专题04 综合性学习（期中真题汇编，吉林专用）七年级语文上学期

专题04 综合性学习 核心·必练 题型：直接任务题 进阶·提升 题型：直接任务题 培优·冲刺 题型：直接任务题 一、直接任务题 1．（24-25·七上·吉林四平市铁西区·期中）孔子曾经发出“有朋自远方来，不亦乐乎”的感叹，我们的课本里也有“有朋自远方来”的主题活动，可见人生离不开朋友，拥有“真朋友”也是人生的一件幸事。 (1)活动一：用“文字”阐释朋友“义”。今天，朋友的含义已经颇为广泛：网上偶遇，聊聊天、留个言，叫“网友”；路遇陌生人，问个路，可以称对方为“朋友”；甚至看到幼儿园的小孩，我们要称之为“小朋友”……但是，我们心中的“朋友”依然还是古人所说的那种志同道合的“朋友”。请你补全横线，使之构成排比句，阐释我们心中的朋友“义”。 黯然时，朋友就是吹散阴霾的清风；懈怠时，朋友就是鼓励前行的号角： ， 。 (2)活动二：用“声音”表达朋友“情”。朋友的真情体现在行动中，而对于文章中的朋友情我们却可以通过声音来表达。请结合【链接材料】完成问题。 【链接材料】 A我的生活曾经是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪分了给我，这些东西都是生存所必需的。B这些不要报答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。C对于我，他们太慷慨了。 节选自巴金随笔《朋友》 ①请从A和B两处划线语句选择一处说说应该用什么样的语气来朗读？并说明理由。 ②C处哪个词应该重读？为什么？ (3)活动三：用“故事”展现朋友“谊”。古代有很多有关朋友的故事，比如《伯牙破琴》《管鲍之交》《刘柳情谊》等，请你选一则古人真挚友谊的故事用自己的话写出来。（60字左右） 2．（24-25·七上·吉林松原市宁江区·期中）七年级一班开展“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 (1)【完善标语】小宁同学拟定了本次活动的宣传标语“追随先贤足迹，分享交友秘决”，班长发现标语中有一个错字，请你帮他找出来，并加以改正。 改正 (2)【整理资料】下面是小江同学搜集到的关于交友的成语典故、名言警句、诗文名句等资料，请你仔细辨别，把完全符合活动主题要求的资料，进行归类整理，并将其序号填到相应的横线上。 资料：①义结金兰。②一日读书一日功，一日不读十日空。③同仇敌忾。④海内存知己，天涯若比邻。⑤交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。⑥天生我材必有用，千金散尽还复来。 A．成语典故：   B．名言警句：   C．诗文名句： (3)【发表观点】互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式引发同学们讨论。小语同学认为网络交友有利，小文同学认为网络交友有弊。你同意谁的观点？请简要说明理由。 (4)【劝说朋友】月考前，你的好友小宁希望考场上你能给他传答案，你没有同意。他生气地说：“真不够朋友！”你怎么劝说他呢？ 3.（24-25·七上·吉林长春市农安县·期中）朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书； 朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。那我们应该怎样选择朋友？ 选择什么样的朋友呢？ 一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！ （1）经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。作为主持人的你，请设计一段精彩的开场白。 （2）请为本次综合性学习设计两种活动形式。 活动一： 活动二： （3）探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示： 4.（24-25·七上·吉林长春省第二实验学校·期中）七年级开展“有朋自远方来”的语文综合性学习活动，请你参与，完成下列任务。 （1）任务一：某班同学写了一副切合主题的对联，请你帮他把对联补充完整，选出正确选项。 好书如茶 ，良友似镜 A．正言行    B．益心性 （2）任务二：朋友相交，也要礼貌用语，古人就特别注重这一点。体现在称谓上有谦称与尊称之别。请给下面的称谓分类，并在横线上填入合适的序号。 ①令尊  ②家君  ③鄙人  ④贤弟 谦辞类： 敬辞类： （3）任务三：本次年级板报的主题是“有朋自远方来”，其中有一个版块和“交友”有关。同学们在制作中，引用了孔子的名言：“益者三友……友直，友谅，友多闲，益矣。”除此之外，你还知道哪些关于交友的名言警句或诗词典故呢？ 5．（23-24·七上·吉林长春市朝阳区·期中）按要求完成任务。 在祖国母亲74岁生日来临之际，学校组织“祖国在我心中”的语文综合性实践活动，请你参与完成以下任务。 (1)【练好中国字】 请将“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话用楷书准确、规范地抄写在田字格内（包括标点）。 (2)【弘扬汉文化】 请找出下列诗句中“中国”的别称。 例：中华威仪纵未宣，占尽升平是帝王。    （杜甫《悯时记》）        中华 诗传华夏外，偈布市朝间。        （许棠《赠栖白上人》）     死去元知万事空，但悲不见九州同。    （陆游《示儿》）         何处望神州？满眼风光北固楼。    （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）     海内贤豪青云客，就中与君心莫逆。    （李白《忆旧游寄谯郡元参军》）     (3)【抒写爱国情】 千秋华夏，壮丽山河。请你运用历史、地理或其他文化知识，介绍一下“我眼中的中国”，字数不得少于100字。 6．（23-24·七上·吉林长春市榆树市·期中）孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”关于交友每个人都有自己交友的原则，小蕊同学邀请你参加“交友之道”语文综合性学习活动，请完成以下任务。 (1)开展交友故事会活动，请在下列选项中挑选出与交友无关的一项（   ） A．伯牙绝弦 B．管鲍之交 C．悬梁刺股 D．割席断交 (2)开展交友名言集萃活动，请在下列选项中挑选出与交友无关的两项（   ） A．