第13章 第1节 热量 比热容(2)(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理（人教版2024）

第十三章 内能 第1节 热量 比热容 《顶尖课课练·物理（人教版）（九年级全一册）》配套课件 1 基础过关 1.对下列现象中吸热、放热的判断正确的是( )。 C A. 氢气燃烧时，吸收大量热量 B. 冰块熔化成水时，放出热量 C. 太阳照射下，砂石吸收热量温度升高 D. 烧红的铁棒浸入冷水淬火，铁棒吸收热量 2 2.下列情况中，比热容发生变化的是( )。 C A. 把一个铁块变成铁棒 B. 把水从加热到 C. 水结成冰 D. 把一杯水倒掉一半 3 3.小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确 的是( )。 几种物质的比热容 水 煤油 铜 沙石 酒精 冰 水银 铝 D A. 液体的比热容一定比固体的大 B. 同一物质发生物态变化后，比热容不变 C. 汽车发动机用水来冷却是因为水比较容易得到 D. 质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多 4 4.下列事例与“水的比热容大”无关的是( )。 C A. 生物体内水的比例很高，减轻温度骤变损害 B. 北方冬天室内“暖气”用水作为介质取暖 C. 发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温 D. 用水做汽车发动机冷却液 5 图13-1 5.用两个完全相同的电加热器分别给质量相同的 、 两种液体加热，加热过程中，温度随时间变 化的图像如图13-1所示，从图中可知( )。 A A. 液体 的比热容较大 B. 液体 的比热容较大 C. 两种液体的比热容相等 D. 无法比较 6 6.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平 整的石蜡上。经过一定时间后，若观察到的现象如图13-2所示，则三块 金属的比热容( )。 C 图13-2 A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大 7 7.水和干泥土的比热容之比是，质量之比是 ，吸收的热量之比是 ，则水和干泥土升高的温度之比是( )。 B A. B. C. D. 8 8.比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的物体，其 比热容______（选填“相同”或“不同”）；水的比热容是 ，它的物理意义是____________________________ ______________________________。学校热水房每天要将水从 加热到，这些水要吸收热量为____________ 。 相同 的水温度升高或降低， 吸收或放出的热量为 9 图13-3 9.2024年9月22日，中国科学院合肥物质科学研究院强 磁场科学中心自主研制的“水冷磁体”取得重大突破， 如图13-3所示。磁体在工作时需要产生大量的热量， 需要用高速流动的水来冷却是因为水的__________， 当该装置内的水使用一段时间后质量减少了，其比热 容______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 比热容大 不变 10 10.从物理学的角度分析，湿地能调节空气的湿度，是因为大量水_____ （填物态变化名称）可以提高空气中水蒸气的含量；炎热的夏天，湿 地公园内明显感觉比周围地方凉爽，主要是因为水的________比砂石和 泥土大。 汽化 比热容 图13-4 11 11.在装修房屋用钻孔机钻孔时，钻头会过热，为保护钻头，工人会不 断向钻头浇水给钻头降温。请用所学知识解释用水降温效果更好的道理。 解 质量相同的水和其他物质相比，由于水的比热容较大，升高相同的 温度，水吸收的热量多，从而能更好地降低钻头的温度避免钻头烧坏。 12 12.为了改善市民的居住环境，减小昼夜温差，各市大力修建人工湖扩 大水域面积。请你用所学的物理知识解释修建人工湖，扩大水域面积能 减小昼夜温差的原因。 解 修建人工湖使该地区含水量增多，水的比热容较大，白天，相同质 量的水和土壤、沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚， 放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差减小，有效调节 环境温度。 13 13.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热 器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他 得到如下数据： 物质 次序 质量 升高的温度 加热的时间 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 14 （1）分析第1、2次或第3、4次的实验数据，可以得出的初步结论是： 同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的______有关。 （2）分析第1、3次或第2、4次的实验数据，可以得出的初步结论是 ____________________________________________________。 质量 质量相同的不同种物质升高相同温度时，吸收的热量不同 15 14.在热水袋中装入的热水，一段时间后，水温从降至 ， 已知水的比热容为 ，问：该过程中水放出的热量是 多少？ 解：水放出的热量： 。 答：该过程中水放出的热量是 。 16 15.在标准大气压下，把一质量为的高温石块投入质量为 、温 度为的水中，若石块放出的热量是 ，不计热量损失， 则水的温度会升高到多少？［水的比热容为 ] 解：不计热量损失，水吸收的热量 ，由 可知， 水升高的温度： ， 水的末温： ， 在标准大气压下，水的沸点是，因此水的温度只会升高到 。 答：水的温度会升高到 。 17 素养提升 图13-5 16.雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困 难。小亮同学看到抢险队员在冰雪覆盖的道路 上撒大量的盐，产生疑问：含盐浓度不同的冰， 熔化特点有无区别？为此，小亮同学用纯水、 淡盐水、浓盐水制得质量均为 的纯冰、淡 盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的 小 快 低 温度变化，并得到三条温度变化图线，如图13-5（纯冰对应图线①、淡 盐冰对应图线②、浓盐冰对应图线 ）所示。根据图像可知，含盐浓度 越高的冰，比热容越____（选填“大”或 “小”），熔化前升温越____ （选填“快”或 “慢”），并能在更____（选填“高”或“低”）的温度熔化。 18 17.如图13-6所示是冷水与热水混合时，温度随时间变化的图像，假设热 水放出的热量全部被冷水吸收，由图中信息可知冷水与热水的质量之比 是_____，冷水与热水之间不再发生热传递的条件是__________。 没有温差 图13-6 19 18.阅读短文，回答问题。 风寒温度 人们都有这样的体验：走在街上，感觉穿着的衣服冷暖刚好适宜， 这时突然刮起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。风寒 效应会影响人们对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明 显的差别。原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接 触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热。当无风时，在人体 皮肤和周围空气之间，有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良 20 导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的 冷空气所代替，并把热量带走。风速越大，人体散失的热量越快、越多， 人也就感觉越寒冷。科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的 温度。并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系，如表是在气温为 时，风寒温度和风速的关系。#1.1.1 风速/ 0 10 20 30 40 风寒温度/ 6 4 2 0 （1）下列例子主要是以哪种散热方式使人感觉更寒冷的？（填字母序号） ①吹风时人感觉更寒冷：___； ②冬天用手摸铁杆时手感觉更寒冷：___。 A. 辐射 B. 传导 C. 对流 D. 汗液蒸发 C B 22 （2）利用表格给出的数据在图13-7中画出风寒温度—风速图像。 图13-7 解 （3）当气温为，风速为时，风寒温度为___ 。 （4）根据所给数据，用表示风寒温度，表示气温， 表示风速，请 你写出三者关系的表达式：_____________。 1 23 $$