专题10 写景抒情诗+即事感怀诗（期中真题汇编，湖南专用）高一语文上学期

专题10 古代诗歌阅读鉴赏（一） 核心·必练 题材：写景抒情诗 进阶·提升 题材：即事感怀诗 培优·冲刺 题材：综合类新题型 写景抒情诗 一（24-25高一上·湖南益阳·期中）阅读下面的文字，完成小题。 春江晚景 张九龄 江林皆秀发，云日复相鲜。 征路那①逢此，春心益渺然②。 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津亭下，余花满客船。 【注】①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。 1．对本诗分析正确的一项是（   ） A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。 B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。 C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。 D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。 2．（1）从体裁来说，这是一首 ，与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“ ”和“客船”。 （2）从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。 二 （24-25高一上·湖南·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 登单父陶少府半月台① 李白 陶公有逸兴，不与常人俱。 筑台像半月，迥向高城隅。 置酒望白云，商飙②起寒梧。 秋山入远海，桑柘罗平芜。 水色渌且明，令人思镜湖。 终当过江去，爱此暂踟蹰。 【注】①单父：古县名。陶少府：指陶沔。唐时称县尉为少府。半月台：台前方后圆，在旧单县城东北隅，相传为陶沔所筑。②商飙：指秋风。 3．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．首句通过写陶少府的超逸兴致，为下文描写半月台奠定了一种不凡的基调。 B．“筑台像半月”详细地描写了半月台的建筑规模，体现出其宏伟壮观的气势。 C．第五、六句通过写诗人登台饮酒赏秋景，营造出一种宁静而悠远的氛围。 D．诗中“远海”与“秋山”、“平芜”与“桑柘”相互衬托，营造出开阔的意境。 4．请结合全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的情感。 三（24-25高一上·湖南长沙·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 鹧鸪天① 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注】①本词作于苏轼谪居黄州时。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．夏末秋初的雨后，幽居的村舍周围蝉声杂乱、衰草肆生的景象，流露出词人的失意情绪。 B．词人的内心世界可以在他手拄藜杖，缓步慢行于城边小道至日暮时分的行为中窥见一二。 C．天公饶有情义，下的这场好雨使得词人度过了凉爽的一天，进而生发出飘然如仙的快意。 D．全词先写游赏村景，最后点明游赏之景与昨夜之雨有关，避免了平铺直叙，读来婉转蕴藉。 6．多角度描写景物是本词特色，试结合“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”两句加以赏析。 四 （24-25高一上·湖南常德·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 香炉峰下新卜山居，草堂初成，偶题东壁（重题） 白居易 日高睡足犹慵起，小阁重衾不怕寒。 遗爱寺钟欹枕听，香炉峰雪拨帘看。 匡庐便是逃名地，司马仍为送老官。 心泰身宁是归处，故乡何独在长安。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联的“犹慵起”三字，反映出诗人的慵懒状态，也直接道出他已经有点厌倦宦途生涯。 B．颔联写了作者倚枕听钟声、拨帘看山雪的情景，细腻传神，寓情于景，充满了生活情趣。 C．颈联写诗人虽然处境卑微，但是如果想在此安度余生，得到司马这个职务，已经知足了。 D．尾联引人深思，传达出作者恬淡的心境，苏东坡“心安处是吾乡”的想法与之不谋而合。 8．同样是被贬江州的诗作，白居易的《琵琶行》和此诗的感情基调有何不同？请结合诗歌简要分析。 即事感怀诗 一（24-25高一上·湖南永州·期中）阅读下面的文字,完成各小题。 题都城南庄 唐·崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去？桃花依旧笑春风。 减字木兰花 宋·朱敦儒① 刘郎已老，不管桃花依旧笑。要听琵琶，重院莺啼觅谢家②。 曲终人醉，多似浔阳江上泪。万里东风，国破山河落照红。 【注】①南宋词人。②谢秋娘家。谢秋娘，唐代名妓，诗词中常用谢家代指歌妓女伶家。 1．下列对这两首作品的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“人面桃花相映红”一句极富情韵，既衬托了少女的光彩照人，又含蓄地表现出诗人注目神驰的情态。 B．崔诗三、四句描写春风浩荡、桃花两度怒放的美景，寄寓了诗人面对此情此景的喜悦情怀。 C．朱词前两句，先用“前度刘郎今又来”中的刘禹锡自比，接着化用“桃花依旧笑春风”之句，心绪貌似“万事不关心”般超脱，实则满怀惆怅感伤。 D．朱词三、四句说自己没有能力家蓄歌儿舞女，想听琵琶曲要到当时有院落深深的歌伎家去，传达了凄苦潦倒心绪。 2．简要概括朱敦儒词的主要情节，并分析词人流泪的原因。 二（24-25高一上·湖南东安·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 如梦令·有寄① 苏轼 为向东坡②传语。人在玉堂深处。别后③有谁来，雪压小桥无路。归去。归去。江上一犁春雨。 【注】①本词为1086年苏轼在京城任翰林学士期间所作，当时苏轼与司马光等在一些政治措施上意见不合，又遭程颐等竭力排挤。②东坡：指贬谪黄州时的旧居以及邻人。③1080年苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，1084年离开黄州赴任汝州。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．