内容正文:
第六单元
明清中国版图的奠定与面临的挑战
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时空坐标
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阶段特征
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课时13 从明朝建立到清军入关
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课程标准
纲要 1.通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措,知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分,认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义
2.通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响,认识中国社会面临的危机
选必 1.了解明朝选官、考核及监察制度的变化
2.认识明代法律与礼教、户籍制度与社会基层治理和社会救济措施
3.了解明代民族政策和边疆治理及统一多民族国家的巩固
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考卷考题
(2024·江苏卷,4)明朝的社会治理
(2024·湖北卷,5)明朝的行政制度
(2024·浙江卷,4)明朝的法律与教化
(2024·福建卷,5)明朝的户籍制度
(2024·河北卷,6)内陆边疆与明清易代
(2023·全国乙卷,27)明朝的君主专制
(2023·湖南卷,5)明朝的对外关系
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内容索引
教材重构 夯实必备知识
典题精练 提升核心素养
主题探究 强化关键能力
课时作业 巩固学习成果
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教材重构 夯实必备知识
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考点一 明朝的政治制度与社会治理
1.明朝建立:_____年,朱元璋称帝,定都应天府,国号大明。
2.政治制度
君主
专制 ①废宰相:明太祖废除了自秦以来一直实行的宰相制度
②设内阁:明成祖时设立,作为辅佐皇帝处理政务的_________。替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见
③宦官比内阁更多地得到皇帝信任,以致出现_________的局面
中央
集权 明初废行中书省,原行中书省的权力由布政使司、_________、都指挥使司分割。后朝廷向各省派出_____、巡按,逐渐总揽一省之权【选择性必修1·P6】
1368
秘书机构
宦官专权
按察使司
巡抚
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3.社会治理
(1)官员的选拔与管理【选择性必修1·P32—33】
选拔 科举考试分为乡试、会试与_____三级,从四书五经中命题
考核 制度严密,有_____ (官员任职期满的考核)与_____ (京官与外地官员的定期考核)
监察 ①都察院:__________负责纠察内外百官,代皇帝巡按各省
②____________:负责皇帝制敕与大臣奏疏的封还驳正,稽查六部百司之事
③特点:御史和给事中品级虽低,但权力很大
殿试
考满
考察
监察御史
六科给事中
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(2)法律与教化【选择性必修1·P48】
法律 ①以唐律为蓝本制定《________》,司法实践中特别重视“例”
②重修《问刑条例》,采取“律为正文,例为附注”的形式,开创了__________的体例
教化 明朝后期,乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”,用法律解释六谕,使乡约逐渐带有强制力
大明律
律例合编
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(3)户籍制度与基层治理
户籍
制度 继承元朝以职业定户籍的做法,户籍分民籍、军籍、匠籍等。户籍册称“_____”,以________为基础,每里一册【选择性必修1·P100】
基层
组织 实行________,王守仁推行___________【选择性必修1·P101】
黄册
里甲制
里甲制
十家牌法
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(4)社会救济【选择性必修1·P103】
表现 明清时期,慈善组织开始兴起,出现了善堂、善会等慈善机构
特点 ①社会救济的主体是政府,民间组织处于辅助地位,宋朝以后,宗族、慈善组织的作用逐渐增大
②救济的重点在救灾,核心在于_______________,同时疏导和安置流民,鼓励民间富户救济灾民
③社会力量的救济活动侧重于日常生活中的赈济
意义 为民众提供了一定的生活保障,以保证人口繁衍和正常生产活动的进行,有利于___________
保证粮食供应
维护统治
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(5)变法改革:张居正改革【选择性必修1·P23】
①背景:明朝中后期,政治日益腐败,统治危机不断加深。
②措施:大力整肃吏治,加强官吏考核,裁减开支,清丈土地,改革税制。
③结果:国家财政收入增加,社会矛盾相对缓和,严重的封建统治危机得到暂时缓解。
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辅学点睛
边角透视
①明朝中后期出现宦官专权的局面。(摘自必修教材P72)出现这一现象的根本原因是什么?
提示:皇权专制的存在。
②明朝洪武初年,在南京玄武湖湖心旧洲岛上修建了9间库房,安放30个档案架,用来存放户籍册“黄册”。(摘自选择性必修1教材P99)明朝政府为什么要修造“黄册”?