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 B．君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——庄子 C．相知无远近，万里尚为邻。——张九龄 D．万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹 E．聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 (3)请参照（1）（2）两项活动栏目，再拟一项活动栏目。 活动栏目： 。 (4)请为此次综合性学习活动，拟写一条宣传标语。 宣传标语： 。 1、 直接任务题 1．（24-25·七上·吉林长春市榆树市·期中）进入中学的你一定认识了不少新同学，学校准备举办 “有朋自远方来” 专题学习活动，请完成下列任务。 (1)【任务一】小文同学在活动中搜集关于交友的对联，他想考考同学们，把搜集到的对联的下联故意弄乱了。请你把下联整理出来后工工整整地写在田字格内。 ①应学     ②交友     ③人长 上联：处事当克己短 下联： (2)【任务二】在主题班会上小语同学作为主持人，在总结发言时，需要引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你建议他用 ， 这句诗。   (3)【任务三】小语同学搜集了交友的材料，请你仔细阅读，探究材料讲述了哪些交友之道？ 请用简洁的语言概括出两点即可。 材料一： 人与人的关系在我国称为“人伦”。先儒指出，在人伦中最重要的就是“君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友”这五伦。其中，父子、夫妇、兄弟起于家庭，君臣和朋友则起于国家社会。五伦之中，“朋友”一伦的地位很特别，它不像其他四伦都有法律的基础，它起于自由的结合，没有法律的力量维持或是限定它，它唯一的基础是友爱与信义。就字源说，在中英文里“友”字都有“爱”的意义。无爱不成友，无爱也不成君臣、父子、夫妇或兄弟。换句话说，无论哪一伦，都非有朋友的要素不可，朋友是一切人伦的基础。懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。 材料二： A子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ ” B曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 2．（24-25·七上·吉林松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县·期中）“德”文化意蕴深厚，中华民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习活动。 (1)“德”甲骨文写作“”，从“”，从“”。“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。“德行兼备”中的“德”即用其本义： 。“以怨报德”中的“德”则引申为 。（填序号） A．道德；品行    B．心意    C．恩惠 (2)班级举办“传承中华美德”系列主题活动，请你仿照示例再设计两项具体活动。 示例：组织“志存高远，成就美德”演讲活动 我的设计活动一： 我的设计活动二： (3)七年（4）班准备在下周二上午8点在教室里举行“志存高远，成就美德”演讲活动，想邀请本校周老师担任评委，班长派你去请，你将怎样对周老师说呢？ 3．（23-24·七上·吉林长春市农安县·期中）你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。 (1)请你为本次活动拟写一个主题。 (2)假如你被推举为主持人，请你为这次活动设计一个开场白。 (3)刚升入初中不久，为了让班级同学加深认识，进一步增进了解，七年四班将于10月25日在班级举办“有朋自远方来”主题班会，请你以班委会的名义给语文老师李老师写一份邀请书，请他参加这次班会。要求符合格式，语言要含有尊敬之意。 邀请书的格式及写法 1.标题：要有简明、醒目的标题。 2.称呼：要有热情礼貌且恰当的称呼。 3.正文：要详细写出活动的内容、目的、时间、地点、方式、邀请的对象等。 4.落款：要写清邀请人及时间。 4．（23-24·七上·吉林长春市长春净月高新技术产业开发区·期中）请你参加以“交友之道”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：写名言】请将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 匹夫不可不慎取友 (2)【活动二：品称谓】古人关于朋友的称呼有很多，不同的称呼代表的含义是不一样的，请选择相应的称呼分别填入下面横线处（填序号）。 ①刎颈之交 ②贫贱之交 ③金石之交 ④患难之交 ⑤莫逆之交 ⑥竹马之交 在逆境中结交的朋友叫 ，贫困时结交的知心朋友叫 ，非常要好或情投意合的朋友叫 ，可以同生死、共患难的朋友叫 。 (3)【活动三：赞友情】下面是一位同学写的一首赞美友情的小诗，请补全诗句，使之与上下文构成一组排比句。 那一天，你把友谊的痣，点在我的额上，从此温暖的阳光照耀着我； 那一天，你把友谊的花，递到我的手上， ； 那一天，你把友谊的琴，带到我的身边，从此美妙的歌声围绕着我。 …… 5．（23-24·七上·吉林松原市乾安县·期中）“腹有诗书气自华”，个人成长，离不开阅读；国家、民族的发展，同样离不开阅读。青少年时期，正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们热爱阅读，营造良好的阅读氛围，学校团委会决定在七年级开展读书活动，请你也参与进来吧，并按要求完成下列活动： (1)你有哪些良好的阅读习惯或方法，和同学们分享一下吧（至少两点）。 (2)请你制作未来寒假读书计划表。（不能写本试卷中“名著”部分涉及到的内容） 阅读内容 （名著书目名称、作者） 阅读目标 （写出一点即可） 阅读形式 （至少一种） (3)请你为本次读书活动拟一个五字以上的题目。 6．（23-24·七上·吉林市乾安县·期中）诗歌是中国传统文化的瑰宝。古代诗歌蕴藏着丰富的文化信息，有着极高的艺术价值，历经数千年的变迁和发展，成为中华民族宝贵的精神财富。学校开展“古诗文漫步”综合性活动，请结合材料，完成以下任务。 