要考查对字母的掌握。图一是一面鼓和鼓槌，组合的形状像声母d；图二是一条鱼，发音是ü；图三是一个门洞，像声母n；图四是一只白鹅，发音是e；图五是一只公鸡正在打鸣，发音是o；图六是一件衣服，发音是i；图七是一只乌龟，发音u；图八是一根拐棍，像声母f。 3.安排就餐座位，读一读，把声调相同的读音连一连。（4分） 3.（4分） 【解析】本题考查声调。pī、pū：声调为一声（阴平），所以和“一声”的餐桌相连。bá、dú：这两个拼音的声调是二声（阳平），发音时声调上扬，因此与“二声”的餐桌相连。nǎ、mǐ：它们的声调是三声（上声），发音有曲折，所以和“三声”的餐桌相连。dù、lù：声调为四声（去声），发音从高到低降下来，故而与“四声”的餐桌相连。 4.把下面的卡片分分类。（4分） a b m f o u l ü 4.（4分）声母：b m f l 韵母：a o u ü 【解析】本题考查字母分类。韵母：（1）单韵母：a o e i u ü（2）复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er（3）鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong。声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。结合题干所给卡片分类：声母：b m f l。韵母：a o u ü。 5.照样子，写一写。（5分） 5.（5分） 【解析】本题考查的是汉字的笔顺。注意平时对笔顺笔画的积累和识记。本题中“手”的笔顺是：；“口”的笔顺是；“火”的笔顺是 。 6.根据图片，把下面的音节补充完整。注意加上声调。（5分） ＿＿＿à＿＿＿ǐ ＿＿＿á h＿＿＿ t＿＿＿ ＿＿＿ì m＿＿＿ l＿＿＿ ＿＿＿à ＿＿＿ǐ 6.（5分）d m b é ǔ d ǎ ù l b 【解析】本题考查看图写拼音。作答本题，首先观察图片获取信息，然后根据对应的音节补充相应的声母或韵母，注意补充的韵母要加上声调。观察图一可知，图上是一袋大米，“大米”的拼音是“dà mǐ”。观察图二可知，图上有两个小朋友在进行拔河。“拔河”的拼音是“bá hé”。观察图三可知，图上的土地上种着庄稼，地上还有个稻草人。“土地”的拼音是“tǔ dì”。观察图四可知，图上是有交叉路口的马路。“马路”的拼音是“mǎ lù”。观察图五可知，图上是一盒蜡笔。“蜡笔”的拼音是“là bǐ”。 7.我会读一读，连一连。（9分） 行如 弓 云对 树 棋，鸡，你 a 卧如 钟 雪对 雨 妈，画，大 i 坐如 风 花对 风 土，五，足 u 7.（9分） 【解析】本题考查对课内文章的识记及对韵母的掌握。“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓。”出自葛晨虹《中国古代的风俗礼仪》，主张坐立行走、举手投足都得有式有度。指站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正，行走要像风那样快而有力，睡觉时像弓一样绷直身体。故行如——风；卧如——弓；坐如——钟。“花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。”出自课文中的《对韵歌》，课文原文：云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。选自明末清初李渔的《笠翁对韵》。故云对——雨；雪对——风；花对——树。“鸡”的拼音是“jī”，“棋”的拼音是“qí”，“你”的拼音是“nǐ”，它们的韵母都是“i”，故棋，鸡，你——i；“妈”的拼音是“mā”，“画”的拼音是“huà”，“大”的拼音是“dà”，它们的韵母都是“a”，故妈、画，大——a；“土”的拼音是“tǔ”，“五”的拼音是“wǔ”，“足”的拼音是“zú”，它们的韵母都是“u”，故土、五，足——u。 