提示:“黄册”就是户籍册,它是政府征收赋役的依据。
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图解历史
明朝君主专制空前强化的表现
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史实史论
① 史实:明太祖废除________和宰相
史论:皇帝亲理政务,秦汉以来绵延1 000多年的______制度终结。______逐渐成为事实上的行政中枢
② 史实:明代政府编制鱼鳞图册
史论:明政府编制的土地登记簿册即鱼鳞图册和______互为补充,是明朝调整______和加强对______统治的有力措施
③ 史实:明代推行里甲制度
史论:地方__________制度,加强了国家对______的控制,由于人户逃亡导致赋役不均,里甲制度逐渐废弛
中书省
宰相
内阁
黄册
赋税
地方
基层组织
基层
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考点二 对外关系与边疆治理
1.海上交通:郑和下西洋
(1)时间:15世纪前期。
(2)概况:郑和先后七次率领船队出海,访问了亚非30多个国家和地区,最远到达非洲_______和_____沿岸。
(3)目的:耀兵异域,示中国富强。
(4)评价:是世界历史上规模空前的远洋航行,但给明朝带来较大的财政负担。
东海岸
红海
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2.沿海形势
倭患
问题 明朝前期,东南沿海地区遭受倭寇袭扰,明廷派遣_______等人平倭,东南沿海形势稳定下来
西方殖
民活动 ①16世纪中期,__________ 获得在濠镜澳(今澳门)的租住权
②荷兰和西班牙分别占据台湾岛的南部和北部
③明朝末年,西班牙被荷兰击败,退出台湾
戚继光
葡萄牙人
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3.明朝内陆边疆的治理
(1)蒙古:时战时和
①为防御蒙古人南下,重新修筑长城。
②瓦剌和鞑靼威胁北部边防,曾两次包围北京。
③1571年,鞑靼首领_______与明朝订立和议,接受册封。
(2)西藏:明廷封授给当地的僧俗首领_____、王等称号,并设立____________等机构管理西藏军民事务,任用藏族上层人士进行管理。
(3)东北:明朝前期在黑龙江流域设立____________,并对东北女真各部落首领封授官号。
俺答汗
法王
行都指挥使司
奴儿干都司
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4.明清易代
(1)1616年,努尔哈赤称汗,国号大金。
(2)1636年,_______称帝,改国号为大清。
(3)1644年, _______建立大顺政权,攻占北京,明朝灭亡。
(4) _____年,清军入关,打败李自成,迁都北京,逐步统一。
皇太极
李自成
1644
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辅学点睛
边角透视
阅读教材P73“史料阅读”。尝试对其进行解读。
提示:这条史料记载了荷兰殖民者来到东方后与明朝军队的交锋情况,显示出当时西欧的火器制造技术已经明显领先于中国。
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22
卫所制:明初军队的基本组织制度。明初军队设卫、所两级,军士另立户籍——军户,世袭为兵,平时屯田或驻防。军饷主要由屯田收入支给,每逢战事,任命将军统率卫所士兵出征,战事结束,将归于朝,兵还于卫所。明中叶以后,军屯制破坏,卫所败坏,遂改世兵制为募兵制。卫所制是明代军事上加强皇权的表现。
核心概念
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史实史论
① 史实:朝贡贸易
史论:中国政府与海外诸国官方的朝贡和赏赐关系。由_____控制,私人和民间组织禁止参与,通过朝贡与赏赐完成交易。目的是____
_____,加强与海外各国的联系,满足统治者对异域珍宝特产的需求
② 史实:明朝的民族关系
史论:防范蒙古,设“_____”。开放_____,与蒙古、女真各族开展贸易,在东北设_____、___、___进行管理。在西南设_____、建立_____性质的都司机构,通过茶马贸易进行经济交流
官府
宣扬
国威
九边
马市
都司
卫
所
土司
羁縻
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主题探究 强化关键能力
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主题一 明朝的政治统治与国家治理
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热考角度
角度1 明朝中枢权力机构的变化
探究 根据史料,指出明代内阁职权的变化及特
点,并结合所学知识说明导致变化的原因。
提示:变化:品秩、职权不断提高和扩大,由备皇帝顾问转向票拟政令。