【任务一：火眼金睛辨分明】 古体诗 近体诗 出现时间 春秋之前 唐朝 每诗句数 两句到百句都有。 绝句有四句；律诗有（1）__________句；排律有八句以上 每句字数 四言，五言、六言，七言和杂言体 只有五言，七言两种形式 用韵要求 全首诗可以用一个韵。诗中每一句都可用韵，也可不用。 一首诗限用一个韵，除第一句可不用韵之外，其余句子都是双数句用韵。 观沧海曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生；百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 (1)根据所学常识补全表格 (2)根据表格，判断《观沧海》是“古体诗”还是 “近体诗”，并说明理由。 《观沧海》是 理由： 【任务二：诗中乾坤悟光阴】 (3)找出下面诗句中关于年龄的代称并填写选项。 “总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！”（《诗经·氓》） “朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”（《曲江》杜甫） 年龄代称一：① ，古代对小孩童年时期的称谓，指八、九岁至十三、四岁。 年龄代称二：② ，代指⑧ （A．六十岁   B．七十岁   C．八十岁）。 【任务三：诗意传承  写对联】 (4)化用古典诗文，对出下联。 上联：李白借月寄意 下联： 1、 直接任务题 1．（24-25·七上·吉林长春市绿园区·期中）综合性学习。 为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，请你参与完成以下任务。 (1)请用一句话概括下面材料的主要内容。 材料：记者1日从教育部了解到，教育部办公厅近日印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。学校要提供必要保管装置，应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。 （记者胡浩） (2)请仔细观察右面的漫画《新规定——不得使用手机》，用简洁的语言概括它的寓意。 (3)中小学生该不该将手机带进校园？对此，网友们观点不一。有家长认为，如今的手机融合了各种娱乐休闲的功能，大人都很难控制自己玩手机的时间，学生将手机带进校园势必会影响学习。有家长认为，学生不带手机自己很没有安全感，特别是放学之后不能及时联系孩子确保他的安全。你的看法是什么？试着说一说。 2．（23-24·七上·吉林松原市宁江区·期中）七年二班开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与其中，完成以下任务。 (1)请根据画线句子，用对偶的形式拟写出本次活动的宣传标语的上句。 今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹，在归类整理、诵读交流中一起分享交友之道。 _______________________，分享交友秘诀 (2)为了激发大家参与活动的热情，小明设计了一道有关交情的成语竞赛题，请你来参加。要求：从备选成语中选择恰当的填入句中横线处。 备选成语：忘年之交   一面之交   布衣之交   莫逆之交 A．我们原是 ，后来他当了大官，也就互不往来了。 B．我和他仅是 ，对他并不了解。 C．令尊和我是 ，你们的事我怎能不管？ D．老李和小王虽然相差三十多岁，但共同的学术探讨使他们成为了 。 (3)活动中小悦分享了《割席断交》的故事，在同学中引发了争论。有的同学支持管宁的做法，有的同学不赞同管宁的做法。请结合小悦讲的《割席断交》故事的大意，谈谈你的看法。 故事的大意是：“管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开来坐，说：‘你不再是我的朋友了’。” 3．（23-24·七上·吉林长春市朝阳区·期中）班里决定举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下列任务。 (1)下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（   ） A．甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 B．乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。 C．丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 D．丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事就是最好的例证。 (2)请仿照下面画线句的句式，再写两句符合语境的话，表达你对“朋友”的看法。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦； ， ；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 (3)请从“鲁迅、孙悟空、猪八戒、海伦•凯勒、史铁生”中挑选一个交朋友，仿照示例写出理由。 示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。 (4)阅读下面这则材料，在交网友方面，你想给中学生提哪些建议？ 有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。” 还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。” 还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。 4．（23-24·七上·吉林吉林市昌邑区·期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页。为使同学们尽快找到知心朋友，慧海中学七年（3）班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)任务一【组合意识】：请根据对联规则，把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。 