8.老师要求同学们根据指令做动作。请你根据图片，选出正确的动作，画“√”。（6分） pū( ) dú( ) pī( ) fú( ) tú( ) tí( ) pō( ) lā( ) pá( ) mō( ) ná( ) bá( ) 8.（6分）pū dú tí mō lā pá 【解析】本题考查看图选音节。图一画了一个孩子在铺被子，“铺”的读音是：pū，故选“pū”；图二画了一个孩子在读书，“读”的读音是：dú，故选“dú”；图三画了一个孩子在提水，“提”的读音是：tí，故选“tí”；图四画了一个孩子在玩摸人游戏，“摸”的读音是：mō，故选“mō”；图五画了一个孩子在拉菜，“拉”的读音是：lā，故选“lā”；图六画了一个孩子在爬，“爬”的读音是：pá，故选“pá”。 9.读一读，连一连。（8分） 一二 照今古 一片两片 无数片 金木 三四五 五片六片 都不见 天地 水火土 九片十片 三四片 日月 分上下 飞入芦花 七八片 9.（8分） 【解析】本题考查诗歌识记。作答本题，可结合对诗歌的识记，将对应的部分连起来，组成完整的诗句即可。“一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古”出自对韵歌《金木水火土》。这首对韵歌通过简单的语言和押韵的结构，教授孩子们关于数字、五行，以及自然界的基本知识。其中，“一二三四五”代表数字，“金木水火土”代表五行，而“天地分上下，日月照今古”则表达了天地对立和时间的流逝。“一片二片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入芦花都不见。”出自诗歌《咏雪》。这是一首用数字文学来表达的脍炙人口的诗歌。这首诗的描写极为简单清楚，通俗易懂。 10.大风车转起来了，快来写一写吧。（12分） 10.（12分） 【解析】本题考查拼合规律。第一张风车图（b）中心是声母“b”，周围是韵母“ā、ō、ǔ、ì”。根据拼音拼合规律，“b”与“ā”拼合是“bā”，“b”与“ō”拼合是“bō”，“b”与“ǔ”拼合是“bǔ”，“b”与“ì”拼合是“bì”。第二张风车图（p）中心是声母“p”，周围是韵母“á、ò、ǔ、í”。根据拼音拼合规律，“p”与“á”拼合是“pá”，“p”与“ò”拼合是“pò”，“p”与“ǔ”拼合是“pǔ”，“p”与“í”拼合是“pí”。第三张风车图（m）中心是声母“m”，周围是韵母“ǎ、ō、ù、ǐ”。根据拼音拼合规律，“m”与“ǎ”拼合是“mǎ”，“m”与“ō”拼合是“mō”，“m”与“ù”拼合是“mù”，“m”与“ǐ”拼合是“mǐ”。 11.看下列图片，用拼音补全句子。（4分） （1）桌子上有个。 （2）一只小白在萝卜。 11.（4分）（1）bā lí （2）tù bá 【解析】本题考查补充句子。（1）观察图片，桌上是梨子，数数量可知有“八”个，“八”拼音是“bā”；“梨”拼音是“lí”。所以结合句子“桌子上有____个____”，应填“bā”“lí”，组成“桌子上有bā个lí”，对应图片内容。（2）图片是小白兔在拔萝卜，“兔”拼音是“tù”；“拔”是动作，拼音是“bá”。句子“一只小白____在____萝卜”，需填“tù”“bá”，即“一只小白tù在bá萝卜”，契合图意。 二、阅读理解。（20分） （一）背诵《咏鹅》，完成练习。（8分） ①鹅，鹅，鹅， （ ） ②白毛浮绿水，（ ） ③曲项向天歌。（ ） ④红掌拨清波。（ ） 1.按古诗的顺序，把句子重新排列。（把序号填在诗句下面的括号里）（4分） 2.下面哪幅图能表现古诗的内容？在图下方的（ ）里“√”。