第16章 第2节 探究_电流与电压、电阻的关系2(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦“电流与电压、电阻的关系”探究，设置基础过关与素养提升模块，通过概念辨析、电路改接、动态分析、定量计算及实验数据与图像处理等多样化任务，搭建从物理概念理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于深度融合物理观念与科学探究，以控制变量法为核心，通过电路模型建构（如改接导线）、科学推理（如滑动变阻器动态分析）、实验数据与图像论证（如I-R图像绘制）等题型，落实欧姆定律理解，教师使用可有效培养学生科学思维与探究能力，提升教学效率。

第十六章 探究电路 第二节 探究：电流与电压、电 阻的关系 《顶尖课课练·物理（沪科版）（九年级全一册）》配套课件 1 基础过关 1.关于电流和电阻的关系，下列说法中正确的是( )。 B A. 电流跟电阻成反比 B. 在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比 C. 通过导体的电流跟导体的电阻成反比 D. 电压一定时，某段导体的电阻跟通过这段导体的电流成反比 2 2.若一个电阻两端的电压增大到原来的2倍，则通过该电阻的电流 ( )。 B A. 增大到原来的4倍 B. 增大到原来的2倍 C. 减小到原来的 D. 减小到原来的 3 图16-6 3.小明在探究“电阻一定时，电流与电压关系” 实验中，连接了如图16-6所示的电路，正准备 闭合开关，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错 了且只要改接一根导线就可以。请你帮助小明 指出错误的接线以及正确的接法是( )。 D A. 导线①错了，应将导线①左端改接在电压表最右边的接线柱 B. 导线②错了，应将导线②上端改接在电流表中间的接线柱 C. 导线③错了，应将导线③上端改接在电压表最左边的接线柱 D. 导线④错了，应将导线④上端改接在滑动变阻器左上的接线柱 4 图16-7 4.如图16-7所示，滑动变阻器是用铅笔芯制成的，通 过移动左端的铜环来改变铅笔芯接入电路的长度。当 铜环向右滑动时，电流表、电压表的示数变化情况是 ( )。 A A. 电流表和电压表的示数都变大 B. 电流表的示数变大，电压表的示数变小 C. 电流表和电压表的示数都变小 D. 电流表的示数变小，电压表的示数变大 5 5.某导体两端的电压为时，通过它的电流为 ，则该导体的电 阻为_______ 。若使通过该导体中的电流变为 ，则导体两端应 加____的电压；若导体两端的电压减小为 时，通过它的电流为___ A，导体的电阻为_______ 。 55 0 1 100 6 6.我们已进行过“电流与哪些因素有关”的实验，请你在虚线框中画出该 实验的电路图。#1 图16-8 解 图略 7 （1）因为电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一 因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了________ ___法。 控制变量 （2）图16-8是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像， 其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是____图；表示电阻不变 时，电流随电压变化的图像是____图。［选填“”或“ ”］ （3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是__________和_________ _________________。 保护电路 改变定 值电阻两端的电压 8 （4）实验的结论： ①______________________________________; ②________________________________________________。 电压一定时，导体中的电流与电阻成反比 电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比 9 图16-9 7.在如图16-9所示的电路中， ， ， 闭合开关后，电流表的示数为 。问： （1）电阻 两端的电压是多少？ 解 （2）通过 的电流是多少？ 解 10 图16-9 （3）电流表A的示数是多少？ 解 11 素养提升 8.小刚同学通过实验，探究电流随电阻变化的规律，得到的实验数据如 下表所示。 电阻 5 10 15 20 25 30 电流 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20 图16-10 12 （1）实验中加在导体两端的电压是___ 。 6 图16-10 （2）请在图16-10的坐标系上画出电流随电阻 变化的图像。 解 略 13 图16-10 （3）分析表中的数据或图像，你能得出什么 探究结论？______________________________ ___________。 电压一定时，通过导体的电流与 电阻成反比 14 $$