特点:不断演化;从属于君权。
原因:皇权专制不断加强;内阁对皇权具有高度的依附性;皇帝在理政上存在惰性。
史料 永乐建立内阁之初,阁臣品秩甚低,职务不重,权位远不如尚书,仅备皇帝顾问咨询而已。到仁宣时期,阁臣的品秩与地位不断获得提高,其参政权力亦不断增大;由于实现了“内阁票拟”,因而体现内阁权力的手段便得到完善和稳固。此时的阁权已重于部权。
——摘编自单长桂《明代内阁首辅制度研究》
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角度2 明朝的地方管理与基层治理
提示:特点:治理色彩浓厚;有强制性;内容广泛,组织严密,职责清晰。
社会价值:规范乡民社会生活;稳定基层社会秩序;补充和强化法律的作用;劝民向善,化民成俗。
探究 根据史料并结合所学知识,概括《南赣乡约》的特点及其社会价值。
史料 (王阳明《南赣乡约》)“故今特为乡约,以协和尔民,自今凡尔同约之民,皆宜孝尔父母,敬尔兄长,教训尔子孙,和顺尔乡里,死丧相助,患难相恤,善相劝勉,恶相告戒,息讼罢争,讲信修睦,务为良善之民,共成仁厚之俗……会期以月之望,若有疾病事故不及赴者,许先期遣人告知约;无故不赴者,以过恶书,仍罚银一两公用……同约中推年高有德为众所敬服者一人为约长,二人为约副,又推公直果断者四人为约正,通达明察者四人为约史,精健廉干者四人为知约,礼仪习熟者二人为约赞。置文簿三扇:其一扇备写同约姓名,及日逐出入所为,知约司之;其二扇一书彰善,一书纠过,约长司之。”
——摘编自王守仁《阳明先生集要》
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角度3 明朝的社会救济与优抚政策
提示:救济方式:取之于富,民间经营。
局限性:不平衡,实效性差。
探究 根据史料并结合所学知识,概括明朝社仓制度的救济方式及局限性。
史料 明朝乡村社仓制度规定,各村二三十家为一会,以户等的高下,分别捐粮收储于仓,而推有德者为社正,进行具体管理。若遇凶年,则计户给散,先中下户,后及上户,上户需偿还,中下户则免其偿还。这种社仓模式,强调完全由民间独立经营,不由官府插手,以避免出现官吏侵吞舞弊行为。然社仓完全由民间经营,其建设状况取决于乡间士绅和富户的良德与努力。在人口稠密、经济发达地区社仓发展较好,反之则流于形式,没有实效。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
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1.正确认识明朝的内阁制度
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(1)内阁没有行政权:内阁不能正式统率六部百司,内阁首辅也不是法定的最高行政长官。
(2)内阁权力来自皇权:阁臣的升降和职权的大小全由皇帝决定,其权力并不是来自制度和职位,而是来自皇帝的支持与信任,一旦失宠,地位便一落千丈。
(3)内阁不能对皇权起到制约作用:内阁票拟必须符合皇帝心意,票拟的采纳与否也取决于皇帝的批红。
(4)内阁的建立实际上加强了君主专制,强化了中央集权。
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2.中国古代的社会救济与优抚
(1)内容:一方面是在天灾人祸之后的特殊时间对百姓进行救济;另一方面是平常时期对鳏寡孤独、老病残疾等弱势群体进行福利救助。
(2)思想基础:以儒家仁义思想为指导,同时兼有墨家的“兼爱”、道家的“小国寡民”及顺应自然的见解,还运用佛教的慈悲为怀、善恶报应思想,道教劝人积德行善、劝善去恶的观点等。
(3)特点:政府主导,民间辅助。以政府为主导的多种商会、会馆组织等救济主体和宗族家族并存并行,宗教机构、教育机构、专门慈善机构和个人为其补充。
(4)局限:具有宗教色彩;各自为政,缺少合作,救济方式相对单一;缺少制度和法律规范,主要由道德、风俗习惯和民俗调整。
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主题二 明朝的边疆治理与对外交往
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热考角度
角度1 明朝边疆治理的政策及特点
提示:举措:遵循“守在四夷”、重北轻南的传统政策和原则;派诸子镇守北方;派驻军队,以卫所的形式驻守各地;边远地区实行土卫双轨制。
特点:政策继承并创新;防御与怀柔政策并用;因地制宜、因俗而治的原则;等等。
史料 太祖朱元璋及以后诸帝……继承汉唐“守在四夷”的治边之策……前朝重北轻南的治边传统仍被明朝继承,为防范“北虏”南下,明朝修建九边重镇,修缮长城并驻重兵……在边疆民族地区派驻的军队,以卫所的形式驻守各地。在设置卫所以外少数民族聚居的边远地区,明朝普遍推行土司制度,总体上实行卫所与土司结合统治的双轨制。
——摘编自方铁《论元明清三朝
的边疆治理制度》
探究 根据史料,概括指出明朝边疆管理的举措,归纳其特点。
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角度2 明朝时期的对外交流与西学东渐