全词由“传语”一词总领，既有对自己处境的交代，也有对未来生活的憧憬，结构层次非常清晰。 B．词人运用虚实结合的手法，描绘了黄州东坡冷清荒凉之景，表达了别后对黄州东坡的无限关心。 C．词作最后一句是说春雨喜降，恰宜犁地春耕，这既是词人“归去”的理由，也是“归去”的打算。 D．苏轼颇多气势磅礴之作，但也有淡雅清秀的词作，本词不设奇险之语，代表了他创作清淡的一面。 4．本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》所表达的情感有什么异同？ 请结合相关内容简要赏析。   三（24-25高一上·湖南名校联合体·期中）阅读下文，完成下面小题。 江城子·示表侄刘国华① 吴潜 家园十亩屋头边。正春妍，酿花天。杨柳多情，拂拂带轻烟。别馆闲亭随分有，时策杖，小盘旋。 采山钓水美而鲜。饮中仙，醉中禅。闲处光阴，赢得日高眠。一品高官人道好，多少事，碎心田。 [注]①吴潜为南宋名臣，但在朝廷任职时颇受权臣排挤。景定元年（1260），吴潜被贬谪到循州（今广东省惠阳县），此篇即是他在循州闲居时赠表侄刘国华的作品。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句直接交代了词人闲居循州时的生活环境：屋子旁边有田园十亩。 B．“多情”“拂拂带轻烟”句以比拟手法，写笼着淡淡轻烟的多情杨柳。 C．采山货，钓河鱼，有时日上三竿，词人还因醉酒而酣睡不起，这种悠闲的生活令人羡慕。 D．上片多写春景，下片多写闲居生活，都寄寓了词人丰富的情感。 6．请简要概括全词抒发了词人怎样的思想感情。 四 （24-25高一上·湖南湘楚名校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 喜见外弟又言别 李益 十年离乱后，长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句开门见山介绍相逢背景，交代了二人分别的时长和原因，为下文的“惊”和“忆”作铺垫。 B．颔联正面写重逢，“问”“惊”“称”“忆”层次清晰地将两人重逢的过程刻画得细腻传神。 C．颈联的“沧海事”化用沧海桑田的典故，突出十年间的种种变化，透露出对世事变幻的无限感慨。 D．尾联转入言别，通过写诗人与外弟匆匆话别的伤感场面，直抒胸臆地表达了诗人的惆怅伤心之情。 8．意象能丰富诗歌的意蕴，请分别以“暮天钟”和“秋山”为例，结合诗歌内容分析。 综合类新题型 一（24-25高一上·湖南怀化·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 登楼① 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主②还祠庙，日暮聊为梁甫吟③。 【注释】①这首诗是唐代宗广德二年（764年）春，杜甫在成都所写。763年正月，官军收复河南河北，安史之乱平定；十月吐蕃攻陷长安，代宗奔逃陕州；不久郭子仪收复京师。年底，吐蕃又破松、维、保等州，继而再攻陷剑南、西山诸州。②后主：刘备的儿子刘禅，三国时蜀国之后主。曹魏灭蜀，他辞庙北上，成亡国之君。③梁甫吟：古乐府中一首葬歌。《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为梁父吟。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （   ） A．《登高》首联绘景如工笔画，具体描绘急风、高天、猿啸、清渚、白沙、飞鸟，形、声、色、 态一一呈现。 B．《登高》中“常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切；“独”突出孤独无依，处境艰难。 C．《登楼》颈联议论天下大事，深感大唐帝国政权不稳，气运难以久远，但还是警告吐蕃不要枉费心机，前来侵扰。 D．《登楼》融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。 2．《登楼》尾联用典，表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。 二 （24-25高一上·湖南衡阳一中·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 饮酒二十首（其七） 陶渊明 秋菊有佳色，裛露掇其英。 泛此忘忧物，远我遗世情。 一觞虽独尽，杯尽壶自倾。 日入群动息，归鸟趋林鸣。 啸傲东轩下，聊复得此生。 3．下列对诗歌内容与艺术手法的赏析，不正确的一项是（   ） A．“有佳色”三字极朴素，“佳”字还暗点出众芳凋零，惟菊有傲霜之色，若换成“丽”“粲”“绚”之类等其他秾丽字眼，反倒恶俗。 B．“忘忧物”指酒，如果心中无忧，就不会想到“忘忧”，透出作者胸中还有些不愉之意。“遗世”，遗弃、超脱俗世，主要是指不去做官。 C．“独”字体现了诗人独饮时寂寥的情态与其失意落寞的心绪，下句“杯尽壶自倾”则见出他自酌兴致之高，饮酒之多，又暗含着时间的推移。 D．“啸”是撮口发出长而清越的声音，诗人长啸之声紧承上句鸟鸣之声，与前六句安静无声的画面形成对比，既是抒发郁愤，又见洒脱之情。 4．《归园田居（其一）》有“羁鸟恋旧林”，此诗有“归鸟趋林鸣”之句，同为写鸟，而手法有别，意蕴相似，请加以分析。 三（24-25高一上·湖南株洲·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 太白岭 王安石 太白巃嵸①东南驰，众岭环合青纷披。 烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。 阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。 生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。 [注释]①巃嵸（lóng zōng）：山势高峻的样子。 5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。 B．颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。 C．诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。 D．本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。 6．本诗颈联的景物描写别具特色，它与陶渊明《归园田居（其一）》在写景手法上有什么相同之处？请结合诗句分析。 