内容正文:
而二年级总共有64个同学去野餐,超出的部分就是既带苹果又带橘子的同学,
即88-64=24(个)。
2.
36朵 解析:因为“小朋友的个数×每人分到的朵数=小明一共做的朵数”,
而小朋友的个数和每人分到的朵数同样多,所以两个乘数是一样的,积在30和
40之间,只能是6×6=36(朵)。
3.
1+3+5+7+9=(5)×(5) 1+3+5+7+9+11=(6)×(6) 1+3+5+7+
9+11+13=(7)×(7) 1+3+5+7+9+11+13+15=(8)×(8)
4.
△是6 解析:因为6+6+6+6+6+6=6×6,所以三角形表示6。
5.
6个男同学之间有6-1=5(个)间隔,女同学有3×5=15(个),这一队里一共
有15+6=21(个)同学。
6.
第4天做:49÷7=7(道),第一天做:7-1-1-1=4(道),最后一天做:7+1+
1+1=10(道)。
整理与复习———数的世界(4)
1.
42-30=12(本) 28-12=16(本)[或28+30-42=16(本)] 故事书多,多
16本。
2.
24-14=10(枚) 10÷2=5(枚) 解析:先算出哥哥比弟弟多的邮票数量,然
后把多出来的数量平均分成两份,其中一份就是哥哥要给弟弟的数量。
3.
□=5 ○=6 △=9 解析:因为5×5=25,所以正方形是5,根据三角形×
5=45,所以三角形是45÷5=9,再根据9×圆=54,所以圆是54÷9=6。
4.
10-1=9(个) 3×9=27(米) 解析:图中有10棵树,就有9个间隔。
5.
解析:3×8-5=19;59+5=64,64÷8=8。
6.
每个小朋友分到的颗数相差:6-5=1(颗),糖果相差:1+3=4(颗),小朋友的
个数:4÷1=4(个),糖果的颗数:4×6-1=23(颗)[或4×5+3=23(颗)]。
整理与复习———购物、图形的运动
1.
12+8+30=50(元) 买了一顶帽子、一副手套和一个书包。
88
2.
(1)最少:10+7=17(元) 最多:20+36=56(元) (2)略(合理即可)
3.
3 1 2 4
4.
(1)42+8=50(元) (2)60+4=64(元)或60-4=56(元)
整理与复习———应用广角
1.
11+11+11=33(厘米) 3+3=6(厘米) 33-6=27(厘米)
2.
2-0=2(厘米),3-0=3(厘米),7-0=7(厘米),3-2=1(厘米),7-2=5(厘
米),7-3=4(厘米),共有6种长度。
3.
因为5×5=25(个),25-22=3(个),至少添上3个。4×5=20(个),22-20=
2(个),至少去掉2个。
4.
5×8=40(人) 5-1=4(个) 4×4=16(人) 40-16=24(人)
5.
图中有7棵树,间隔数为7-1=6(个),每两棵树之间相距42÷6=7(米)。
6.
两盆两盆地数,剩1盆,花的盆数应该是3,5,7,9,11,13,…中的一个数;三盆
三盆地数,正好数完,花的盆数应该是3,6,9,12,15,18,…中的一个数;四盆四盆
地数,差3盆,也就是剩1盆,花的盆数应该是5,9,13,17,…中的一个数。符合
这三个条件最小的数是9,所以公园门口一排至少放了9盆花。
第21周
期末复习(1)
1.
9面彩旗之间有9-1=8(个)间隔,根据题意知,每个间隔长8米,即第一面与
最后一面彩旗之间的距离是8×8=64(米)。
2.
解析:下面的数除以左边的数所得的商,再乘右边的数就等于上面的数。72÷9
×4=32。32÷4=8,24÷8=3。
3.
“个位上的6看成了9”,多算了3。“十位上的2看成了7”,又多算了5个十。
个位多算:9-6=3,十位多算:7-2=5。正确的得数是92-53=39。
4.
比40小的数里,18和36除以6或9的得数没有余数,要求“最多有多少颗”,
98
整理与复习———购物、图形的运动
1.
2.
(1)娜娜要买其中两样,最少花多少钱? 最多呢?
(2)你还能提出什么用减法计算的问题?
75
可以先看个位能凑
成整十数的。
要想花钱最少,就
需要选择最便宜的
两样。
3.
按照图案的制作过程,给下面剪纸的图案排排序。
4.
(1)妈妈买了一个搅拌车模型,找回8元。她付了
多少钱?
(2)一个飞机模型和一个地球仪相差4元,一个飞
机模型多少钱?
85
动手剪一剪。
已知购买物品的价
格加上找回的钱数
就是付出的钱数。
相差4元,有可能飞
机模型比地球仪多4
元或少4元。