第7课 散文诗二首（第2课时）-【木牍中考】2025-2026学年新教材七年级语文上册同步教学优质课件（统编版2024）

7 散文诗二首 第二课时 语 文 RJ 7年级上册 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 课前资料 新课导入/作者简介/写作背景/字词梳理/知识链接 学习目标 朗读指导/理解内容，体会情感/深入理解，拓展延伸/赏析语言，探究写法/课堂小结/布置作业 教学过程 思维导图 01 02 03 04 目 录 1.反复诵读，在朗读中感受作品的美好意境和语言风格。 2.理解文章的主题思想，品味作者的思想感情。 3.体味人间挚爱亲情，接受美的熏陶和感染，提高审美能力，培养高尚的审美情趣。 学习目标 第二课时 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐代诗人孟郊的《游子吟》，道尽了天下儿女回报母恩的真切心声。今天我们将要学习《荷叶·母亲》，让我们一起来聆听作家冰心对母亲的深情倾诉吧。 新课导入 作者简介 冰心（1900─1999） 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。 创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 【代表作】散文集《寄小读者》 诗集《繁星》《春水》 姊妹 并蒂 菡萏 攲斜 徘徊 荫蔽 字词梳理 字音字形 zǐ dì hàndàn qī páihuái yīn 字词梳理 字音字形 倾斜、歪斜。攲,倾斜。 攲斜 指两朵花并排地长在同一个茎上。 并蒂 ①形容人或花木美好;②形容高耸。 亭亭 ①在一个地方来回地走;②比喻犹疑不决。 徘徊 流动转移,不固定在一个地方。 流转 指花带来的好兆头。 花瑞 听课文录音,要求：听准字音，把握朗读节奏 朗 读 朗诵欣赏 2.自由朗读或仿读，整体感知课文内容。 (调动自己的生活经验，展开丰富的联想和想象，体会诗的意境，要读得深情、低沉。教师引导学生划分节奏、重音等) 朗 读 自由朗读 理解内容，体会情感 1.（1）作者围绕“红莲”，描写了哪几个情景？体会一下弥漫在这首诗中的“我”的情绪的变化。 雷雨到来之前的红莲 雨打红莲 荷叶覆盖下的红莲 三看红莲 内容理解 1.（1）作者围绕“红莲”，描写了哪几个情景？体会一下弥漫在这首诗中的“我”的情绪的变化。 觉得有些烦闷 仍是不适意 不宁的心绪散尽了 深深地受了感动 理解内容，体会情感 内容理解 1.（2）红莲是作者描写的重点，作者为什么要插叙九年前与祖父在一起赏莲的情景呢？请说说自己读后的理解。 把花与人紧密联系在一起， 为下文以花喻人埋下伏笔。 理解内容，体会情感 内容理解 2.《荷叶·母亲》中的母亲是一个怎样的形象？ 《荷叶·母亲》中的母亲没有正面出场，只写到一句“对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边”。作者写母亲，完全使用象征手法，对雨中红莲与荷叶情态的细腻描写是作品的精彩之处，既表现出了母爱的动人，也表现出女儿对母亲的深厚依恋。“母亲”正是这样一个母爱的化身。 理解内容，体会情感 形象分析 3.（1）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指什么?体会这句话的思想感情。 “心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母爱是伟大的,可以使我在痛苦的时候得到安慰,在孤独的时候得到欢乐,在失望的时候获得希望,在冷落的时候得到幸福。 理解内容，体会情感 感情体悟 3.(2)从文中看，荷叶的什么特点与母亲相似？ 荷叶为红莲遮蔽风雨，这与生活中母亲为子女遮风挡雨，对孩子的细心呵护和关爱相似。 理解内容，体会情感 感情体悟 1.文章结尾一段运用了什么修辞手法？全段在文中起什么作用？ 运用比喻的修辞手法，把子女比作红莲，把母亲比作荷叶。 抒发了作者对伟大无私的母爱的赞美之情。点明主旨，深化情感。 这段在文章结尾具有卒章显志、升华主题的作用。 赏析语言，探究写法 2.归纳本文的写作特点。 借景抒情；感情真挚；语言清新雅致。 赏析语言，探究写法 请以具体的形象作喻,完成下列句子。 1.母亲,如果我是 ,你就是 ,只有在 　,我们才能 。  2.母亲,如果我是 ,你就是 ,只有在 ,我们才能 。  拓展延伸 白云 深邃的蓝天 你的怀抱中 抵御狂风、瞬息万变 小溪 浩瀚的大海 你的包容下 穿越山谷、勇往直前 两首散文诗内容上都表达了动人的母爱,写法上都运用了比喻和象征的手法。《金色花》通过孩子的想象,模仿孩子的口吻,表达了孩子对母亲的热爱与依恋，语言轻松活泼;《荷叶·母亲》通过描写眼前的自然景象，以少女的口吻，热烈赞美了伟大的母爱,语言清新典雅。冰心的创作其实深受泰戈尔的影响,课后再阅读他们的诗作，感受他们作品的特点。 课堂小结 布置作业 1.课外阅读冰心的《繁星》《春水》，吟诵其中表现母爱的 诗篇。 2.完成《课时A计划》本课习题。 思维导图 null 249564.3 $$