第5章 第1节 二氧化碳的性质与用途(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学（沪教版2024）

第5章 奇妙的二氧化碳 第1节 二氧化碳的性质与用途 《顶尖课课练·化学（沪教版）（九年级上册）》配套课件 1 课时作业 基础过关 1.下列关于二氧化碳的叙述错误的是( )。 C A. 二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧 B. 二氧化碳的密度比空气的大，因此可以像倾倒液体一样倾倒二氧化碳 C. 二氧化碳既不溶于水也不与水反应 D. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 2 2.下列二氧化碳的用途与性质对应错误的是( )。 C A. 人工增雨——干冰升华吸热，使水蒸气冷凝 B. 制碳酸饮料——二氧化碳能与水反应生成碳酸 C. 气体肥料——二氧化碳参与植物的呼吸作用 D. 冷藏运输药品——液态二氧化碳汽化，吸热降温 3 3.食品保鲜常用到干冰。课外实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设 计并完成了下图所示的实验探究，有关实验现象或分析正确的是 ( )。 C A. 静置，烧杯内气球无明显现象 B. 加水后烧杯内只发生物理变化 C. 烧杯内形成白雾的原因是干冰 升华吸热，使周围的水蒸气液化 D. 紫色石蕊溶液不变色 4 4.为探究二氧化碳能否和水反应， 用三朵由石蕊溶液染成紫色的干燥 小花完成下图实验。实验Ⅲ中小花 变红，实验Ⅰ、Ⅱ中小花不变色。下 列说法错误的是( )。 D A. 实验Ⅰ说明水不能使石蕊变红 B. 实验Ⅱ说明二氧化碳不能使石蕊变红 C. 实验说明二氧化碳能与水发生化学反应 D. 将实验Ⅲ中的纸花取出，小心地用吹风机吹干，纸花依旧为红色 5 5.如图所示，在气密性良好的装置中充满了 气体，往2支具支试管中 分别缓缓注入紫色石蕊溶液和 澄清石灰水。下列叙述不正确 的是( )。 D A. 左侧试管内液体变红色 B. 右侧试管内澄清石灰水变浑浊 C. 相同体积的水和澄清石灰水，后者吸收的 较多 D. 充分反应后， 形管中的液面左边高于右边 6 6.用下图实验研究 的性质。 （1）可证明 能与水反应的现象是___ __________________________________ ____________________________；可证 2处干燥的紫色石蕊纸花不变色，1、3处湿润的紫色石蕊纸花变红色 3处湿润的紫色石蕊纸花比1处湿润 的紫色石蕊纸花先变红色 （2）燃着的木条熄灭，由此可得出 具有的性质是_______________ _________。该性质决定了 的用途是______。 不能燃烧也不 支持燃烧 灭火 明 的密度比空气的大的现象是________________________________ ________________________。 7 素养提升 7.如图1所示，兴趣小组利用数字化实验研究 时二氧化碳气体的溶 解性。先打开弹簧夹，向3个充满二氧化碳的 烧瓶中分别注入 、、 蒸馏水，再关闭弹簧夹，振荡前后压强的变化 如图2所示。下列说法不正确的是( )。 图1 图2 8 A. 曲线①中 段对应的操作是迅速注入蒸馏水 B. 曲线①中 段对应的操作可能是进行了振荡 C. 曲线③对应的实验是注入 蒸馏水 D. 实验说明：该条件下1体积水中最多吸收1体积二氧化碳 图1 图2 √ 9 8.某同学进行煅烧石灰石的实验，过程如下：（假设杂质不发生变化， 酒精喷灯中的燃料是酒精） （1）煅烧石灰石的化学方程式是_ _____________________。 10 （2）请你完成以下实验探究。 实验探究 实验操作 现象 结论与理由 煅烧石灰 石生成 火焰上方罩上洁净的烧 杯，然后将烧杯迅速正 放，倒入澄清石灰水 澄清石 灰水变 浑浊 结论：有 生成。 此结论是否正确？请说 明理由：_____________ _____________________ 煅烧石灰 石生成 一段时间后放入烧杯 中，加水，过滤，取滤 液，通入少量 ______ ______ 有 生成 不正确，因为 酒精燃烧也能生成 出现浑浊 11 $$