第20单元 课时48 冷战与国际格局的演变-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件（江苏专版）

第二十单元 20世纪下半叶世界的新变化 返 回 时空坐标 返 回 阶段特征 返 回 课时48　冷战与国际格局的演变 返 回 考卷考题 课程标准 (2023·江苏卷,15)冷战 (2024·全国甲卷,35)冷战与两极格局 (2024·湖北卷,15)多极力量的成长 (2024·广西卷,18)多极力量的成长 (2023·江苏卷,15)冷战的发展 (2023·湖北卷,15)冷战与两极格局 (2023·山东卷,15)冷战与两极格局 纲要 1.通过了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征 2.理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响 返 回 内容索引 教材重构 夯实必备知识 典题精练 提升核心素养 主题探究 强化关键能力 课时作业 巩固学习成果 返 回 教材重构 夯实必备知识 返 回 考点一　冷战与两极格局 1.冷战 (1)原因 ①深刻根源:美国和苏联是两个 完全不同的超级大国。 ②基础破裂:第二次世界大战结束后,美国和苏联 的基础不复存在。 ③根本原因:两国 存在严重冲突,意识形态也尖锐对立。 (2)标志:1947年3月,杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说。 社会制度 战时同盟 国家利益 返 回 (3)表现 领域 以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营 政治 杜鲁门主义 __________________情报局 经济 马歇尔计划 __________________ 军事 1949年,成立“______” 1955年,成立“华约” 共产党和工人党 经济互助委员会 北约 2.两极格局 (1)形成:20世纪50年代中期,两极格局正式形成。 (2)特点:两极格局是不对称和不完全的。 返 回 ①第二次世界大战结束后,美苏从战时盟友变成冷战对手。(摘自必修教材P110)出现这一局面的主要原因是什么? ②阅读必修教材P111“史料阅读”。史料体现了美国的什么意图? 辅学点睛 边角透视 提示:美苏两国在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和 冲突。 提示:美国在第二次世界大战中后期,已经意识到战后美国具有各方面的力量,有条件、有机会领导世界;同时也表明了美国要领导世界的野心和正在采取的行动。 返 回 雅尔塔体系、两极格局与冷战之间的关系:雅尔塔体系奠定了第二次世界大战后两极格局的框架;两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现,从属于雅尔塔体系;两极格局下对抗的主要形式是冷战,冷战促进了两极格局的形成。 核心概念 返 回 考点二　从冷战的发展到两极格局的瓦解 1.冷战的发展与多极力量的成长 (1)表现 西方阵营逐渐分化 的成立和发展,日本经济“起飞”及其要成为“___________”的追求 社会主义阵营开始瓦解 东欧国家反对苏联控制的斗争;中苏关系的破裂 中国的发展 中国成为国际社会中不可忽视的政治力量 第三世界的兴起 不结盟运动兴起,是 以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志 欧洲共同体 政治大国 发展中国家 (2)影响:国际关系的这些变化,对美苏 造成了有力冲击。 两极格局 返 回 2.美苏竞争与缓和 竞争 1979年苏联入侵阿富汗,美国再次加强对苏联的遏制,同时提出并着手实施“___________________” 缓和对话 美苏首脑多次会晤,建立了多层次对话机制 裁军 1987年,美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》;1991年两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》 战略收缩 ①苏联从阿富汗撤军,宣布不再干涉东欧事务,同意两德统一;②苏联与中国关系实现了正常化 3.