四川省南充市第一中学2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试卷

2023-2024学年度上期七年级期末教学质量监测 语 文 试 题 注意事项：1.考试时间 120 分钟，试卷满分 150 分。 2.答题前将姓名、座位号、考号填在答题卡指定位置。 3.所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 4.选择题须用2B 铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5.非选择题在答题卡对应题号位置用 0.5毫米黑色字迹笔书写。 一、积累与运用 (每小题3分，共15分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是() A. 黄晕yūn 窠巢kē 抖擞sǒu 咄咄逼人 duō B. 着落 zhuó 贮蓄zhù 粗犷kuàng 恍然大悟 huǎng C. 徘徊huái 狭隘ài 热忱chén 刨根问底páo D. 干涸hé 呻吟yín 嗔怪chēn 混为一谈 hún 2.下列词语书写完全正确的一项是() A.朗润 嘹亮 憔悴 喜出望外 B.决别 侍弄 荫蔽 见异思迁 C.确凿 云宵 奥秘 人声鼎沸 D.悔恨 轻捷 殉职 神彩奕奕 3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是 () A.校园里传来骇人听闻的消息：我班同学获得了全市数学竞赛一等奖。 B.由于我们的观点大相径庭，讨论陷入了僵局。 C.王老师经常教育我们学习不能囫囵吞枣，应该精益求精。 D.晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打开了电脑，妈妈在追剧，我则埋头写作业，我们各得其所，互不干扰。 4.下列句子中，没有语病的一项是() A.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 B.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。 C.我生长在川剧之家，川剧对我一点都不陌生。 D.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 5.下列的文学常识表述有误的一项是() A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者。著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。 B.《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆组织编写的，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 七年级语文试卷第1页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 C.安徒生是丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》等。 D.《狼》选自《阅微草堂笔记》，作者是我国清代著名文学家蒲松龄。 二、现代文阅读(共33分) (一)课内文本阅读(共16分) 阅读下面文字，完成6——9题。 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来嗄去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 6.标题中的“秋天”有什么作用?(4分) 7.“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，这句景色描写有什么作用?(4分) 8.赏析下列句子，并简要分析。(4分) ①母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。(赏析加点词) ②“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。(从描写的角度) 9.文章最后为什么浓墨重彩地写菊花开放?(4分) 七年级语文试卷第2页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 (二) 课外文本阅读(10——12题, 各4分, 13题5分, 共17分) 阅读下面选文，完成10-13题。 月光启蒙 孙友田 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮…… 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。让明月星光陪伴我的童年，用智慧的才华启迪我的想象。 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的民歌： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” “月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……” “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摇头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间： “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃酲，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。” 民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子————是什么呀?” 我问：“朝哪里猜?” 母亲说：“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月…… 七年级语文试卷第3页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 10.根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字。(每空2分，共4分) 月光下，母亲为我唱民歌→( )→( )→说谜语 11.从修辞手法的角度赏析文中画线句子，并写出文中运用了同样修辞手法的另一个句子。(4分) 12.如果以“母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好?为什么?(4分) 13.文中的母亲用童谣启蒙了我诗歌的灵魂，文章标题为什么用“月光启蒙”呢?(5分) 三、古诗文阅读(共29分) (一) 文言文阅读(14——16题, 每小题3分, 17题6分, 共15分) 阅读下面文言文，完成14-17题。 【甲】咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撤盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 14.下列加点词解释有误的一项是() A.俄而雪骤 骤：突然 B.撒盐空中差可拟 拟：相比 C.去后乃至 乃：才 D.相委而去 委：舍弃 15.下列句子中加点词的意义不相同的一项是 () A.公欣然曰 欣然接受 B.友人惭，下车引之 抛砖引玉 C.陈太丘与友期行 不期而遇 D.太丘舍去 舍生取义 16.下列对选文理解有误的一项是() A.两文语言精炼，言简意赅。甲文勾勒了谢家子女在下雪天即景赋诗咏雪的情景。乙文叙述了一个完整的故事，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理。 七年级语文试卷第4页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 B.甲文记叙的“六要素”都非常清楚，结尾还交代谢安特别赞赏谢道韫的才华；乙文一开头就把事情、时间、起因交代得清清楚楚，结尾写元方“入门不顾”，突出了他对“无信”的鄙弃。 C.两文都是写人的记叙文，是由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的《世说新语》中的两则。 D.两文所写的都是古代儿童的智慧故事，谢道韫的聪慧机敏和陈元方的良好家教，在故事中都有所表现。 17.翻译文中画线的句子。(6分) (1)未若柳絮因风起。 (2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (二)古诗阅读(每小题3分，共6分) 阅读下面这首诗，完成后面的问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 18.