第11周 分一分与除法-2025-2026学年新教材二年级上册数学计算附加题（北师大版2024）

􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀦕 􀦕 􀦕􀦕第11周 分一分与除法 1. 桌上有10个梨,至少添上( )个梨才能平均分 给3个小朋友。至少去掉( )个梨才能平均分 给3个小朋友。 2. 一堆桃子,比10多,比20少,分给每只小猴4个, 正好分完。如果分给每只小猴6个,也能正好分 完。这堆桃子有多少个? 3. 有一堆糖,比20块多,比30块少。平均分给几个 小朋友,人数和每人分得的块数同样多。有几个 小朋友? 有多少块糖? 13 想想跟3有关的乘 法口诀,注意“至少” 两字。 桃子的个数既是4 的倍数,又是6的 倍数。 小朋友的个数×每 人分到的块数=这 堆糖的总数。 4. 王老师和24个同学乘车去郊游,刚好平均坐满了 5辆同样的车,每辆车坐了多少人? 5. 把一根长8米的细绳对折,再对折,得到几小段细 绳? 每小段长多少米? 6. 猴妈妈摘了一些桃,比30个多,比40个少,把它 们平均分给6只小猴,正好分完。猴妈妈一共摘 了多少个桃? 23 王老师和24个同 学,共有25个人。 “对折,再对折”其 实就是平均分成4 份。 想想跟6有关的乘 法口诀,得数在30 和40之间。 期中测试(2) 1. 第一天:58-34=24(个) 第二天:42-24=18(个) 第三天:34-18 =16(个) 2. 5×5=25(人) 解析:婷婷的前面有2人,后面有2人,加上婷婷自己,一共5 人。婷婷的左面有2人,右面有2人,加上婷婷自己,一共5人。每行有5人,有5 行。(或者想每列有5人,有5列。) 3. 5×4-4=16(株) 解析:顶点处的花被重复计算,要减去重复的部分才能得 到最少要准备的花的数量。 4. 5. 18+18-2=34(厘米) 解析:先计算出两张纸条原本的总长度,再减去接头 处重合的部分,就能得到粘成纸条的长度。 6. 98-58=40,这个一位数是4,58+4=62,所以正确的结果应是62。 第11周 分一分与除法 1. 2 1 解析:因为3×4=12(个),12-10=2(个),至少添上2个梨。3×3= 9(个),10-9=1(个),至少去掉1个梨。 2. 12个 解析:因为3×4=12,2×6=12,12正好在10和20之间。 3. 小朋友有5个,有25块糖 解析:因为“小朋友的个数×每人分到的块数=这 堆糖的总数”,而小朋友的个数和每人分到的块数同样多,所以两个乘数是一样 的,积在20和30之间,只能是5×5=25(块)。 4. 24+1=25(人) 25÷5=5(人) 解析:总人数是24+1=25(人),因为刚好平均 坐满5辆车,所以每辆车坐的人数就是总人数除以车的数量,即25÷5=5(人)。 5. 8÷4=2(米) 解析:“对折,再对折”其实就是平均分成4份,所以有4小段 18 细绳。 6. 36个 解析:因为“六六三十六”,6×6=36(个),所以猴妈妈一共摘了36个桃。 第12周 图形的运动(一) 1. 解析:通过观察图形的形状和轮廓特征,与下方纸张中的镂空部分进行匹配。 2. 解析:沿一条直线对折,两部分能完全重合的图形是轴对称图形,据此判断各个 字母和汉字,即可做出判断。 3. 4. 中心 ③ 标出的点如图所示: 解析:一般来说,圆形转动时稳定性更好。 5. 解析:观察发现,图形的位置变化规律是沿着顺时针方向旋转的。 28