（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） 1.（4分）① ③ ② ④ 【解析】本题考查名篇名作的识记。《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗，展示了鹅的形态美和声音美。‌全诗为：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。故排序为①③②④。 2.（4分） 【解析】本题考查古诗内容的理解。这首诗的意思是鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。一身雪白的羽毛浮在绿水之上，用红色的脚掌拨动着清澈的水波。由此可知，本诗描写的鹅是浮在水面上高歌的画面。第一幅图描绘的是白鹅在游泳，第二幅图描绘的是白鹅在高歌，第三幅图描绘的是白鹅玩滑板，第四幅图描绘的是白鹅拍翅膀，所以第二幅图最符合古诗表达的内容。 （二）课外阅读。（12分） 小语在图书室读了一则有趣的故事，她想跟大家分享，并交流一下读书收获。你也来读一读吧。 爸爸妈妈和我 爸爸是海，妈妈是帆， 我是快乐的小船。 爸爸是山，妈妈是树， 我是自由的小鸟。 1.是海和山，是帆和树。（填拼音）（2分） 2.用“◯”圈出声母是“b、m、f”的字。（重复的只圈一个）（3分） 3.“我”是什么？连一连。（2分） 4.在这样的家庭中，“我”很（ ）和（ ）。（2分） ①快乐 ②伤心 ③自由 5.读了儿歌《爸爸妈妈和我》，能感受到（ ）。（3分） ①“我”爱爸爸妈妈 ②爸爸妈妈都听“我”的 1.（2分） 【解析】本题考查内容理解和拼音识记。结合“爸爸是海，妈妈是帆”和“爸爸是山，妈妈是树”可知，“爸爸”是代表着“海”和“山”，故第一空填写“bà ba”；“妈妈”代表着“帆”和“树”，故第二空填写“mā ma”。 2.（3分）爸 妈 帆 【解析】本题考查声母识记。根据题干要求，需要圈出声母是“b、m、f”的字。从“爸爸妈妈和我”中可知，“爸”的拼音是“bà”，声母是“b”；“妈”的拼音是“mā”，声母是“m”。从“爸爸是海，妈妈是帆”中可知，“帆”的拼音是“fān”，声母是“f”。所以，应圈出的字有：爸、妈、帆。 3.（2分） 【解析】本题考查内容理解。结合文本中“我是快乐的小船。”和“我是自由的小鸟。”可知，“我”代表的是“小船”和“小鸟”。 4.（2分）① ③ 【解析】本题考查内容的理解。结合文本中“我是快乐的小船。”和“我是自由的小鸟。”可知，在这样的家庭中“我”是十分快乐和自由。故选①和③。 5.（3分）① 【解析】本题考查内容理解。从儿歌中，我们可以看到“我”被比喻为快乐的小船和自由的小鸟，这两个比喻都充满了幸福和自由的意象。小船在大海的怀抱中航行，象征着“我”在爸爸的庇护下快乐成长；小鸟在山林和树木间自由飞翔，象征着“我”在妈妈和家庭的温暖中享受着自由。这些比喻不仅表达了“我”的快乐和自由，也隐含了“我”对爸爸和妈妈深深地依赖和爱。故选①。 三、看图写话。（15分） 先仔细观察图，再根据图中事物写词语，然后把从图片中观察到的内容写清楚。请正确使用标点，不会写的字可以用拼音代替。赶快动笔写一写吧！ （15分）例文：周六，小明和小红去爬山。山上的花五颜六色，很好看。天上的白云像棉花糖。他们在山上找到一块平地，小明和小红便开始放风筝了，不一会儿，风筝就飞起来了。 他们玩得很开心。 【解析】本题考查看图写话。看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。通过观察图片可知，图上有白云、山、风筝，还有两个小朋友。组织语言，运用正确的标点符号即可。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版） 第一次月考 参考答案 一、积累与运用。