四（24-25高一上·湖南祁阳·期中）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 登高 杜 甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 客至 杜 甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 7．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．《登高》第一联，诗人选取“风急”“天高”等典型意象，营造了一幅长江秋日图。 B．《登高》第二联，直抒胸臆，表达诗人珍惜时光，渴望建功立业的雄心壮志。 C．《登高》第三联，“万里”，指诗人远离故乡；“百年”，这里借指晚年。 D．《登高》与《客至》同为七言律诗，中间两联对仗工整，句法谨严。 8．两首诗的尾联均提到酒，但抒发的情感明显不同，请简要分析。 试卷第1页，共3页 34 / 34 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 古代诗歌阅读鉴赏（一） 核心·必练 题材：写景抒情诗 进阶·提升 题材：即事感怀诗 培优·冲刺 题材：综合类新题型 写景抒情诗 一（24-25高一上·湖南益阳·期中）阅读下面的文字，完成小题。 春江晚景 张九龄 江林皆秀发，云日复相鲜。 征路那①逢此，春心益渺然②。 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津亭下，余花满客船。 【注】①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。 1．对本诗分析正确的一项是（   ） A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。 B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。 C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。 D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。 2．（1）从体裁来说，这是一首 ，与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“ ”和“客船”。 （2）从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。 【答案】 1. D 2． 五言律诗 津亭 本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。 【解析】 这首诗以自然景物入诗，描绘了春江的秀丽晚景。首联勾画出江林、云日的秀美画面，以鲜明对比表达对春天的喜爱和感叹。颔联表现游子在美景中的思乡之情，颈联则是对内心精神愉悦的自足。尾联则通过暮色与花瓣营造幽静氛围，抒发旅途中的淡然情绪。全诗语言清新淡雅，毫无矫饰之感。 1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“用典”错，诗歌写旅途中春日的繁花佳气令人心醉，没有运用典故； B.“以咏物为题材”错，诗歌主要是写景； C.颔联中“逢此”为动宾结构，而“渺然”不是；颈联“兴来”是主谓结构，“佳处”则为偏正结构。可见颔联、颈联对仗并不完全工整。 故选D。 2．（1）本题考查学生把握诗歌文学常识及鉴赏诗歌内容的能力。 ①诗歌共有八句，每句五个字，双数押韵，符合五言律诗的特点。 ②与题目中的“江”照应的，还有诗歌尾联中的“薄暮津亭下”的“津亭”，因为“津”就是“渡口”的意思。 （2）本题考查学生赏析诗句，鉴赏抒情手法的能力。 首联“江林皆秀发，云日复相鲜”写江畔林木茂盛，花儿盛开；天上云朵落日相辉映，景象明丽。其中意象有江边日渐茂盛的树木，春日的云朵和夕阳，美丽柔和的景物描写传达出诗人此刻内心的喜悦之情。 颔联“征路那逢此，春心益渺然”，征行逢此佳景，惊喜之情顿生。自觉春思渺然，赏心自得，其中佳趣，莫可言传。“春心益渺然”是直接抒情，征路上见到美景时喜出望外的心情可见一斑。 这两联或借景抒情，情景交融，或因征途逢美景而直抒胸臆，传达出诗人内心的喜悦。 二 （24-25高一上·湖南·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 登单父陶少府半月台① 李白 陶公有逸兴，不与常人俱。 筑台像半月，迥向高城隅。 置酒望白云，商飙②起寒梧。 秋山入远海，桑柘罗平芜。 水色渌且明，令人思镜湖。 终当过江去，爱此暂踟蹰。 【注】①单父：古县名。陶少府：指陶沔。唐时称县尉为少府。半月台：台前方后圆，在旧单县城东北隅，相传为陶沔所筑。②商飙：指秋风。 3．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．首句通过写陶少府的超逸兴致，为下文描写半月台奠定了一种不凡的基调。 B．“筑台像半月”详细地描写了半月台的建筑规模，体现出其宏伟壮观的气势。 C．第五、六句通过写诗人登台饮酒赏秋景，营造出一种宁静而悠远的氛围。 D．诗中“远海”与“秋山”、“平芜”与“桑柘”相互衬托，营造出开阔的意境。 4．请结合全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的情感。 【答案】3．B 4．①首句“陶公有逸兴，不与常人俱”直接夸赞陶少府有着超逸的兴致，与众不同，表达了对友人的欣赏。 ②五到十句写诗人一边在台上置酒，一边欣赏着开阔而优美的景色，表达了对美好自然景色的喜爱之情，也展现出诗人在此刻的闲适惬意、愉悦自得。 ③结尾“终当过江去，爱此暂踟蹰”，表明诗人心里知道终究是要过江离开的，有着对未来行程的一种规划和期许，又有暂留此处的留恋；体现出诗人内心既向往远方又不舍当下的复杂情感。 【解析】 《登单父陶少府半月台》中，李白通过描绘秋日登台远眺的景象，展现了陶少府高逸的性情和半月台的独特魅力。诗人描绘出一幅静谧、开阔的画面，表达了对自然之美的喜爱和短暂停留中的悠然，引发对生活的深思与眷恋。 3．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“‘筑台像半月’详细地描写了半月台的建筑规模，体现出其宏伟壮观的气势”错误。“筑台像半月”只是简单点明了半月台的形状，类似半月的模样，并没有对其建筑规模进行详细描写，也无从体现出宏伟壮观的气势。 故选B。 4．