第5单元 课时11 辽夏金元的统治-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件（江苏专版）

第五单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 返 回 课时11　辽夏金元的统治 返 回 课程标准 纲要 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用 选必 1.通过元朝宰相制度和地方行政层级管理的变化,认识君主专制中央集权政治体制的演变线索 2.通过了解蒙古西征,认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供的契机 返 回 考卷考题 (2022·江苏卷,4)元朝的地方管理 (2024·广东卷,5)元朝的统一 (2024·北京卷,16)辽朝的建立,南北面官 (2024·甘肃卷,17)辽夏金的统治 (2023·福建卷,4)元朝的民族关系 返 回 内容索引 教材重构 夯实必备知识 典题精练 提升核心素养 主题探究 强化关键能力 课时作业 巩固学习成果 返 回 教材重构 夯实必备知识 返 回 考点一　辽、西夏、金的统治 1.辽朝 (1)建国:916年,___________建立契丹国,定都上京,改国号为辽。 (2)统治 ①职官设置分为南、北面官:南面官负责以_____为主的农耕民族事务,北面官负责_____等游牧民族事务。 ②皇帝和宫廷依然保持__________,随季节转换定期迁徙。 2.西夏:1038年, _____称帝,定都兴庆府,国号大夏,制度基本模仿北宋。 耶律阿保机 汉人 契丹 草原习俗 元昊 返 回 3.金朝 (1)建国:1115年,___________建立金朝,定都会宁府(也称上京)。 (2)宋金对峙:1125年,金灭___,两年后又灭北宋。 (3)金朝统治:基本沿袭唐宋制度,同时保持女真族的管理系统,叫作“_________”。金世宗统治时期,史称“_________”。 完颜阿骨打 辽 猛安谋克 大定之治 返 回 辅学点睛 边角透视 观察必修教材P58“《契丹人引马图》”。根据图片可得出哪些与契丹人社会生活相关的信息? 提示:服饰发型具有北方游牧民族特色;马匹肥壮表明畜牧业发达;铁马鞍制作精巧表明冶铁业发达。 返 回 南北面官制:辽建国后,对契丹和汉人实行南北分治,治理汉人的官署位于皇帝行宫的南面,称南面官,其设置按照唐制,设三省六部制,官吏亦多用汉人。治理契丹的官署位于皇帝行宫的北面,称北面官,官员主要由契丹贵族担任,地位较南面官高,管理宫帐、部族、属国之事。 核心概念 返 回 考点二　从蒙古崛起到元朝统一 1.政权更迭 (1)蒙古崛起:1206年,_______建立蒙古汗国。先后灭掉西辽、西夏和金朝,收服_____诸部,兼并云南的__________,远征到中亚、西亚、东欧地区。 (2)元朝统一:1271年, _______定国号为大元,定都大都。1279年,完成 统一。 铁木真 吐蕃 忽必烈 大理政权 返 回 2.社会治理 (1)政治制度 中央 中书省总理全国政务【选择性必修1·P5】 地方 ①设置:设行中书省。形成了省、路、府、州、县多级行政制度【选择性必修1·P6】 ②意义:军政大权集中,提高了行政效率,巩固了多民族国家统一,也 促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展,是我国_____的开端 省制 返 回 (2)官员的选拔与管理【选择性必修1·P32—33】 ①部分保留了蒙古传统方式。1314年,恢复科举制,但仍然时断时续。 ②监察机构严密,中央设有御史台,地方设有行御史台、肃政廉访司。 (3)边疆治理 吐蕃 由直属中央政府的_______ (管理佛教和藏族事务)进行管理 西域 设北庭都元帅府、_______等管理军政事务 台湾 在隶属福建晋江的澎湖设置巡检司,履行行政管理职能 宣政院 宣慰司 返 回 3.民族关系 (1)回族的形成:来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期融合而形成。 (2)民族政策:一方面“行汉法”,另一方面对不同民族实行了明显的差别对待政策,被后人概括为“_________”。【选择性必修1·P64】 4.蒙古西征与东西方交流【选择性必修3·P64—65】 (1)西征:13世纪初期到中叶,蒙古汗国对中亚、西亚、东欧广大地区发动了三次西征。 (2)影响 ①客观上推动了东西方的交流。 ②引发了较大规模的民族迁徙,使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。 四等人制 返 回 辅学点睛 边角透视 ①阅读必修教材P60图片“萨班灵骨塔遗址”。这一历史遗迹有何史料价值? 提示:对研究藏族和蒙古族的关系具有重要的历史价值,是元朝中央政府正式对西藏实行行政管辖,西藏正式纳入中国版图的历史见证。 ②观察必修教材P61“元朝形势图(1330年)”。与秦朝的郡相比,元朝的行省有何特点?指出元朝实行行省制度的现实原因。 提示:特点:数量少,管辖范围大。 现实原因:元朝疆域空前辽阔。 ③(蒙古西征后)“横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制,旅行变得安全了。在中断了一千年之后,欧洲人又能进入亚洲和远东了。”(摘自选择性必修3教材P66)《泰晤士世界历史地图集》的这段记载说明蒙古西征有怎样的积极影响? 提示:推动了东西方交流。 返 回 15 宣政院:元朝统治中国时期设立的一个直属中央政府管辖的国家机构,初名总制院,负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃地区的军政事务。 核心概念 图解历史 ① 史实:元朝实行_____制度 史论:行省辖区广阔,军政大权集中,提高了____ _____,巩固了多民族国家的统一,也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展 ② 史实:蒙古的三次_____ 史论:给被征服地区的社会经济带来严重破坏,客观上推动了东西方的交流。引发了较大规模的_________ 行省 行政 效率 西征 民族迁徙 返 回 主题探究 强化关键能力 返 回 主题一　辽夏金元的统治与社会治理 返 回 热考角度 角度1　辽的制度构建 探究　根据史料并结合所学知识,概述辽朝实行南、北面官的原因和意义。 提示:原因:辽国统一北方,内部蕃汉杂居,政治制度和生活习俗各有不同。 意义:有利于契丹民族封建化,促进了民族交融。 史料　至于太宗,兼制中国,官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣。 ——[元]脱脱等《辽史·百官志一》 返 回 角度2　金朝猛安谋克制 提示:特点:猛安谋克制度是金朝女真族的军事和社会组织单位,具有行政、生产与军事合一的特点。 影响:便于对女真族的管理;提高了军队的战斗力;为金朝的发展壮大奠定了基础。 探究　根据史料,指出金朝猛安谋克制的特点,结合所学知识分析其影响。 史料　女真初起时,“其部长曰孛堇,行兵则称曰猛安、谋克,从其多寡以为号。猛安者千夫长也;谋克者百夫长也”。他们是原始社会后期由于征掠、围猎的需要而设的军事首领,随后发展为固定的军事组织,猛安谋克作为军事编制单位,其人数实际上多少不定。 ——摘编自[元]脱脱等《金史·兵志》 返 回 角度3　元代行省制度 提示:行省的设置采取“犬牙交错”的原则;行省具有地方财政、军事、行政、司法等事权;行使权力时受到中央的节制;地方权力间的分权与制约。 探究　根据史料并结合所学知识,概括元代行省制度的特点。 史料　元代的行省制度采取“犬牙交错”的原则,将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区。行省既是朝廷的派出机构,又是地方的最高行政机构,“掌国庶务,统郡县,镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之”,但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责,调动行省所属军队须皇帝批准。行省事务处理实行圆议连署制与分领制相结合。在圆议连署制下,数名行省正官共同议政决策,“事从公议”。