两极格局的瓦解 (1)原因:苏联放任西方对东欧的“_____________”,国内改革背离了社会主义方向,放弃 的领导地位。 (2)标志:苏联解体,东欧剧变。 (3)影响:冷战结束, 不可逆转。 战略防御计划 和平演变 共产党 世界多极化趋势 返 回 ①1961年,在南斯拉夫等国倡导下,第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行……是不结盟运动兴起的标志。(摘自必修教材P114)不结盟运动的宗旨和原则是什么? ②阅读必修教材P114“史料阅读”。尼克松认为当时的世界发生了什么变化? 辅学点睛 边角透视 提示:不结盟和非集团化。 提示:两极格局之下出现了多极化趋势。 返 回 ①不结盟运动:第二次世界大战后,一些民族独立国家为摆脱大国控制,避免卷入大国争斗,维护国家主权和独立,发展民族经济,采取了和平、中立和不结盟的对外政策,万隆会议是不结盟运动形成的重要基础。 ②“和平演变”:指西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国家消灭的情况下,通过采用技术交流、文化交往等方式影响社会主义国家人们的心理、行为方式,从而在不动声色中消灭社会主义国家。苏联解体、东欧剧变是西方国家“和平演变”战略的成功范例。 核心概念 返 回 主题探究 强化关键能力 返 回 主题一　美苏两极格局的形成 返 回 热考角度 角度1　美苏冷战的兴起 史料　冷战中美苏双方往往通过意识形态的棱镜来看待对方,把对方视为敌人……美苏的意识形态斗争同它们争夺战略优势与利益结合起来,从而具有更强的攻击性和欺骗性……共同的战斗未化解美苏之间长期存有的互相猜疑。美国谴责苏联的帝国野心和俄罗斯扩张主义情结,苏联指责美国在世界扮演宪兵、形成霸权。 ——摘编自刘金质《冷战史》 探究　根据史料并结合所学知识,概括美苏冷战的原因。 提示:美苏在意识形态和国家利益上的矛盾;美苏两国互相猜疑;雅尔塔体系奠定了第二次世界大战后世界两极格局的基础;美苏实力均势;第二次世界大战深重灾难的教训;美苏核恐怖平衡。 返 回 角度2　杜鲁门主义与马歇尔计划 史料　杜鲁门认为:美国不能相信斯大林,美国有责任承担起领导世界的责任……为了争取民众的支持,杜鲁门动用了他语言武器库中最重型的武器——捍卫自由……通过将世界划分为“自由的”和“受奴役的”的两分法模式,杜鲁门也成功地说服了国会对他的政策表示支持,开始了一个长期的对共产主义的遏制……马歇尔避免使用杜鲁门的那种将世界划分为自由与不自由两大集团的说法,他强调,“我们的政策并不是针对任何国家或任何主义的,而是针对饥饿、贫困、绝望和混乱的”……或者,用一句宣传马歇尔计划的口号中所用的话来说,“繁荣使你享有自由”。 ——摘编自[美]埃里克·方纳 《给我自由!一部美国的历史》 提示:杜鲁门提出了杜鲁门主义,要求全面遏制社会主义国家苏联。马歇尔提出马歇尔计划,用经济手段来遏制社会主义力量的发展。两者的本质意图都是遏制共产主义,推行美国的霸权政策。 探究　根据史料,阐释杜鲁门主义和马歇尔计划本质的相似之处。 返 回 角度3　两极格局的形成及影响 史料　战后,在雅尔塔体系的基础上,确立了以美国和苏联为代表的两极格局。两个超级大国称霸与对立,并划分势力范围,分而治之;美国通过签订条约,直接插手盟国的内政,苏联向其他社会主义国家输自己的社会模式,都推行强权政治,支配国际事务;建立北约和华约两大政治军事同盟,进行军备竞赛……极大地威胁世界的和平与稳定。 ——摘编自高恒《对战后两极格局下 国际秩序的历史评价》 探究　根据史料,概括战后形成的两极格局的基本特点,并结合所学知识分析其影响。 提示:特点:美苏各自划分势力范围,分而治之;强权政治;军事对抗。 影响:威胁世界的和平与稳定;两强相争不敢轻易动武,避免新的世界大战爆发。 返 回 1.美苏冷战的原因 拓展提升 (1)第二次世界大战结束后不久,美国就在“反对共产主义扩张”的旗号下,对苏联实行遏制政策和敌对行动,率先挑起了冷战。