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①首句“陶公有逸兴，不与常人俱”直接夸赞陶少府有着超逸的兴致，他筑的高台不方不圆，却如同天上的半个月亮，并且与高高的城墙相对，与众不同，体现出诗人对陶少府这种超凡脱俗、别具情趣的生活态度和气质的认可与赞赏。 ②“置酒望白云，商飙起寒梧。秋山入远海，桑柘罗平芜。水色渌且明，令人思镜湖”，诗人在台上置酒，一边开怀畅饮，一边望着天上的白云，感受着秋风拂过寒梧，欣赏着秋山延伸向远方与大海仿佛相连，平芜之上桑柘罗列，还有那清澈明亮的水色，眼前这开阔而优美的景色让诗人联想到同样美好的镜湖；表达了对自然景色的喜爱之情；展现出诗人在此刻闲适惬意的状态，沉浸在美景之中，内心满是愉悦和悠然自得。 ③结尾“终当过江去，爱此暂踟蹰”，表明诗人心里知道终究是要过江离开的，有着对未来行程的一种规划和期许，但同时又因为喜爱眼前的半月台以及周边的美景、还有与友人相处的惬意时光等，而忍不住暂时徘徊、留恋不舍；体现出诗人内心既向往远方又不舍当下的复杂情感，将那种即将告别却又想多停留片刻的留恋之意表现得十分真切。 三（24-25高一上·湖南长沙·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 鹧鸪天① 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注】①本词作于苏轼谪居黄州时。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．夏末秋初的雨后，幽居的村舍周围蝉声杂乱、衰草肆生的景象，流露出词人的失意情绪。 B．词人的内心世界可以在他手拄藜杖，缓步慢行于城边小道至日暮时分的行为中窥见一二。 C．天公饶有情义，下的这场好雨使得词人度过了凉爽的一天，进而生发出飘然如仙的快意。 D．全词先写游赏村景，最后点明游赏之景与昨夜之雨有关，避免了平铺直叙，读来婉转蕴藉。 6．多角度描写景物是本词特色，试结合“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”两句加以赏析。 【答案】 5.C 6．①视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白鸟”翻飞与“红蕖”照水，色彩明丽；从嗅觉写味：“细细香”香气绵长。 ②远近结合。“翻空白鸟”是远景；“照水红蕖”是近景。远近结合，富有层次感。 ③动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动景；红蕖散发幽香，属于静景。动静结合，灵动形象。 【解析】本诗通过细腻的景物描写，展现了雨后村舍的宁静与清新。词中“翻空白鸟”“照水红蕖”描绘了动态与静态的结合，生动而富有层次感。词人以闲适的步伐和对自然的细致观察，表达了在逆境中获得内心宁静的豁达情怀。 5．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“进而生发出飘然如仙的快意”错误。末句“浮生”是说人生飘忽不定，词人虽然度过了凉爽的一天，但“又”字隐藏着自己消磨岁月，无可奈何的感慨。 故选C。 6．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①视觉、嗅觉相结合。“翻空白鸟” 是视觉描写，白鸟在蓝天的映衬下飞舞，显得格外灵动，给人以开阔、自由的感觉。“照水红蕖细细香” 是视觉与嗅觉相结合，红色的荷花倒映在水中的景象，色彩鲜艳，富有美感；“细细香” 则写出了荷花散发的淡淡的香气；通过嗅觉的加入，使读者不仅能看到美丽的荷花，还能仿佛闻到其香气，更加生动地描绘出荷花的神韵。视觉、嗅觉，多种感官的运用调动了人们丰富的想象力。 ②远近结合。“翻空白鸟”是远景，写出景物的辽阔、高远；“照水红蕖”是近景，美丽荷花如在眼前。远景和近景相结合，使画面更加开阔，富有层次感，显得立体、丰富。 ③动静结合。白鸟翻飞是动态描写，展现出鸟儿的活泼，给画面增添了动态之美和活力；红蕖照水是静态描写，将荷花静静倒映在水中的姿态呈现出来，宛如一幅静谧的画卷。动静相衬，让整个画面既有灵动的活力，又有宁静的美感，表现出乡村景色的清新自然。 四 （24-25高一上·湖南常德·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 香炉峰下新卜山居，草堂初成，偶题东壁（重题） 白居易 日高睡足犹慵起，小阁重衾不怕寒。 遗爱寺钟欹枕听，香炉峰雪拨帘看。 匡庐便是逃名地，司马仍为送老官。 心泰身宁是归处，故乡何独在长安。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联的“犹慵起”三字，反映出诗人的慵懒状态，也直接道出他已经有点厌倦宦途生涯。 B．颔联写了作者倚枕听钟声、拨帘看山雪的情景，细腻传神，寓情于景，充满了生活情趣。 C．颈联写诗人虽然处境卑微，但是如果想在此安度余生，得到司马这个职务，已经知足了。 D．尾联引人深思，传达出作者恬淡的心境，苏东坡“心安处是吾乡”的想法与之不谋而合。 8．同样是被贬江州的诗作，白居易的《琵琶行》和此诗的感情基调有何不同？请结合诗歌简要分析。 【答案】 7．B 8．本诗触境怡情，及时行乐，对迁谪之感毫不挂怀，充分表现出作者积极乐观的心态。《琵琶行》全诗感情悲苦，充分表达了自己“谪居卧病”于江州的伤痛。 【解析】 7．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“颔联写了作者倚枕听钟声、拨帘看山雪的情景”说法有误。这是作者虚写自己倚枕听钟、拨帘看雪的情景，遗爱寺、香炉峰都是庐山的景点，诗人应该多次前往游访，故而此时闭上眼睛就能想象出它们的具体的位置和特点。 故选B。 8．本题考查学生评价作者的观点态度的能力。 本诗中，全诗开篇就反映出诗人微妙的心态，日上三竿，诗人也早已睡到自然醒，可是他依然不愿起床。这一天也应该是休息日，而且还不需要加班。诗人平时很难有充足的睡眠，所以他非常珍惜这个睡懒觉的机会。“犹慵起”三字，反映出诗人的慵懒状态，也委婉地道出他已经有点厌倦宦途生涯。而颔联两句，作者虚写自己倚枕听钟、拨帘看雪的情景，可见诗人虽然身在府衙，却心在寺院，他甚至神游禅境，与那些高僧隔空交流，一吐心中的不快和苦衷。虽然如此，诗人还是为自己感到庆幸。所以诗人又收拾心情，振奋精神，并且略带欣慰地说，“匡庐便是逃名地，司马仍为送老官。” 庐山风景秀丽，远离喧嚣，确实是一处修身养性的好地方。诗人虽然处境卑微，但是如果想在此安度余生，得到司马这个职务，已经应该知足了。结尾引人深思，传达出作者恬淡的心境，“心泰身宁是归处，故乡何独在长安。” 诗人觉得人生苦短，需要及时行乐，只要身心保持恬静安详，不一定非要生活在京城，其实四海之内，都可安家。