好书  良友  如茶  似镜  正言行  益心性 上联： 下联： (2)任务二【谦敬意识】：朋友相交，也要礼貌用语，古人就特别注重这一点，体现在称谓上有谦称与敬称之别。请给下面的称谓分类，并在横线上填入合适的序号。 ①令尊   ②家君   ③鄙人   ④贤弟 谦辞类： 敬辞类： (3)任务三【积累意识】：古往今来，无数文人墨客写下了关于友谊的不朽名句，请写出你最喜欢的一句。 (4)任务四【提炼意识】：活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参考示例，猜成语。 示例：《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”成语：莫逆之交 ①《吊古战场文》：“谁无兄弟，如手如足。”成语： ②《后汉书·光武帝本纪》：“萧王推赤心置人腹中，安得不投死！”成语： (5)任务五【仿写意识】：请你根据句意，将下列句子补充完整。 友情的四则运算：① ，友情相减等于友情的起点，友情相乘等于友情的高度，② 。愿我们的友情地久天长。 (6)任务六【细心意识】：请用楷书书写下面孔子的名言警句。 益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 5．（23-24·七上·吉林长春市德惠市·期中）班级组织“有朋自远方来”综合实践，请你参与其中，并按要求完成任务 (1)仿照示例，为本次综合实践拟写两个活动。 活动一：畅谈交友之道 活动二： 活动三： (2)活动中，佳慧的爸爸来到现场，佳慧开心地向同学们介绍自己的爸爸，如果是在古代，她会选择哪个称呼？（    ） A．令尊 B．家君 C．令堂 D．阿姨 (3)欣赏漫画，总结一条交友原则与同学们共勉。（不超过20字） 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 综合性学习 核心·必练 题型：直接任务题 进阶·提升 题型：直接任务题 培优·冲刺 题型：直接任务题 一、直接任务题 1．（24-25·七上·吉林四平市铁西区·期中）孔子曾经发出“有朋自远方来，不亦乐乎”的感叹，我们的课本里也有“有朋自远方来”的主题活动，可见人生离不开朋友，拥有“真朋友”也是人生的一件幸事。 (1)活动一：用“文字”阐释朋友“义”。今天，朋友的含义已经颇为广泛：网上偶遇，聊聊天、留个言，叫“网友”；路遇陌生人，问个路，可以称对方为“朋友”；甚至看到幼儿园的小孩，我们要称之为“小朋友”……但是，我们心中的“朋友”依然还是古人所说的那种志同道合的“朋友”。请你补全横线，使之构成排比句，阐释我们心中的朋友“义”。 黯然时，朋友就是吹散阴霾的清风；懈怠时，朋友就是鼓励前行的号角： ， 。 (2)活动二：用“声音”表达朋友“情”。朋友的真情体现在行动中，而对于文章中的朋友情我们却可以通过声音来表达。请结合【链接材料】完成问题。 【链接材料】 A我的生活曾经是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪分了给我，这些东西都是生存所必需的。B这些不要报答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。C对于我，他们太慷慨了。 节选自巴金随笔《朋友》 ①请从A和B两处划线语句选择一处说说应该用什么样的语气来朗读？并说明理由。 ②C处哪个词应该重读？为什么？ (3)活动三：用“故事”展现朋友“谊”。古代有很多有关朋友的故事，比如《伯牙破琴》《管鲍之交》《刘柳情谊》等，请你选一则古人真挚友谊的故事用自己的话写出来。（60字左右） 【答案】 (1)示例：迷茫时，朋友就是指引方向的灯塔； 孤独时，朋友就是慰藉心灵的暖光。 (2)①示例：选择 A 处。应该用低沉、悲苦的语气来朗读。理由：从“A 我的生活曾经是悲苦的，黑暗的”可知，作者在回忆过去悲苦黑暗的生活，用低沉悲苦的语气能更好地体现当时生活的艰难以及作者内心的痛苦。 ②“慷慨”应该重读。原因：“对于我，他们太慷慨了”强调了朋友们对“我”的无私付出，重读“慷慨”更能突出朋友们的大方、无私，从而更好地体现朋友之间真挚的情谊。 (3)示例：《管鲍之交》，鲍叔牙深知管仲之才，处处包容他。管仲贫困时，鲍叔牙常资助他；管仲打仗逃跑，鲍叔牙理解他是为了奉养老母。两人情谊深厚，传为佳话。 【解析】（1）本题考查仿写语句。作答时，先分析前两个句子的结构和语义特点，明确“……时，朋友就是……”的句式以及“朋友”在特定情境下的积极作用，然后根据题目要求，在不同情境下想出与朋友作用相关的比喻内容进行仿写。 示例：彷徨时，朋友就是照亮前路的明灯；颓废时，朋友就是激发斗志的战鼓。 （2）本题考查朗读设计。 ①需结合语句内容及情感确定语气，A 处体现生活悲苦，可用低沉悲苦语气；B 处表达生活有了温暖幸福，可用舒缓欣慰语气。理由结合语句中的关键词分析。 示例：选择 B 处。应该用舒缓、欣慰的语气来朗读。理由：从“这些东西都是生存所必需的……使我的生活里也有了温暖，有了幸福”可知，作者在讲述朋友们的给予让自己的生活有了改变，用舒缓欣慰的语气能体现出作者对朋友的感激以及内心的幸福之感。 ②“慷慨”一词突出朋友的无私付出，重读可强调朋友情谊，所以应重读“慷慨”。 （3）本题考查文学常识及内容概括。作答时，先选定一个故事，明确故事的主要人物和核心情节，用简洁的语言将其概括出来，注意字数限制。 示例1：《伯牙破琴》，伯牙善鼓琴，子期善听。子期亡，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以表对知音子期的敬重与怀念。 示例2：《刘柳情谊》，刘禹锡与柳宗元同遭贬谪，相互扶持。柳宗元临终托孤刘禹锡，刘不负所托，尽显真挚友情。 2．（24-25·七上·吉林松原市宁江区·期中）七年级一班开展“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 (1)【完善标语】小宁同学拟定了本次活动的宣传标语“追随先贤足迹，分享交友秘决”，班长发现标语中有一个错字，请你帮他找出来，并加以改正。 改正 (2)【整理资料】下面是小江同学搜集到的关于交友的成语典故、名言警句、诗文名句等资料，请你仔细辨别，把完全符合活动主题要求的资料，进行归类整理，并将其序号填到相应的横线上。 资料：①义结金兰。②一日读书一日功，一日不读十日空。③同仇敌忾。④海内存知己，天涯若比邻。⑤交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。