苏联予以反击。 (2)美苏两国的国家利益存在严重冲突,意识形态也尖锐对立。 (3)战后美国为称霸世界,将苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。 (4)战后苏联为了经济发展和自身安全,努力扩大在东欧的影响,与美国发生了尖锐矛盾。 返 回 (1)阵线分明:美苏及其盟国互相争夺和对抗,阵线比较分明和稳定。 (2)主导力量:美苏两个超级大国作为对立双方的盟主,在国际事务中起着主导作用。 (3)斗争方式:冷战是主要方式,表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。 (4)体现矛盾:两种社会制度之间的矛盾,其内部也有分歧和矛盾,但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。 (5)对峙地区:欧洲是美苏双方最重要的争夺地区;亚洲是各自势力范围的交界地区。 (6)演变趋势:由两极格局演变为美苏两个超级大国的争霸,美苏争霸互有攻守,既有和平方式的对抗,也有局部战争。 2.美苏冷战的基本特征 返 回 主题二　世界格局多极化的趋势 返 回 热考角度 角度1　世界多极化趋势的出现 史料　20世纪60—70年代逐渐形成了三个世界并存的世界格局。它是在国际形势大分化、大动荡、大改组的基础上产生的。首先体现在第三世界的兴起……它们开始作为一支重要力量登上国际政治舞台,新兴民族国家日益成为国际政治舞台上的重要发展力量。其次体现在帝国主义阵营的分化。 ——摘编自赵立坤《20世纪世界 政治格局演变探析》 探究　根据史料,指出20世纪60—70年代世界政治格局变化的主要内涵,并根据所学知识,列举“第三世界的兴起”和“帝国主义阵营的分化”的具体表现。 提示:主要内涵:两极格局受到冲击,多极化趋势出现。 具体表现:不结盟运动的兴起,欧共体的建立,日本的“起飞”,美、日、西欧三足鼎立局面出现。 返 回 角度2　多极力量出现的影响 史料 20世纪六七十年代,世界出现了西欧、中国和日本等新的力量中心,再加上第三世界力量的增长和发生的各种动荡所造成的全球不稳定因素的增加,使美苏两个超级大国再也没有足够的能力去控制世界。这一时期尼克松意识到,对中国的遏制与孤立已经失败,希望谋求与中国关系实现正常化。 ——摘编自徐蓝《从两极格局到多极化趋势的发展 ——20世纪70—90年代冷战态势的演变》 探究　根据史料,概括20世纪六七十年代世界格局的特点,并结合所学知识,分析这一特点的影响。 提示:特点:出现多个力量中心;美国对华政策实现调整。 影响:推动中美关系、中苏关系实现正常化;冲击了两极格局,有利于世界格局的多极化;有利于建立相对公平公正的国际政治经济新秩序。 返 回 1.世界格局多极化趋势出现的原因及特点 拓展提升 原因 根本 原因 经济基础决定上层建筑,世界格局多极化趋势的出现,根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势 具体 原因 美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起(欧共体和日本的崛起,中国国际地位的提高,发展中国家的兴起) 返 回 特点 和平 过渡 它不是通过两次世界大战的洗礼而是经过长期冷战对立产生的 竞争 过渡 美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯等多个政治力量存在着互相竞争、互相制约的关系 长期 过渡 霸权主义和强权政治不会轻易退出国际舞台,多极化必然要经过一个长期的发展过程 返 回 2.多极化发展趋势下的基本矛盾 (1)美苏(俄)之间的矛盾。美苏争霸对苏联造成极大的损害,加速了苏联的解体进程。 (2)资本主义国家之间的矛盾。随着西欧和日本的崛起,美国霸主地位受到挑战,资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成。 (3)社会主义国家之间的矛盾。