第6单元 碳和碳的氧化物-课题1 碳单质的多样性(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024）

该初中化学课件聚焦碳单质的多样性，核心知识点涵盖金刚石、石墨、C₆₀的结构、性质及用途，以及碳的化学性质。课堂导入从元素组成切入，通过对比碳单质的原子排列方式，搭建“结构-性质-用途”的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于融入化学观念与科学探究，通过木炭还原氧化铜实验分析操作与现象，结合结构决定性质的化学观念解析碳单质差异，素养提升题通过流程推断培养科学思维。学生能深化理解与应用，教师可借助分层练习提升教学效率。

第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性 《顶尖课课练·化学（人教版）（九年级上册）》配套课件 1 课堂练习 1.碳元素可组成多种单质。下列有关说法不正确的是( )。 D A. 金刚石的硬度很大 B. 每个 分子是由60个碳原子构成的 C. 石墨的导电性良好 D. 金刚石、石墨和 中碳原子的排列方式相同 2 2.碳单质的性质与用途对应关系错误的是( )。 C A. 石墨导电性好，可用作电池电极 B. 活性炭吸附性强，可用作冰箱除臭剂 C. 金刚石硬度大，可用于制铅笔芯 D. 炭黑常温下化学性质稳定，可制墨汁 3 3.碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。根 据所学知识回答问题： （1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为___。在常温 下，碳单质的化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）。 4 不活泼 4 （2）图②③④对应三种碳单质，其中②③单质的名称分别是________、 ______，图④单质的化学式是_____。 金刚石 石墨 （3）单质②与单质③所含的碳原子数分别为、，则 ___ （填“ ”“ ”或“ ”）。 5 （4）在一定条件下，③能够转化为②，发生______（填“物理”或“化 学”）变化。 化学 6 课时作业 基础过关 1.碳的单质有金刚石、石墨、 等，它们的共同点是( )。 C A. 导电能力强 B. 碳原子的排列方式相同 C. 都由碳元素组成 D. 都具有吸附性 7 2.纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。碳纳米管是一种由碳原 子构成的直径为几纳米 到几十纳米的空心管。下列说 法错误的是( )。 A A. 碳纳米管是一种金属单质 B. 碳纳米管材料完全燃烧的生成物是二氧化碳 C. 碳纳米管材料管道多，比表面积大，吸附能力强 D. 常温下碳纳米管的化学性质稳定 8 3.根据下列物质的用途，写出相对应的物质性质。 （1）活性炭用于防毒面具里的滤毒罐：________； （2）木炭可用来烘烤食物：________； （3）金刚石可用来切割大理石：__________； （4）石墨用作干电池的电极：________； （5）金刚石薄膜用于集成电路基板散热：__________。 吸附性 可燃性 硬度很大 能导电 导热性好 9 4.用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示。#1 （1）酒精灯加网罩的目的是______________________。 提高酒精灯火焰的温度 10 （2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因 是__________________________。 开始排出的是试管内的空气 （3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑 浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出 试管①中反应的化学方程式： ___________________________。 最能说明这个反应已经完成的现象是 ___________________________。 试管②内导管口无气泡冒出 11 （4）实验结束时，若先停止加热后 将导管从试管②内撤出，则可能导 致的后果是_____________________ _____________。 液体倒吸入热的试管内， 使试管炸裂 12 素养提升 5.一定条件下，发生下图所示的变化。 （1）写出化学式：B____，C_____，D_____， ____。 （2） 过程中，C发生______（填“氧化”或“还原”）反应。 还原 13 （3）写出反应②③的化学方程式。 ②___________________。 ③________________。 14 $$