由此可见，本诗充分表现出作者积极乐观的心态。 《琵琶行》中，从“我闻琵琶已叹息”到最后的“江州司马青衫湿”共二十六句，写诗人感慨自己的身世，抒发与琵琶女的同病相怜之情。自“我从去年辞帝京”起以下十二句，写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感。他说：“浔阳地僻无音乐……呕哑嘲哳难为听。”地势荒僻，环境恶劣，举目伤怀，一点开心解闷的东西都没有。其实这在很大程度上都是由诗人自己的苦闷移情的结果。可见在本诗中，诗人充分表达了自己无辜被贬的伤痛、愤懑之情。 即事感怀诗 一（24-25高一上·湖南永州·期中）阅读下面的文字,完成各小题。 题都城南庄 唐·崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去？桃花依旧笑春风。 减字木兰花 宋·朱敦儒① 刘郎已老，不管桃花依旧笑。要听琵琶，重院莺啼觅谢家②。 曲终人醉，多似浔阳江上泪。万里东风，国破山河落照红。 【注】①南宋词人。②谢秋娘家。谢秋娘，唐代名妓，诗词中常用谢家代指歌妓女伶家。 1．下列对这两首作品的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“人面桃花相映红”一句极富情韵，既衬托了少女的光彩照人，又含蓄地表现出诗人注目神驰的情态。 B．崔诗三、四句描写春风浩荡、桃花两度怒放的美景，寄寓了诗人面对此情此景的喜悦情怀。 C．朱词前两句，先用“前度刘郎今又来”中的刘禹锡自比，接着化用“桃花依旧笑春风”之句，心绪貌似“万事不关心”般超脱，实则满怀惆怅感伤。 D．朱词三、四句说自己没有能力家蓄歌儿舞女，想听琵琶曲要到当时有院落深深的歌伎家去，传达了凄苦潦倒心绪。 2．简要概括朱敦儒词的主要情节，并分析词人流泪的原因。 【答案】 1．B 2．主要情节： 朱敦儒的《减字木兰花》主要讲述了词人年老历经沧桑，回忆往事感慨万千。他想要再听琵琶曲，需前往歌伎之家，却感叹时光流逝与国家衰败，最终不胜惆怅。 流泪的原因： 在于对往日繁华不再的失落，对人生易老、时光逝去的无奈，以及对国家衰败的悲痛。 【解析】 两首作品均借用桃花意象，体现时间流逝带来的沧桑感。崔护诗通过“人面桃花”反映昔日美好的逝去，与自然永恒对比，表现无奈与伤感。朱敦儒词则折射出国破家亡、盛世不再的悲哀，尽管花开不变，个人与家国的衰落令人心酸。这些诗词通过富有意境的表达，深刻揭示了时间无情和人生无常。 1．本题考查学生对诗词的理解和赏析能力。 B.“寄寓了诗人面对此情此景的喜悦情怀”错误。崔护诗的三、四句“人面不知何处去？桃花依旧笑春风”，意思是那位姑娘不知到什么地方去了，只有桃花依旧在春风中含笑怒放。这两句蕴含着诗人对去年所见少女的思念以及再寻不见的怅惘之情，而不是喜悦情怀。诗人通过桃花依旧和人面不见的对比，突出了一种物是人非的失落感。 故选B。 2．本题考查学生对诗歌思想内容和情感的把握能力。 主要情节： 词的上阕，词人以“刘郎”自比，感叹自己已老，似乎对“桃花依旧笑”的景象不再关心。他想要听琵琶，便在重重院落中寻找歌伎之家。下阕写听完琵琶后，词人沉醉其中，泪水涟涟，如同白居易在浔阳江头听琵琶后的落泪。最后词人放眼望去，万里东风吹拂，在国家残破的背景下，山河在落日的映照下一片红色。 流泪的原因： 词人以“刘郎已老”自叹，年华已逝，青春不再，暗示时光流逝和难以再现往日美好。想去歌伎家听曲，体现出对已失去的欢乐时光的怀念，所以词人流泪是因为对往日繁华不再的失落，对人生易老、时光逝去的无奈。 词的结尾“万里东风，国破山河落照红”点明了时代背景，国家已经残破。在这样的大环境下，词人看到山河在落日余晖下的景象，联想到国家的命运，心中涌起的爱国情怀和对国家命运的悲叹交织在一起，体现出词人对国家深切的忧虑与悲伤，进一步解释了流泪的原因。 二（24-25高一上·湖南东安·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 如梦令·有寄① 苏轼 为向东坡②传语。人在玉堂深处。别后③有谁来，雪压小桥无路。归去。归去。江上一犁春雨。 【注】①本词为1086年苏轼在京城任翰林学士期间所作，当时苏轼与司马光等在一些政治措施上意见不合，又遭程颐等竭力排挤。②东坡：指贬谪黄州时的旧居以及邻人。③1080年苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，1084年离开黄州赴任汝州。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．全词由“传语”一词总领，既有对自己处境的交代，也有对未来生活的憧憬，结构层次非常清晰。 B．词人运用虚实结合的手法，描绘了黄州东坡冷清荒凉之景，表达了别后对黄州东坡的无限关心。 C．词作最后一句是说春雨喜降，恰宜犁地春耕，这既是词人“归去”的理由，也是“归去”的打算。 D．苏轼颇多气势磅礴之作，但也有淡雅清秀的词作，本词不设奇险之语，代表了他创作清淡的一面。 4．本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》所表达的情感有什么异同？ 请结合相关内容简要赏析。   【答案】3．B 4． 同：都有仕途不顺的苦闷。 异：本词表达对黄州东坡的思念之情，蕴含向往田园的深意。 《念奴娇·赤壁怀古》表达了对英雄的仰慕之情，抒发人生短暂、壮志难酬的悲凉，以及无人理解、寄托江月的旷达襟怀。 【解析】本诗通过描绘冬日荒凉雪景和春雨春耕的对比，表达了对黄州故地及往日生活的深切思念和向往，同时隐含对复杂仕途的无奈和厌倦。这首词风格清淡，运用虚实结合、简练凝重的语言，表现出苏轼对理想生活的追求。 3．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“词人运用虚实结合的手法”错误，黄州东坡冷清荒凉之景是词人别后的想象，不是运用虚实结合手法，而是虚写。 故选B。 4．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 相同点： 由《如梦令·有寄》注释①可知当时虽然苏轼回到了京城任翰林院学士，但是和司马光等政见不合，还受到排挤，政治上是苦闷不顺的。苏轼因为反对新法被贬黄州，这种境遇下创作《念奴娇·赤壁怀古》难免会有仕途不顺壮志难酬的苦闷。可见“仕途不顺的苦闷”是两首词在情感上的共同点。 不同点： 本词主要是围绕自己黄州的旧居以及那里的生活场景来写，“别后有谁来，雪压小桥无路”“归去。归去”等诗句，关心别后是否有人去那里，想象雪压小桥无路的冷清模样；而此时苏轼仕途不顺，对京官生涯萌生厌倦之意，不时浮起归耕念头，自然想到黄州；因此本词更侧重抒发对黄州故地及往日生活的牵挂与向往，蕴含向往田园的深意。 