中苏关系恶化,东欧各社会主义国家也出现了要求摆脱苏联控制的倾向,社会主义阵营出现分化。 (4)第三世界国家与霸权主义、殖民主义之间的矛盾。亚非会议的召开、不结盟运动的发展和第三世界的崛起,在东西方两大集团之外增加了一股崭新的国际政治力量。 返 回 典题精练 提升核心素养 返 回 1.(据中外历史纲要下P110“教材前言”改编)1948年6月,美、英、法宣布在德国西占区实行币制改革,发行新马克。同年9月,西占区组成以阿登纳为首的65名州代表参加的议会委员会,主管《基本法》的拟订工作。1949年,西方三国军事长官批准《基本法》,同时公布了《占领法》。上述现象表明(　　) A.雅尔塔体系被西方大国颠覆 B.德国走向分裂不可逆转 C.冷战思维具有深厚社会基础 D.英法美国家利益趋向一致 B 练教材 解析:1948年以来,美、英、法在德国的西占区相继进行经济、政治等方面的变革,并意图通过这些举措在西占区组建新政权,表明德国走向分裂不可逆转,B项正确;材料体现的是第二次世界大战结束后,西占区加紧新政权的建设,这正是对雅尔塔体系的践行,排除A项;材料不能体现冷战思维具有深厚社会基础,排除C项;在德国西占区问题上,英、法、美具有共同的国家利益,但并不是所有问题都利益一致,排除D项。 返 回 2.(据中外历史纲要下P111“学思之窗”改编)1945年2月,斯大林在雅尔塔会议上说:“波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题,而且是个安全问题……因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关……波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。”这表明苏联(　　) A.利用波兰问题来应对冷战 B.努力扩大在世界的影响力 C.积极和美国争夺世界霸权 D.与美国进行意识形态对抗 B 返 回 3.(据中外历史纲要下P112“历史纵横”改编)1946年2月,美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南向美国政府提出了美国要依靠实力抵制苏联的扩张,同时又不会引起美苏之间全面军事冲突的主张。同年9月,苏联驻美大使断定美国战后对外政策的特征是谋求世界霸权,将苏联视为战争对象而准备未来的战争。美苏两国外交官的认识(　　) A.标志美国对苏联开始发动冷战 B.表明美苏意识形态发生冲突 C.表明两国关系由合作转向对抗 D.反映了两极格局是不对称的 C 解析:根据材料可知,美国外交官认为要抵制苏联,苏联驻美大使认为美国把苏联视为战争对象,说明美苏两国关系已经由合作转向对抗,故选C项;1947年“杜鲁门主义”演说的发表标志着美国开始对苏联发动冷战,排除A项;美苏意识形态冲突不是由外交官的态度来体现的,排除B项;材料未体现两极格局不对称,排除D项。 返 回 4.(据中外历史纲要下P115“问题探究”改编)赫鲁晓夫在回忆录中谈到某事件时说:“尽管我们的阶级对抗是不可调和的,肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上,却找到了共同的立场和共同的语言。”该事件(　　) A.直接导致德国一分为二 B.美苏对其事件谨慎处理避免核战风险 C.标志两极格局正式形成 D.以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解 B 解析:据材料可知,该事件为古巴导弹危机,美苏双方都非常谨慎,避免直接的军事冲突,即美苏谨慎处理避免核战风险,故选B项;第一次柏林危机直接导致德国分裂,排除A项;1955年,华沙条约组织成立,两大政治军事集团对峙局面形成,标志着两极格局正式形成,排除C项;苏联大国主义和民族利己主义所导致的东欧国家反对苏联控制的斗争,以及中苏关系的破裂,表明以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解,排除D项。 返 回 1.(2023·江苏卷)1960年9月,民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制,联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商,到12月底双方重新恢复协定,民主德国废除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决(　　) A.导致西方阵营逐渐分化 B.凸显了双方政策的务实性 C.助推美苏关系全面缓和 D.有利于战后欧洲经济复苏 备考启示:本题基于民主德国与联邦德国分裂的历史背景,考查学生对冷战发展的理解,要求学生能从冷战发展的角度分析其对德国社会、国际局势的影响,体现学生对历史细节的敏感度、对历史因果逻辑的推理能力和历史与现实联系的思考。 B 练真题 返 回 解析:据材料可知,冷战时期,美苏争夺的焦点在德国,这损害了德国的整体国家利益,为了尽量避免战争,同时出于本地区发展的需要,因此,对抗的双方在处理冲突时有一定的克制机制,凸显了双方政策的务实性,故选B项;欧共体的成立和发展、日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求,表明西方阵营逐渐分化,这与材料信息不符,排除A项;据所学可知,20世纪50年代末开始,美苏关系对抗逐渐加剧,同时也加剧了两德之间的对抗,助推美苏关系全面缓和的说法与史实不符,排除C项;材料涉及民主德国和联邦德国政策的调整及双方处理关系的态度,且20世纪60年代欧洲经济已经复苏并发展,有利于战后欧洲经济复苏的说法与材料信息不符,排除D项。 返 回 2.(2024·湖北卷)20世纪50年代,联邦德国盛产怀旧电影。这些影片多数是纳粹时期电影的翻版,取景于风光优美的德国南部山区,勾画出未遭炮火的乡村和纯朴快乐的民众——“没有受到最近历史的玷污,也没有受到东西方势力的占领”。这反映出当时联邦德国社会(　　) A.积极反思纳粹罪行　　 B.致力于摆脱战败阴影 C.重视传承电影艺术 D.热衷于重构本国历史 备考启示:本题要求学生具备历史情境分析的技能,能够洞察特定历史时期内社会情绪的微妙变化,以及文化产物如何反映更广泛的社会心理和政治趋势,进而理解联邦德国在冷战初期寻求身份认同和精神重建的过程。 B 解析:据材料信息可知,20世纪50年代的联邦德国民众爱看未遭受过战争侵害、反映德国南部山区风光的电影,那时的德国“没有受到东西方势力的占领”,结合所学可知,此时因为第二次世界大战的失败德国及其首都柏林被美国、苏联、英国和法国分区占领,后受美苏冷战的影响德国分裂为联邦德国与民主德国,故选B项;材料强调联邦德国盛产怀旧电影,未涉及民众对纳粹罪行的反思,排除A项;材料强调怀旧电影是对纳粹时期电影的“翻版”,强调电影的内容,未涉及对电影艺术的表述,排除C项;据材料信息“没有受到最近历史的玷污,也没有受到东西方势力的占领”可知联邦德国民众知晓此时国家经历了战争且由于战败被东西方势力占领,没有重构历史,排除D项。 返 回 3.(2024·全国甲卷)1943—1944年,美国发行了几部电影,赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末,这些电影又成为批判对象,剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出(　　) A.两极格局正式形成 B.国际局势的变动影响价值取向 C.雅尔塔体系已崩溃 D.美国对苏遏制集中于文化领域 B 解析:“国际局势的变动影响价值取向”直接对应了题干描述的现象,即随着国际局势的变化(从战时合作到战后对抗),美国对苏联的态度和宣传也随之改变,故选B项;“两极格局正式形成”是在1949年北约和1955年华约建立后,与题干时间不符,排除A项;“雅尔塔体系已崩溃”在题干中未提及,且与史实不符,雅尔塔体系在冷战期间一直存在并影响着国际关系,排除C项;题干中描述的变化不仅限于文化领域,更反映了整体国际局势和价值取向的变化,此项表述片面,排除D项。 备考启示:本题考查学生的能力在于理解国际关系变化如何影响文化产品中的国家形象塑造;要求学生具备的历史素养是对冷战历史脉络的掌握,以及分析文化作品与时代背景相互作用的能力,尤其是识别冷战思维对社会文化领域的影响。 返 回 课时作业 巩固学习成果 返 回 一、选择题(每小题3分) 1.(2024·江苏徐州预测)漫画中戴着“美元帽子”的美 国人正在挤压趴伏在马歇尔计划上的西欧各国。 材料中美国的行为 (　　) A.导致欧洲国家沦为美国的附庸 B.推动马歇尔计划深入开展 C.反映出美国对欧援助的功利性 D.消弭了欧洲国家间的分歧 1 2 3 4 5 6 8 9 10 C 解析:美国通过马歇尔计划对欧洲进行挤压,反映了美国援助西欧的功利性,是为了加强对欧洲的经济渗透和掠夺,控制西欧国家,以遏制苏联,C项正确;欧洲国家并没有完全沦为美国的附庸,排除A项;材料没有涉及马歇尔计划发展的过程,排除B项;马歇尔计划并没有完全消除欧洲国家间的分歧,排除D项。 11 12 7 返 回 2.(2024·江苏常州期末)从20世纪50年代中期起,美国音乐每晚在中东地区播放两小时,在美国新闻署的安排下,“美国之音”为当地报纸提供音乐家的背景和故事,为广播电台提供CD。美国这些举措的主要目的是 (　　) A.缓和国内种族冲突 B.传播自由主义思想 C.加速欧洲文化输出 D.增强冷战“软实力” D 解析:此时正值美苏冷战时期,美国在中东播放音乐,提供CD等行为是为了通过文化渗透加强与苏联在中东地区的争夺,反映了美国这些举措的目的是增强冷战“软实力”,D项正确;材料未涉及国内的种族冲突,排除A项;传播美国式的自由主义思想是美国加强对中东地区控制的手段,其目的是与苏联争夺中东地区,排除B项;美国在中东地区加强的是美国文化的输出,并非欧洲文化的输出,排除C项。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 返 回 3.(2025·江苏常州期中)20世纪50年代末,美国拍摄了一些包含亚裔角色的电影,这些电影中善良的亚裔男女主角通常都由白人演员来扮演,华裔演员则出演对立的反派角色,或是需要西方男性保护的配角。这反映出美国 (　　) A.社会结构变化　　　　 B.忽视女性权益 C.实行种族隔离 D.充斥冷战思维 D 解析:当时正值美苏冷战时期,这反映出美国充斥着冷战思维,D项正确;材料未涉及社会结构变化,排除A项;材料未体现美国忽视女性权益,排除B项;材料中主要是敌视华裔,没有说美国实行种族隔离,排除C项。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 返 回 4.(2025·江苏苏州开学考试)如图为创作于20世纪60年代的漫画。该漫画试图揭示出 (　　) A.两极格局正式形成 B.古巴革命严重受挫 C.两极格局的不对称性 D.核战争风险空前严重 D 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 解析:此漫画所表达的是20世纪60年代古巴导弹危机,虽然没有达到局部热战的程度,但所带来的战争风险特别是核战争的风险是非常严重的,D项正确;1955年华约的建立标志着两极格局正式形成,排除A项;1959年,古巴革命力量进行武装斗争,推翻了美国扶植的傀儡政权,1961年在拉丁美洲建立了第一个摆脱帝国主义统治的社会主义国家,排除B项;据漫画无法得出两极格局具有不对称性的特点,排除C项。 返 回 5.(2024·江苏南京调研)肯尼迪就任总统期间(1961—1963年),在资金方面,对亚洲投入了35.74亿美元;在人才方面,新组建了“和平队”,派遣志愿者到发展中国家以“帮助所在国满足对专业人才的需要”;在援助方面,对东南亚国家由单纯的军事援助变为“贸易加援助”。这些措施旨在(　　) A.改变与苏联争霸策略 B.强化控制“中间地带” C.扩大马歇尔计划影响 D.逐步加强“和平演变” B 解析:美国以志愿者方式为发展中国家提供人力、物力方面的支持,展示美国的“软实力”,增强对第三世界国家的吸引力,强化对于“中间地带”的控制,B项正确;美国与苏联的争霸策略,依然是“冷战”为主,排除A项;马歇尔计划主要是对于西欧国家的援助,排除C项;“和平演变”是美国对于苏联的意识形态渗透政策,在材料中没有体现,排除D项。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 返 回 6.(2025·江苏镇江开学考试)20世纪70年代,中东石油价格暴涨,许多西欧国家向苏联大量购买石油。苏联凭借着“石油红利”所带来的“优势幻觉”,雄心勃勃地推进全球争霸战略和军备竞赛,两大阵营的对抗态势出现了“苏攻美守”的战略性逆转。这表明该时期(　　) A.苏联经济体制改革取得突破 B.石油危机促进苏联持续发展 C.苏联社会经济发展潜伏隐患 D.美苏争霸进入长期对抗阶段 C 解析:20世纪70年代的苏联依靠石油获得了短暂的繁荣,从而意图推进全球争霸战略和军备竞赛,但过度依赖能源也潜伏着严重的隐患,C项正确;材料反映的不是经济体制改革取得突破,排除A项;石油经济并没有使苏联获得持续发展,排除B项;材料主旨是强调过度依赖能源对经济发展埋下的隐患,排除D项。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 返 回 7.(2024·江苏镇江开学考试)美国前总统尼克松曾说:“在70年代初期,我同勃列日涅夫建立了比斯大林和罗斯福以来任何一对美苏领导人还要密切的关系。”并表示通过访问苏联、中国、罗马尼亚、匈牙利、波兰看到了共产党治理的影响。由此可知(　　) A.苏联改革成效显著　　 B.美国对外战略收缩 C.西方阵营发生分化 D. 两极对峙走向终结 B 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 解析:20世纪70年代,受到越南战争、经济危机等因素的影响,美国经济实力相对衰落,在外交上对外战略收缩,在一定程度上改善了同苏联的关系,材料正是美国对外战略收缩的表现,B项正确;材料未涉及苏联改革的成果,排除A项;材料未涉及资本主义阵营内部的关系,排除C项;苏联解体标志着两极对峙格局走向终结,排除D项。 返 回 8.(2025·江苏南通阶段练习)苏联、古巴在拉美特别是加勒比海地区的渗透活动与日俱增。1977年,卡特总统提出了美国对拉美的“新方针”,要“高度尊重拉丁美洲和加勒比海每一个国家的特性和主权”。美国的“新方针” (　　) A.放弃了美国对拉美的控制政策 B.推动了拉美国家的民族独立运动 C.调整了美国对苏联的冷战策略 D.体现了世界多极化格局不可逆转 C 解析:美国提出“新方针”,主张尊重拉美和加勒比海地区国家的主权,其主要目的仍然是打着尊重主权的旗号,实质是为了加强对该地区的控制,以应对苏联对该地区的渗透,这体现美国调整了对苏联的冷战策略,C项正确;美国并没有放弃对拉美的控制政策,排除A项;拉美国家此时已经取得独立,排除B项;材料体现的是冷战对峙,并没有体现多极化,排除D项。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 返 回 9.(2024·江苏泰州预测)1970年之前,以埃克森、美孚等为首的跨国石油公司控制着国际石油市场税率及原油标价权。1971年,包括伊拉克、委内瑞拉、阿尔及利亚等国家在内的石油输出国组织与跨国石油公司签订协议,开始获得了原油标价权,旧的国际石油机制逐渐瓦解。这表明 (　　) A.世界格局多极化趋势发展 B.国际政治经济新秩序建立 C.区域经济集团化有所加强 D.亚非拉民族民主运动兴起 A 解析:20世纪六七十年代,亚非拉新兴独立国家逐渐发展,冲击着霸权主义和强权政治,表明了世界多极化趋势发展,A项正确;国际政治经济新秩序尚未建立,排除B项;石油输出国组织不是区域经济集团化组织,排除C项;材料与民族民主运动兴起无关,排除D项。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 返 回 10.(2024·江苏部分重点学校联考)下表为美国20世纪60—80年代推行的对苏政策。由此可知(　　) 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 时间 政策 1960年 肯尼迪提出了“和平战略”,“用和平的方式加强西方盟国的地位,对苏联等社会主义国家实行‘和平演变’” 20世纪 70年代初 尼克松政府提出了“缓和战略”,通过与苏联对话、谈判,缓和关系,加强双方的交流 1977年 卡特总统强调“人权外交”,企图在意识形态方面战胜苏联,扩大苏联与东欧各国内部矛盾,促其内部发生变化,最终纳入美国的“世界秩序”之中 1981— 1989年 里根政府先后提出了“重振国威”“现实主义、实力和谈判”等战略,和苏联展开全面对抗 1989年 老布什总统提出“超越遏制”战略,利用苏联和东欧正在进行改革之机,促进苏联和东欧国家和平演变,最终纳入西方资本主义世界体系 返 回 A.美国对苏政策受国际现实影响 B.和平演变直接导致苏联解体 C.美苏争霸中美国长期处于攻势 D.社会主义阵营早已出现分化 答案:A 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 解析:由材料可知,美国对苏政策受国际现实影响,A项正确;苏联解体的原因是内部原因,并非“和平演变”政策,排除B项;材料强调的是美国对苏政策的演变,并非美国长期处于攻势,排除C项;不能将美国单方面“扩大苏联与东欧各国内部矛盾”理解为社会主义阵营出现分化,排除D项。 返 回 11.(2024·江苏苏锡常镇调研)1979年,苏联入侵阿富汗,美国卡特政府和里根政府先后宣布对苏联实行粮食禁运和天然气管道设备技术禁运。1989年,苏联从阿富汗撤军以后,老布什政府宣布撤销相关禁运措施。对这一变化解读合理的是 (　　) A.美国放弃对苏联的遏制政策 B.两极对峙局面最终结束 C.亚洲是美苏冷战的重点区域 D.美苏两国关系趋于缓和 D 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 解析:苏联从阿富汗撤军后,美国撤销对苏联的相关禁运措施,这一变化体现了美苏两国关系趋于缓和,D项正确;老布什政府宣布撤销相关禁运措施并不等于美国放弃对苏联的遏制政策,排除A项;1991年,苏联解体,两极格局崩溃,冷战随之结束,排除B项;欧洲是美苏冷战的重点区域,排除C项。 返 回 图1　1948年英 国漫画:走在最 前面的苏联外长 莫洛托夫喝令后面的东欧国家不得观看橱窗 图2　苏联漫画《美 国解决市场问题的 棍棒》,漫画中美国 人用美元和大棒的 手段,摧残印有“西欧国家主权、关税壁垒”的“障碍物” 二、非选择题 12.(2024·江苏宿迁模拟)(14分)下面是三幅有关马歇尔计划的漫画。阅读材料,完成下列要求。 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 返 回   图3　1947年中国华君武创作的漫 画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》:上 图黄鼠狼(“美帝国主义”)“援助”公 鸡(“西欧各国”),下图标有“援助” 与“经济危机” 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 任选两幅漫画,提炼一个观点,并结合第二次世界大战后的有关史实加以论述。(要求:观点明确,逻辑严密,论述合理清晰) 返 回 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 7 答案:观点:国家立场影响对历史事件(马歇尔计划)的看法。 论述:第二次世界大战后,形成了以美苏为首的资本主义和社会主义两大阵营,由于意识形态和国家利益的对立,美苏走向冷战。美国和苏联出台了针锋相对的措施,苏联拒绝接受马歇尔计划并针锋相对成立经互会,加强了对东欧的控制,对抗美国。 图1说明英国把东欧拒绝加入马歇尔计划的原因归咎于苏联对东欧的干涉。图2说明苏联认为美国的马歇尔计划是为了倾销美国商品,同时也践踏了西欧国家主权,是美国控制西欧、对抗苏联的手段。图3说明中国人认为美国援助表面是恢复发展经济,实则是控制和倾销商品,是对美国援蒋内战的讽刺。 综上所述,国家立场的不同,对同一历史事件会有不同看法。在分析漫画类作品时,要注意创作者的立场和时代背景,以史实为依据,作出客观分析判断,对事件作出全面、辩证、客观的评价。 返 回 $$