第二单元 水和空气（单元测试）科学人教鄂教版二年级上册（新教材）

保密★启用前 2025-2026学年二年级科学上册单元素养测评卷（人教鄂教版） 第二单元 水和空气 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列对水的描述不正确的是（   ）。 A．没有颜色 B．有一点苦 C．向下流动 2．（本题2分）下列哪种物质能在水里溶解？（    ）。 A．糖 B．食用油 C．面粉 3．（本题2分）用力挤压晾干的羽绒服，可以排出（   ）。 A．灰尘 B．水 C．空气 4．（本题2分）用（   ）可以观察到水的气味。 A．嘴巴 B．鼻子 C．眼睛 5．（本题2分）空气占据（   ）。 A．空间 B．时间 C．重量 6．（本题2分）空气（   ）。 A．看不见、摸不着 B．有固定形状 C．很重 7．（本题2分）乐乐在水龙头接了一瓶水，下列关于水的描述中，错误的是（    ）。 A．白色 B．透明 C．会流动 8．（本题2分）乐乐把一小勺盐放进水中，用筷子搅拌一段时间后，会出现的现象是（    ）。 A．水变白了 B．盐溶解了 C．杯子变烫了 9．（本题2分）生活中水的用途有（    ）。 A．发光 B．雕刻 C．洗脸 10．（本题2分）观察水的特征时，正确的做法是（    ）。 A．眼看、手摸、扇闻 B．只用眼睛观察 C．眼看、手摸、扇闻、口尝 11．（本题2分）与水相比，空气的特点是（    ）。 A．有一定的形状 B．会流动 C．看不见、摸不着 12．（本题2分）在油里滴几滴水，水会（    ）。 A．浮在油上 B．沉在油底 C．在油中溶解 二、填空题（共18分） 13．（本题4分）空气是一种没有 、没有 、没有固定形状的气体。 14．（本题2分）食盐的颗粒越小在水中溶解得越 。 15．（本题2分）水没有固定形状，水可以成为 形状。 16．（本题6分）将盐、红糖和小石子放在装有水的杯子里，不断地搅拌，我们会发现 和 消失了，而 却沉在杯底。 17．（本题4分）醋和水相比，在颜色、透明度、 、 等方面都是不同的。 三、判断题（共8分） 18．（本题1分）气球吹得鼓鼓的，说明里面有空气。( ) 19．（本题1分）我们发现，空气无处不在。( ) 20．（本题1分）用眼睛可以分辨出牛奶和水。( ) 21．（本题1分）水和空气都没有固定的形状。( ) 22．（本题1分）把味精放进水里搅拌后看不见了，是因为味精已经不在水里了。( ) 23．（本题1分）水与洗发液颜色相同。( ) 24．（本题1分）桌上有一杯透明的液体，我们可以直接闻气味。( ) 25．（本题1分）杯子、碗、竹篮都可以用来装水。( ) 四、连线题（共16分） 26．（本题16分）请将空气、水与其特征连接起来。 五、简答题（共26分） 27．（本题6分）在清澈的小溪边，常常可以看见水底的石头。想一想，这体现了水的什么特征？ 28．（本题6分）空气是什么样的？我们用什么方法观察它？ 29．（本题7分）鱼缸里的水静止后，水面还会像这样弯曲吗？ 30．（本题7分）把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化？ 六、综合题（共8分） 31．（本题8分）探究空气和水的相同点是什么。 (1)用鼻子闻，发现水和空气都是 。 (2)用眼睛看，发现水和空气都是 。 (3)用舌头舔，发现水和空气都是 。 (4)隔着空气和水观察物体，发现它们都是 。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年二年级科学上册单元素养测评卷 （人教鄂教版） 第二单元 水和空气（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C B A A A B C A 题号 11 12 答案 C B 1．B 【详解】水的特征：透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等，B符合题意。 2．A 【详解】糖放入水中，能够形成均匀稳定的溶液，不能通过过滤的方法分离，说明它们能够在水中溶解。面粉、食用油放入水中，无法形成均匀稳定的溶液，说明它们在水中无法溶解。 3．C 【详解】羽绒服晾干后，内部羽绒之间的空隙储存了大量空气。用力挤压时，这些空气被排出。灰尘通常附着在表面，并非挤压时排出的主要物质；水在晾干后已蒸发，不会残留。故选C。 4．B 【详解】A. 嘴巴用于品尝味道，属于味觉器官，无法感知气味。A选项错误。 B. 鼻子是嗅觉器官，能够感知气味。通过鼻子闻可以判断水是否有气味。B选项正确。 C. 眼睛用于观察形状、颜色等视觉信息，无法感知气味。C选项错误。 故选B。 5．A 【详解】空气属于气体，具有占据空间的性质。例如，当杯子倒扣入水时，空气会阻止水进入杯内，说明空气占据杯子的空间。题目中“占据”指的是空间上的占有，而非时间或重量。B选项时间与占据无关，C选项重量指空气有质量，但不符合“占据”的题意。故选A。 6．A 【详解】空气是气体，没有固定形状，质量较轻，但可以感知存在。A选项正确，因为空气确实看不见、摸不着。B选项错误，气体没有固定形状。C选项错误，空气虽然有一定质量，但相对较轻。故选A。 7．A 【详解】水的特征：透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等。因此水是无色透明的液体，不是白色。 故选：A。 8．B 【详解】当乐乐把盐放进水里并用筷子搅拌时，盐的颗粒会逐渐分散到水分子之间，这个过程叫做溶解。搅拌可以加快溶解的速度。盐溶解在水中形成的是透明的盐水溶液，而不是白色的。盐溶解在水中不会有温度变化。故选B。 9．C 【详解】A.水本身不会发光，虽然水可以反射光线（如水面反光），但这不是水的实际用途。A选项错误。 B.雕刻通常需要工具（如刻刀）或特殊技术（如激光雕刻），普通的水无法直接用于雕刻，因此不符合题意。B选项错误。 C.水在日常生活中最常见的用途之一是清洁，例如洗脸、洗手、洗澡等，这是水的直接用途。C选项正确。 故选C。 10．A 【详解】观察水的特征时，应综合运用多种感官，同时注意安全。眼看：观察水的颜色、透明度、状态（液态）等；手摸：感受水的温度、流动性等；扇闻：用手扇动少量水蒸气到鼻前闻气味（避免直接凑近闻）。选项C中的“口尝”是错误的，因为科学实验中不可随意品尝未知液体，可能存在危险。选项B仅用眼睛观察，不够全面。故选A。 11．C 【详解】A．水在常态下是液体，它有一定的体积，但没有一定的形状。空气是气体，它也没有固定的形状。A不符合题意。 B．无论是水还是空气，它们都具有流动性。B不符合题意。 C．空气是无色无味的，我们看不见也摸不着它。而水则是可以清晰看见和触摸到的。这个选项准确地描述了空气相对于水的一个独特特点。C符合题意。 故选C。 12．B 【详解】根据油和水的比较，它们混合后油漂浮在水面上，不能形成均匀稳定的溶液，说明它们不能互溶。水滴入油中会下沉，不会溶解。 13． 颜色 气味 【详解】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。 14．快 【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。食盐的颗粒越小，溶解的速度越快。 15．任意 【详解】水没有固定形状，因具有流动性，可随容器或环境改变形态，故能成为任意形状。 16． 盐 红糖 小石子 【详解】可以从下列几个方面观察和区别是否溶解：①颗粒是否变小，能否用肉眼看到；②分布是否均匀；③是否有沉淀；④是否能用过滤的方法分离。根据对溶解的认识，盐和红糖可以溶于水，但是小石子不溶于水。 17． 气味 味道 【详解】水通常无色、无味、无臭且完全透明，是纯净的液态物质；醋多有颜色（如浅棕或无色），具有明显酸味和刺激性气味，因含醋酸而呈现酸性特征。因此醋和水相比，在颜色、透明度、气味、味道等方面都是不同的。 18．√ 【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。塑料袋鼓鼓的，说明里面有空气。题目的说法是正确的。 19．√ 【详解】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到 0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。我们发现，空气无处不在，我们周围都有空气。 20．√ 【详解】液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状，往往受容器的影响。但它的体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变的。此外，液体对容器的边施加的压力和其他物态不一样。这压力传送往四面八方，不但没有减少并且与深度一起增加（水越深，水压越大的原因）。牛奶是乳白色、不透明的，水是无色无味的，所以凭借眼睛可以看出来。 21．√ 【详解】水和空气的形态不同。水是液体，没有固定形状，会随容器改变；空气是气体，同样无固定形状。故题目说法正确。 22．× 【详解】物质放入水中看不见了，均匀分散在水中，这种现象叫做溶解。将味精放到水中，搅拌后看不见了，味精溶解在了水中。题干错误。 23．× 【详解】水的颜色是无色透明的，而常见的洗发液通常为乳白色或带有其他颜色（如浅粉、淡蓝等）。虽然有些洗发液可能接近透明，但多数情况下它们与水颜色不同，因此题目描述不正确。 24．× 【详解】直接闻未知液体是不安全的，可能吸入有害气体。正确方法是用“扇闻法”：用手在杯口轻轻扇动，让少量气味飘向鼻子。这样可以避免危险，保护健康。 25．× 【详解】水是液体具有流动性，需要不透水的容器盛放。根据对水的特点的认识，杯子、碗不透水，可以用来装水，竹篮有孔隙，水能够透过，不能用来盛水。题干说法错误。 26． 【详解】通过对空气和水的观察我们可知，空气无色、无味、透明，看不见、摸不着，是一种气体，没有固定的形状，会流动；水无色、无味、透明，看得见，摸得着，是一种液体，没有固定的形状，会流动。 27．看见水底的石头，体现了水的无色透明的特点。 【详解】水是无色透明的，所以光线可以穿过，让我们看到物体。清澈的小溪，能看到水底的石头，这表明水是无色透明的，允许光线穿透，从而让我们看到底部。水还有其他特征如流动性等。 28．空气是无色、无味、透明、会流动的气体。袋子鼓起来了，说明有空气。扎破气球后气球变小，说明空气流动出去了。把粉笔放在水里，会冒泡，说明有空气。 【详解】空气本身没有颜色和味道，并且是透明的，这些特性使得我们很难直接看到空气。因此，我们通过间接方法观察空气的存在。比如，用袋子装空气会发现袋子鼓起来，说明袋子中有空气；扎破气球，气球会变小，表明空气从中流出；将粉笔放入水中冒泡，说明水中有空气释放出来。这些实验和现象帮助我们认识到空气的存在和特性。 29．鱼缸里的水在静止后，水面会趋于水平状态。 【详解】鱼缸里的水在静止后，水面会趋于水平状态。图中水面弯曲是由于水在运动或受到外力影响时产生的波动现象。当水静止时，重力和液体表面张力的作用会使水面平整。 30．盐、红糖放入水中，它们会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明盐和红糖能够在水中溶解。 【详解】物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。根据对溶解的认识，将盐、红糖放入水中，它们会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明盐和红糖能够在水中溶解。 31．(1)没有气味的 (2)没有颜色的 (3)没有味道的 (4)透明的 【分析】人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。 【小题1】空气和水在自然状态下通常不含有明显的气味，因此我们用鼻子闻时不会察觉到特定的气味。 【小题2】纯净的水和空气都是无色的，它们不会吸收或反射可见光范围内的光，因此看起来没有颜色。 【小题3】纯净的水和空气在自然状态下没有特定的味道，因此用舌头舔时不会感受到味道。 【小题4】透明性意味着光线可以穿过物质而不被显著吸收或散射。纯净的水和空气都是透明的，因此我们可以透过它们看到背后的物体。 第2页，共10页 第2页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年二年级科学上册单元素养测评卷（人教鄂教版） 第二单元 水和空气 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列对水的描述不正确的是（   ）。 A．没有颜色 B．有一点苦 C．向下流动 2．（本题2分）下列哪种物质能在水里溶解？（    ）。 A．糖 B．食用油 C．面粉 3．（本题2分）用力挤压晾干的羽绒服，可以排出（   ）。 A．灰尘 B．水 C．空气 4．（本题2分）用（   ）可以观察到水的气味。 A．嘴巴 B．鼻子 C．眼睛 5．（本题2分）空气占据（   ）。 A．空间 B．时间 C．重量 6．（本题2分）空气（   ）。 A．看不见、摸不着 B．有固定形状 C．很重 7．（本题2分）乐乐在水龙头接了一瓶水，下列关于水的描述中，错误的是（    ）。 A．白色 B．透明 C．会流动 8．（本题2分）乐乐把一小勺盐放进水中，用筷子搅拌一段时间后，会出现的现象是（    ）。 A．水变白了 B．盐溶解了 C．杯子变烫了 9．（本题2分）生活中水的用途有（    ）。 A．发光 B．雕刻 C．洗脸 10．（本题2分）观察水的特征时，正确的做法是（    ）。 A．眼看、手摸、扇闻 B．只用眼睛观察 C．眼看、手摸、扇闻、口尝 11．（本题2分）与水相比，空气的特点是（    ）。 A．有一定的形状 B．会流动 C．看不见、摸不着 12．（本题2分）在油里滴几滴水，水会（    ）。 A．浮在油上 B．沉在油底 C．在油中溶解 二、填空题（共18分） 13．（本题4分）空气是一种没有 、没有 、没有固定形状的气体。 14．（本题2分）食盐的颗粒越小在水中溶解得越 。 15．（本题2分）水没有固定形状，水可以成为 形状。 16．（本题6分）将盐、红糖和小石子放在装有水的杯子里，不断地搅拌，我们会发现 和 消失了，而 却沉在杯底。 17．（本题4分）醋和水相比，在颜色、透明度、 、 等方面都是不同的。 三、判断题（共8分） 18．（本题1分）气球吹得鼓鼓的，说明里面有空气。( ) 19．（本题1分）我们发现，空气无处不在。( ) 20．（本题1分）用眼睛可以分辨出牛奶和水。( ) 21．（本题1分）水和空气都没有固定的形状。( ) 22．（本题1分）把味精放进水里搅拌后看不见了，是因为味精已经不在水里了。( ) 23．（本题1分）水与洗发液颜色相同。( ) 24．（本题1分）桌上有一杯透明的液体，我们可以直接闻气味。( ) 25．（本题1分）杯子、碗、竹篮都可以用来装水。( ) 四、连线题（共16分） 26．（本题16分）请将空气、水与其特征连接起来。 五、简答题（共26分） 27．（本题6分）在清澈的小溪边，常常可以看见水底的石头。想一想，这体现了水的什么特征？ 28．（本题6分）空气是什么样的？我们用什么方法观察它？ 29．（本题7分）鱼缸里的水静止后，水面还会像这样弯曲吗？ 30．（本题7分）把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化？ 六、综合题（共8分） 31．（本题8分）探究空气和水的相同点是什么。 (1)用鼻子闻，发现水和空气都是 。 (2)用眼睛看，发现水和空气都是 。 (3)用舌头舔，发现水和空气都是 。 (4)隔着空气和水观察物体，发现它们都是 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