《念奴娇・赤壁怀古》侧重对历史人物、历史事件的缅怀与追思，如“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”等句，借周瑜的事迹对比自己的现状，表达了对周郎建功立业、功成名就的仰慕，同时感慨岁月流逝、人生短暂、自身壮志难酬；最后“一尊还酹江月”还表达了无人理解、寄托江月的旷达襟怀。 三（24-25高一上·湖南名校联合体·期中）阅读下文，完成下面小题。 江城子·示表侄刘国华① 吴潜 家园十亩屋头边。正春妍，酿花天。杨柳多情，拂拂带轻烟。别馆闲亭随分有，时策杖，小盘旋。 采山钓水美而鲜。饮中仙，醉中禅。闲处光阴，赢得日高眠。一品高官人道好，多少事，碎心田。 [注]①吴潜为南宋名臣，但在朝廷任职时颇受权臣排挤。景定元年（1260），吴潜被贬谪到循州（今广东省惠阳县），此篇即是他在循州闲居时赠表侄刘国华的作品。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句直接交代了词人闲居循州时的生活环境：屋子旁边有田园十亩。 B．“多情”“拂拂带轻烟”句以比拟手法，写笼着淡淡轻烟的多情杨柳。 C．采山货，钓河鱼，有时日上三竿，词人还因醉酒而酣睡不起，这种悠闲的生活令人羡慕。 D．上片多写春景，下片多写闲居生活，都寄寓了词人丰富的情感。 6．请简要概括全词抒发了词人怎样的思想感情。 【答案】5．C 6．①抒发对闲适田园生活的喜爱和赞美。②表明自己不慕名利的生活态度及淡然闲静的心境。③表达对勾心斗角的官场生活的厌恶。 【解析】 这首词描绘了词人被贬闲居时的自得其乐与隐逸生活。上片描绘了幽静雅致的住处和美丽的春景，展现了词人对自然宁静生活的欣赏；下片写琐屑杂务的厌倦，表达对功名利禄的淡泊之情，并流露出乐天知命、随遇而安的生活态度。全词蕴含着词人对官场生活的不满及对归隐生活的向往之情。 5．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 C.“词人还因醉酒而酣睡不起”错，诗歌中“醉中禅”意思是在喝酒中参悟禅道；“闲处光阴，赢得日高眠”中表现的是因为“闲”故而可以酣眠不起，词中词人酣睡不起和醉酒没有因果关系。 故选C。 6．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 解答时先理解全诗的内容，然后找到表达情感的写景和抒情的诗句，分条作答即可。 ①“正春妍，酿花天。杨柳多情，拂拂带轻烟”句，描写了春天的美景，词人所居之处如同世外桃源，田园十亩，百花竞放，柳条依依，于这景物中，词人的心境表露无遗，写出了当时作者居住的田园之美景，从而衬托田园生活之乐，诗人通过写春天的美景来抒发作者对田园生活的喜爱和赞美之情。 ②词中“采山钓水美而鲜。饮中仙，醉中禅。闲处光阴，赢得日高眠”句，采山货，钓河鱼，畅饮美酒，睡觉睡到日上三竿，通过描写作者每天钓鱼赏景，饮美酒，得悠闲的生活状态，体现了词人不慕名利的生活态度及淡然闲静的心境。 ③“一品高官人道好，多少事，碎心田”句，写人们都说做一品高官好，但有多少事情，让人心烦意乱。这句话表达了词人对高官生活的看法，虽然人们普遍认为高官地位显赫，但词人认为其中有很多繁琐的事情让人心烦意乱。词人直抒胸臆，表明自己安贫乐道，不愿过那钩心斗角的官场生活，表达对勾心斗角官场生活的厌恶。 四 （24-25高一上·湖南湘楚名校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 喜见外弟又言别 李益 十年离乱后，长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句开门见山介绍相逢背景，交代了二人分别的时长和原因，为下文的“惊”和“忆”作铺垫。 B．颔联正面写重逢，“问”“惊”“称”“忆”层次清晰地将两人重逢的过程刻画得细腻传神。 C．颈联的“沧海事”化用沧海桑田的典故，突出十年间的种种变化，透露出对世事变幻的无限感慨。 D．尾联转入言别，通过写诗人与外弟匆匆话别的伤感场面，直抒胸臆地表达了诗人的惆怅伤心之情。 8．意象能丰富诗歌的意蕴，请分别以“暮天钟”和“秋山”为例，结合诗歌内容分析。 【答案】 7．D 8．（1）“暮天钟”丰富了意蕴： ①两人交谈结束时，听到从远处传来傍晚的钟声。暮天钟暗示两人叙旧时间很长。 ②叙谈时间长，让人联想到二人欢聚时的热烈气氛和激动心情，也可见他们情谊的深长。 （2）“秋山”丰富了意蕴： ①外弟秋天前往巴陵，要翻越一座又一座山。暗示路途的遥远艰辛，表达了诗人的担忧之情。 ②秋山重重，暗示诗人与外弟又要离别，后会难期，感到无比伤感与惆怅。 【解析】 李益的《喜见外弟又言别》通过重逢与别离的对比，表达了久别重逢的欣喜和再次离别的惆怅。诗中“沧海事”感慨世事变迁，“暮天钟”增添离别的沉重氛围，“秋山”象征离别路途的艰难，情感真挚动人。 7．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 D.“直抒胸臆”说法错误，尾联 “明日巴陵道，秋山又几重”并非直抒胸臆，而是通过想象明日分别后，外弟行走在巴陵道上，重重秋山相隔的画面，以景结情，委婉含蓄地表达了诗人与外弟分别的惆怅和不舍之情。 故选D。 8．本题考查学生鉴赏诗歌事物形象的能力。 （1）“暮天钟”意象分析： ①诗人与外弟久别重逢，有说不完的话。当两人交谈结束之时，远处传来了傍晚的钟声，即 “语罢暮天钟”。暮天钟的出现，明确地暗示出两人叙旧的时间之长，从白天一直持续到了傍晚时分，侧面反映出他们久别重逢后有太多的话语和情感需要倾诉与交流。 ②悠长的暮天钟声，烘托气氛，让读者能够联想到二人在交谈过程中那热烈的气氛和激动的心情。他们或许回忆着过去的美好时光，感慨着岁月的变迁，而“暮天钟”则为他们的重逢增添了一份庄重与深情，他们情谊深长，即使历经十年离乱，依然有着深厚的情感基础。 （2）“秋山”意象分析： ①“明日巴陵道，秋山又几重”中的“秋山”，点明了季节是秋季。秋季本身就带有一种萧瑟、凄凉的色彩，而“秋山”则更增添了一种阻隔、遥远的感觉，象征着诗人与外弟分别后即将面临的重重困难和距离，暗示路途的遥远艰辛，表达了诗人的担忧之情。 ②“秋山又几重”的画面，暗示诗人与外弟又要离别，将自己对离别的惆怅和对未来重逢的迷茫之情，融入到了这一片萧瑟的秋山之中，暗示未来相见之难，让读者更能感受到诗人内心的痛苦与不舍。 综合类新题型 一（24-25高一上·湖南怀化·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 登楼① 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主②还祠庙，日暮聊为梁甫吟③。 