（65分） 1.（4分）手 耳 目 口 云 虫 山 火 2.（4分） 3.（4分） 4.（4分）声母：b m f l 韵母：a o u ü 5.（5分） 6.（5分）d m b é ǔ d ǎ ù l b 7.（9分） 8.（6分）pū dú tí mō lā pá 9.（8分） 10.（12分） 11.（4分）（1）bā lí （2）tù bá 二、阅读理解。（20分） （一）背诵《咏鹅》，完成练习。（8分） 1.（4分）① ③ ② ④ 2.（4分） （二）课外阅读。（12分） 1.（2分） 2.（3分）爸 妈 帆 3.（2分） 4.（2分）① ③ 5.（3分）① 三、看图写话。（15分） （15分）例文：周六，小明和小红去爬山。山上的花五颜六色，很好看。天上的白云像棉花糖。他们在山上找到一块平地，小明和小红便开始放风筝了，不一会儿，风筝就飞起来了。 他们玩得很开心。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版） 第一次月考 考查范围：第一、二单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 金秋九月，我们成为了光荣的一年级小学生，也迎来了充满敬意的教师节。老师就像园丁，用爱心和耐心陪伴我们成长；就像灯塔，指引我们走进知识的海洋。学校开展“感恩老师，快乐启航”主题活动，让我们在有趣的任务中认识汉字、学习拼音，感受学习的快乐。 一、积累与运用。（65分） 情境一：“拼音汉字小乐园”。就像老师教我们认识世界从认物开始，我们学习语文也要从认识字母、汉字起步。这里有好多有趣的任务：给字母宝宝安新家、给生字找朋友、给音节补完整……完成这些，我们就能迈出学习语文的第一步啦！ 1.看图写生字。（4分） 2.根据图片在四线三格中正确、规范地书写字母宝宝。（4分） 3.安排就餐座位，读一读，把声调相同的读音连一连。（4分） 4.把下面的卡片分分类。（4分） a b m f o u l ü 5.照样子，写一写。（5分） 6.根据图片，把下面的音节补充完整。注意加上声调。（5分） ＿＿＿à＿＿＿ǐ ＿＿＿á h＿＿＿ t＿＿＿ ＿＿＿ì m＿＿＿ l＿＿＿ ＿＿＿à ＿＿＿ǐ 7.我会读一读，连一连。（9分） 行如 弓 云对 树 棋，鸡，你 a 卧如 钟 雪对 雨 妈，画，大 i 坐如 风 花对 风 土，五，足 u 8.老师要求同学们根据指令做动作。请你根据图片，选出正确的动作，画“√”。（6分） pū( ) dú( ) pī( ) fú( ) tú( ) tí( ) pō( ) lā( ) pá( ) mō( ) ná( ) bá( ) 9.读一读，连一连。（8分） 一二 照今古 一片两片 无数片 金木 三四五 五片六片 都不见 天地 水火土 九片十片 三四片 日月 分上下 飞入芦花 七八片 10.大风车转起来了，快来写一写吧。（12分） 11.看下列图片，用拼音补全句子。（4分） （1）桌子上有个。 （2）一只小白在萝卜。 二、阅读理解。（20分） 情境二：“诗文里的美好”。老师常常教我们读古诗、念儿歌，那些优美的语句里藏着可爱的画面和暖暖的情感。让我们一起背诵《咏鹅》，排一排诗句的顺序，找找哪幅图能画出诗里的情景；再读一读儿歌《爸爸妈妈和我》，找找里面的拼音小秘密，感受古诗的魅力与家庭的温暖，就像感受老师的关爱一样。 （一）背诵《咏鹅》，完成练习。（8分） 鹅，鹅，鹅， （ ） 白毛浮绿水，（ ） 曲项向天歌。（ ） 红掌拨清波。（ ） 1.按古诗的顺序，把句子重新排列。（把序号填在诗句下面的括号里）（4分） 2.下面哪幅图能表现古诗的内容？在图下方的（ ）里“√”。