⑥天生我材必有用，千金散尽还复来。 A．成语典故：   B．名言警句：   C．诗文名句： (3)【发表观点】互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式引发同学们讨论。小语同学认为网络交友有利，小文同学认为网络交友有弊。你同意谁的观点？请简要说明理由。 (4)【劝说朋友】月考前，你的好友小宁希望考场上你能给他传答案，你没有同意。他生气地说：“真不够朋友！”你怎么劝说他呢？ 【答案】 (1) 决 诀 (2) A．① B．⑤ C．④ (3)开放性试题，言之成理即可。 示例1：我同意小语的观点。理由：互联网交友可以扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面。 示例2：我同意小文的观点。理由：在虚拟的世界里，大家不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。 (4)示例：小宁，我不同意给你传答案，是希望你能考出自己的真实水平。如果你学习上有问题，平时可以随时问我，我一定会帮助你。我们是好朋友，我不希望你作弊，我不能让你自欺欺人，你说对吗？ 【解析】（1）本题考查字形。 秘诀（mì jué）：能解决问题的不公开的巧妙办法。因此，应将“决”改为“诀”。 （2）本题考查理解词句的意思。 ①义结金兰：‌义结金兰‌是一个汉语成语，意为结交很投合的朋友，比喻友情深厚、相交契合。这个成语源自《易经·系辞上》中的“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰”，意思是两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属；在语言上谈得来，说出话来像兰草那样芬芳、高雅，娓娓动听‌。此成语是关于交友的成语典故。 ②“一日读书一日功，一日不读十日空”的意思是：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的收获。这句话强调了读书学习的重要性，告诫人们知识的积累需要持续不断的努力，任何懈怠都可能导致之前的努力付诸东流。‌这句话强调了读书的重要性，与交友无关。 ③同仇敌忾：指全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。‌这个成语出自‌《诗经·秦风·无衣》，意思是全体一致地痛恨敌人，共同对抗敌人。‌这个成语是说如何对待敌人，与交友无关。 ④“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。这句诗强调了友谊的永恒。 ⑤“交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略”的意思是：结交朋友，先要真切地了解这个人，不能对朋友抱有怀疑之心，一些小毛病小矛盾不可以计较。这句话是强调如何交友。 ⑥“天生我材必有用，千金散尽还复来”出自李白的《将进酒》，意思是：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。这句话是每个人都是有用之才，写出了诗人的自信，与交友无关。 因此，A选①；B选⑤；C选④。 （3）本题考查表达看法的能力。 解答此题，应先回答同意哪一个观点，再解释理由。互联网交友的利处：可以开阔视野，可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力等； 互联网交友的弊处：互联网是虚拟的世界，容易上当受骗，可能导致心理和情感上的伤害，难以建立深厚的友谊或信任‌等。 示例一：我同意小语的观点。理由：互联网交友可以开阔视野，可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；可以促进个性化发展。 示例二：我同意小文的观点。理由：互联网交友不清楚对方底细，容易陷入骗；情感过多寄托于网络，使现实情绪宣泄受到影响，影响正常现实交往能力。 （4）本题考查口语交际。 这里是为了消除好友对自己的误会，因此说话时要注意有称呼、说话的内容得体、语气委婉（你说是吗、你觉得呢、好吗、行吗等），说话的内容合理，语言通顺。可以围绕的弊端（作弊可能会掩盖知识的漏洞，不利于朋友知识的提高）来委婉叙说。 示例：小明，考试时我没有让你抄答案，是因为考试作弊是一种不诚信的表现，作为朋友，不能帮你做这些不诚信的事，你觉得呢。现在让我来帮你弄懂这些题目吧，可以吗？ 3.（24-25·七上·吉林长春市农安县·期中）朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书； 朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。那我们应该怎样选择朋友？ 选择什么样的朋友呢？ 一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！ （1）经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。作为主持人的你，请设计一段精彩的开场白。 （2）请为本次综合性学习设计两种活动形式。 活动一： 活动二： （3）探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示： 【答案】 (1)示例：亲爱的同学们，大家好！ 友情是人生最珍贵的礼物之一，它如同阳光，温暖我们的心灵； 如同甘泉，滋润我们的生命。今天，我们聚集在这里，共同探讨友情的力量，分享友情的美好。让我们一起开启这场关于友情的探索之旅吧！ (2)活动一：举办以“友情”为主题的演讲比赛，让同学们分享自己的友情故事和感悟。 活动二：组织一次友情主题的文艺演出，包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等，展现友情的多样性和美好。 (3)交友启示：真正的友谊是建立在真诚和理解基础上的，不因金钱和利益而动摇。 材料二中的故事告诉我们，真正的朋友是在你遇到困难时依然支持你、陪伴你的人，而不是在你失势时远离你的人。 【解析】 (1)本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛调动观众情绪的话。拟写时注意以下三个方面的要求：①要紧扣主题，言简意赅；②要有现场感，有感染力和号召力；③语言生动，有文采。