【注释】①这首诗是唐代宗广德二年（764年）春，杜甫在成都所写。763年正月，官军收复河南河北，安史之乱平定；十月吐蕃攻陷长安，代宗奔逃陕州；不久郭子仪收复京师。年底，吐蕃又破松、维、保等州，继而再攻陷剑南、西山诸州。②后主：刘备的儿子刘禅，三国时蜀国之后主。曹魏灭蜀，他辞庙北上，成亡国之君。③梁甫吟：古乐府中一首葬歌。《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为梁父吟。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （   ） A．《登高》首联绘景如工笔画，具体描绘急风、高天、猿啸、清渚、白沙、飞鸟，形、声、色、 态一一呈现。 B．《登高》中“常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切；“独”突出孤独无依，处境艰难。 C．《登楼》颈联议论天下大事，深感大唐帝国政权不稳，气运难以久远，但还是警告吐蕃不要枉费心机，前来侵扰。 D．《登楼》融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。 2．《登楼》尾联用典，表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。 【答案】 1．C 2．①对统治阶级的讽刺。借后主刘禅之事，暗讽君王重用奸邪，昏聩误国。 ②壮志难酬的愤懑，报国无门的伤感。诗人空怀济世之心，苦无报国之路，万里他乡，忧虑满怀，却只能靠吟诗来聊以自遣。表达了要效仿诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。 【解析】 这两首诗是杜甫对人生境遇与国家命运的深沉感慨。《登高》以秋景起笔，悲壮中窥见诗人的孤独与无奈，寄托思乡之情与人生艰辛。《登楼》通过自然景物与历史事件的结合，既有对国势动荡的忧虑，又有希望稳定局势的愿望。 1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“深感大唐帝国政权不稳，气运难以久远”错，北极星，古人常用以指代朝廷；“北极朝廷终不改”意思是大唐帝国如同北极星一样最终都不会改换，表达的是作者坚信大唐帝国政权稳固、气运久远的信念。 故选C。 2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①“可怜后主还祠庙”，诗人伫立楼头，徘徊沉吟，很快日已西落，在苍茫的暮色中，城南先主庙、后主祠依稀可见。想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹：“可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一样，专居祠庙，歆享后人香火！”这是以刘禅比喻唐代宗李豫。李豫重用宦官程元振、鱼朝恩，造成国事维艰、吐蕃入侵的局面，同刘禅信任黄皓而亡国极其相似，表达了作者对统治阶级的讽刺。 ②“日暮聊为梁甫吟”中，诗人自己空怀济世之心，苦无献身之路，万里他乡，高楼落日，忧虑满怀，却只能靠吟诗来聊以自遣。《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，用来比喻这首《登楼》，含有对诸葛武侯的仰慕之意。表达了要效仿诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。 二 （24-25高一上·湖南衡阳一中·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 饮酒二十首（其七） 陶渊明 秋菊有佳色，裛露掇其英。 泛此忘忧物，远我遗世情。 一觞虽独尽，杯尽壶自倾。 日入群动息，归鸟趋林鸣。 啸傲东轩下，聊复得此生。 3．下列对诗歌内容与艺术手法的赏析，不正确的一项是（   ） A．“有佳色”三字极朴素，“佳”字还暗点出众芳凋零，惟菊有傲霜之色，若换成“丽”“粲”“绚”之类等其他秾丽字眼，反倒恶俗。 B．“忘忧物”指酒，如果心中无忧，就不会想到“忘忧”，透出作者胸中还有些不愉之意。“遗世”，遗弃、超脱俗世，主要是指不去做官。 C．“独”字体现了诗人独饮时寂寥的情态与其失意落寞的心绪，下句“杯尽壶自倾”则见出他自酌兴致之高，饮酒之多，又暗含着时间的推移。 D．“啸”是撮口发出长而清越的声音，诗人长啸之声紧承上句鸟鸣之声，与前六句安静无声的画面形成对比，既是抒发郁愤，又见洒脱之情。 4．《归园田居（其一）》有“羁鸟恋旧林”，此诗有“归鸟趋林鸣”之句，同为写鸟，而手法有别，意蕴相似，请加以分析。 【答案】 3．D 4．手法不同：①“归鸟趋林鸣”，象征自己退隐田园，写鸟在傍晚知道飞回林中，鸟儿始飞终归的过程，正好像是作者由出仕到归隐的生活历程，写归鸟深含寄托。 ②“羁鸟恋旧林”，运用比喻的修辞手法，用“羁鸟”来比喻“处于官场的人”,表达诗人对官场的厌恶和对田园生活的向往之情。 意蕴相似：③这些诗中的归鸟，都是作者的艺术化身。无论是鸣鸟趋林还是鸟恋旧林，都表达了对隐居生活的向往之情，意蕴相似 【解析】 3．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 D.“与前六句安静无声的画面形成对比”错误，由原文“日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下……”可知，诗人由眼前的景色，引发了自己的复杂情绪，禁不住在东轩下引吭高啸，没有对比。 故选D。 4．本题考查学生鉴赏意象和艺术手法的能力。 “归鸟趋林鸣”，趋林之鸟本来是无意中所见，但它却唤起了作者的感慨深思：“群动”皆有止息之时，飞鸟日落犹知还巢，人生何独不然？鸟儿始飞终归的过程，正好像是作者由出仕到归隐的生活历程。这里既是兴，也是比，又是即目写景，三者浑然一体，使人不觉，表现手法非常高妙。此句运用象征手法，写鸟在傍晚知道飞回林中，鸟儿始飞终归的过程，正好像是作者由出仕到归隐的生活历程，写归鸟深含寄托。 “羁鸟恋旧林”，运用比喻，把在官场的人比作被关在笼子里，失去自由的鸟儿，比喻生动形象，能化具体为生动，表达对归隐的向往之情。 诗人抓住“鸟”的特点，借助鸟来寄托深意，表达情感，这些诗中的归鸟，都是作者的艺术化身，都表达了对隐居生活的向往之情，意蕴相似。 三（24-25高一上·湖南株洲·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 太白岭 王安石 太白巃嵸①东南驰，众岭环合青纷披。 烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。 阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。 生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。 [注释]①巃嵸（lóng zōng）：山势高峻的样子。 5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。 B．颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。 C．诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。 D．本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。 6．本诗颈联的景物描写别具特色，它与陶渊明《归园田居（其一）》在写景手法上有什么相同之处？请结合诗句分析。 【答案】 5． B 6． 《归园田居（其一）》写景的典型手法是白描、动静结合和视听结合等，本诗颈联同样如此。 ①白描。不用秾丽的形容词和繁复的修饰语，抓住描写对象的特征，用简洁的语言写出阳春三月，鸟语婉转，溪水潺潺，鱼儿慵懒的幽静怡人环境。 ②动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭怡人的美景，表达诗人愉悦的心情。 ③视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭动人的美景，表达诗人的喜悦之情。 【解析】 王安石的《太白岭》以白描手法描绘太白岭的自然美景，从山势高耸、云雾缭绕、树石相间，到春色鸟鸣、溪水鱼游，展现人与自然的和谐美好。诗人以简练的笔触表达对宁静与和谐生活的向往，流露出对百姓安宁生活的关注和祈愿。 5．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“跌宕起伏的心情”错，诗歌体现了诗人喜悦的心情，没有表现诗人跌宕起伏的心情的内容。 故选B。 6．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 《归园田居》(其一)运用白描手法，“方宅十余亩，草屋八九间”一句，用简笔勾勒出屋舍概貌；“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”为听觉、动景描写，“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”为视觉、静景描写，动静结合和视听结合，描写了一幅十分恬静幽美、清新喜人的田园风光。本诗颈联同样如此。 本诗颈联“阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟”的意思为：明媚的春天已到来，鸟儿欢快地说着话，溪水也不愿流动，鱼儿也贪恋这美好而行动变得迟缓。 ①白描。本联不用秾丽的形容词和繁复的修饰语，抓住描写对象鸟、鱼、溪的特征，用简洁的语言写出阳春三月，鸟语婉转动听，溪水清澈，鱼儿在水中停歌的幽静怡人环境，运用了白描的手法。 ②动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，动静结合，使得画面既美好又富有生机，写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。 ③视听结合。“鸟语”是耳闻之声，“鱼行”是眼见之景，是感官上的视听结合，展现处一派动人美景，表达诗人的喜悦之情。 四（24-25高一上·湖南祁阳·期中）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 登高 杜 甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 客至 杜 甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 7．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．《登高》第一联，诗人选取“风急”“天高”等典型意象，营造了一幅长江秋日图。 B．《登高》第二联，直抒胸臆，表达诗人珍惜时光，渴望建功立业的雄心壮志。 C．《登高》第三联，“万里”，指诗人远离故乡；“百年”，这里借指晚年。 D．《登高》与《客至》同为七言律诗，中间两联对仗工整，句法谨严。 8．两首诗的尾联均提到酒，但抒发的情感明显不同，请简要分析。 【答案】 7．B 8．《登高》抒发了身世之悲、忧国之情。《客至》抒发了作者的兴奋、欢快之情。 【解析】 7．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“直抒胸臆”错。此联刻画了夔州秋天的典型特征，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，寄情于景，深沉地抒发了韶光易逝，壮志难酬的感怆。 故选B。 8．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 《登高》：结合诗句“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”意思是“历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯”可知，这两句是作者写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。诗人本来心里有许多愁，愁国事，愁个人处境不好，现在又多病更愁了，本想借酒消愁，但现在因病断酒，各种愁绪郁结于心，不能派遣，新停“浊酒”更深一层表现诗人的悲怆之情。作者借酒抒发了他身世飘零的感慨和忧国之情。 《客至》：结合诗句“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”意思是“离市太远晚餐中没有好菜肴，家底太薄只有陈酒招待。若肯邀请隔壁的老翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝剩下的酒”可知，这四句主要描述的是两位挚友越喝酒意越浓，越喝兴致越高，兴奋、欢快，气氛相当热烈。作者借酒表现了自己诚朴恬淡的情怀和好客的心境，抒发了自己的兴奋、欢快之情。 试卷第1页，共3页 34 / 34 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$