第7课 散文诗二首（第1课时）-【木牍中考】2025-2026学年新教材七年级语文上册同步教学优质课件（统编版2024）

7 散文诗二首 第一课时 语 文 RJ 7年级上册 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 课前资料 新课导入/作者简介/写作背景/字词梳理/知识链接 学习目标 朗读指导/理解内容，体会情感/深入理解，拓展延伸/赏析语言，探究写法/课堂小结/布置作业 教学过程 思维导图 01 02 03 04 目 录 1.反复诵读，在朗读中感受作品的美好意境和语言风格。 2.理解文章的主题思想，品味作者的思想感情。 3.体味人间挚爱亲情，接受美的熏陶和感染，提高审美能力，培养高尚的审美情趣。 学习目标 第一课时 有人说：世界上只有一种最动听的声音，那便是母亲的声音；世界上只有一个最美丽的身影，那就是母亲的身影。母爱是一个人类吟咏不绝的主题。同学们，你们和母亲朝夕相处，是否感受到母亲那无微不至的爱？今天，我们要学习的《金色花》就是这样一首歌咏母子之情的散文诗。 新课导入 作者简介 泰戈尔（1861—1941） 印度近代伟大作家、诗人、艺术家、社会活动家。诗歌格调清新，具有民族风格，带有神秘色彩和感伤情调。 1913年凭借宗教抒情诗《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。他还擅长作曲和绘画，所作歌曲《人民的意志》1950年被定为印度国歌。 【代表作】《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》 写作背景 本诗选自《泰戈尔诗选》。郑振铎译。略有改动。《金色花》是泰戈尔的诗集《新月集》中的代表作，是他中期的作品。二十世纪初的几年，是泰戈尔个人生活中最不幸的时期。1902年，他的妻子逝世。后来，他的一双儿女又相继夭亡。正是在这悼亡伤逝的悲痛日子里，他怀着对孩子深厚的慈爱，对自己童年的回忆和对“理想世界”的追求，凭借对儿童心理深刻的理解与善于用儿童无邪的眼睛和心灵来观察自然、感受生活的特点，写出了《新月集》这部充满童稚的想象和纯真的情感的诗集。 散文诗 散文诗是一种现代文体，是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。一般表达作者基于社会和人生背景的感触，注重描写在客观生活触发下思想情感的波动和片段。这些决定了它在题材上的丰富性、形式上的短小灵活。 知识链接 匿笑 祷告 嗅 nì dǎo 字词梳理 字音字形 xiù 字词梳理 字音字形 偷偷地笑。 匿笑 向神祈求保佑。 祷告 朗 读 听读课文，圈点自己特别有感触的词句。 朗读指导 2.请揣摩下列语句应读出怎样的语气、感情。 (1)假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 要读出孩子的调皮、得意和骄傲。 (2)你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 要读出母亲的焦急、惦念。 朗读指导 2.请揣摩下列语句应读出怎样的语气、感情。 (3)“你到哪里去了，你这坏孩子？” 要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。 (4)“我不告诉你，妈妈。” 要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。 理解内容，体会情感 1.这首诗向我们展现了一幅怎样的图画？ 全诗展现了一幅儿童嬉戏的画面。画面的中心人物是“我”——一个机灵可爱的孩子，“我”突发奇想，变成一朵金色花，一天时间里与妈妈三次嬉戏。“我”天真稚气，却藏着自己的秘密，不让母亲知道，以儿童特有的方式表达对母亲的感情。 小组交流 理解内容，体会情感 2.为什么“我”想变成一朵金色花？为了好玩吗？ 我想变成一朵金色花，是为了实现自己小小的心愿，为妈妈做点事，给妈妈带来一些温馨和幸福。 小组交流 理解内容，体会情感 3.“看着你工作”“你会嗅到这花香”“我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方”都是为了什么？ 我在一天时间里，与妈妈嬉戏，看着妈妈工作；在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣，散发香气，让妈妈沐浴在花香中；在妈妈读《罗摩衍那》时，将影子投在妈妈所读的书页上，替妈妈遮阳。这都是为了回报妈妈的关爱，给妈妈带来一些幸福。 小组交流 理解内容，体会情感 4.妈妈为什么责怪孩子？孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？ 诗歌第二节，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想象，孩子不见了，妈妈多么着急，这种惊慌紧张的心情肯定与时俱增，一旦见了孩子，又惊又喜，责怪中透出至真的母爱。 孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母亲的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加开心，所以他只是撒娇，瞒着妈妈。天真稚气，以儿童特有的方式表现对妈妈的爱。 小组交流 1.诗人为什么把孩子想象成一朵金色花？金色花象征着什么？结合注释，谈谈你的看法。 深入理解，拓展延伸 金色花 金色花,又译作“瞻波伽”,印度圣树,木兰花属植物，开金黄色碎花。在泰戈尔生活的印度,金色花是美丽的圣树。 知识链接 1.诗人为什么把孩子想象成一朵金色花？金色花象征着什么？结合注释，谈谈你的看法。 金色花，印度将其视为圣树，开金黄色花朵。诗人把孩子想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵，是在赞美孩子的纯洁、可爱。那金黄的色彩，正反映出母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，这正可以象征孩子回报母亲的心愿。金色花是诗人新奇而美妙的想象。 深入理解，拓展延伸 例 假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！ 2.请用“假如我变成了……”说一句话，来表达对母亲(父亲)的爱。 深入理解，拓展延伸 《金色花》以一位成年人真实地模仿儿童的口吻和心理，通过儿童特有的奇思妙想，构思虚拟之境，塑造了一位贤淑温良、有文化修养的印度母亲形象，表现了动人的母爱和童真。语言活泼，富有口语化，令人印象深刻。 课堂小结 思维导图 布置作业 以“我为妈妈做件事”为题,写一篇作文,表达自己对妈妈的爱。(要求：有新意,有文采,有丰富的想象力) null 249564.3 $$