1.2 男生女生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

正视青春期“身心变化” 生理变化 心理变化 表现在：______、_____、______ 正确做法：①______、②_____ 矛盾心理表现在：______、_____、______ 调节方式有：______、_____、______ 温故知新 搬新书 搬课桌 打扫卫生区落叶 擦墙壁 分发课本 收班费 扫地 挂窗帘 擦玻璃 拖地 需要合作完成哦！ 有力量、大胆等 细心、爱干净等 新学期开学，我们班要完成以下任务 1.2 男生女生 3 目录 总议题：青春岁月，如何认识身边的TA？ 议题一：初识•他和她有何不同？ 议题二：相处•他和她如何交往？ 议题三：心动•他和她如何处理？ 01 初识•他和她有何不同？ 结论 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。P6 一眼看穿：两组照片哪一组更容易区分性别？ 辨别“他”和“她” 猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？ 同学小西 大家好，我是小西！ 我喜欢看一些言情类书籍，喜欢逛街购物，爱好收集一些好看的饰品； 朋友评价我温柔细心，多愁善感； 我的形象思维能力强，善于分析。 同学小德 大家好，我是小德！ 我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型； 朋友评价我讲义气，但也粗心大意； 我的逻辑思维能力强，擅长化学物理 兴趣爱好 性格特征 思维方式 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。P6 （生理方面） ②在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（心理方面） 1.男生女生存在怎样的差异？P6 职业一：幼儿园的老师 职业二：医院里的护士 职业三：建筑工程师 职业四：刑警 性别刻板印象 性别刻板印象：亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。 在你的潜意识里，以下职业是男性还是女性 ？ 为什么我们的第一反应会是男/女？ 知识拓展 ▲我国女航天员王亚平 ▲男护士变成热门职业 ▲中国女足在亚洲杯冠军 男生女生虽有不同，但各有优势。 2. 如何正确对待男生女生性别差异 ？ P6 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 02 相处•他和她如何交往？ 情景一：小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道，从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，我这是怎么了？” 情景二：小强的困惑：不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感，为什么会这样呢？ 思考：如何理解小茜和小强的困惑？ 正确认识“异性交往” 探究与分享 在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。 了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 视频：与异性交往的好处 3. 与异性交往的意义？ P7 ①与异性交往对我们的成长有积极作用。 ②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 恰当地与异性交往 思考：你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？与异性交往应该注意哪些问题？ 情景一：小芬和小刚既是邻居也是同班同学，经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 情景二：小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她，同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。 材料一中小芬和小刚忽略集体活动做法不恰当，异性交往要把握好尺度。 材料二中小雅要尝试与异性相处，提高交往能力。 判断：男生与女生应减少交往/断绝往来/避免交往，以此来避免矛盾 探究与分享 4. 如何与异性交往？/与异性交往的要求？ P8 ①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 03 心动•他和她如何处理？ 认识青春期朦胧情感 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉…… 探究与分享 （1）你如何看待小磊对小丽产生的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？ （2）如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做? 现在的你有承受这段情感的责任和能力吗？ 面对异性朦胧情感，应慎重对待，理智处理。 还不成熟 没有独立无法承担责任 身心上 经济上 精力上 学习上 老师 父母 同学 没有足够的时间和精力 受到影响 反对 议论纷纷 ”话说爱情“——63年的悲欢苦乐，钱钟书和杨绛 他们曾经有过衣食无忧的时候，也有过生活窘迫之时，甚至有过长时间的异地相处，但是，他们却始终眼中只有对方，不离不弃。 ——我进清华，一为读书，二为“钟书”。 ——“没遇到你之 前，我没想过结婚，遇见你，结婚这事我没想过和别人。 ——“我也是。” 5.如何正确对待青春期的朦胧情感？P8 ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当做爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。 ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 男生女生 性别差异 3.异性交往的意义？ 异性交往 1.性别差异的表现？ 4.如何与异性交往？ 5.如何正确对待朦胧情感？ 课堂小结 2.性别差异的正确态度？ 1．新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配是因为（    ） A．男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 B．男同学不怕苦，有的是力气 C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 D．女同学力气小，只能分配一些轻活 A 课堂练习 2．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（   ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己    ②欣赏自己的优势，塑造完美自我 ③认识各自的优势，相互取长补短    ④与异性同学相互学习、共同进步 A.①② ③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 3．小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是（ ） A.不利于形成竞争意识 B.不利于个性特长的发展 C.容易引起早恋现象，应坚决制止 D.有助于学习对方的长处 D 4.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（   ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ C 5.【青春思辨 健康成长】 某校开设了“春耕”劳动教育课程。在劳动中，男生女生积极参与、共同合作，男生负责搬运工具、翻土、锄地等活，女生则负责播种、除草、浇水等活。在大家的共同努力下，“春耕”进展顺利。 对此，小辰和小欣同学发表了以下看法： 请评析小辰和小欣的观点。（8分） 请评析小辰和小欣的观点。（8分） 小辰的观点是正确的，小欣的观点是错误的。（1分） （男生女生的差异+如何做）①男生女生各具特点，各有优势，相互学习、相互欣赏、取长补短，有利于共同进步，更好地合作完成任务。（2分） （异性交往的意义+如何做）②与异性交往对我们的成长有积极作用，有助于增进我们对异性的了解，消除神秘感；可以扩大我们的交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于我们完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。因此，我们要学会恰当地与异性进行交往。（3分）③与异性交往要把握好尺度，掌握好分寸，做到言谈得当、举止得体，让这份友谊成为青春美好的见证。（2分） 你若盛开，蝴蝶自来 花期寄语 青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。 我们要更好的充实自己，让自己逐渐强大，这样才能在真正的爱情来临的时候，享受它。 $$