（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）课外阅读。（12分） 小语在图书室读了一则有趣的故事，她想跟大家分享，并交流一下读书收获。你也来读一读吧。 爸爸妈妈和我 爸爸是海，妈妈是帆， 我是快乐的小船。 爸爸是山，妈妈是树， 我是自由的小鸟。 1.是海和山，是帆和树。（填拼音）（2分） 2.用“◯”圈出声母是“b、m、f”的字。（重复的只圈一个）（3分） 3.“我”是什么？连一连。（2分） 4.在这样的家庭中，“我”很（ ）和（ ）。（2分） ①快乐 ②伤心 ③自由 5.读了儿歌《爸爸妈妈和我》，能感受到（ ）。（3分） ①“我”爱爸爸妈妈 ②爸爸妈妈都听“我”的 三、看图写话。（15分） 情境三：“看图说画写词语”。老师常说“眼见为实”，看着图片里的事物，我们能说出好多词语呢！把看到的写下来（不会的字用拼音代替），再讲讲图里的故事，这可是锻炼我们表达的好机会，快来试试吧！ 先仔细观察图，再根据图中事物写词语，然后把从图片中观察到的内容写清楚。请正确使用标点，不会写的字可以用拼音代替。赶快动笔写一写吧！ 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版） 第一次月考 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（65分） 1.看图写生字。（4分） 2.根据图片在四线三格中正确、规范地书写字母宝宝。（4分） 3.安排就餐座位，读一读，把声调相同的读音连一连。（4分） 4.把下面的卡片分分类。（4分） a b m f o u l ü 5.照样子，写一写。（5分） 6.根据图片，把下面的音节补充完整。注意加上声调。（5分） ＿＿＿à＿＿＿ǐ ＿＿＿á h＿＿＿ t＿＿＿ ＿＿＿ì m＿＿＿ l＿＿＿ ＿＿＿à ＿＿＿ǐ 7.我会读一读，连一连。（9分） 行如 弓 云对 树 棋，鸡，你 a 卧如 钟 雪对 雨 妈，画，大 i 坐如 风 花对 风 土，五，足 u 8.老师要求同学们根据指令做动作。请你根据图片，选出正确的动作，画“√”。（6分） pū( ) dú( ) pī( ) fú( ) tú( ) tí( ) pō( ) lā( ) pá( ) mō( ) ná( ) bá( ) 9.读一读，连一连。（8分） 一二 照今古 一片两片 无数片 金木 三四五 五片六片 都不见 天地 水火土 九片十片 三四片 日月 分上下 飞入芦花 七八片 10.大风车转起来了，快来写一写吧。（12分） 11.看下列图片，用拼音补全句子。（4分） （1）桌子上有个。 （2）一只小白在萝卜。 二、阅读理解。（20分） （一）背诵《咏鹅》，完成练习。（8分） 鹅，鹅，鹅， （ ） 白毛浮绿水，（ ） 曲项向天歌。（ ） 红掌拨清波。（ ） 1.按古诗的顺序，把句子重新排列。（把序号填在诗句下面的括号里）（4分） 2.下面哪幅图能表现古诗的内容？在图下方的（ ）里“√”。（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）课外阅读。（12分） 1.是海和山，是帆和树。（填拼音）（2分） 2.用“◯”圈出声母是“b、m、f”的字。（重复的只圈一个）（3分） 3.“我”是什么？连一连。（2分） 4.在这样的家庭中，“我”很（ ）和（ ）。（2分） ①快乐 ②伤心 ③自由 5.读了儿歌《爸爸妈妈和我》，能感受到（ ）。（3分） ①“我”爱爸爸妈妈 ②爸爸妈妈都听“我”的 三、看图写话。（15分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版） 第一次月考 考查范围：第一、二单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 金秋九月，我们成为了光荣的一年级小学生，也迎来了充满敬意的教师节。