这道题要紧扣“有朋自远方来”这一主题，并注意修辞的运用，让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要真挚。 示例：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这个美好的日子里，我们相聚在这里，共同参加“有朋自远方来”的综合实践活动。朋友，是我们人生中不可或缺的存在。朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书，给予我们知识和智慧；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾，为我们遮风挡雨；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光，带来温暖与希望。那么，我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？让我们在今天的活动中一起探讨，共同寻找答案吧。 (2)本题考查设计活动形式的能力。校园类的活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，知识竞赛，征文比赛，黑板报等。注意围绕活动主题“有朋自远方来”来作答。 示例：活动一：举办“交友之道”主题演讲比赛。 活动二：开展“我心中的好朋友”征文活动。 (3)本题考查拟写交友启示。 由材料一“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”可知，该句强调了交友不应建立在金钱和利益的基础上。因为金钱会有损耗的时候，利益也有尽头，当这些物质基础不存在了，基于它们建立的关系也就瓦解了。而以真心相交的朋友关系，才能长久。这启示我们交友要重真心，轻利益，交友应该不为外物所扰，不掺杂金钱利益；应该以心相交，交往真诚的朋友； 由材料二“一些平日与他过从甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”可知，这体现了在朋友遇到困难，尤其是处于逆境时，才最能看出真假朋友。那些在朋友患难时不离不弃的才是真朋友，而那些只在顺境中共享乐，在朋友有难时就离开的是假朋友。这告诉我们要珍惜在患难中不离不弃的朋友，认清那些只能同富贵不能共患难的朋友。由此可知，应交往品德高尚的朋友，不与势利小人交往。 示例：真正的朋友应以心相交，而非以金相交、以利相交。在朋友遇到困难或处于逆境时，不离不弃，方能彰显真正的友谊。 4.（24-25·七上·吉林长春省第二实验学校·期中）七年级开展“有朋自远方来”的语文综合性学习活动，请你参与，完成下列任务。 （1）任务一：某班同学写了一副切合主题的对联，请你帮他把对联补充完整，选出正确选项。 好书如茶 ，良友似镜 A．正言行    B．益心性 （2）任务二：朋友相交，也要礼貌用语，古人就特别注重这一点。体现在称谓上有谦称与尊称之别。请给下面的称谓分类，并在横线上填入合适的序号。 ①令尊  ②家君  ③鄙人  ④贤弟 谦辞类： 敬辞类： （3）任务三：本次年级板报的主题是“有朋自远方来”，其中有一个版块和“交友”有关。同学们在制作中，引用了孔子的名言：“益者三友……友直，友谅，友多闲，益矣。”除此之外，你还知道哪些关于交友的名言警句或诗词典故呢？ 【答案】 （1） B A （2）谦辞类：②③ 敬辞类：①④ （3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。高山流水。管鲍之交。君子之交淡如水等 【解析】 （1）本题考查对联。 对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。 根据对联“仄起平收”的要求确定上下联：“益心性”的末字“性”读四声，为仄声字，因此应在上联；“正言行”的末字“行”读二声，为平声字，因此在下联。 故上联选B，下联选A。 （2）本题考查谦辞、敬辞知识。 敬辞是指含恭敬口吻的用语，用于对别人；谦辞是表示谦虚的言辞，用于对己。 令尊：对方的父亲，敬辞。 家君：家父，指自己的父亲，谦辞。 鄙人：自称的谦辞。 贤弟：别人的弟弟，敬辞。 据此分析可知，谦辞有②③；敬辞有①④。 （3）本题考查名言警句或诗词典故积累。 选取一句你喜欢的有关交友的名言警句、诗词、典故等写下来，注意书写正确，没有错别字，符合要求即可。 示例：海内存知己，天涯若比邻。人生乐在相知心。 割席断交：管宁与华歆年少为友。锄菜时管宁得金不视，华歆却喜而拾之；读书时，遇达官贵人车驾经过，管宁专注读书，华歆跑去观望。管宁见此，遂割席分坐，曰：“子非吾友也。” 刎颈之交：蔺相如因为完璧归赵和渑池之会的功劳，被赵王封为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，扬言说要羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避廉颇。他的门客以为他害怕廉颇，蔺相如解释说：“秦国之所以不敢侵略赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！” 廉颇听说后，很是惭愧，便光着上身，背着荆条，到蔺相如府上请罪。从此两人成为同生死、共患难的好朋友。 5．（23-24·七上·吉林长春市朝阳区·期中）按要求完成任务。 在祖国母亲74岁生日来临之际，学校组织“祖国在我心中”的语文综合性实践活动，请你参与完成以下任务。 (1)【练好中国字】 请将“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话用楷书准确、规范地抄写在田字格内（包括标点）。 (2)【弘扬汉文化】 请找出下列诗句中“中国”的别称。 例：中华威仪纵未宣，占尽升平是帝王。    （杜甫《悯时记》）        中华 诗传华夏外，偈布市朝间。        （许棠《赠栖白上人》）     死去元知万事空，但悲不见九州同。    （陆游《示儿》）         何处望神州？满眼风光北固楼。    （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）     海内贤豪青云客，就中与君心莫逆。    （李白《忆旧游寄谯郡元参军》）     (3)【抒写爱国情】 千秋华夏，壮丽山河。请你运用历史、地理或其他文化知识，介绍一下“我眼中的中国”，字数不得少于100字。 【答案】 (1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 (2)华夏 九州 神州 海内 (3)示例：中国全称中华人民共和国，位于亚洲东部，是世界四大文明古国之一，有着5000多年的悠久历史，中国的版图像一只雄鸡，陆地面积约960万平方公里，人口约14亿，共34个省级行政区，是世界第二大经济体，中国最长的河流是长江，最高的山是珠穆朗玛峰……身为中国人，我骄傲我自豪。 【解析】 （1）本题考查汉字书写。书写时要用楷书准确规范地抄写。注意“忧、后、乐”等字词的书写。 （2）本题考查文化常识。 诗传华夏外，偈布市朝间：诗歌传到了华夏之外的地方，佛偈也在市井和朝廷之间广泛传播。“华夏”是中国古代民族的称谓，用以指代中原地区及其文明，后来逐渐演变为中国的代称。这句诗中的“华夏外”表明了文化的广泛传播超越了中国的本土界限。 死去元知万事空，但悲不见九州同：我本来就知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到国家的统一。“九州”是古代中国的代称，传说中国古时分为九州，后泛指全中国。陆游在这里通过“九州同”表达了他对国家统一的渴望和对未能亲眼见证这一历史时刻的遗憾。 何处望神州？满眼风光北固楼：举目远望，我中原故土在哪里呢？映入眼帘的只有北固楼周遭一片美好的风光了！“神州”是对中国的美称，常用来指称中国的广袤土地和深厚文化。辛弃疾在这句词中通过“望神州”表达了对故土的深深思念和对国家命运的关切。 海内贤豪青云客，就中与君心莫逆：海内的杰出人士、英雄豪杰，都是如同青云一般高远的人，而在这其中，只有您与我的心灵是相通无间的。“海内”在古代指中国境内，即四海之内。李白在这里用“海内贤豪”来称赞天下的英雄豪杰，同时也表达了自己与友人之间深厚的情谊和相互理解。这里的“海内”不仅是对中国的代称，也体现了诗人广阔的胸襟和对友情的珍视。 （3）本题考查语言表达。根据题干要求综合运用历史、地理等文化知识，谈谈自己心中的中国，注意通过文字表达自己的爱国热情，字数不少于100字。 示例：我眼中的中国，历史悠久，文化璀璨，山河壮丽。从北国的雪域高原到南疆的热带雨林，从东部的浩瀚大海到西陲的广袤沙漠，每一寸土地都诉说着千年的故事。长城巍峨，黄河奔腾，见证了民族的坚韧与辉煌。现代中国，科技日新月异，经济蓬勃发展，正以开放的姿态拥抱世界。我为生在这片热土而自豪，愿为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 6．（23-24·七上·吉林长春市榆树市·期中）孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”关于交友每个人都有自己交友的原则，小蕊同学邀请你参加“交友之道”语文综合性学习活动，请完成以下任务。 (1)开展交友故事会活动，请在下列选项中挑选出与交友无关的一项（   ） A．伯牙绝弦 B．管鲍之交 C．悬梁刺股 D．割席断交 (2)开展交友名言集萃活动，请在下列选项中挑选出与交友无关的两项（   ） A．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 B．君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——庄子 C．相知无远近，万里尚为邻。——张九龄 D．万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹 E．聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 (3)请参照（1）（2）两项活动栏目，再拟一项活动栏目。 活动栏目： 。 (4)请为此次综合性学习活动，拟写一条宣传标语。 宣传标语： 。 【答案】 (1)C (2)AE (3)示例：交友诗词集萃； (4)宣传标语：示例——交友重在人品，不在外表：交友重在限量，不在数量：诚信交友，重诺守信：交贤友互相帮助同成长。 【解析】 （1）本题考查文学常识。 A.伯牙绝弦：比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。与交友有关； B.管鲍之交：形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系。与交友有关； C.悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习，与交友无关； D.割席断交：比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。与交友有关；故选C。 （2）本题考查词句理解。 A.强调的是学业、做事要勤奋、善于思考，与交友没有关系； B.君子之间的交情像水一样清淡，小人之间的交往像甜酒一样甘浓。这句话是在谈论不同类型的交友状态，与交友有关； C.表达了真正的相知之人不受距离的限制，即使相隔万里也如邻居一般亲近，体现了对友情超越距离的理解，与交友有关； D.强调了知心朋友的难得，与交友有关； E.强调聪明和天才来自于勤奋与积累，与交友毫无关联；故选AE。 （3）本题考查活动设计。作答时，要参照（1）（2）两项活动栏目，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，按照“交友+活动形式”的格式来设计。 示例：“交友诗词诵读会”“交友故事绘画展”“交友之道演讲赛”。 （4）本题考查拟写宣传标语。围绕“交友之道”的主题，运用比喻、对偶等修辞，从交友的意义、作用、方式等角度进行作答。 示例：以文会友，共话交友之道；以心相交，同筑真挚情谊。 1、 直接任务题 1．（24-25·七上·吉林长春市榆树市·期中）进入中学的你一定认识了不少新同学，学校准备举办 “有朋自远方来” 专题学习活动，请完成下列任务。 (1)【任务一】小文同学在活动中搜集关于交友的对联，他想考考同学们，把搜集到的对联的下联故意弄乱了。请你把下联整理出来后工工整整地写在田字格内。 ①应学     ②交友     ③人长 上联：处事当克己短 下联： (2)【任务二】在主题班会上小语同学作为主持人，在总结发言时，需要引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你建议他用 ， 这句诗。   (3)【任务三】小语同学搜集了交友的材料，请你仔细阅读，探究材料讲述了哪些交友之道？ 请用简洁的语言概括出两点即可。 