分领制指钱粮、兵甲、屯种、漕运四大职事由正官分别执掌。 ——摘编自李治安《行省制度研究》 返 回 1.辽、西夏、金政治统治的特点及原因 拓展提升 (1)特点 ①都较多地吸收了中原先进的政治制度内容,如辽和西夏都沿用唐代官制;西夏仿效唐宋王朝建立政治制度,推行科举制度。 ②对本民族和汉人实行不同的统治方式,如辽统治者采取“以国制治契丹,以汉制待汉人”的政治制度。 (2)原因:辽、西夏、金统治的北方地区游牧民族和汉族的经济文化发展水平及生活方式存在差异,为了适应这些地区的不同情况而采取因地制宜(或因俗而治)的管理方式。 返 回 2.元朝行省制的特点和作用 (1)特点 ①权力结构二元性:行省具有双重性,既是中央派出机构,又是地方最高行政机构。 ②“大而不专”:平衡了中央与地方势力,既有利于中央集权,又给地方留出了部分权力。 ③以中央军事控制为目的,采取“犬牙交错”的原则。 ④省官互迁,防止省官任期过长而形成裙带关系网。 (2)作用 ①采取“犬牙交错”原则划分地方行政区划,加强中央集权。 ②调整中央与地方的关系,发挥地方主动性和创造性。 ③地方有适度权力,军政大权集中,提高行政效率。 ④有利于巩固统一的多民族国家,是中国省制的开端。 返 回 主题二　辽宋夏金元的民族关系 返 回 热考角度 角度1　辽宋夏金的民族关系 探究　根据史料及所学知识,概括两宋时期民族关系的特点,分析形成这些特点的主要原因。 提示:特点:两宋时期少数民族政权并立;民族矛盾突出;两宋政府具有妥协性;民族交融是主流。 主要原因:少数民族自身实力的强大;两宋政府崇文抑武的政策。 史料　两宋时期,与汉族相比,少数民族在社会制度和意识形态等方面处于落后状态,但辽、西夏、金这几个政权自身内部统一,经济、军事的综合国力并不弱,因而两宋政府都未能完成全国的大一统。两宋、辽、西夏和金都忙于民族政权的进攻,如1125年金灭辽,1127年金灭北宋,1234年金亡于蒙古汗国。两宋政府对辽夏金多次用兵,均告失败,只好以“岁币”等方式换取和平。频繁的民族战争给各族人民带来巨大灾难,也使他们有了更多的接触与交流,在客观上促进了统一多民族国家的发展。 ——摘编自王宗信《正确看待两宋时期 的民族关系》 返 回 角度2　辽宋夏金时期中华民族一体化进程 探究　根据史料,概括指出辽宋夏金时期中华民族一体化进程的表现。 提示:汉人外迁到契丹腹地,女真人内迁到北方中原地区;少数民族政权既保持自身传统,又吸收中原的文化和制度;两宋设置榷场,与周边民族经贸往来频繁。 史料　辽宋夏金时期,大批汉人迁移到契丹腹地,女真人大批迁居原北宋统治的地区,南宋出现了“江、浙、湖、湘、闽、广,西北流寓之人遍满”的情况,各民族间大杂居、小聚居的分布形态进一步形成和发展。辽、西夏、金民族政权在承袭自身文化传统的同时,不断学习中原的汉文化和统治制度,辽“官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人”,西夏“曲延儒士,渐行中国之风”,金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来,互通有无,一张全国性的市场网络逐渐发展。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙 时期中国民族的一体化进程》 返 回 角度3　元代大一统的实践 提示:继承和发扬了儒学思想文化,促进了民族之间思想文化的交流,反映了对中华文化的认同;用大一统思想来修撰正史,促进中华民族共同体意识的形成;重视农业生产和技术,促进了农耕文明的继续发展;对传说人物和杰出人物的认同,有利于中华民族一体化的形成。 史料　元朝建立后,忽必烈大量任用儒家人士作为国家治理的栋梁,同时把《论语》《大学》等儒家经典译为蒙古文。忽必烈用大一统的思想指导正史修撰,把《宋史》《辽史》《金史》同列为正史,不去强调“华夷之辨”,这蕴含着“天下一家”的中华民族共同体意识。忽必烈还继承了多民族中国经济发展重视农业的历史传统,专门组织编撰了《农桑辑要》,命各路宣抚司择通晓农事者为劝农官,并将中华民族历史传说人物和杰出人物都纳入国家祭祀体系之中。 ——摘编自王文光、马宜果《元朝的大一统 实践与中华民族共同体意识》 探究　根据史料并结合所学知识,简析忽必烈的大一统实践的历史意义。 返 回 全面认识辽宋夏金元时期的民族关系 拓展提升 (1)关于民族政权:辽、宋、夏、金、元这些政权的历史地位是平等的,少数民族政权为我国边疆地区的开发作出了重大贡献。 (2)关于民族间的战争:有正义和非正义之分,反抗民族压迫和掠夺的战争都是正义的,为了实现国家统一的战争也是正义的,反之则是非正义的。 (3)关于民族关系中的议和:两宋统治者接受屈辱条件以求得苟安,给人民带来了沉重的负担,但议和使双方减少了战争,获得了较长时间的相对安定局面。 返 回 典题精练 提升核心素养 返 回 练教材 解析:据材料可知,辽朝对不同的地区采取不同的统治措施,这体现了因俗而治的策略,故选D项。 1.(据中外历史纲要上P58“教材知识”改编)辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务。皇帝和宫廷依然保持草原习俗,每年随季节转换定期迁徙。辽朝此举(　　) A.意在推行民族歧视政策 B.减轻了北宋政权的边境压力 C.导致民族关系日趋紧张 D.体现了因俗而治的策略 D 返 回 30 2.(据中外历史纲要上P60“教材知识”改编)金朝入主中原后,统治者以华夏正统自居,奉行尊孔崇儒政策,宣扬“四海之内,皆朕臣子”;同时又禁女真人“改称汉姓,学南人衣装”,保持女真骑射传统。这些举措(　　) A.意在缓和与南宋的对立 B.形成了南北分治的格局 C.推动了华夏认同的深化 D.阻碍了女真族的封建化 解析:根据材料可知,少数民族政权——金朝进入中原后,统治者强调华夏正统的同时又保留少数民族的特色,反映了少数民族和汉族和而不同,推动了华夏认同意识的深化,故选C项。 C 返 回 3.(据中外历史纲要上P63“问题探究”改编)下表是辽夏金元时期少数民族首领的部分施政措施。由此可见,在这些政权中(　　) 少数民族首领 措施 耶律阿保机 重用汉人,制定法律;改革习俗;参照汉文化改造契丹文化 元昊 依照宋制设立百官,参照宋制定朝仪 完颜阿骨打 命人依据由汉字改制的契丹字拼写女真语言,创造女真文字 忽必烈 注意选用人才,重用汉臣;采用汉法,建立各项政治制度 A.统治者的汉文化素养深厚 B.游牧文化已经走向没落 C.社会发展出现了新的趋势 D.因俗而治成为普遍原则 C 返 回 解析:据题干表格可知,少数民族政权的统治者注重学习汉族的文化、制度等,这就会加速其政权的封建化进程,由此可知,在这些政权中,社会发展出现了新的趋势,即游牧民族的封建化,故选C项;题干表格仅是述及少数民族统治者注重学习汉族先进的文化、制度等,但是并不能证明其汉文化素养深厚,排除A项;题干表格仅是述及少数民族统治者主张向汉族学习,并不能说明其文化已经走向没落,排除B项;因俗而治属于地方治理层面,与表格内容不符,排除D项。 返 回 4.(据中外历史纲要上P62“历史纵横”改编)《元史·地理志》记载:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地。”这反映了元朝边疆管理呈现的趋向是(　　) A.与内地一体化　　　 B.尊重各民族的习俗 C.扩大统治疆域 D.注重继承前朝经验 A 返 回 练真题 1.(2022·江苏卷)元朝创建行御史台“主察行省”。至元二十年,江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”,建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争,该图谋未能得逞。至元二十八年,行御史台不受行省节制在法令上被确认。这说明元代 (　　) A.行省长官的特权受到否定 B.地方权力的监督机制得到改善 C.地方的吏治问题得以解决 D.行省事务最终由朝廷大臣决定 B 考教衔接：元代作为中国古代历史上的一个重要时期,其政治制度不仅继承了前代的传统,还根据自身的发展需要进行了创新。本题通过具体的历史事件,引导学生思考政治制度的发展和完善对于社会稳定和国家治理的重要性。 返 回 2.(2024·广东卷)《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书,记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时,由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革,并利用了西域地图,引进了阿拉伯地图制图法。这反映出元朝(　　) A.建立了中原传统影响下的统治秩序 B.边疆少数民族地区得到了全面发展 C.地理志修纂体例发生了根本变化 D.正式确立了儒家思想的正统地位 A 返 回 备考启示：本题以元朝《大元大一统志》的修纂为背景,考查对元代国家治理、地理学发展及多元文化交流融合的理解;它旨在测试历史分析能力,要求能从史料中提炼信息,理解元朝如何在继承中原传统的同时,吸纳外来文化,展现出跨文化交流与融合的复杂历史进程,体现了对历史多元视角和文化包容性素养的培养。 解析:据材料可知,《大元大一统志》的编修体现了元朝统一全国后,在继承中原传统的同时,也注重吸收西域地区和阿拉伯的文化、技术,建立了中原传统影响下的统治秩序,故选A项;材料体现了元朝在修纂地理志书时对边疆民族地区的重视,但不能得出边疆少数民族地区全面发展的结论,排除B项;材料反映的是元朝地理志书的内容、修纂方法,并未提及地理志修纂体例,排除C项;汉武帝时期通过尊崇儒术确立儒学的正统地位,排除D项。 返 回 3.(2023·浙江1月选考)汉武帝派遣张骞两次出使西域,开辟了中西交通道路,大大促进了西域与中原的联系。之后,诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员,加强管辖。图中①②③处填写正确的是(　　) A.①护乌桓校尉　②单于都护府　③伊犁将军 B.①安西都护府　②北庭都元帅府　③伊犁将军 C.①护乌桓校尉　②北庭都元帅府　③西宁办事大臣 D.①安西都护府　②单于都护府　③西宁办事大臣 B 返 回 38 考教衔接：唐朝中央政权加强对西域的管理,先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北。(中外历史纲要上P36)元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务,加强了对西域的管辖。(中外历史纲要上P62) 解析:唐朝在西北设安西、北庭都护府,加强对西域的管辖,①为安西都护府;元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理西域军政事务,②为北庭都元帅府;1762年,清朝在新疆设立伊犁将军,总领军政事务,③为伊犁将军,故选B项。 返 回 4.(2024·北京卷)阅读材料,回答问题。 城与都 材料　今北京在辽时称南京(燕京),为五京之一。辽帝曾在此行册礼(上皇帝尊号)、设行营;设三司使司,“掌燕、蓟、涿”等州钱帛;设都元帅府,“杂掌蕃汉兵”;实行科举,设置太学。“领燕中职事者,虽胡人亦汉服,谓之汉官”。 辽在南京“劝农桑,修武备”“果实、稻粱之类,靡不毕出”,所产“线缕机绫”工艺精巧。“城北有市,陆海百货,聚于其中”。城中“户口安堵,人物繁庶”,居民“俗皆汉服,中有胡服者,盖杂契丹、渤海妇女耳”。 南京与开封之间设有榷场。南京外有居庸、古北等关口,通达辽其他四京等地。金人评价“燕都地处雄要,北倚山险,南压区夏,若坐堂隍,俯视庭宇”。元人有诗云:“万国河山有燕赵,百年风气尚辽金。” 返 回 说明辽南京在统一多民族封建国家发展进程中的作用。 答案:曾作为政治中心与都城,为后世王朝定都北京奠定了基础;整合并进一步扩大了祖国边疆多民族的生活区域;促进了北方经济开发,南北经济联系更加密切;发展了因俗而治的民族政策和管理制度,为后世统治者所承袭;推动不同民族之间的文化交流,促进了民族交融。 返 回 课时作业 巩固学习成果 返 回 一、选择题(每小题3分) 1.(2024·江苏扬州调研)辽圣宗驾崩后,皇后无子,按照嫡长子继承制,元妃萧耨斤的儿子耶律宗真继位,是为辽兴宗。辽兴宗继位后,萧耨斤叛乱,意图废掉辽兴宗,遭到契丹贵族反对,他们认为辽兴宗是真命天子,萧耨斤是逆天行事。叛乱很快就被平息。由此可见,辽统治阶层 (　　) A.受到中原文化影响　　　 B.推崇以德治国 C.宗法观念较为薄弱 D.儒学修养甚高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析:依据材料可知,辽统治阶层认同嫡长子继承制,而嫡长子继承制是中原王朝的皇位继承制度,体现了辽统治阶层受到中原文化影响,故选A项,排除C项;由材料看不出以德治国,排除B项;支持嫡长子继承制不一定代表儒学修养高,排除D项。 A 返 回 43 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.(2024·江苏镇江模拟)1032年,党项首领元昊废除中原王朝唐朝、宋朝给他先辈的赐姓,“自号嵬名吾祖”,并要求其他大贵族也回归党项姓氏。上述举措(　　) A.增强了统治集团的凝聚力 B.削弱了贵族势力 C.提升了本民族的文化素养 D.打击了门阀士族 解析:元昊和其他西夏大贵族一样都是党项人,改回党项姓氏可增强统治集团内部的民族认同感,提升统治集团凝聚力,A项正确;元昊的举措并没有削弱贵族势力和打击门阀士族,排除B、D两项;元昊的举措与文化素养无关,排除C项。 A 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.(2025·江苏南通开学考试)西夏颁布的《天盛律令》,是中国历史上以少数民族文字颁行的第一部律典。其首卷规定,企图危害国家政权和颠覆皇权统治的“谋逆”和“背叛”,以及“不孝”“不睦”“内乱”等违反家族伦常的罪行属于“十恶”,须予以严惩。这反映了(　　) A.大一统国家的治理需求 B.西夏沿用宋朝法律体系 C.儒家伦理传统影响深刻 D.法典旨在捍卫皇权正统 解析:“谋逆”“背叛”“不孝”“不睦”“内乱”等属于违反儒家伦理范畴,反映了儒家伦理传统对西夏法律的深刻影响,C项正确。 C 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.(2025·江苏泰州阶段练习)如图是黑水城出土的载有西夏贞 观年号的《律令》残纸。这是目前所见西夏《贞观律令》的 唯一残存内容,也是目前所知最早的西夏文刻本律令。据此可 知 (　　) A.《唐律疏议》是西夏律令的蓝本 B.该残纸是研究西夏法律的直接证据 C.西夏文是汉语拼音化的最早尝试 D.雕版印刷术在西夏得到了全面普及 解析:《贞观律令》是目前所知最早的西夏文刻本律令,可以用来研究西夏法律,B项正确;《唐律疏议》不一定是西夏律令的蓝本,排除A项;材料没有将西夏文与汉语拼音联系到一起,排除C项;雕版印刷术在西夏得到了全面普及说法过于绝对,排除D项。 B 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.(2024·江苏苏州调研)自1167年开始,金世宗开始对猛安谋克制进行改革和重建,严禁猛安谋克户出卖土地、奴婢,禁止酗酒游宴,鼓励猛安谋克户亲自从事耕种。改革并没有收到预期的成效。猛安谋克户依然无法改变懒惰、畏战的面貌。猛安谋克制的衰亡源于 (　　) A.金世宗改革对封建化的逆转 B.猛安谋克的日益腐化 C.因俗而治不适应多民族地区 D.社会条件的根本变化 解析:猛安谋克制作为一种兵民合一的组织系统,推动了女真民族的兴起,但进入中原地区以后,逐渐不适应更高的农耕文明发展的需要,其衰亡是必然的,故选D项;金世宗改革总体上是适应封建化的,排除A项;猛安谋克的腐化是直接原因和表现,并非根本原因,排除B项;因俗而治是适合少数民族地区的,如辽代实行的南北面官制度等,排除C项。 D 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.(2024·江苏决胜新高考联考)金世宗时期,先后创立女真字学、女真国子学和女真太学,学生都使用女真文儒家经典的教材。在此基础上,又创立了女真进士科,正式确立了女真、汉人分科取士的制度。世宗特“以女真字《孝经》,分赐护卫亲军”学习。据此可知,金世宗的改革意在 (　　) A.推动女真族全面汉化 B.确立儒学的正统地位 C.提高女真官员的文化素质 D.