老师就像园丁，用爱心和耐心陪伴我们成长；就像灯塔，指引我们走进知识的海洋。学校开展“感恩老师，快乐启航”主题活动，让我们在有趣的任务中认识汉字、学习拼音，感受学习的快乐。 一、积累与运用。（65分） 情境一：“拼音汉字小乐园”。就像老师教我们认识世界从认物开始，我们学习语文也要从认识字母、汉字起步。这里有好多有趣的任务：给字母宝宝安新家、给生字找朋友、给音节补完整……完成这些，我们就能迈出学习语文的第一步啦！ 1.看图写生字。（4分） 2.根据图片在四线三格中正确、规范地书写字母宝宝。（4分） 3.安排就餐座位，读一读，把声调相同的读音连一连。（4分） 4.把下面的卡片分分类。（4分） a b m f o u l ü 5.照样子，写一写。（5分） 6.根据图片，把下面的音节补充完整。注意加上声调。（5分） ＿＿＿à＿＿＿ǐ ＿＿＿á h＿＿＿ t＿＿＿ ＿＿＿ì m＿＿＿ l＿＿＿ ＿＿＿à ＿＿＿ǐ 7.我会读一读，连一连。（9分） 行如 弓 云对 树 棋，鸡，你 a 卧如 钟 雪对 雨 妈，画，大 i 坐如 风 花对 风 土，五，足 u 8.老师要求同学们根据指令做动作。请你根据图片，选出正确的动作，画“√”。（6分） pū( ) dú( ) pī( ) fú( ) tú( ) tí( ) pō( ) lā( ) pá( ) mō( ) ná( ) bá( ) 9.读一读，连一连。（8分） 一二 照今古 一片两片 无数片 金木 三四五 五片六片 都不见 天地 水火土 九片十片 三四片 日月 分上下 飞入芦花 七八片 10.大风车转起来了，快来写一写吧。（12分） 11.看下列图片，用拼音补全句子。（4分） （1）桌子上有个。 （2）一只小白在萝卜。 二、阅读理解。（20分） 情境二：“诗文里的美好”。老师常常教我们读古诗、念儿歌，那些优美的语句里藏着可爱的画面和暖暖的情感。让我们一起背诵《咏鹅》，排一排诗句的顺序，找找哪幅图能画出诗里的情景；再读一读儿歌《爸爸妈妈和我》，找找里面的拼音小秘密，感受古诗的魅力与家庭的温暖，就像感受老师的关爱一样。 （一）背诵《咏鹅》，完成练习。（8分） 鹅，鹅，鹅， （ ） 白毛浮绿水，（ ） 曲项向天歌。（ ） 红掌拨清波。（ ） 1.按古诗的顺序，把句子重新排列。（把序号填在诗句下面的括号里）（4分） 2.下面哪幅图能表现古诗的内容？在图下方的（ ）里“√”。（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）课外阅读。（12分） 小语在图书室读了一则有趣的故事，她想跟大家分享，并交流一下读书收获。你也来读一读吧。 爸爸妈妈和我 爸爸是海，妈妈是帆， 我是快乐的小船。 爸爸是山，妈妈是树， 我是自由的小鸟。 1.是海和山，是帆和树。（填拼音）（2分） 2.用“◯”圈出声母是“b、m、f”的字。（重复的只圈一个）（3分） 3.“我”是什么？连一连。（2分） 4.在这样的家庭中，“我”很（ ）和（ ）。（2分） ①快乐 ②伤心 ③自由 5.读了儿歌《爸爸妈妈和我》，能感受到（ ）。（3分） ①“我”爱爸爸妈妈 ②爸爸妈妈都听“我”的 三、看图写话。（15分） 情境三：“看图说画写词语”。老师常说“眼见为实”，看着图片里的事物，我们能说出好多词语呢！把看到的写下来（不会的字用拼音代替），再讲讲图里的故事，这可是锻炼我们表达的好机会，快来试试吧！ 先仔细观察图，再根据图中事物写词语，然后把从图片中观察到的内容写清楚。请正确使用标点，不会写的字可以用拼音代替。赶快动笔写一写吧！ ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $