专题02 认识细胞（期中真题汇编，安徽专用）七年级生物上学期

专题02 认识细胞 2大高频考点概览 考点01 学习使用显微镜 考点02 动物、植物细胞和生活 ( 地 城 考点01 学习使用显微镜 ) 一、选择题 1．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）如图所示双目电光源显微镜中，起放大作用的结构是（    ） A．1和2 B．1和4 C．2和3 D．4和3 2．（24-25七年级上·安徽亳州·期中）将写有“蒙城”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，（如图），看到的物像可能是（    ） A． B． C． D． 3．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）用光学显微镜的一个目镜分别与图1中物镜甲、乙组合来观察人的口腔上皮细胞临时装片，图2是观察过程中看到的视野。下列说法错误的是（    ） A．对光时应选用物镜甲 B．观察时一只眼注视目镜内，另一只眼睁开 C．与甲的组合比，乙的组合视野中的细胞数目多 D．若将图2中的细胞移到视野正中央，应将装片向右下方移 4．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）小皖同学在使用单目显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（　　） A．物像不清晰——调节光圈 B．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 C．视野较暗——由凹面镜换成平面镜 D．物像偏右下方——向左下方移动玻片 5．（24-25七年级上·安徽阜阳·期中）下列关于双目显微镜的使用方法中。描述不正确的是（    ） A．取镜时，一手握镜臂，一手托镜座 B．观察时，先转动粗准焦螺旋使载物台下降 C．调光时，用光源调节旋钮调节视野亮度 D．转动粗准焦螺旋使载物台上升时，眼睛从侧面看着物镜 6．（24-25七年级上·安徽淮南·期中）下列关于细胞知识或实验方法的叙述，正确的是（    ） A．细胞是所有生物结构和功能的基本单位 B．将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变亮，视野中的细胞变大、数目变少 C．所有细胞都有叶绿体和线粒体 D．用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫临时装片 7．（24-25七年级上·安徽宿州·期中）某实验小组通过调整细准焦螺旋、目镜和物镜，用同一台显微镜观察同一标本四次，记录如图。其中放大倍数最大的是（    ） A． B． C． D． 8．（24-25七年级上·安徽宿州·期中）同学们已经对双目电光源显微镜有了一定的了解，显微镜中起放大作用的结构是（    ） A．目镜和物镜 B．光圈和目镜 C．光圈和物镜 D．转换器和光圈 9．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）在下列生物学实验室常用的探究器具中，常用的加热器具是（    ） A．天平 B．镊子 C．酒精灯 D．放大镜 10．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5×、物镜10×，第二次使用的目镜是10×、物镜40×。与第二次相比，第一次看到的情况是（    ） A．视野亮、细胞的像更小 B．视野亮、细胞的像更大 C．视野暗，细胞的像更小 D．视野暗，细胞的像更大 11．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）某同学在使用显微镜观察玻片标本时，已经找到所要观察的物像，但发现物像模糊，此时他应该调节（    ） A．粗准焦螺旋 B．转换器 C．遮光器 D．细准焦螺旋 二、非选择题 12．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。图一是显微镜结构示意图；图二是小明同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的某些操作步骤；图三中甲与乙是他在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，请据图回答问题。 (1)图一中1是 ，2是 ，4是 ，反光镜是[ ]，细准焦螺旋是[ ]。（[   ]里填写数字，__________上填写名称） (2)图二所示操作步骤的先后顺序是 。（用箭头和字母表示），步骤C滴加的液体是 ，作用是 。 (3)对光是显微镜使用的重要环节之一，过程中要转动转换器使 物镜对准通光孔，左眼注视目镜，转动图一中的反光镜，直到出现一个明亮的视野。 (4)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要将图三中的视野甲调整到视野乙的状态，需要将玻片标本向 方移动。 13．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）显微镜是生物学研究中最为重要的工具之一。初一年级某学习小组三名同学在复习显微镜知识后，利用课余时间重做了显微镜观察的几个重要实验，在显微镜视野中观察到如图（一）的三个图像。结合所学知识分析回答下列问题： (1)图甲是小明同学观察到的人体口腔上皮细胞（有气泡），为避免图甲现象再次发生，他回忆了盖盖玻片的正确操作方法：用镊子夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。仔细观察时，他发现视野中有污点，移动装片，污点不动，换用相同倍数的洁净目镜，污点仍然存在，据此判断污点最有可能在 上。 (2)图乙是小华同学观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，与图甲细胞结构比较，主要的区别是图乙细胞具有 和液泡。 (3)某同学在观察洋葱细胞临时切片时，发现视野的左下方有气泡，向 方移动切片可将其移出视野。欲使视野中观察到的细胞物像最大，应选用图二中的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别是 （填序号）。 (4)对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为 能控制物质的进出。 (5)克隆羊“多利”的出生与三只羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多利”长得最像甲羊说明遗传信息储存在 中。 14．（24-25七年级上·安徽亳州·期中）光学显微镜是我们中学生开展实验常用的实验工具，请据图回答下列问题： (1)图一能放大物像的结构有 （填序号）。 (2)图三中⑤⑦为目镜，⑥⑧为物镜，放大倍数最大的组合是 （填序号）。 (3)显微镜安放好后需要进行对光，要选择 （填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔；调节显微镜看到物象后，若要使物象更清晰，需转动 （填“粗”或“细”）准焦螺旋。 (4)在观察过程中，若要使图二中的物像从右下方移至中央，玻片标本应向 方移动。 15．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）沙棘是我国西北部常见的植物，其果实营养丰富，深受人们的喜爱。请回答下列问题： (1)小皖同学选取沙棘果实上部分材料制作了临时装片（如图1），正确操作的步骤顺序是 （用图1中数字表示）。 (2)小皖同学使用双目显微镜（如图2）观察制作好的临时装片。对光时，需转动[  ] 使低倍物镜对准通光孔。将制作好的临时装片放在[3] （填名称）上。调焦时，先转动[5] （填名称）使载物台缓缓上升至最高，此时眼睛应从侧面看着[4] （填名称），再使载物台缓慢下降，直至看到物像。 (3)小皖同学在双目显微镜下观察到图3甲视野，若想进一步观察甲视野右上方的细胞，需要将临时装片向 方移动将细胞移至视野中央，换成高倍物镜后，转动图2双目显微镜的[6] （填名称），可清晰看到乙视野。比较图3甲、乙视野，其中放大倍数较大的是 （填“甲”或“乙”）视野，同样光源下视野相对较暗的是 （填“甲”或“乙”）视野。 16．（24-25七年级上·安徽六安·期中）下图为显微镜结构示意图（图1）、在显微镜下观察到的眼虫显微图像（图2）、眼虫的结构示意图（图3），请观察并回答下列问题： (1)在对眼虫玻片标本进行调焦观察时，需要将一只眼向目镜内看，同时转动 ，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动 ，使物像更加清晰。（本题填写图1中的数字符号） (2)为了更清晰的观察眼虫A，可向 方移动玻片，使眼虫A移至视野中央，再转动转换器换成高倍 镜，最后用细准焦螺旋调焦后观察。 (3)观察发现，眼虫体内含有许多绿色的颗粒。结合眼虫结构模式图，猜测此结构应为 ，是光合作用的主要场所。 17．（24-25七年级上·安徽淮南·期中）正确使用显微镜和制作标本是学习生物学的基本技能，请据图回答问题（[   ]填数字，横线上填文字） (1)甲图中，制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴加 ，以维持细胞正常形态。 (2)观察时，从 注视物镜，调节物镜距标本2~3mm后，需转动乙图中[ ]使载物台徐徐下降直至视野中出现物像。 (3)丙图为人体口腔上皮细胞模式图，结构④是 。 (4)丁图中要将物像从⑦调整到⑧，须将玻片标本向 方向移动。 ( 地 城 考点02 动物、植物细胞和生活 ) 一、选择题 1．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）通过学习生物学，小明了解到一棵大树由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关。其中在细胞分裂过程中变化最为明显的是（    ） A．染色体 B．细胞质 C．线粒体 D．叶绿体 2．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）某小组同学在观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中看到了如下图所示图像。可能是临时装片制作时某一步骤操作不当所致，最可能的是（    ） A．取材 B．滴清水 C．染色 D．盖上盖玻片 3．（24-25七年级上·安徽亳州·期中）如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中①和⑤滴加的液体分别是（    ） A．清水、碘液 B．碘液、清水 C．生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水 4．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）我国学者在珠峰海拔6200米处发现了鼠麯雪兔子，它骄傲地绽放着紫色的小花。这是目前人类已知的海拔最高的种子植物。下列关于鼠麯雪兔子的叙述错误的是（　　） A．其结构和功能的基本单位是细胞 B．紫色小花在结构层次中属于器官 C．紫色的花青素主要储存在细胞核中 D．鼠麯雪兔子可以通过种子繁殖后代 5．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）生蚝是一种软体动物，新鲜生蚝细胞内的锌元素含量远远高于它所生存的海水中锌元素的含量，锌元素能否进入生蚝细胞是由某一细胞结构控制的，该结构是（　　） A．线粒体 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核 6．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，如果碘液滴在盖玻片的左侧，则吸水纸放置位置正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   7．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）伞藻是一种单细胞生物，由帽、柄和假根三部分构成，细胞核在长有假根的基部中。科学家用伞形帽伞藻和菊花形帽伞藻做了核移植实验，结果如图所示。该实验说明（    ） A．伞藻的假根可以决定帽的形状 B．伞藻的柄可以决定帽的形状 C．细胞壁具有保护和支持细胞的作用 D．细胞核控制着生物的发育和遗传 二、非选择题 8．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）仔细观察下列植物细胞和动物细胞的结构图，回答下列问题。 (1)图 所示为动物细胞。 (2)切洋葱时会辣眼睛，这种刺激性的物质存在于[   ] 。与黄瓜表皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞中不含的结构是[   ] 。 (3)能控制物质进出的结构为 。 (4)植物细胞和动物细胞共有的结构是[⑦]线粒体、[   ] 、[   ] 、[   ] 。 (5)遗传信息存在的结构是[   ] 。 9．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）如图为豌豆各结构层次示意图，据提示回答问题。 (1)图甲是豌豆叶肉细胞，其中[  ] 内含遗传物质，能传递 。起保护和支持作用的结构是[  ] 。 (2)给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的[  ] 可以将农药阻挡在细胞外。 (3)图乙在结构层次上属于 ，是细胞 的结果。B1有运输水和无机盐的作用，B3细胞排列紧密，有保护作用，从功能和结构层次上看，B1属于 组织，B3属于 组织。 (4)图丁结构层次从小到大依次是细胞→组织→ →植物体，与飞舞的蝴蝶相比，在结构层次中缺少 。 10．（24-25七年级上·安徽阜阳·期中）请同学们结合下面的两图，依据你所学过的知识回答问题： (1)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有害物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图一中[   ] 的作用。 (2)图二的a过程表示 。b过程表示 ，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的 。 (3)与人体的结构层次相比，油菜的结构层次中没有 。 11．（24-25七年级上·安徽亳州·期中）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”出自北宋文学家周敦颐的《爱莲说》。莲形象典雅，蕴藏着深厚的历史文化内涵。请回答下列问题： (1)莲花品种繁多、颜色各异，使花瓣呈现不同颜色的色素存在于 （填结构名称）中。 (2)“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，使氧气可以向下运输到莲的地下部分。莲的叶片在植物体的结构层次上属于 ；与莲一样生活在水中的多细胞藻类可以通过产生 繁殖后代。 (3)藕是莲的根状茎，“藕断丝连”的“丝”属于植物的 组织。 (4)莲的长过程需要进行细胞分裂，在细胞分裂过程中，新形成的两个子细胞的遗传物质________（填选项）。 A．是原细胞的一半 B．与原细胞的一样 C．是原细胞的两倍 12．（24-25七年级上·安徽亳州·期中）如图中的甲、乙为两种细胞结构模式图，请据图回答下列问题。 (1)图中甲、乙两个细胞结构图中， （填“甲”或“乙”）图表示动物细胞。动植物细胞中都具有的能量转换器是 （填结构名称），甲图细胞中的 （填结构名称）能吸收光能，并将光能转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中。 (2)上图两种细胞都具有，能起到控制物质进出的结构是 （填结构名称）。 (3)细胞结构中， 含有遗传物质，控制着生物的生长发育和遗传。 13．（24-25七年级上·安徽阜阳·期中）仔细观察细胞分裂图，据图回答下列问题。 (1)图1所指的是 细胞的分裂过程，图2所指的是 细胞的分裂过程。（均填“动物”或“植物”） (2)在细胞分裂时，图1和图2中A时期的细胞核内所发生的变化是 。 (3)通过观察发现，细胞分裂时，先是 分成两份，随后 分成两份，最后在细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 14．（24-25七年级上·安徽宿州·期中）下图表示植物细胞结构，据图回答（[  ]中填序号，横线上填文字）。 (1)结构②位于植物细胞的最外层，对细胞具有 和 作用。 (2)西瓜的甜、柠檬的酸、苦瓜的苦、辣椒的辣，这些不同味道的物质主要存在于细胞的结构[  ] 中，里面的液体称为 。 (3)与动物细胞相比，图中所示植物细胞特有的结构包含 。 (4)“种瓜得瓜，种豆得豆”，与之相关的遗传物质储存在结构[  ] 中。 15．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：变形虫是一种单细胞生物，主要生活在清水池塘、泥土或寄生在其他生物体内。当碰到食物时，变形虫会伸出伪足进行包围。像草履虫一样，变形虫的细胞质里面也有伸缩泡和食物泡。 材料二：由于变形虫结构简单、培植容易，所以常被用作生命科学的实验材料。如图为科学家用变形虫做过的实验。 (1)材料一中，从细胞结构上看，变形虫具有 、细胞质和细胞核等基本结构；变形虫能依靠 获取食物；通过 消化食物，生殖方式为 。 (2)材料二中，科学家用变形虫做的实验，证明了细胞的控制中心是 ，控制着生物的 、发育和 。 (3)除了草履虫、变形虫以外，你还知道哪些单细胞生物？答： （举一个例子）。 试卷第1页，共3页 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 生物体的结构层次 2大高频考点概览 考点01 学习使用显微镜 考点02 动物、植物细胞和生活 ( 地 城 考点01 学习使用显微镜 ) 一、选择题 1．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）如图所示双目电光源显微镜中，起放大作用的结构是（    ） A．1和2 B．1和4 C．2和3 D．4和3 【答案】A 【分析】题图中：1目镜，2物镜，3遮光器，4粗准焦螺旋。 【详解】结合题图可知，显微镜中起放大作用的结构是1目镜和2物镜，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹，目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。显微镜的结构中，3遮光器能控制进入视野中的光线数量，调节视野明暗；准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距，4粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围较大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（24-25七年级上·安徽亳州·期中）将写有“蒙城”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，（如图），看到的物像可能是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，将写有“蒙城”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，那么显微镜下看到的是选项B的图像。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）用光学显微镜的一个目镜分别与图1中物镜甲、乙组合来观察人的口腔上皮细胞临时装片，图2是观察过程中看到的视野。下列说法错误的是（    ） A．对光时应选用物镜甲 B．观察时一只眼注视目镜内，另一只眼睁开 C．与甲的组合比，乙的组合视野中的细胞数目多 D．若将图2中的细胞移到视野正中央，应将装片向右下方移 【答案】C 【分析】物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，靠近被观察的物体。放大倍数低的物镜，长度短；放大倍数高的物镜，长度长。图中，甲为低倍物镜、乙为高倍物镜。 【详解】A．图中，甲为低倍物镜、乙为高倍物镜；对光时应选择低倍物镜，以便获得一个更大的视野和更亮的图像，因此应选用物镜甲，A正确。 B．在使用显微镜观察时，通常建议一只眼注视目镜内，另一只眼保持睁开，这是一种常规的观察方法以便于调整样品，B正确。 C．物镜乙比物镜甲倍数更高，放大率更大，因此在乙的组合下，视野中显示的细胞数目应该更少而不是更多，C错误。 D．显微镜下观察的图像是上下、左右相反的，若要将图2中的细胞移到视野正中央，应将载玻片向右下方移动，D正确。 故选C。   4．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）小皖同学在使用单目显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（　　） A．物像不清晰——调节光圈 B．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 C．视野较暗——由凹面镜换成平面镜 D．物像偏右下方——向左下方移动玻片 【答案】B 【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光调光，调焦观察和回放。 【详解】A．细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，A错误。 B．物镜和目镜是显微镜的主要部分，作用是放大物像的倍数，所以物像太小换高倍目镜或高倍物镜，B正确。 C．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。所以视野较暗，由平面镜换成凹面镜，C错误。 D．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以物像偏右下方，需要向右下方移动玻片，将物像移到视野的中央，D错误。 故选B。 5．（24-25七年级上·安徽阜阳·期中）下列关于双目显微镜的使用方法中。描述不正确的是（    ） A．取镜时，一手握镜臂，一手托镜座 B．观察时，先转动粗准焦螺旋使载物台下降 C．调光时，用光源调节旋钮调节视野亮度 D．转动粗准焦螺旋使载物台上升时，眼睛从侧面看着物镜 【答案】B 【分析】双目显微镜的操作步骤：1．对光调光①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。②调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。2．调焦观察③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本移至通光孔中心。④转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。此过程要从侧面注视。⑤转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。⑥转换物镜观察的操作方法与单目显微镜的基本相同。 【详解】A．取镜时，一手握镜臂，一手托镜座。这是显微镜取镜的标准操作，可以防止显微镜在取放过程中受到损坏，A正确。 B．观察时，先转动粗准焦螺旋使载物台上升到合适位置，再反方向转动粗准焦螺旋使载物台下降，直到找到物像，B错误。 C．通过调节光源旋钮可以改变通过反光镜反射到镜筒内的光线强弱，从而调节视野的亮度，C正确。 D．转动粗准焦螺旋使载物台上升时，眼睛从侧面看着物镜，以防止物镜压碎玻片或损坏镜头，D正确。 故选B。 6．（24-25七年级上·安徽淮南·期中）下列关于细胞知识或实验方法的叙述，正确的是（    ） A．细胞是所有生物结构和功能的基本单位 B．将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变亮，视野中的细胞变大、数目变少 C．所有细胞都有叶绿体和线粒体 D．用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫临时装片 【答案】D 【分析】病毒没有细胞结构，细胞不是所有生物结构和功能的基本单位。 将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变暗不是变亮。 用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的生理盐水液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫装片而不是涂片。 【详解】A．病毒没有细胞结构，细胞不是所有生物结构和功能的基本单位，A错误。 B．将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变暗不是变亮，细胞变大，数目变少，B错误。 C．叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分、线粒体是呼吸作用的场所，都是细胞中的能量转换器，C错误。 D．用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的生理盐水液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫临时装片，D正确。 故选D。 7．（24-25七年级上·安徽宿州·期中）某实验小组通过调整细准焦螺旋、目镜和物镜，用同一台显微镜观察同一标本四次，记录如图。其中放大倍数最大的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的视野范围大，细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的视野范围小，细胞大，数量少、视野暗。 【详解】对比A、B、C、D四个选项的图片可知，B选项图片中细胞最大。因此，根据分析可知，某实验小组通过调整细准焦螺旋、目镜和物镜，用同一台显微镜观察同一标本四次，记录如图，其中放大倍数最大的是B选项所示，B正确，ACD错误。 故选B。 8．（24-25七年级上·安徽宿州·期中）同学们已经对双目电光源显微镜有了一定的了解，显微镜中起放大作用的结构是（    ） A．目镜和物镜 B．光圈和目镜 C．光圈和物镜 D．转换器和光圈 【答案】A 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 【详解】目镜：接近人眼睛的镜头，能放大物像。 物镜：接近观察物体的镜头，能放大物像。 遮光器上面有大小不等的圆孔，叫光圈， 每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。 转换器是安装物镜、转换物镜的结构。 由此可见，显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜，A正确，BCD错误。 故选A。 9．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）在下列生物学实验室常用的探究器具中，常用的加热器具是（    ） A．天平 B．镊子 C．酒精灯 D．放大镜 【答案】C 【分析】实验室中常用的探究器具的分类有许多种，按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等。其中观察器具：放大镜、显微镜等；解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片、解剖针等；计量器具：量筒、天平等；加热器具：酒精灯、三角架、石棉网等；通用器具：烧杯、试管、研钵、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶等。 【详解】A．天平属于计量器具， 可以衡量物体的质量，A不符合题意。 B．镊子属于解剖器具，可以夹取其他器具或实验材料，B不符合题意。 C．酒精灯属于加热器具，C符合题意。 D．放大镜属于观察器具，可以放大物像，D不符合题意。 故选C。 10．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5×、物镜10×，第二次使用的目镜是10×、物镜40×。与第二次相比，第一次看到的情况是（    ） A．视野亮、细胞的像更小 B．视野亮、细胞的像更大 C．视野暗，细胞的像更小 D．视野暗，细胞的像更大 【答案】A 【分析】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的视野范围大，细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的视野范围小，细胞大，数量少、视野暗。 【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。题干中，第一次使用的目镜是5×、物镜10×，此时显微镜的放大倍数是：5×10=50倍；第二次使用的目镜是10×、物镜40×，此时显微镜的放大倍数是：10×40=400倍。根据分析可知，与第二次相比，第一次看到的情况是视野亮、细胞的像更小，A正确，BCD错误。 故选A。 11．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）某同学在使用显微镜观察玻片标本时，已经找到所要观察的物像，但发现物像模糊，此时他应该调节（    ） A．粗准焦螺旋 B．转换器 C．遮光器 D．细准焦螺旋 【答案】D 【分析】光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A．粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，A不符合题意。 B．转换器上可以安装几个物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头，B不符合题意。 C．遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈，C不符合题意。 D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D符合题意。 故选D。 二、非选择题 12．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。图一是显微镜结构示意图；图二是小明同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的某些操作步骤；图三中甲与乙是他在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，请据图回答问题。 (1)图一中1是 ，2是 ，4是 ，反光镜是[ ]，细准焦螺旋是[ ]。（[   ]里填写数字，__________上填写名称） (2)图二所示操作步骤的先后顺序是 。（用箭头和字母表示），步骤C滴加的液体是 ，作用是 。 (3)对光是显微镜使用的重要环节之一，过程中要转动转换器使 物镜对准通光孔，左眼注视目镜，转动图一中的反光镜，直到出现一个明亮的视野。 (4)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要将图三中的视野甲调整到视野乙的状态，需要将玻片标本向 方移动。 【答案】(1) 目镜 粗准焦螺旋 转换器 7 3 (2) C→A→D→B 清水 维持细胞正常形态 (3)低倍 (4)左 【分析】图一中1目镜，2粗准焦螺旋，3细准焦螺旋，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。图二中A展，B染和吸，C滴，D盖。 【详解】（1）由分析可知，图一中1是目镜，2是粗准焦螺旋，3是细准焦螺旋，4是转换器，5是物镜，6是遮光器，7是反光镜。 （2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染，图二中A展，B染和吸，C滴，D盖，所以正确的排序是：C→A→D→B。步骤C是滴，滴加的液体是清水，作用是为维持细胞的正常形态。 （3）使用显微镜要对光，对光过程中要转动转换器使低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，转动图一中的反光镜，直到出现一个明亮的视野。 （4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以，图甲中的物像偏左，向左移动玻片，物像会向右移动到视野的中央成为视野乙。 13．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）显微镜是生物学研究中最为重要的工具之一。初一年级某学习小组三名同学在复习显微镜知识后，利用课余时间重做了显微镜观察的几个重要实验，在显微镜视野中观察到如图（一）的三个图像。结合所学知识分析回答下列问题： (1)图甲是小明同学观察到的人体口腔上皮细胞（有气泡），为避免图甲现象再次发生，他回忆了盖盖玻片的正确操作方法：用镊子夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。仔细观察时，他发现视野中有污点，移动装片，污点不动，换用相同倍数的洁净目镜，污点仍然存在，据此判断污点最有可能在 上。 (2)图乙是小华同学观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，与图甲细胞结构比较，主要的区别是图乙细胞具有 和液泡。 (3)某同学在观察洋葱细胞临时切片时，发现视野的左下方有气泡，向 方移动切片可将其移出视野。欲使视野中观察到的细胞物像最大，应选用图二中的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别是 （填序号）。 (4)对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为 能控制物质的进出。 (5)克隆羊“多利”的出生与三只羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多利”长得最像甲羊说明遗传信息储存在 中。 【答案】(1) 一侧 物镜 (2)细胞壁 (3) 右上 ②③⑤ (4)细胞膜 (5)细胞核 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。 （2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】（1）图甲中有黑色整齐边缘的圆圈，表示有气泡，是因为盖盖玻片操作不当造成的。盖盖玻片的正确操作是，先让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和载玻片上。如果换用目镜和移动玻片标本，污点都没有随着动，说明污点只能在物镜上了。 （2）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，图乙洋葱表皮细胞属于植物细胞，但无叶绿体，与图甲人体口腔上皮细胞结构相比，它所特有的结构是细胞壁、液泡。 （3）显微镜的成像特点是成倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。某同学在观察洋葱细胞临时切片时，发现视野的左下方有气泡，向右上方移动切片可将其移出视野。 物镜和目镜的区分：物镜有螺纹，目镜没有螺纹；图二①②是物镜，③④是目镜；物镜和目镜放大倍数的区分：目镜镜筒越短，放大倍数越大，物镜镜筒越长，放大倍数越大；欲使视野中观察到的细胞物像最大，其目镜和物镜的组合是短目镜③和长物镜②。物镜的放大倍数越大，离玻片的距离越近，所以选⑤。因此，欲使视野中观察到的细胞物像最大，应选用图二中的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别是②③⑤。 （4）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 （5）遗传信息储存在细胞核中，因此，克隆羊“多利”接受了甲羊的细胞核，因而其遗传信息与甲羊一致，导致“多利”长得最像甲羊。 14．（24-25七年级上·安徽亳州·期中）光学显微镜是我们中学生开展实验常用的实验工具，请据图回答下列问题： (1)图一能放大物像的结构有 （填序号）。 (2)图三中⑤⑦为目镜，⑥⑧为物镜，放大倍数最大的组合是 （填序号）。 (3)显微镜安放好后需要进行对光，要选择 （填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔；调节显微镜看到物象后，若要使物象更清晰，需转动 （填“粗”或“细”）准焦螺旋。 (4)在观察过程中，若要使图二中的物像从右下方移至中央，玻片标本应向 方移动。 【答案】(1)①③ (2)⑥⑦ (3) 低 细 (4)右下 【分析】图中①目镜，②转换器，③物镜，④底光源。 【详解】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。即显微镜中主要起放大作用的是①目镜和③物镜。 （2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。放大倍数最大的组合是⑥⑦，放大倍数是40×10=400（倍）。 （3）显微镜安放好后需要进行对光，要选择低倍物镜对准通光孔；细准焦螺旋的升降幅度小，能更精准的调节焦距，因此调节显微镜看到物象后，若要使物象更清晰，需转动细准焦螺旋。 （4）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右下方移至中央，玻片标本应向右下方移动。 15．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）沙棘是我国西北部常见的植物，其果实营养丰富，深受人们的喜爱。请回答下列问题： (1)小皖同学选取沙棘果实上部分材料制作了临时装片（如图1），正确操作的步骤顺序是 （用图1中数字表示）。 (2)小皖同学使用双目显微镜（如图2）观察制作好的临时装片。对光时，需转动[  ] 使低倍物镜对准通光孔。将制作好的临时装片放在[3] （填名称）上。调焦时，先转动[5] （填名称）使载物台缓缓上升至最高，此时眼睛应从侧面看着[4] （填名称），再使载物台缓慢下降，直至看到物像。 (3)小皖同学在双目显微镜下观察到图3甲视野，若想进一步观察甲视野右上方的细胞，需要将临时装片向 方移动将细胞移至视野中央，换成高倍物镜后，转动图2双目显微镜的[6] （填名称），可清晰看到乙视野。比较图3甲、乙视野，其中放大倍数较大的是 （填“甲”或“乙”）视野，同样光源下视野相对较暗的是 （填“甲”或“乙”）视野。 【答案】(1)②④③① (2) [2]转换器 载物台 粗准焦螺旋 物镜 (3) 右上 细准焦螺旋 乙 乙 【分析】1．图2中：1目镜，2转换器，3载物台，4物镜，5粗准焦螺旋，6细准焦螺旋。 2．制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。 3．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】（1）制作沙棘果实临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、②滴（清水）、④取材、③展（用解剖针展平材料）、①盖（用镊子盖盖玻片）。可见，图1中，正确的操作步骤是②④③①。 （2）显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。结合题图可知，为保证光路畅通，需转动图2中的2转换器使低倍物镜对准通光孔。将临时装片放置在3载物台上。调焦步骤是转动5粗准焦螺旋，使载物台缓缓上升至最高，眼睛看着4物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。 （3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图3中细胞物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，换成高倍物镜后，需要调节转动显微镜的细准焦螺旋，可清晰看到乙视野。低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。结合题图可知，比较图3视野甲和视野乙，其中细胞放大倍数较大的是乙（高倍视野），同样光源下视野相对较暗的是乙（高倍视野）。 16．（24-25七年级上·安徽六安·期中）下图为显微镜结构示意图（图1）、在显微镜下观察到的眼虫显微图像（图2）、眼虫的结构示意图（图3），请观察并回答下列问题： (1)在对眼虫玻片标本进行调焦观察时，需要将一只眼向目镜内看，同时转动 ，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动 ，使物像更加清晰。（本题填写图1中的数字符号） (2)为了更清晰的观察眼虫A，可向 方移动玻片，使眼虫A移至视野中央，再转动转换器换成高倍 镜，最后用细准焦螺旋调焦后观察。 (3)观察发现，眼虫体内含有许多绿色的颗粒。结合眼虫结构模式图，猜测此结构应为 ，是光合作用的主要场所。 【答案】(1) ③ ④ (2) 右上 物 (3)叶绿体 【分析】（1）显微镜的使用操作步骤可以总结为：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜整理。 （2）图1中：①是目镜，②是镜筒，③是粗准焦螺旋，④是细准焦螺旋，⑤是转换器，⑥是物镜，⑦是反光镜。 【详解】（1）显微镜结构图中的③是粗准焦螺旋，能够较大范围升降镜筒和调节焦距；④是细准焦螺旋，能够较小范围升降镜筒和调节焦距，调节细准焦螺旋能够使物像更加清晰。可见，在对眼虫玻片标本进行调焦观察时，需要将一只眼向目镜内看，同时转动③粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。若物像不是很清晰，再略微转动④细准焦螺旋，使物像更加清晰。 （2）物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。为了更清晰地观察视野右上方的眼虫A，要把眼虫A移到视野中央，应该把眼虫A向左下方移动，而左下方的相反方向是右上方，因此可向右上方移动玻片，使眼虫A移至视野中央；物镜安装在转换器的上面，通过转动转换器能够调换不同放大倍数的物镜，因此再转动转换器换成高倍物镜，最后用细准焦螺旋调焦后进行观察。 （3）眼虫是一种介于植物和动物之间的单细胞生物，其细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等；叶绿体是进行光合作用的主要场所，通过光合作用能够制造有机物和储存能量。因此，观察发现，眼虫体内含有许多绿色的颗粒。结合眼虫结构模式图，猜测此结构应为叶绿体，是光合作用的主要场所。 17．（24-25七年级上·安徽淮南·期中）正确使用显微镜和制作标本是学习生物学的基本技能，请据图回答问题（[   ]填数字，横线上填文字） (1)甲图中，制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴加 ，以维持细胞正常形态。 (2)观察时，从 注视物镜，调节物镜距标本2~3mm后，需转动乙图中[ ]使载物台徐徐下降直至视野中出现物像。 (3)丙图为人体口腔上皮细胞模式图，结构④是 。 (4)丁图中要将物像从⑦调整到⑧，须将玻片标本向 方向移动。 【答案】(1)生理盐水 (2) 侧面 ① (3)细胞膜 (4)左下 【分析】图乙示显微镜的结构：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③物镜。图丙示人的口腔上皮细胞：④细胞膜，⑤细胞质，⑥细胞核。 【详解】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水。因为0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水涨破。 （2）观察时，应从侧面注视物镜，避免物镜镜头压坏玻片标本，调节物镜距标本2-3mm后，需转动乙图中①粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升直至视野中出现物像，所观察到的物像是倒像，即上下左右均颠倒的物像。 （3）丙图为人体口腔上皮细胞模式图，结构④是细胞膜，其作用是保护和控制物质的进出。 （4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图丁①中的物像偏左下方，向左下方移动玻片，物像会向右上方移动到视野的中央成为图像②。 ( 地 城 考点02 动物、植物细胞和生活 ) 一、选择题 1．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）通过学习生物学，小明了解到一棵大树由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关。其中在细胞分裂过程中变化最为明显的是（    ） A．染色体 B．细胞质 C．线粒体 D．叶绿体 【答案】A 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 （2）细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。 【详解】A．在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，A符合题意。 B．细胞质为细胞代谢提供场所、物质和一定的环境条件，B不符合题意。 C．线粒体是呼吸作用的场所，C不符合题意。 D．叶绿体是光合作用的场所，D不符合题意。 故选A。 2．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）某小组同学在观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中看到了如下图所示图像。可能是临时装片制作时某一步骤操作不当所致，最可能的是（    ） A．取材 B．滴清水 C．染色 D．盖上盖玻片 【答案】D 【分析】1．制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。 2．题图中有气泡。细胞和气泡的区别：一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形。会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。 【详解】A．用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察，该步骤通常不会导致气泡产生，A错误。 B．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态，B错误。 C．为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部，C错误。 D．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察。可见，该步骤操作不当所致，最可能出现气泡，D正确。 故选D。 3．（24-25七年级上·安徽亳州·期中）如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中①和⑤滴加的液体分别是（    ） A．清水、碘液 B．碘液、清水 C．生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水 【答案】C 【分析】图中：①为滴加液体（生理盐水），②为取材（刮取口腔上皮细胞），③为涂抹均匀，④为盖盖玻片，⑤为染色。 【详解】由图示可知①为滴加液体（生理盐水），在载玻片中央滴一滴生理盐水，用于保持细胞的正常形态。⑤为染色，要用滴管在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；可见，①和⑤滴加的液体分别是生理盐水、碘液，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）我国学者在珠峰海拔6200米处发现了鼠麯雪兔子，它骄傲地绽放着紫色的小花。这是目前人类已知的海拔最高的种子植物。下列关于鼠麯雪兔子的叙述错误的是（　　） A．其结构和功能的基本单位是细胞 B．紫色小花在结构层次中属于器官 C．紫色的花青素主要储存在细胞核中 D．鼠麯雪兔子可以通过种子繁殖后代 【答案】C 【分析】（1）生物体结构和功能的基本单位是细胞；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体等。 （2）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的；鼠麯雪兔子是植物，其结构和功能的基本单位是细胞，A正确。 B．花、种子、果实属于生殖器官；因此紫色小花在结构层次中属于器官，B正确。 C．液泡里含细胞液，储存有各种物质；因此紫色的花青素主要储存在细胞的液泡中，C错误。 D．鼠麯雪兔子属于种子植物，通过种子繁殖后代，种子繁殖有两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖，D正确。 故选C。 5．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）生蚝是一种软体动物，新鲜生蚝细胞内的锌元素含量远远高于它所生存的海水中锌元素的含量，锌元素能否进入生蚝细胞是由某一细胞结构控制的，该结构是（　　） A．线粒体 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核 【答案】C 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。 【详解】A．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误。 B．细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，B错误。 C．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，C正确。 D．细胞核含有遗传作用的物质，D错误。 故选C。 6．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，如果碘液滴在盖玻片的左侧，则吸水纸放置位置正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】A 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：滴→刮→涂→盖→染．染色，染色是为了便于观察，染色一定要均匀、要全染色。 【详解】A．对临时装片进行染色时，应用滴管将稀碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。A选项吸水纸在盖玻片的右侧且紧贴盖玻片，避免产生气泡，A符合题意。 BC．吸水纸在盖玻片的一侧，不符合要求，BC不符合题意。 D．吸水纸在液滴的中央，不符合要求，D不符合题意。 故选A。 7．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）伞藻是一种单细胞生物，由帽、柄和假根三部分构成，细胞核在长有假根的基部中。科学家用伞形帽伞藻和菊花形帽伞藻做了核移植实验，结果如图所示。该实验说明（    ） A．伞藻的假根可以决定帽的形状 B．伞藻的柄可以决定帽的形状 C．细胞壁具有保护和支持细胞的作用 D．细胞核控制着生物的发育和遗传 【答案】D 【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】ABD．伞藻的细胞核位于假根内，由于实验是将伞形帽伞藻去核、去帽，植入菊花形帽伞藻的细胞核后，重新长出的是菊花形帽；由此可以看出，伞帽形状是由细胞核内的遗传物质决定的，细胞核是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传，AB不符合题意，D符合题意。 C．伞藻属于藻类植物，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，这些通过伞藻核移植实验体现不出来，C不符合题意。 故选D。 二、非选择题 8．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）仔细观察下列植物细胞和动物细胞的结构图，回答下列问题。 (1)图 所示为动物细胞。 (2)切洋葱时会辣眼睛，这种刺激性的物质存在于[   ] 。与黄瓜表皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞中不含的结构是[   ] 。 (3)能控制物质进出的结构为 。 (4)植物细胞和动物细胞共有的结构是[⑦]线粒体、[   ] 、[   ] 、[   ] 。 (5)遗传信息存在的结构是[   ] 。 【答案】(1)乙 (2) ⑤液泡 ③叶绿体 (3)细胞膜 (4) ②细胞膜 ④细胞核 ⑥细胞质 (5)④细胞核 【分析】题图中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【详解】（1）结合分析和题图可知，图甲有细胞壁、液泡和叶绿体，故是植物细胞，而图乙没有细胞壁、液泡等结构，故是动物细胞。 （2）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，切洋葱时会辣眼睛，这种刺激性的物质存在于⑤液泡中。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。与黄瓜表皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞中不含的结构是[③]叶绿体。 （3）②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 （4）植物细胞和动物细胞共有的结构包括⑦线粒体、②细胞膜、④细胞核和⑥细胞质。线粒体是细胞的能量转换器，细胞膜能控制物质进出，细胞核含有遗传物质，细胞质是细胞进行生命活动的主要场所。 （5）④细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 9．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）如图为豌豆各结构层次示意图，据提示回答问题。 (1)图甲是豌豆叶肉细胞，其中[  ] 内含遗传物质，能传递 。起保护和支持作用的结构是[  ] 。 (2)给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的[  ] 可以将农药阻挡在细胞外。 (3)图乙在结构层次上属于 ，是细胞 的结果。B1有运输水和无机盐的作用，B3细胞排列紧密，有保护作用，从功能和结构层次上看，B1属于 组织，B3属于 组织。 (4)图丁结构层次从小到大依次是细胞→组织→ →植物体，与飞舞的蝴蝶相比，在结构层次中缺少 。 【答案】(1) ⑤细胞核 遗传信息 ①细胞壁 (2)②细胞膜 (3) 组织 分化 输导 保护 (4) 器官 系统 【分析】图甲中①是细胞壁，②是细胞膜，③是液泡，④是细胞质，⑤是细胞核，⑥叶绿体；图乙是组织；图丙是果实和种子，属于器官；图丁是植物体。 【详解】（1）在图甲豌豆叶肉细胞中，⑤细胞核内含遗传物质，遗传物质上含有遗传信息，能传递遗传信息。①细胞壁位于细胞的最外侧，起保护和支持作用，能维持细胞的正常形态。 （2）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的②细胞膜能控制物质的进出，可以将农药阻挡在细胞外，保证细胞内环境的相对稳定。 （3）图乙是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的组织。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。组织的形成是细胞分化的结果。植物的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。B1有运输水和无机盐的作用，属于输导组织；B3细胞排列紧密，有保护作用，属于保护组织。 （4）图丁是植物体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。飞舞的蝴蝶是动物，动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。所以图丁与飞舞的蝴蝶相比，在结构层次中缺少系统。 10．（24-25七年级上·安徽阜阳·期中）请同学们结合下面的两图，依据你所学过的知识回答问题： (1)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有害物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图一中[   ] 的作用。 (2)图二的a过程表示 。b过程表示 ，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的 。 (3)与人体的结构层次相比，油菜的结构层次中没有 。 【答案】(1)②细胞膜 (2) 细胞分裂 细胞分化 组织 (3)系统 【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体；a表示细胞分裂、b表示细胞分化、c表示由组织形成器官、d表示由器官构成植物体。 【详解】（1）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；蒲草细胞内某种有害物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图一中②细胞膜的作用。 （2）图二的a过程细胞数目增多，表示细胞分裂。经过b过程，细胞的形态、结构和功能都发生了变化，这是细胞分化的过程，经过细胞分化，形成了不同的组织。 （3）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，与人体的结构层次相比，油菜的结构层次中没有系统。 11．（24-25七年级上·安徽亳州·期中）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”出自北宋文学家周敦颐的《爱莲说》。莲形象典雅，蕴藏着深厚的历史文化内涵。请回答下列问题： (1)莲花品种繁多、颜色各异，使花瓣呈现不同颜色的色素存在于 （填结构名称）中。 (2)“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，使氧气可以向下运输到莲的地下部分。莲的叶片在植物体的结构层次上属于 ；与莲一样生活在水中的多细胞藻类可以通过产生 繁殖后代。 (3)藕是莲的根状茎，“藕断丝连”的“丝”属于植物的 组织。 (4)莲的长过程需要进行细胞分裂，在细胞分裂过程中，新形成的两个子细胞的遗传物质________（填选项）。 A．是原细胞的一半 B．与原细胞的一样 C．是原细胞的两倍 【答案】(1)液泡 (2) 器官 孢子 (3)输导 (4)B 【分析】（1）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。（2）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。（3）植物的主要组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等。绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子。 【详解】（1）植物细胞的液泡中含有细胞液，除了含有各种味道的物质以及营养物质外，还含有能使花瓣呈现五颜六色的色素。 （2）绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，莲的叶片在植物体的结构层次上属于器官，与莲一样生活在水中的多细胞藻类可以通过产生孢子繁殖后代。 （3）植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。