探究 根据史料并结合所学知识,指出“贡舶者”与“海商者”所从事的贸易性质,概括明朝政府对这些贸易活动所持的政策。
提示:性质:“贡舶者”为朝贡贸易;“海商者”为民间海外贸易。
政策:注重维护朝贡贸易体制;长期严禁民间出洋从事海外贸易;曾短暂弛禁;但限制极为严格。
史料 明初政府规定:“贡舶者,王法之所许,市舶之所司也;海商者,王法之所不许,非市舶之所得司者也。”“隆庆改元,福建巡抚都御史涂泽民请开海禁,准贩东西二洋……于时商引俱海防官管给。”
——摘编自[明]张燮《东西洋考》等
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角度3 郑和下西洋的特点
探究 根据史料,概括郑和下西洋的特点。
提示:政府主导;政治目的浓厚;以和平交流为主;船队规模宏大;范围以印度洋沿岸为主。
史料 1405—1433年,明朝政府发起了七次大规模的海上探察系列活动,领导这些探察的是宦官郑和,郑和的每一次航行都带着一支令人敬畏的船队,辅以庞大的武装军队,可以镇压探险队所到达的任何港口出现的抵抗。在前三次的航海中,郑和率领他的船队到达了东南亚、印度和锡兰。第四次航行到达波斯湾和阿拉伯半岛,最南到达现在肯尼亚的马林迪。在整个旅行过程中,郑和随意把中国丝绸、瓷器和其他商品作为礼物散发出去。在返航时,他从东道主那里得到大量的、非同寻常的礼品,包括非洲的斑马和长颈鹿。郑和及其同伴尊重他们所遇到的当地神灵和风俗习惯。郑和通常通过外交手段来实现他的目标……七次探察在印度洋盆地确立了中国人的地位和声誉。在他第四次返航时,郑和带来了30个国家的使节,他们来到中国,对明朝宫廷表达了敬意。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
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1.明朝对外交往呈现的历史特征
拓展提升
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2.认识明朝经略边疆的举措
(1)东南:针对沿海的倭寇猖獗现象,明王朝派戚继光等人到沿海平倭。经过长时间战斗,先后平定浙东、福建、广东等地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。
(2)西北:为防止瓦剌和鞑靼侵扰,明政府一方面重修长城加强防御,另一方面与鞑靼订立和议,进行册封,恢复朝贡贸易,推动了汉蒙关系的友好发展。
(3)西藏:封授藏族的僧俗首领以法王、王等称号,并设立行都指挥使司等机构管理西藏军民事务。
(4)东北:在黑龙江流域设立奴儿干都司,并对东北女真各部落首领封授官号。
(5)西南:设土司进行管理。
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典题精练 提升核心素养
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练教材
解析:明成祖设置内阁,内阁逐渐取得“票拟”权,但其只有得到皇帝的信任,才能够获得“票拟”大权,说明内阁的权力是皇帝赋予的,反映了君主专制的强化,D项正确;内阁大学士不是宦官,排除A项;内阁取代宰相职能的说法错误,内阁没有法定地位,不能统领百官,排除B项;明太祖时废除宰相制度,此时不存在宰相,排除C项。
1.(据中外历史纲要上P71“教材知识”改编)明成祖在位时,选拔一些文官到皇宫内的文渊阁值班,充当秘书。从此,一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构形成,称“内阁”,其官员称为某殿或某阁大学士。大学士的日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见,称为“票拟”。这本质上反映了( )
A.皇帝依赖宦官 B.内阁取代宰相职能
C.宰相权力削弱 D.君主专制得到强化
D
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2.(据选择性必修1教材P32“历史纵横”改编)(明朝)从1427年起,在会试中实行南北卷。会试录取100人,其中南方60人,北方40人。后来,南北卷演变为南北中卷,录取比例也逐渐稳定,南卷、北卷和中卷的录取人数分别占会试录取总人数的55%、35%和10%。南北卷制度( )
A.凸显了维护政治稳定意图 B.保证了官员选拔的公平性
C.革除了八股取士的局限性 D.满足了政府对人才的需求
解析:南北卷制度在一定程度上完善了科举制度,它使各个地区的利益能够得到妥善安置和均衡,并且在巩固国家稳定和统一方面发挥了重要的作用,南北卷制度对后代影响极为深远,因此南北卷制度主要是出于均衡各地利益,维护政治稳定的考量,A项正确;南北卷制度的实行有利于选拔各地优秀的人才,但无法保证选拔的公平性,也无法确保满足政府对人才的需要,排除B、D两项;南北卷制度主要涉及如何分配录取名额,并未涉及考试内容的改革,无法革除八股取士的局限性,排除C项。
A