沿袭北宋的崇文抑武政策 解析:金世宗通过兴办女真教育,创新女真科举,让护卫军学习《孝经》等措施提高女真官员的文化素质,故选C项;金世宗并没有推行全面汉化的政策,排除A项;金朝实行的一系列措施推动了儒家思想的传播,但没有确立儒家思想的正统地位,排除B项;金朝没有沿袭北宋的崇文抑武政策,排除D项。 C 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7.(2024·江苏扬州联考)《金史》载:“太祖入燕,始用辽南、北面官僚制度。”到1138年,实行“天眷新制”,在中央设尚书、中书、门下三省,同年,改燕京枢密院为行台尚书省,全面实行汉官制度,制定礼仪,从而结束了双重体制并存的局面。据此可以说明 (　　) A.单一的汉法制度导致了金朝逐渐衰落 B.统治区域的不断扩大加速封建化进程 C.因俗而治的管理模式已经被彻底废除 D.封建君主集权在金朝达到了新的高峰 解析:材料体现了金朝实行汉制,其封建化进程加快,故选B项;材料未体现金朝衰落的原因,排除A项;被彻底废除说法过于绝对,排除C项;材料未涉及加强君主集权的相关信息,排除D项。 B 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8.(2025·江苏南京阶段练习)有学者指出,元朝疆域辽阔,路府数量繁多,中央很难一一统属。因此,元朝设立数目有限的行省,代替中书省对其力所不及的地区进行管理,中央再从大局上对诸行省实施节制,提纲挈领,纲举目张。该学者意在强调元朝(　　) A.边疆管理呈现一体化的趋势 B.重视民族交往交流交融 C.地方行政制度调整的必要性 D.制度建设汲取前代经验 解析:该学者认为,元朝正是出于有效统属地方的需要而推行了行省制,且行省制成功协调了中央、地方的关系,即发挥了在稳定地方秩序方面的重要作用,C项正确;材料未涉及边疆管理的相关信息,排除A项;材料未涉及民族交往的相关内容,排除B项;材料中没有涉及汲取前代经验的相关信息,排除D项。 C 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9.(2024·江苏扬州、高邮调研)元朝以犬牙交错的形式划分行省疆域,行省高级官员分别掌握行政、财政、军事及司法权等,互相制衡,辖区内宣慰司、路府州县等要接受朝廷的任用、迁调、考课等管理,朝廷遣官巡察成为定制,行省官员定期朝觐述职。这说明元行省制(　　) A.首创“犬牙交错”划界原则 B.有效地防止地方割据 C.杜绝了地方官员的腐败行为 D.造成所握权力大而专 解析:元朝实行行省制,行省划分以犬牙交错的形式有利于避免地方据险割据,地方官员相互制衡,有利于防止地方专权,中央加强巡察和官员定期述职等有助于加强中央对地方的掌控,故选B项;材料未强调元朝划界原则的时间,不能得出“首创”的结论,排除A项;“杜绝”说法错误,排除C项;元朝地方官员分别掌握不同权力,并未出现大而专的情况,排除D项。 B 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10.(2024·江苏如皋调研)下图是元朝疆域图,对该图理解正确的是 (　　) A.多民族政权并立阻隔东西交通 B.新疆地区开始接受中央的管辖 C.行省的设置遵循山川形便原则 D.元朝边疆治理与内地趋于一致 D 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析:据图片信息可知,元朝时期的中国东北、西南和西北地区均设置了行省,体现了元朝中央政府对边疆统治的不断强化,行省的设置使边疆地区与内地管理呈现一致的趋势,故选D项;元朝结束了辽宋夏金时期的分裂对峙局面,实现了国家大一统,排除A项;西汉时期设置西域都护府,标志着新疆正式纳入了中央行政版图,排除B项;行省的设置打破了山川形便的传统,主要遵循的是犬牙交错的原则,排除C项。 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11.(2025·江苏无锡阶段练习)“由于严格实施财政禀报制度,各行省处理政务多一味禀命于朝廷,显得消极而不敢负责。针对这种状况,大德九年中书省下达公文,谴责各行省应决不决,‘泛滥咨禀’的做法。然而,对‘重事并创支钱粮’,仍重申‘必合咨禀’的旧制。”由此,元中书省的真实意图是(　　) A.改革弊端显现的行省制度 B.决心赋予行省更大自主权 C.摆脱地方繁重政务的干扰 D.在集权同时寻求行政高效 解析:材料体现出中书省在集权的同时也想着寻求行政高效,D项正确;材料反映的是中书省既想加强集权,又想着发挥行省的积极性,并非想改革行省制度,排除A项;在钱粮之事上中书省并未放权给地方,排除B项;摆脱地方繁重政务的干扰只是材料的片面信息,并不是中书省的真实意图,排除C项。 D 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12.(2024·江苏南通开学考试)“东极三韩,南尽交趾……西逾于阗,北逾阴山,不知各几万里,驿传往来,不异内地。非与前代虚名羁縻,而异方物产邈不可知者比。”上述文字可用于说明 (　　) A.唐代中外交流的盛况 B.元代边疆治理水平的提高 C.明代朝贡贸易的发展 D.清代国家版图的最终奠定 解析:元代疆域治理的重要举措是重视驿站建设,远达极边地带的驿站有助于加强中央对各地的管控,说明元代边疆治理水平得到提高,B项正确;材料未涉及唐朝时期中外交流的信息,排除A项;材料与明朝时期的朝贡贸易无关,排除C项;材料未涉及清朝时期的疆域信息,排除D项。 B 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13.(2024·广东梅州二模)“合河南河北为一而黄河之险失,合江南江北为一而长江之险失,合湖南湖北为一而洞庭之险失,合浙东浙西为一而钱塘之险失;淮东淮西,汉南汉北,州县错隶而淮汉之险失,汉中隶秦,归州隶楚,又合内江外江为一而蜀之险失。”材料评述的这种古代地方行政制度设计(　　) A.迎合了国家大一统的需要 B.折射出专制皇权不断强化 C.说明官员选任制度的异变 D.表明政府加强对边疆管理 解析:根据材料及所学可知,元统一后,设中书省及行中书省,尽废唐宋区制,一反汉晋唐宋以自然区划疆之所为,实为古代大行政区划的一大改变。元之划省,其用意在于控制地方,不让某一大行政区完全掌握整一形胜之地以据险而成割据。这一变化有利于抑制行省长官势力的膨胀,迎合了国家大一统的需要,A项正确;材料涉及元朝行省制,体现中央与地方的关系,无法体现专制皇权得到强化,排除B项;材料涉及地方行政区划发生变化,没有体现官员选任制度发生异变的相关信息,排除C项;行省并非都设在边疆,且在元朝边远民族地区由宣慰司管理,排除D项。 A 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二、非选择题 14.(2024·江苏南通调研)(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料　忽必烈即位后,循用蒙古国旧制,在北方创建驿站,灭亡南宋以后,在江南亦普设驿站,“盖以通达边情,布宣号令”。全国总计设驿站一千五百处以上,构成一个以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网,“于是四方往来之使,止则有馆舍,顿则有供帐”。元朝规定各地运送物资要尽量使用驿站,如果运送大宗货物,要尽可能使用水站。宫廷人员办理皇室事务,一般也可以使用驿站,只偶尔受到限制。边疆地区驿骑往来,与内地无异。如辽阳行省共设120个水陆站,在黑龙江流域因地制宜设置了15处狗站。中央政府十分重视保持边疆驿道的畅通,遇有灾荒,由朝廷拨款赈济在驿站服役的站户,补买马、牛等供给驿站。尽管后来元朝设急递铺专门传递公文,以保证朝廷能迅速了解各地发生的紧急情况,并及时下达命令,但驿站在国家政治生活中始终发挥着重要的作用。 ——摘编自周良霄《中国断代史系列:元史》等 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)根据材料,概括元朝驿站的主要职能。(5分) 答案:负责传递国家公文和紧急情报;为公差人员提供交通和生活服务;运输官府物资;办理皇室事务。 (2)根据材料并结合所学知识,简析元朝驿传制度的历史作用。(7分) 答案:提高了国家的行政效率;促进了边疆与内地的经济文化交流;推动了交通运输事业的发展;加强了中央集权;巩固了多民族国家统一;加强了东西方的联系。 返 回 $$