第5单元 化学反应的定量关系-课题1 质量守恒定律(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学(人教版2024)

2025-10-15
| 13页
| 121人阅读
| 2人下载
教辅
福建人民出版社有限责任公司
进店逛逛

内容正文:

第五单元 化学反应的定量关系 课题1 质量守恒定律 《顶尖课课练·化学(人教版)(九年级上册)》配套课件 1 课堂练习 1.铜制品长期露置在空气中表面生成铜锈[主要成分为 。 下列物质与铜制品生锈无关的是( )。 C A. B. C. D. 2 2.下图是甲醛在催化剂作用下与氧气反应的微观示意图。下列说法错误 的是( )。 A A. 该反应中分子种类不变 B. 反应物的分子个数比为 C. 该化学反应前后各元素质量不变 D. 生成物是和 ,该反应有助于减少污染 3 3.如下图所示,能够直接用于验证质量守恒定律的实验是( )。 A A. 铜粉加热 B. 酒精与水混合 C. 溶液与 混合 D. 镁条燃烧 4 课时作业 基础过关 1.在密闭容器内,甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下反应,测得某 时刻容器内各物质的质量分数如下图所示。下列说法错误的是( )。 反应前 反应后 5 A. 该反应遵守质量守恒定律 B. 生成甲、丙两物质的质量比为 C. 乙一定是该反应的催化剂 D. 该反应是分解反应 √ 6 2.加热 高锰酸钾固体,剩余固体的质量 与原固体的质量之比随加热时间 的变 化如图所示。下列说法错误的是( )。 B A. 内,反应尚未发生 B. 点对应的固态物质只有两种 C. 反应后生成氧气的质量约为 D. 内,固体中钾元素的质量不变 7 3.取某物质在氧气中充分燃烧,生成二氧化碳和 水。 下列有关说法中,错误的是( )。 A A. 仅由碳、氢两种元素组成 B. 有 氧气参加反应 C. 中碳、氢元素的质量比为 D. 中氢元素的质量分数约为 8 素养提升 4.小红按下图所示装置进行实验,通过测定铜粉加热前后质量的变化情 况验证质量守恒定律。请回答有关问题。#1 (1)铁圈上放置陶土网,其作用是__________________。 使锥形瓶受热均匀 9 (2)铜粉加热过程中,观察到的现象是___________________________ _________________。用化学式表示铜粉加热发生的变化: _ ______________________。 红色粉末逐渐变为黑色,小气 球先鼓起后又变瘪 10 (3)玻璃导管口系一个小气球的作 用是______________。如果不用橡胶 塞和小气球,实验可能出现的结果是 ________________________________ ______(写一种)。 形成密闭体系 冷却后称量锥形瓶等的质量比加热前 的大 (4)如果反应一段时间后停止加热,用电子天平称量前应进行的操作 是__________________。 将装置冷却至室温 11 (5)得出反应前后质量不变的结论的证据是_______________________ _____。 反应前后电子天平的读数相同 12 (6)小红根据实验结果绘制 的质量随时间的变 化情况,如下图所示,其中 表示______________ ____________________________________________ ____________________________________________ _______________________。 锥形瓶、橡胶 塞、玻璃导管、气球、固体的总质量(或瓶内氮 气的质量,或瓶内氧元素的质量,或瓶内铜元素 的质量等其他合理答案 13 $$

资源预览图

第5单元 化学反应的定量关系-课题1 质量守恒定律(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学(人教版2024)
1
第5单元 化学反应的定量关系-课题1 质量守恒定律(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学(人教版2024)
2
第5单元 化学反应的定量关系-课题1 质量守恒定律(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学(人教版2024)
3
第5单元 化学反应的定量关系-课题1 质量守恒定律(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学(人教版2024)
4
第5单元 化学反应的定量关系-课题1 质量守恒定律(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学(人教版2024)
5
第5单元 化学反应的定量关系-课题1 质量守恒定律(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学(人教版2024)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。