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3.(据选择性必修1教材P103“学思之窗”改编)《大明律》对救助鳏寡孤独有专门的律条规定:凡鳏寡孤独及笃疾之人,贫穷无亲属依倚,不能自存,所在官司应收养而不收养者,杖六十;若应给衣粮而官吏克减者,以监守自盗论。这体现了当时( )
A.只有政府救助贫苦无依的人群 B.政府的措施都能落实
C.政府重视社会救济和社会保障 D.生产力水平高度发达
解析:明朝法律中对“鳏寡孤独及笃疾之人”的社会救助有专门律条规定,体现了当时政府对社会救济和社会保障的重视,C项正确;题干体现了政府对贫苦无依人群的救助,但不能体现当时只有政府救助贫苦无依的人群,排除A项;题干中为法律规定,不能体现政府的措施都能落实,排除B项;对“鳏寡孤独及笃疾之人”的社会救济不能反映生产力水平高度发达,明朝的生产力也达不到高度发达的水平,排除D项。
C
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4.(据中外历史纲要上P72“学习聚焦”改编)永乐七年,朱棣派遣郑和出使海外时下发诏旨:“敕谕四方海外诸番王及头目人等……祗顺天道,恪守朕言,循理安分,毋得违越,不可欺寡,不可凌弱,庶几共享太平之福。”据此可知,郑和下西洋的一个重要目的是( )
A.加强对南洋、西洋国家的控制 B.促进与南洋、西洋的贸易往来
C.抗衡西欧国家的殖民侵略活动 D.怀柔海外诸国,维护国际秩序
解析:据材料可知,明成祖要郑和作为政府使者,敕谕海外诸国安分守己,共享和平,可见其目的是怀柔海外诸国,维护国际秩序,D项正确;加强对南洋、西洋国家的控制与“祗顺天道”“共享太平之福”不符,排除A项;材料没有体现郑和下西洋是为了促进与南洋、西洋贸易往来,排除B项;郑和下西洋时,西欧国家的殖民侵略活动尚未开始,排除C项。
D
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1.(2024·江苏卷)据广东《博罗县志》记载,明嘉靖、隆庆年间,该县出现源自乡约的“约”字地名,如安山约、大连约等,一约辖一村或数村。知县往往“慎择乡约之长”,让其宣讲“高皇帝之六训”,负责当地保卫事宜。这一记载反映出该县( )
A.乡约与法律合流 B.注重对农民的军事训练
C.保甲制形同虚设 D.重视对基层社会的治理
备考启示:本题要求学生具备分析历史文本的能力,理解地方行政管理与社会教化的关系,体现了对文本解读、历史解释和地方治理机制理解等核心素养的要求。
D
练真题
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解析:据材料可知,知县谨慎选择乡约之长,并赋予他们宣讲和保卫的职责,这反映出对基层社会治理的重视,故选D项;乡约与法律合流只是材料的一部分,不能完整解释材料,排除A项;材料中只提到乡约之长负责当地保卫事宜,并没有特别指出这是对农民的军事训练,排除B项;明朝实行里甲制,而非保甲制,排除C项。
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44
2.(2024·湖北卷)赵翼《廿二史札记》中有“明祖行事多仿汉高”条:“明祖以布衣起事,与汉高同,故幕下士多以汉高事陈说于前,明祖亦遂有一汉高在胸中,而行事多仿之。”下列举措符合这一说法的是( )
A.定鼎前朝旧都 B.推行文化专制
C.废除行政中枢 D.建立宗室藩屏
考教衔接:汉初……尊奉黄老无为思想……汉高祖……陆续分封了一批同姓诸侯王。(中外历史纲要上P21)汉承秦制,中央行政制度仍为三公九卿制。(选择性必修1教材P4)
D
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解析:据材料可知,明太祖仿效汉高祖行事,结合所学可知,明朝初期,朱元璋分封其子孙为王,以拱卫皇室,这种做法与汉高祖分封同姓王以巩固皇权的做法极为相似,故选D项;据所学可知,明朝建立之初,朱元璋选择南京作为都城,而前朝旧都是北京,排除A项;汉初并无严厉的文化管控,因此这一政策并非源自对汉高祖的仿效,排除B项;汉朝丞相制度仍然存在,并未废除,排除C项。
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3.(2024·浙江卷)明嘉靖中,陕西蒲城要求在乡儿童于望日在社庙集合,参加圣谕宣讲,“庶一社之长幼卑尊皆惕然以省,翕然以悟,而无悖德悖礼者也”。雍正十年(1732年)以后,清朝在湖南永绥、粤东等少数民族聚居区开设义学,宣讲《圣谕广训》,使苗、黎儿童渐知礼义,然后课以经书。这可以反映出明清时期( )
A.儒学开始渗透基层 B.儿童的教化受到重视
C.边疆局势日趋稳固 D.乡约与法律逐渐合流
备考启示:本题的亮点在于通过具体的史实描述,展现了明清时期官方对儿童教育和道德教化的重视,体现了儒家思想在社会治理和文化普及中的核心作用,同时反映了国家对边疆民族地区文化同化政策的一贯性。
B
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解析:据材料可知,明清时期,圣谕宣讲与儒学“民间化”相伴相随,是贯穿明清两代的社会教育运动,明清儿童礼教逐渐兴起,儿童的教化受到重视,故选B项;宋朝时期,儒学开始向基层渗透,排除A项;材料主要是社会教化尤其是对儿童的教化,未涉及边疆局势,排除C项;材料未体现乡约与法律的合流,排除D项。
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4.(2023·全国乙卷)明初,朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业,即“某民丁几,受农业者几,受士业者几,受工业者几,受商业者几”。这一措施意在( )
A.强调农商皆本 B.加强对民间的控制
C.禁止人口流动 D.促进经济均衡发展
考教衔接:中国古代的基层治理以户籍管理与基层组织构建为基础,户籍的编制与管理一般以基层组织为单位进行,既保证赋役征发,也维护社会稳定。(选择性必修1教材P98)
B
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解析:由材料可知,朱元璋通过采取对社会百姓邻里之间相互监视的措施,从而达到加强对民间社会控制的目的,故选B项;明末清初,黄宗羲等早期启蒙思想家提倡工商皆本的理念,排除A项;材料中并没有禁止人口流动的信息,排除C项;材料中没有涉及朱元璋针对地方经济发展水平的差异而采取相应的措施,无法推出促进经济均衡发展的目的,排除D项。
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课时作业 巩固学习成果
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一、选择题(每小题3分)
1.(2024·江苏泰州、连云港联考)《皇明祖训》为明太祖主持编撰的典籍,其规定:“凡朝廷无皇子,必兄终弟及,须立嫡母所生者……若奸臣弃嫡立庶,庶者必当守分勿动……朝廷即斩奸臣。”这一规定( )
A.严禁大臣干预皇位继承 B.旨在维护皇权的稳定性
C.是强化中央集权的体现 D.确立兄终弟及继承制度
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解析:明太祖对于皇位继承的不同情况有明确规定,这一规定旨在维护皇权的稳定性,B项正确;据材料可知,大臣是可以干预皇位继承的,不过干预时要按规则来,不能突破规则,排除A项;材料未涉及中央与地方关系,排除C项;材料中的规定是特殊情况的特殊处理,不能以此来推断确立了兄终弟及继承制度,排除D项。
B
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2.(2025·江苏无锡阶段练习)明代内阁虽有“首辅”主持,但阁员会议时只东西向对面而坐。英宗时,李贤主持内阁,想在会议时设一“正席”,坐在其他阁员中间,遭到另一阁员反对,引起争执;英宗得知此事后,没有发话,而是派人在内阁值房正中放置一尊孔子圣像龛。自此,终明一代内阁再无“正席”之争。英宗此举意在 ( )
A.教育官员应该以和为贵 B.重新确立儒学正统地位
C.警戒阁臣勿忘君主独尊 D.消弭官员之间权力斗争
解析:据材料可知,英宗派人在内阁值房正中放置一尊孔子圣像龛,终结了“正席”之争,说明英宗意在维护君主权威,警戒阁臣勿忘君主独尊,C项正确;英宗意在维护君主权威,不是教育官员和谐相处,排除A项;汉武帝时期已经确立儒学正统地位,排除B项;英宗意在维护君主权威,不是消弭官员之间权力斗争,排除D项。
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3.(2025·江苏泰州阶段练习)“揭帖”原为明仁宗即位后特许近臣密陈朝政得失的公文,后演变为内阁专享的密奏文书,故称“密揭”。明代中后期,“密揭”成为内阁与皇帝沟通的主要方式,“惟内阁独得进密揭,盖心膂近臣,非百司得比”。“密揭”制度反映出明朝( )
A.君主专制达到顶峰 B.内阁掌握了决策权
C.内阁权势逐渐膨胀 D.中枢运转机制成熟
C
解析:“密揭”是内阁与皇帝沟通的主要方式,直接影响最高决策的形成,说明内阁不再仅仅是秘书咨询机构,权势有所膨胀,C项正确;清代设立军机处,君主专制达到顶峰,排除A项;明朝君主专制加强,内阁从未掌握决策权,排除B项;材料中描述了“密揭”制度的发展,与中枢运转机制是否成熟无直接关系,排除D项。
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4.(2024·江苏模拟预测)明代卫所根据各地防卫和战略需要而设置,有的设在未有正式行政区划的地域,有的则在府州县境内。卫所军士分成守备和屯田两部分,按时轮流,屯田固定上交粮食,以供给守备军及卫所官。这表明卫所的设置 ( )
A.促进了边疆地区的开发
B.影响了政府的财政收入
C.体现了寓兵于农的思想
D.给中央集权造成了隐患
解析:据材料可知,明代卫所的设置体现了卫所守兵具有守备防卫职责,又有屯田生产的职责,体现了寓兵于农的思想,C项正确;卫所不全是在边疆,还有在内地设置,排除A项;材料反映卫所的功能,未涉及政府的财政收入,排除B项;卫所的设置有利于中央集权,排除D项。
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5.(2024·江苏南京、盐城模拟)隆庆五年(1571年)二月,王崇古上奏《确议封贡事宜疏》,主张与鞑靼开展互市。最终,明朝封俺答汗为顺义王,开放十一处贸易口岸。这一事件 ( )
A.缓解了明朝的边疆危机 B.标志明朝放松海外贸易政策
C.加强了对西藏地区的管理 D.体现了因俗而治的治理方针
解析:鞑靼不断威胁明朝北部边防,而册封、开展互市,使双方恢复并扩大贸易关系,有利于维持明末北部边疆的和平局面,缓解了明朝的边疆危机,故选A项;与鞑靼的互市贸易为陆上边境贸易,并不属于海外贸易,排除B项;鞑靼并非位于西藏地区,排除C项;材料未涉及因俗而治的信息,排除D项。
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6.(2024·江苏泰州模拟)明朝建立之后,大量回族军民进入南京城南区域,故此处不少地名与回族有关,如与回族职业有关的评事街(皮市街)、驴皮巷、大小牛首巷。此外,当地还有扇骨营、绒庄街、锦绣坊等地名。由此可见,当时的这一区域 ( )
A.遵循严格的等级制度 B.民族交融色彩鲜明
C.存在行业的集中现象 D.市坊规划严谨细致
解析:材料反映了少数民族特色和汉族文化在同一地区存在,反映了民族之间的交往交流交融,B项正确;材料并未体现严格的等级制度,排除A项;材料体现了当地有多种行业,体现了行业的多样,而非行业的集中现象,排除C项;宋朝时期严格的坊市制已被打破,材料中的地名是街市的反映,而非坊市制,排除D项。
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7.(2024·江苏淮安调研)元末,张士诚、方国珍与朱元璋争夺天下失败,但残余势力逃亡海上,继续与明朝为敌,而且还与日本海盗互相勾结,共同反明。针对这一情况,朱元璋说:“朕以海道可通外邦,故尝禁其往来。”据此可知,明初实行海禁主要是因为( )
A.海疆不靖带来的政治威胁 B.封建自然经济心态下产物
C.重农抑商狭隘思想的体现 D.西方殖民势力的不断骚扰
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解析:据材料可知,明初朱元璋实行海禁是因为担心海疆不靖带来的政治威胁,故选A项;封建自然经济和重农抑商狭隘思想在材料中均无法体现,排除B、C两项;张士诚、方国珍、日本海盗均非西方殖民势力,排除D项。
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8.(2025·江苏南通阶段练习)据明代《东西洋考》记载,印尼加里曼丹“初盛食以蕉叶为盘,及通中国,乃渐用磁(瓷)器”。明朝永乐、宣德年间外销至非洲的瓷器中,出现有伊斯兰风格的双耳扁瓶等。据此可知( )
A.明代海上丝绸之路畅通 B.郑和船队南下开辟大西洋贸易
C.政府放松私人贸易限制 D.大帆船贸易促进中非文化交流
解析:据材料可知,明朝瓷器通过海上丝绸之路到达印尼、非洲等地,说明海上丝绸之路畅通,故选A项;郑和船队并未到达大西洋,排除B项;材料主要说明海上丝绸之路畅通,与政府经济政策无关,排除C项;材料说明中国瓷器还到达东南亚国家印尼,因此贸易促进中非文化交流说法片面,排除D项。
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9.(2024·江苏苏锡常镇调研)下表为现代学者经考证后编制的有关明末清初私人海外贸易的情况。这一考证可以说明 ( )
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航线 年均商
船数(只) 平均
利润率 年均贸易
总额(两) 利润
额(两)
中国—日本 40.7 250% 217万 155万
中国—东南亚、西亚 91 150% 1 430万 787万
合计 131.7 — 1 647万 942万
A.海外贸易的兴盛 B.海禁政策的影响
C.殖民扩张的后果 D.朝贡贸易的弊端
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解析:根据材料并结合所学知识可知,明末清初政府推行海禁政策,禁止民间商人私自出海贸易,这就严重限制了海外贸易的发展,但也给敢于私自出海贸易的私商提供了获取巨大利润的机会,故选B项;明清政府推行海禁政策,该政策使中国的海外贸易日趋衰落,排除A项;材料内容与殖民扩张关系不大,排除C项;朝贡贸易以政治目的为主,不计较经济利益,会导致国家财政负担增加,与材料中的现象无关,排除D项。
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10.(2024·江苏南京调研)明朝宣德年间,祁门县十四都故民李舒妻李阿谢,因为继子李景祥“不行奉养”,以“弟承兄不应”为由,“经投里老及首告本县”,要求改正……徽州府根据永乐十年、二十年黄册记载作出判断,最终将户名改为“李阿谢”,同时从户籍上开除李景祥的名字,并将田地准还其亲弟。这表明黄册 ( )
A.加速了社会的阶层流动 B.强化了民间基层的自治
C.提供了人口变动的书证 D.减轻了民众的税收负担
C
解析:政府依据黄册记载作出判断,并改动了户籍,表明黄册提供了人口变动的书证,故选C项;材料中户籍的变化体现的是黄册在人口管理上起的作用,户籍改动并不意味着阶层的流动,排除A项;材料中改动户籍的行为属于政府行为,而非基层自治的表现,排除B项;材料未涉及税收问题,且黄册本身并没有减轻税收负担的功能,排除D项。
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11.(2024·江苏南京模拟)《大明律》载有“凡鳏寡孤独及笃废之人,贫穷无亲属依倚,不能自存,所在官司应收养而不收养者,杖六十;若应给衣粮而官吏克减者,以监守自盗论”。据此可知,明朝( )
A.用法律手段消除了贫富差距 B.律令儒家化的进程初步显现
C.政府承担一定社会救济责任 D.德行是官员升迁的主要依据
解析:政府通过法律形式来保障弱势群体的利益,承担一定社会救济责任,故选C项;“消除了贫富差距”的说法绝对化,排除A项;律令儒家化的进程初步显现是在汉代,排除B项;材料未涉及官员升迁的标准,排除D项。
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12.(2024·江苏南通模拟)明朝万历年间,御史钟化民前往河南赈灾,令各府州县于每堡设立义仓一所,劝各户出谷米。至荒歉时,各户自将所出谷米取回使用。此后,河南多地修建了义仓等仓储。由此可知,明代 ( )
A.社会力量主导民间救济 B.政府重视民间积谷备仓
C.官方储备保障灾区救济 D.义仓侧重日常生活赈济
解析:材料中河南多地修建了义仓等仓储,可知政府注重引导民间积谷备仓,以待荒年使用,B项正确。
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13.(2024·江苏苏州模拟)王阳明在《南赣乡约》中规定:“尔等父老子弟毋念新民之旧恶而不与其善,彼一念而善,即善人矣;毋自恃为良民而不修其身,尔一念而恶,即恶人矣;人之善恶,由于一念之间,尔等慎思吾言,毋忽!”这体现了 ( )
A.知先行后的认识论 B.基层治理注重互相监督
C.守善的主观能动性 D.乡约的自发与非强制性
解析:王阳明在《南赣乡约》中的规定是为了指导乡民通过修身来去除“恶”,人们加强自身修养的关键在于“为善之念”,一念之善、恶即成为善人、恶人,这充分强调了人们内心守善的主观能动性,C项正确;材料未涉及知先行后顺序的问题,排除A项;材料未涉及基层治理和互相监督,排除B项;材料主旨不是乡约的自发和非强制性,强调个体行为,排除D项。
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二、非选择题
14.(2024·江苏苏州模拟)(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料 自明正德三年(1508年)中国商人在满剌加(马六甲)接触葡萄牙人算起,至隆庆元年(1567年)的半个多世纪里,直接与中国打交道的欧洲国家只有葡萄牙,当时国人称其为“佛郎机”。葡萄牙人长期盘踞广东沿海,与国人有直接接触,隆庆以前已有不少关于“佛郎机”的记载。这一时期国人对于葡萄牙大多抱持着一种猎奇的态度。少数言及其地理位置的文献,或笼统地称之为“海夷”,或含糊称其来自“西海”。明代文献中记载侵占吕宋的西班牙时,也多称其为“佛郎机”。万历三十二年(1604年)前后,前往吕宋经商的福建商人曾携带一封漳州官员写给吕宋总督的信函,信中称:“干系腊原为修好之国。”可见福建官员和商贾中已有人认识到侵占吕宋的是“干系腊”而非“佛郎机”。《却西番记》称红
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毛夷是“大西洋之番”,张燮《东西洋考》称“干系腊国从大西来”。何乔远《闽书》则称“于今则大西洋货物尽移至吕宋”。李光缙对“红毛番”的位置有清醒认识:“和(荷)兰居佛郎机国外,取道其国,经年始至吕宋。”宋元时期的“大西洋”指印度洋沿岸印度半岛、阿拉伯半岛等地,“小西洋”指今南海西部。明清时期,“西洋”大致相当于宋元时期“大西洋”“小西洋”的范围,而“大西洋”则是对“西洋”更西的欧洲的称谓。成书于清康熙年间的《西方要纪》云:“欧逻巴,在中国最西,故谓之大西。”
——摘编自张强《明隆庆万历前后福建人
在欧洲地理认识上的突破》
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(1)据材料,概括隆庆万历前后国人对西洋地理认识上的变化。(6分)
答案:从把葡萄牙和西班牙当作一个国家到对两国有了区分;对欧洲一些国家位置的认识从笼统、含糊到相对准确;“西洋”的概念发生变动,范围扩大到欧洲地区。
(2)据材料并结合所学知识,简析福建人对西洋地理认识上取得突破的原因,并简要评价这一现象。(8分)
答案:原因:新航路开辟后,葡萄牙、西班牙和荷兰等国在中国东南沿海地区的活动日益频繁;隆庆开关后,福建处于对外交流的前线,大批福建人从事海外贸易,目见耳闻了很多欧洲的信息。
评价:推动了国人认识世界的进程;这些认识仍然是零散的、片段式的,仍然受到传统思想的束缚;这一认识世界的进程很快中断了。
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