3.1波的形成 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册
2025-09-02
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17页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 1. 波的形成 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 波的形成 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 287.88 MB |
| 发布时间 | 2025-09-02 |
| 更新时间 | 2025-09-02 |
| 作者 | 硕硕老师 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53713999.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中物理课件聚焦机械波的形成、横纵波特征及质点运动规律,通过红旗舞动、人浪等生活情境导入,结合绳波实验分析成因,以问题链引导从现象到本质,构建波的概念学习支架。
特色在于以生活情境和实验探究为基础,通过绳波简图建模(科学思维),分析质点“不迁移、延迟振动”等特点(科学推理),突出机械波传递运动形式与能量(物理观念)。帮助学生形成物理观念和科学思维,教师可高效实施从具象到抽象的教学。
内容正文:
第三章 机械波
第1节 波的形成
情境与思考
观察下图几个生活中的场景:
红旗的舞动
水波
人浪
情境与思考
在艺术体操的带操表演中,运动员手持细棒抖动彩带的一端,彩带随之波浪翻卷。
思考1:彩带上的波动是怎样形成的?
思考2:彩带上的波浪向前传播时,彩带上的每个点也在向前运动吗?
振动在彩带上传播
我们把这种振动的传播称为波动,简称波。
波的形成
手拿绳的一端,上下振动一次,使绳上形成一个凸起状态,随后形成一个凹落状态,可以看到,这个凸起状态和凹落状态在绳上从一端向另一端移动。如果在绳子上某处做一红色标记,观察这一红色标记的运动。
波的形成
1. 成因分析:
无限分成很多段
每段看成质点
(1)绳上各质点都做什么运动?
(4)绳上各质点是否随波前进?
(2)每个质点振动前所在位置和状态?
(3)波源和绳上各质点开始振动的先后顺序?
(5)绳上各质点振动的周期或频率与振源是否相同?振动步调是否一致?
(6)是什么力是后面的质点振动起来的?
波的形成
2. 绳波简图:
3. 波的传播过程质点的运动特点:
①质点不随波迁移
②后一质点延迟振动
③起振方向与振源相同
④周期、频率与振源相同
横波
思考2:这列波中质点的振动方向和波的传播方向有何特征?
思考1:这列波的波形特点是什么?
凹凸相间
相互垂直
1. 定义:质点的振动方向与波的传播方向相互垂直的波
2. 波峰:在横波中,凸起的最高处叫作波峰
3. 波谷:在横波中,凹下的最低处叫作波谷
思考3:除了横波以外,还有其他形式的波吗?
纵波
思考2:这列波中质点的振动方向和波的传播方向有何特征?
思考1:这列波的波形特点是什么?
疏密交替
在同一直线上
1. 定义:质点的振动方向与波的传播方向在同一条直线上的波
2. 密部:在纵波中,质点分布最密的位置叫作密部
3. 疏部:在纵波中,质点分布最疏的位置叫作疏部
波的传播方向
质点振动方向
4. 实例:
声波
思考1:若要在一根绳子上形成一列绳波,你认为应该具备什么条件?
思考2:若以声波为例,声音可以在真空中传播吗?你认为声波形成应该具备什么条件?
1. 定义:
机械振动在介质中的传播,形成机械波
机械波
2. 产生条件:
①振源——发起振动
②介质——传播振动
波借以传播的物质
3. 传递的特点:
思考1:介质质点随波一起传播吗?质点的周期、频率、振幅、步调相同吗?
①介质质点:介质质点不向外迁移,各质点依次重复波源的振动,
T、f、A相同,起振方向相同,但步调不同
思考2:波可以传递能量和信息吗?
②整体效果:向外传播运动形式(振动)和能量,可以传递信息
1. 定义:
机械振动在介质中的传播,形成机械波
机械波
2. 产生条件:
①振源——发起振动
②介质——传播振动
3. 传递的特点:
①介质质点:介质质点不向外迁移,各质点依次重复波源的振动,
T、f、A相同,起振方向相同,但步调不同
②整体效果:向外传播运动形式(振动)和能量,可以传递信息
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质点1作简谐运动
例1. 已知后一个质点比前一个质点落后T/8起振,试画出第一个质点向上起振后经T/4、T/2、3T/4、T、5T/4后的波形图。
振动 波动
区别
联系
一个质点的往复运动
介质中许多质点的集体运动
①都是周期性运动
②从某一质点来看,所呈现的现象是振动;从整体来看,
所呈现的现象是波动
③振动是形成波动的必要条件,但有振动不一定存在波动
④波动是振动形式的传播过程
(单人舞录像)
(广场舞抓拍)
例1. 在一条软绳上选18个等间距的质点,质点1在外力作用下首先向上振动,其余质点在相互作用力的带动下依次振动,从而形成简谐波,由波的形成及图示可知,下列说法中正确的是( )
A.每个质点均在其平衡位置附近自由振动
B.每个质点开始运动后,均在水平方向做匀速运动,在竖直方向做简谐运动
C.绳上的每一个质点开始振动时,方向都向上,振动周期都相同
D.绳上波的传播过程也是能量的传递过程,每个质点均做等幅振动,故每个质点的机械能守恒
C
例2. 下列关于波的现象的说法中正确的是( )
A.只要有机械波产生,一定可以找到产生机械波的波源
B.把小石块扔到平静的湖水里,水面上便会激起水波,水波将促使水面上的漂浮物向远方运动
C.某空间找不到机械波,则在这一空间一定没有波源
D.横波与纵波,其质点的振动方向不同,因此横波和纵波不可能沿同一方向传播
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同学们,下课!
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