第4课《观沧海》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

观沧海 曹 操（东汉） 请用一个词概述你心中的 海 2 3 历史上谁跑的最快？ 曹操 4 曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。曾历任 大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。代表诗作有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有《魏武帝集》，已佚。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 “三曹” 指汉魏年间曹操与其子曹丕、曹植。因他们政治上的地位和文学上的成就，是建安文学的代表，对当时的文坛很有影响，所以后人合称之为"三曹"。 曹操 建安文学的领袖人物，风格清俊通脱，代表作有《龟虽寿》、《观沧海》、《短歌行》等。 曹丕 擅长诗文及辞赋，其名作有《燕歌行》、《与吴质书》等，其中《燕歌行》全诗均用七言，句句押韵，在中国七言诗的发展史上占有重要地位，是第一首可以考证的七言诗。 曹植 是第一个大力创作五言诗的作家，标志着文人五言诗的完全成熟，他的散文和辞赋也表现出了很高的思想性和艺术性，代表作《洛神赋》、《与吴季重书》和《与杨祖徳书》。 文体知识 乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在汉族民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫作“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。它是继《诗经》《楚辞》后兴起的一种新诗体。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。汉代《孔雀东南飞》、北朝《木兰诗》和唐代韦庄的《秦妇吟》并称“乐府三绝”。汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》这个题目是后人加的。诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。 汉乐府诗 观 沧 海 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì sè 初读诗歌，感受豪情 1.读准字音 2.把握节奏 观 沧 海 初读诗歌，感受豪情 东临／碣石,以观／沧海。 水何／澹澹,山岛／竦峙。 树木／丛生,百草／丰茂。 秋风／萧瑟,洪波／涌起。 日月／之行,若出／其中; 星汉／灿烂,若出／其里。 幸甚／至哉!歌以／咏志。 3.欣赏名家朗读 4.比一比：如果你是曹操，你会怎样读自己的诗呢？ 这一句诗，交代了观海的地点，直陈其事，写登山所见。 “观”字统领全篇。 ——东行登上碣石山，来观赏大海。 赏析 东临碣石，以观沧海。 10 海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态， 相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。 ——海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 赏析 水何澹澹，山岛竦峙。 11 再写草木，仍是静态，次写洪波，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。写山岛草木,充满了欣欣向荣的景象. 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 赏析 ——碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。 12 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 若：好像 之：助词,取消句子的独立性,可译为“的” 星汉：银河 其：代词,指大海 13 诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出，主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好像从海里升起又落入海里，这些运行都离不开大海的怀抱，借助想像来变现大海吞吐日月星辰的壮观景象，是一种极其开阔博大的意境。 赏析 日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里； 诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。 14 这两句是诗的附文，为合乐而加，它是曹操乐府诗集《步出厦门行》中每一章的最后一句，跟诗的内容没有关系。 ——真是幸运，可以用歌唱来表达自己的豪情壮志。 。 赏析 幸甚至哉，歌以咏志. 15 整体感知 观 沧 海 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 （1-2）交代观海的地点 （3--8）：描写海水与山岛。 （9-12）：表现大海吞吐日月星辰的气概。 （13-14）：附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。 1、诗人为什么要上碣石山看沧海？ 文本探究 碣石：《汉书·武帝纪》：“行自泰山，复东巡海上，至碣石。” 勒石记功：把记功文字刻在石上。 封狼居胥，指的是汉武帝时霍去病驱逐匈奴之后，登狼居胥山筑坛祭天以告成功之事；勒石燕然，即燕然勒功，是指东汉冠军侯窦宪率领汉军及南匈奴、东胡乌桓、西戎氐羌大破北匈奴之后，封燕然山，勒石记功。 此后封狼居胥、勒石燕然变成了中华民族武将的最高荣誉之一，是历代功臣名将向往的功业巅峰、最高军功。 历朝历代，做到封狼居胥、勒石燕然不在少数，如最初的霍去病、窦宪，唐朝的李靖、李绩，明朝的蓝玉、朱棣。 2.全诗围绕哪个字来写的？ 3.作者看到、听到和想到了什么？ 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见所思。 观沧海 看 想 水 山岛 树木 百草 洪波 日月之行 星汉灿烂 宏伟志向 听 秋风萧瑟 4、作者都观到了哪些景象？ 观察到的景物有：沧海－水－山岛－树木－百草－秋风－洪波－日月－星汉。 5.作者在写海时又写了山岛上的草木，这样写有什么作用？ 作者虽写观海，但并不单纯地写海。在描写大海时，以山岛草木来点染，有了山岛草木的点染烘托，就把大海写得生机勃发、欣欣向荣，使人感觉大海不仅浩瀚壮阔，而且美丽多姿。 6.哪些句子是实写，哪些句子是虚写？ 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 实写 虚中有实 实中有虚 “日月之行”至“若出其里”四句展现了一幅怎样的图景？抒发了作者什么情感？ 诗人借大海吞吐日月、含孕群星的壮丽景象，表现了自己开阔的胸襟和豪迈的气概，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。 借景抒情，托物言志。 虚实结合，动静结合。 20 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ “诗言志”，诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，抒发了渴望统一中国、建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露，而是蕴藏在对景物的描写当中。 意境开阔，气势雄浑 寓情于景，情景交融 语言质朴，想象丰富 艺术特色 22 小结： 这首乐府诗通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象表现了诗人博大的胸怀、开阔的胸襟、奋发昂扬的精神。抒发了诗人统一中原，建功立业的宏伟抱负。 这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。 观沧海 观海地点 碣石山 海的宏伟（实写） 海水——水何澹澹 壮丽景象 山岛——树木丛生，百草丰茂 洪波——洪波涌起 海的气概：日月出其中， 星汉出其里 结构梳理 博大胸襟 建功立业 统一中原 （虚写） 拓展阅读 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 浪淘沙·北戴河（毛泽东） 相同点：都是诗人、政治家、军事家，都以天下为己任，都建立了丰功伟绩。诗歌中都描绘了雄伟壮阔的风景。 不同点：曹操身处乱世，最终也未能完成全国的统一，而毛泽东却完成了祖国的统一，并带领人民走向新的生活，这一点远非东汉末年可比。在曹诗中更多的是对大海进行横向的描写，而在毛诗中不仅有横的风景更有纵的历史。所以，《浪淘沙·北戴河》除了具有雄浑苍劲的意境，还具有更鲜明的时代感和更宏大的历史感 典型考题 1. 根据要求默写诗句。 （1）曹操《观沧海》中诗句“_________， __________； _________ ， _________”，以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。 （2）曹操《观沧海》中，“__________， _________”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 水何澹澹 山岛竦峙 自主学习 2. 下列对本诗的理解和分析正确的一项是（ ） A.“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。 B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近、动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。 C.诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人博大的胸襟。 D.全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景象、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。 C 应是“观”字统领全篇。 应是“由近及远”。 渴望建功立业的豪迈情怀 自主学习 $$