“藕断丝连”的“丝”是导管和筛管，属于输导组织。 （4）在细胞分裂的过程中，细胞核中的遗传物质先复制，再平均分配到两个新形成的细胞中，这样能保证新形成的两个子细胞的遗传物质与原细胞的一样，故AC错误，B正确。 故选B。 12．（24-25七年级上·安徽亳州·期中）如图中的甲、乙为两种细胞结构模式图，请据图回答下列问题。 (1)图中甲、乙两个细胞结构图中， （填“甲”或“乙”）图表示动物细胞。动植物细胞中都具有的能量转换器是 （填结构名称），甲图细胞中的 （填结构名称）能吸收光能，并将光能转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中。 (2)上图两种细胞都具有，能起到控制物质进出的结构是 （填结构名称）。 (3)细胞结构中， 含有遗传物质，控制着生物的生长发育和遗传。 【答案】(1) 乙 线粒体 叶绿体 (2)细胞膜 (3)细胞核 【分析】看图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】（1）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点，它们都有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核和⑦线粒体；不同点是动物细胞内没有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。所以甲图的植物细胞，乙图是动物细胞。两种细胞都含有的“能量转换器”是⑦线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将化学能转变成热能和供生命活动的能量，为细胞生命活动提供能量。甲图中的③叶绿体是植物进行光合作用的场所，能吸收光能转化为化学能，储存在它制造的糖类等有机物中。 （2）图中②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。 （3）④细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 13．（24-25七年级上·安徽阜阳·期中）仔细观察细胞分裂图，据图回答下列问题。 (1)图1所指的是 细胞的分裂过程，图2所指的是 细胞的分裂过程。（均填“动物”或“植物”） (2)在细胞分裂时，图1和图2中A时期的细胞核内所发生的变化是 。 (3)通过观察发现，细胞分裂时，先是 分成两份，随后 分成两份，最后在细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 【答案】(1) 动物 植物 (2)染色体复制加倍 (3) 细胞核 细胞质 【分析】（1）图1是动物细胞的分裂过程。细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。 （2）图2是植物细胞的分裂过程。细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。 【详解】（1）图1中细胞没有细胞壁，而且分裂过程中细胞膜向内凹陷，形成两个细胞，因此，图1表示动物细胞的分裂过程；图2中细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质中间形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个细胞，因此，图2表示植物细胞分裂过程。 （2）细胞核分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。因此细胞分裂时，图1和图2中A时期细胞核内所发生的变化是染色体复制加倍。 （3）细胞分裂时，从内向外进行，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 14．（24-25七年级上·安徽宿州·期中）下图表示植物细胞结构，据图回答（[  ]中填序号，横线上填文字）。 (1)结构②位于植物细胞的最外层，对细胞具有 和 作用。 (2)西瓜的甜、柠檬的酸、苦瓜的苦、辣椒的辣，这些不同味道的物质主要存在于细胞的结构[  ] 中，里面的液体称为 。 (3)与动物细胞相比，图中所示植物细胞特有的结构包含 。 (4)“种瓜得瓜，种豆得豆”，与之相关的遗传物质储存在结构[  ] 中。 【答案】(1) 支持 保护（两空答案可互换） (2) ⑥液泡 细胞液 (3)②⑤⑥ (4)③细胞核 【分析】图中①细胞膜，②细胞壁，③细胞核，④细胞质，⑤叶绿体，⑥液泡，⑦线粒体。 【详解】（1）结构②位于植物细胞的最外层，这是细胞壁。细胞壁对细胞具有保护和支持作用，它能够防止细胞受到外界环境的损伤，并维持细胞的形态。 （2）液泡中含有细胞液，其中有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自细胞中液泡的细胞液。因此，西瓜的甜、柠檬的酸、苦瓜的苦、辣椒的辣，这些不同味道的物质主要存在细胞的⑥液泡中，里面的液体称为细胞液。 （3）植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体；动物（人）细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。因此与动物细胞相比，图中所示植物细胞具有一些特有的结构包括②细胞壁、⑤叶绿体，⑥液泡。 （4）“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明了生物具有遗传的特性。在植物细胞中，遗传物质主要储存在细胞核中。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息，这些信息通过DNA分子进行编码和传递。因此，在图中所示的植物细胞中，遗传物质储存在③细胞核中。 15．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：变形虫是一种单细胞生物，主要生活在清水池塘、泥土或寄生在其他生物体内。当碰到食物时，变形虫会伸出伪足进行包围。像草履虫一样，变形虫的细胞质里面也有伸缩泡和食物泡。 材料二：由于变形虫结构简单、培植容易，所以常被用作生命科学的实验材料。如图为科学家用变形虫做过的实验。 (1)材料一中，从细胞结构上看，变形虫具有 、细胞质和细胞核等基本结构；变形虫能依靠 获取食物；通过 消化食物，生殖方式为 。 (2)材料二中，科学家用变形虫做的实验，证明了细胞的控制中心是 ，控制着生物的 、发育和 。 (3)除了草履虫、变形虫以外，你还知道哪些单细胞生物？答： （举一个例子）。 【答案】(1) 细胞膜 伪足 食物泡 分裂生殖 (2) 细胞核 生长 遗传 (3)衣藻/眼虫 【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中；单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、大肠杆菌等。 【详解】（1）变形虫属于单细胞动物，从细胞结构上看，变形虫具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。由资料一“当碰到食物时，变形虫会伸出伪足进行包围”可知，变形虫依靠伪足获取食物。 草履虫的伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外；草履虫的食物泡可以随细胞质的流动消化食物；草履虫通过分裂产生新的个体。由资料一“像草履虫一样，变形虫的细胞质里面也有伸缩泡和食物泡”可知，变形虫通过食物泡消化食物。变形虫的生殖方式是分裂生殖。 （2）分析科学家用变形虫做过的实验可知，将一个变形虫切为两半，有核的一半能正常生活，无核的一半死亡。说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；如果将变形虫的核取出，单独的细胞核无法生存，同时若将细胞核再植入无核变形虫，变形虫又能正常生活，说明细胞核与细胞的其他结构是一个有机的整体，细胞核的生存必须有相应的细胞环境，彼此独立又互相影响、相互依存。综上所述，说明细胞核对生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响，同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境。科学家用变形虫做的实验，证明了细胞的控制中心是细胞核，控制着生物的生长、发育和遗传。 （3）除了草履虫、变形虫以外，还有衣藻、眼虫、细菌、酵母菌等都属于单细胞生物。 试卷第1页，共3页 1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $$