精品解析：河北省邯郸市临漳县2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

河北省邯郸市临漳县2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单选题（本题共12小题，每小题3分，共36分） 1. 初中阶段是人生的一段新旅程，这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。下列行为能促进自我发展的是（ ） ①积极参加学校的各项活动，充实自己的初中生活 ②假期积极参加学校组织的志愿活动，到市博物馆做志愿讲解员 ③积极参加学校的劳动活动，学会了种菜 ④对某款游戏非常感兴趣，经常利用假期时间偷偷约同学打游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的新变化。 ①：积极参加学校的各项活动，充实自己的初中生活，有利于促进自我发展，故①符合题意； ②：假期积极参加学校组织的志愿活动，到市博物馆做志愿讲解员，培养了奉献精神，有利于促进自我发展，故②符合题意； ③：积极参加学校的劳动活动，学会了种菜，培养了良好的劳动习惯，有利于促进自我发展，故③符合题意； ④：利用假期时间偷偷约同学打游戏，是不良的生活习惯，不利于自身的成长，故④说法错误； 故本题选A。 2. “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话给我们启示的是（ ） A. 他人的评价有助于我们认识自己 B. 他人的评价是对自己全面、客观的认识 C. 自我观察是认识自己的唯一途径 D. 他人评价是正确认识自己的最重要的途径 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：题文内容意思是用铜作镜子，可以端正衣冠；用历史作镜子，可以知道历代兴衰更替；用人作镜子，可以明白自己的得失，寓意他人的评价有助于我们认识自己，故A正确； B：他人的评价不一定是对自己全面、客观的认识，故B错误； C：唯一，说法绝对化，故C错误； D：最重要，说法绝对化，故D错误； 故本题选A。 3. 下列哪种做法有利于完善自我，做更好的自己（ ） A. 为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华 B. 为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足 C. 为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法 D. 为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：做更好的自己，就要最大限度地展现自己的才华，而不是故作谦虚，A说法错误； B：做更好的自己，需要主动改正缺点，掩盖自己的短处和不足，不利于改正缺点，不利于自我完善、自我发展，B说法错误； C：集体成员之间相互激励和竞争有利于集体的进步，也有利于集体成员交流互鉴、合作学习，共同提高，不与同桌交流不利于双方的成长和进步，不利于做更好的自己，C说法错误； D：匿名向社会公益组织捐献财物，是亲社会行为的表现，有利于培养社会责任感，在服务社会中自我，D说法正确； 故本题选D。 4. 党的二十大召开之际，河南省各校学生纷纷前往红色景点“打卡”。对此认识正确的是（ ） A. 参观红色景点浪费时间，不利于学习 B. 学习不仅仅局限在学校，参观红色景点也学习 C. 学习就是接受和掌握，参观红色景点不是学习 D. 参观红色景点是一种学习形式，但只适合成年人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 A：参观红色景点虽然花费一些时间，但有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，A说法错误； B：生活中的点点滴滴都是学习，学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，B说法正确； C：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，C说法错误； D：“只适合成年人”说法太绝对，D说法错误； 故本题选B。 5. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。从下面寄存的梦想中可以感受到（ ） “我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美好，不辜负父母的期待。” “我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。” “我要做一名导游，给游客讲解祖国的壮美河山和悠久历史！” ①对未来美好生活的期待和渴望 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③学习能帮助我们实现梦想 ④个人梦想与国家发展紧密相连 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识。 ①：从上述三个梦想中，我们都可以感受到同学们对未来生活的美好期待和渴望，无论是回到家乡建设、成为优秀记者还是做导游，都是对未来生活的积极规划和憧憬。故①说法正确； ④：三个梦想分别涉及家乡建设、社会责任和国家文化宣传，体现个人梦想与国家发展的联系，故④符合题意； ②：虽然这个观点本身是正确的，但题目中的梦想并没有直接体现梦想与现实之间的距离，而是更多地展示了同学们对未来的积极态度和期待。故②不符合题意； ③：这个观点虽然正确，但题目中的梦想并没有直接提及学习或学习的帮助，而是更多地关注了梦想的内容和方向。故③不符合题意； 故本题选C。 6. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家是我们心灵的港湾 C. 家只是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ABD：结合教材知识可知，家是我们身心的寄居之所； 家是我们心灵的港湾； 家是代代传承、血脉相连的生活共同体；ABD正确； C：家不仅仅只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情；C错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 7. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光装，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”对此理解不正确的是（ ） A. 教师是人类文明的传承者之一 B. 教师承担了教书育人的光荣使命 C. 民族振兴离不开教师的贡献 D. 教师决定了学生未来的幸福生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查老师的重要性。本题选择不正确一项，属于逆向选择题。解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对选项进行分析和比较，从而得到正确答案。习总书记的话强调了老师的重要性。老师是我们学习的指导者；老师的爱是无私的；老师被誉为“人类灵魂的工程师”；教师是人类文明的传承者和建设者，正确，不符合题目要求，A错误。教师承担了教书育人的光荣使命正确，不符合题目要求，B错误。民族振兴离不开教师的贡献，正确，不符合题目要求，C错误。老师是我们成长道路上的引路人，但不能决定学生未来的幸福生活，错误，符合题目要求，D正确。故本题正确答案选D。 8. 墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（ ） ①与老师产生矛盾时，绝不退让 ②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足 ③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 ④要学会正确对待老师的批评 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 ②③④：题干中墨子和弟子耕柱子的故事，告诉我们老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足，把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，要学会正确对待老师的批评，故②③④正确； ①：不利于与老师相处，不利于解决矛盾，故①错误； 故本题选D 9. “近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们（　　） A. 要广交朋友和珍惜朋友情谊 B. 要学会宽容他人、加强沟通 C. 不要与有缺点的人交朋友 D. 交朋友一定要有所选择 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查要慎交友。 D：“近朱者赤，近墨者黑”等句子，体现出朋友对自己的影响很大，交朋友一定要有所选择，要慎交友，D说法正确； AB：说法与题干无关，应排除； C：错误，人无完人； 故本题选D。 10. 下图说明了什么（ ） 如果你接受帮助，也学习帮助对方； 如果你感受关怀，也学习关怀对方。 A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是平等的，双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：友谊不是一成不变的，故A说法错误； B：题干未体现友谊是一种亲密的关系，故B不符合题意； C：题干未体现友谊是一种心灵的相遇，故C不符合题意； D：材料体现的是友谊需要相互帮助、关怀，说明友谊是平等的，是一种双向的关系，故D符合题意； 故本题选D。 11. 《中华人民共和国民法典》规定，成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。从法律层面而言，这一规定说明（ ） A. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 B. 孝亲敬长要体现在日常的实际行动中 C. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 D. 只有一些情况特殊的父母才需要儿女的孝敬 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查孝亲敬长的相关知识。 C：根据题文描述，《中华人民共和国民法典》规定，成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利，从法律层面而言，这一规定说明孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故C说法正确； AB：题干主要说明孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，选项相关内容没有在材料中体现出来，故AB说法不符合题意； D：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，所有的父母都需要儿女的孝敬，故D说法错误； 故本题选C。 12. 与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。小王打篮球时与朋友发生了冲突，你认为合理处理冲突的路径是（ ） ①化解冲突②保持冷静③勇担责任④协商调节 A. ②→①→③→④ B. ③→②→①→④ C. ③→①→②→④ D. ②→④→③→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查化解冲突的方法的相关知识。 ABCD：依据教材，当我们与朋友发生冲突时，要保持冷静，勇担责任，协商调节，化解冲突，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 二、材料分析题（本题共2小题，共24分） 13. 【筑梦于心，逐梦前行】 某校七年级(1)班围绕“筑梦于心 逐梦前行”主题召开了一次班会，请你一起参与讨论。 【寻梦】2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。建设“一带一路”，是以习近平同志为核心的党中央着眼坚持和发展中国特色社会主义、实现中国梦而提出的重大倡议。 （1）近代以来中华民族辛苦求索、艰难追寻的中国梦是什么? 【逐梦】进入初中阶段，放飞梦想正当时。习近平总书记说过，“梦想从学习开始，事业从实践起步。”当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈你对“学习是成就梦想的奠基石”这句话的理解。 【圆梦】梦想是一盏灯，照亮我们前行的方向；梦想是一对翅膀，给予我们穿越风雨的力量。进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始深入探寻生命的奥秘，开始编织人生的梦想。 （3）作为当代少年，你会怎样为实现自己的梦想而努力? 【答案】（1）实现中华民族伟大复兴。 （2）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （3）①梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。 ②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪。 【解析】 【分析】考点考查：中国梦的内容；学习的重要性；实现梦想的途径 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查对中国梦的正确认识，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习是成就梦想的奠基石→可链接学习对实现梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查实现梦想的途径，结合教材知识组织答案。 14. 某校七年级（1）班的同学们在老师的组织下，开展了以“我们都是好朋友”为主题的班会活动。请你参与其中。 活动一：【解读友谊】就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。 （1）谈谈你对上述观点的理解。 活动二：【建立友谊】小秦：最近我很烦，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜！我该怎么办? （2）请你告诉小秦怎样才能获得真挚的友谊? 活动三：【呵护友谊】小秦：我终于找到自己的好朋友啦！我和小李一起上学、放学，周末也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我，我又该怎么办? （3）结合小秦的经历，谈谈我们在交友中应该注意什么。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是一种心灵的相遇；③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 （2）交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 （3）①交友需要学会关心和尊重对方；②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、建立友谊、呵护友谊 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题能力 核心素养：健全人格 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人→可链接友谊的特质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建立友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜→可链接建立友谊的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用呵护友谊的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我→可链接交友需要学会关心和尊重对方，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省邯郸市临漳县2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单选题（本题共12小题，每小题3分，共36分） 1. 初中阶段是人生一段新旅程，这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。下列行为能促进自我发展的是（ ） ①积极参加学校的各项活动，充实自己的初中生活 ②假期积极参加学校组织的志愿活动，到市博物馆做志愿讲解员 ③积极参加学校的劳动活动，学会了种菜 ④对某款游戏非常感兴趣，经常利用假期时间偷偷约同学打游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话给我们启示的是（ ） A. 他人的评价有助于我们认识自己 B. 他人的评价是对自己全面、客观的认识 C. 自我观察是认识自己的唯一途径 D. 他人评价是正确认识自己的最重要的途径 3. 下列哪种做法有利于完善自我，做更好的自己（ ） A. 为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华 B. 为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足 C. 为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法 D. 为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物 4. 党的二十大召开之际，河南省各校学生纷纷前往红色景点“打卡”。对此认识正确的是（ ） A. 参观红色景点浪费时间，不利于学习 B. 学习不仅仅局限在学校，参观红色景点也是学习 C. 学习就接受和掌握，参观红色景点不是学习 D. 参观红色景点是一种学习形式，但只适合成年人 5. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来自己。从下面寄存的梦想中可以感受到（ ） “我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美好，不辜负父母的期待。” “我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。” “我要做一名导游，给游客讲解祖国的壮美河山和悠久历史！” ①对未来美好生活的期待和渴望 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③学习能帮助我们实现梦想 ④个人梦想与国家发展紧密相连 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 6. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（ ） A. 家是我们身心寄居之所 B. 家是我们心灵的港湾 C. 家只是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 7. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光装，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”对此理解不正确的是（ ） A. 教师是人类文明的传承者之一 B. 教师承担了教书育人的光荣使命 C. 民族振兴离不开教师的贡献 D. 教师决定了学生未来的幸福生活 8. 墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（ ） ①与老师产生矛盾时，绝不退让 ②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足 ③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 ④要学会正确对待老师的批评 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. “近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们（　　） A. 要广交朋友和珍惜朋友情谊 B. 要学会宽容他人、加强沟通 C. 不要与有缺点的人交朋友 D. 交朋友一定要有所选择 10. 下图说明了什么（ ） 如果你接受帮助，也学习帮助对方； 如果你感受关怀，也学习关怀对方。 A. 友谊是一成不变 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是平等的，双向的 11. 《中华人民共和国民法典》规定，成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。从法律层面而言，这一规定说明（ ） A. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 B. 孝亲敬长要体现在日常的实际行动中 C. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 D. 只有一些情况特殊的父母才需要儿女的孝敬 12. 与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。小王打篮球时与朋友发生了冲突，你认为合理处理冲突的路径是（ ） ①化解冲突②保持冷静③勇担责任④协商调节 A. ②→①→③→④ B. ③→②→①→④ C. ③→①→②→④ D. ②→④→③→① 二、材料分析题（本题共2小题，共24分） 13. 【筑梦于心，逐梦前行】 某校七年级(1)班围绕“筑梦于心 逐梦前行”主题召开了一次班会，请你一起参与讨论。 【寻梦】2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。建设“一带一路”，是以习近平同志为核心的党中央着眼坚持和发展中国特色社会主义、实现中国梦而提出的重大倡议。 （1）近代以来中华民族辛苦求索、艰难追寻的中国梦是什么? 【逐梦】进入初中阶段，放飞梦想正当时。习近平总书记说过，“梦想从学习开始，事业从实践起步。”当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈你对“学习是成就梦想的奠基石”这句话的理解。 【圆梦】梦想是一盏灯，照亮我们前行的方向；梦想是一对翅膀，给予我们穿越风雨的力量。进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始深入探寻生命的奥秘，开始编织人生的梦想。 （3）作为当代少年，你会怎样为实现自己的梦想而努力? 14. 某校七年级（1）班的同学们在老师的组织下，开展了以“我们都是好朋友”为主题的班会活动。请你参与其中。 活动一：【解读友谊】就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。 （1）谈谈你对上述观点的理解。 活动二：【建立友谊】小秦：最近我很烦，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜！我该怎么办? （2）请你告诉小秦怎样才能获得真挚的友谊? 活动三：【呵护友谊】小秦：我终于找到自己的好朋友啦！我和小李一起上学、放学，周末也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我，我又该怎么办? （3）结合小秦的经历，谈谈我们在交友中应该注意什么。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$