下列对诗歌的理解与分析有误的一项是 () A.首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。 B.颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，船行平顺，令人心情昂扬。 C.颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉、春色渐浓的江南美景。 D.尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。 19.展开想象，用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。(3分) (三)名篇名句默写(每空1分，共8分) 20.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) (2) ，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》) (3)晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》(其一)) (4)僵卧孤村不自哀， 。(陆游《十一月四日风雨大作》(其二)) (5)《观沧海》中描写草木之景，突出欣欣向荣景象的句子是 ， 。 (6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中点明时令，慨叹友人迁谪之荒远、道路之艰辛的句子是 , 。 七年级语文试卷第5页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 四、名著阅读(共7分) 21.阅读下面材料，完成后面问题。 唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。” (1)上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做 (3分) (2)请根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。(4分) 五、语言运用(共6分) 22(1)下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是() A.毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。 B.我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。 C.我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。 D.小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！” (2)从下列作品中任选一部，写一段简短生动的推荐语。(3分) 《朝花夕拾》《西游记》《伊索寓言》《论语》《聊斋志异》 我选《 》 推荐语： 六、写作(60分) 23.人生如登山。只有不畏艰险，勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览众山小的成就感。攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获。所以结果固然重要，但体验的过程更令人回味！ 在成长过程中，我们曾亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过……让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败等情感凝聚在笔端，倾泻于纸上吧！ 请结合自己的人生经历，自拟题目，写一篇自己生活中感悟颇深的成长故事。 写作要求： (1)自拟题目。 (2)除诗歌、戏剧外，文体自选。字数不少于600字。 (3)不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 七年级语文试卷第6页(共6页) 南充一中七年级上学期期末考试语文答案 一、积累与运用 题号 1 2 3 4 5 答案 C A A D D 二、现代文阅读 (一) 课内文本阅读 6. ①“秋天” 是故事发生的背景，交代了时间；②“秋天” 象征着生命的凋零，暗示母亲病情的严重和生命的逝去；③“秋天” 也象征着 “我” 经历挫折后的成长与领悟，结尾看菊花，体现 “我” 走出低谷，重拾生活信心。 7. ①烘托了 “我” 双腿瘫痪后内心的悲伤、绝望情绪；②为下文母亲挡在窗前，避免 “我” 看到落叶触景生情做铺垫；③暗示母亲生命即将如落叶般凋零。 8. ①“悄悄地”“偷偷地” 表现了母亲对 “我” 的理解与包容，她既想给 “我” 独处的空间发泄情绪，又担心 “我” 做出伤害自己的事，体现出母亲深沉的爱。 ②运用神态描写和语言描写，“憔悴” 写出母亲因照顾 “我” 和自身病痛而身心疲惫，“央求” 表现出母亲希望 “我” 能出去散心、重新振作的恳切心情，体现母亲对 “我” 的关爱。 9. ①菊花象征着母亲对 “我” 的期望，希望 “我” 像菊花一样坚强面对生活；②菊花的烂漫开放，呼应了母亲 “好好儿活” 的嘱托，表明 “我” 已走出人生低谷，理解了母亲的心意，决心好好生活；③以菊花结尾，深化主题，营造出温馨而充满希望的氛围。 (二) 课外文本阅读 10. 讲神话故事；唱童谣 11. 画线句子运用比喻的修辞手法，将母亲的嗓音比作 “三月的和风”“小溪的流水”，生动形象地写出母亲嗓音的轻柔、甜美。文中同样运用比喻手法的句子：“母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。” 12. 原文结尾好。原文结尾 “母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……” 中，“那一轮明月” 既呼应了标题 “月光启蒙”，又象征着母亲给予 “我” 的启蒙与爱，含蓄隽永，引发读者回味；而改后的结尾过于直白，缺少文学韵味，无法达到原文结尾的表达效果。 13. ①“月光” 是故事发生的特定环境，母亲的民歌、童谣、谜语都是在月光下进行的，月光是背景；②“月光” 象征着母亲温柔、纯净的爱，以及对 “我” 的启蒙；③“月光启蒙” 富有诗意，能吸引读者，且点明了母亲在月光下通过民间文学对 “我” 进行启蒙的核心内容。 三、古诗文阅读 (一) 文言文阅读 14. A 15. B 16. B 17. (1) 不如比作柳絮乘风飞舞。 (2) 友人感到惭愧，下车去拉元方。元方头也不回地走进家门。 (二) 古诗阅读 18. C 19. 春潮上涨，江水与两岸齐平，江面显得格外宽阔；船行江中，春风吹拂，风向正好，一叶白帆高高悬挂在船桅之上，景象开阔而宁静。 (三) 名篇名句默写 20. (1) 枯藤老树昏鸦 (2) 岐王宅里寻常见 (3) 便引诗情到碧霄 (4) 尚思为国戍轮台 (5) 树木丛生，百草丰茂 (6) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 四、名著阅读 21. (1) 孙悟空三打白骨精 (2) 孙悟空：机智勇敢、忠心耿耿，能识破妖魔诡计，为保护师父不怕误解；唐僧：耳根子软、善恶不分，过于仁慈，容易被他人言语误导。 五、语言运用 22. (1) B (2) 示例一：《朝花夕拾》 推荐语：这是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期生活经历与体验的散文集。书中既有对童年趣事的温馨回忆，也有对旧社会的深刻批判，文字生动有趣，情感真挚深沉，能带你走进先生的过往，感受岁月的温度。 示例二：《西游记》 推荐语：这是一部充满奇幻色彩的古典小说。唐僧师徒历经九九八十一难西天取经，途中降妖除魔，情节跌宕起伏。孙悟空的神通广大、猪八戒的憨态可掬、沙僧的忠厚老实都让人印象深刻，带你领略一场精彩绝伦的奇幻冒险。 示例三：《伊索寓言》 推荐语：这是一部富含哲理的寓言集。每则寓言都以简短的故事讲述深刻的道理，或讽刺贪婪，或赞扬善良，语言简洁生动，寓意通俗易懂，能让你在阅读中收获智慧与启示。 示例四：《论语》 推荐语：这是记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作。书中蕴含着孔子的政治主张、道德观念和教育思想，“学而时习之，不亦说乎”“己所不欲，勿施于人” 等名句流传千古，能让你在古人的智慧中提升自我修养。 示例五：《聊斋志异》 推荐语：这是一部充满奇幻色彩的文言短篇小说集。书中讲述了众多狐鬼花妖的故事，情节离奇曲折，既充满浪漫幻想，又暗含对社会现实的批判，文字优美，意境深远，带你走进一个奇幻诡谲的世界。 六、写作 23. （略，需结合自身经历写作，符合题目要求即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$