材料一： 人与人的关系在我国称为“人伦”。先儒指出，在人伦中最重要的就是“君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友”这五伦。其中，父子、夫妇、兄弟起于家庭，君臣和朋友则起于国家社会。五伦之中，“朋友”一伦的地位很特别，它不像其他四伦都有法律的基础，它起于自由的结合，没有法律的力量维持或是限定它，它唯一的基础是友爱与信义。就字源说，在中英文里“友”字都有“爱”的意义。无爱不成友，无爱也不成君臣、父子、夫妇或兄弟。换句话说，无论哪一伦，都非有朋友的要素不可，朋友是一切人伦的基础。懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。 材料二： A子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ ” B曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 【答案】 (1)交友应学人长 (2) 示例一：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 示例二：海内存知己，天涯若比邻。（答案不唯一） (3)友爱，信用（诚信），道义，志同道合。 【解析】 （1）本题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，仄起平收。 首先分析上联结构：“处事”是动宾短语，“当”是副词，“克”是动词，“已短” 是偏正短语，“短”为仄声；下联所给词语中，第②个“交友”是动宾短语，第①个中“应”是副词，“学”是动词，第③个“人长”是偏正短语，“长”为平声。所以下联为：交友应学人长。注意字体书写工整。 （2）本题考查古诗文名句默写。答案不唯一，根据班会主题“有朋自远方来”，任意引用一句有关交友的诗句，做总结发言即可。 示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州；浮云游子意，落日故人情；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （3）本题考查内容理解与概括。 根据材料一中“‘朋友’一伦的地位很特别，它不像其他四伦都有法律的基础，它起于自由的结合，没有法律的力量维持或是限定它，它唯一的基础是友爱与信义”可知，朋友的基础需要“友爱”和“信义”；根据材料一中“无爱不成友，无爱也不成君臣、父子、夫妇或兄弟。换句话说，无论哪一伦，都非有朋友的要素不可，朋友是一切人伦的基础”可以看出，交友最关键的是要有“爱”，即“友爱”。根据材料二A句中的“有朋自远方来，不亦乐乎”可知，这句话指因志同道合的朋友到来而感到快乐，所以突出交友要志同道合。材料二B句中的“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎”意思是，替别人办事是不是尽心尽力了呢？与朋友交往是不是讲诚信呢，则表现了交友还要讲道义，讲诚信、守信用。据此任选两点概括，语言简洁即可。 2．（24-25·七上·吉林松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县·期中）“德”文化意蕴深厚，中华民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习活动。 (1)“德”甲骨文写作“”，从“”，从“”。“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。“德行兼备”中的“德”即用其本义： 。“以怨报德”中的“德”则引申为 。（填序号） A．道德；品行    B．心意    C．恩惠 (2)班级举办“传承中华美德”系列主题活动，请你仿照示例再设计两项具体活动。 示例：组织“志存高远，成就美德”演讲活动 我的设计活动一： 我的设计活动二： (3)七年（4）班准备在下周二上午8点在教室里举行“志存高远，成就美德”演讲活动，想邀请本校周老师担任评委，班长派你去请，你将怎样对周老师说呢？ 【答案】 (1) A C (2)示例：举办“孝敬父母”感恩活动。      示例：开展“勤俭节约”主题海报设计比赛。 (3)示例：周老师，您好！我们七年（4）班计划在下周二上午8点举办“志存高远，成就美德”演讲活动，非常希望您能担任评委，为我们给予指导和建议。期待您的参与！ 【解析】 （1）本题考查理解词义。 ①空，依据“‘德’甲骨文写作“”，从“”，从“”可知，“德行兼备”中的“德”强调的是一个人的道德和行为都很出色，体现了品德和行为能力的完美结合，因此使用“道德；品行”这一本义。 ②空，依据“德”从“”（行路，行为），从“”（直视，正直）。在“以怨报德”中，“德”引申为“恩惠”，因为恩惠是一种对他人行为的认可，符合“德”作为正直、良好行为这一含义的内涵。 （2）本题考查活动设计。可通过故事等活动分享提升对孝道的理解与实践，还可通过主题班会讨论会使学生在活动中感悟中华传统美德。 示例一：举办“孝行天下”故事分享会； 示例二：开展“勤俭节约，从我做起”主题班会讨论会。 （3）本题考查邀请语拟写。活动内容可包括以下几个方面：（1）明确目的：表达邀请周老师担任评委的意图；（2）说明活动详情：清楚地说明活动的时间、地点和内容，以便周老师了解情况；（3）表达尊重与感谢：体现对周老师的尊重，并提前感谢他的支持和帮助。 示例：周老师，您好！我们班将于下周二上午8点在教室举行“志存高远，成就美德”演讲活动。我们非常希望您能担任活动的评委，给予我们指导和建议。请问您方便参加吗？ 3．（23-24·七上·吉林长春市农安县·期中）你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。 (1)请你为本次活动拟写一个主题。 (2)假如你被推举为主持人，请你为这次活动设计一个开场白。 (3)刚升入初中不久，为了让班级同学加深认识，进一步增进了解，七年四班将于10月25日在班级举办“有朋自远方来”主题班会，请你以班委会的名义给语文老师李老师写一份邀请书，请他参加这次班会。要求符合格式，语言要含有尊敬之意。 邀请书的格式及写法 1.标题：要有简明、醒目的标题。 2.称呼：要有热情礼貌且恰当的称呼。 3.正文：要详细写出活动的内容、目的、时间、地点、方式、邀请的对象等。 4.落款：要写清邀请人及时间。 【答案】 (1)示例：“别样自我”“多彩自我”“自我风采”“这就是我”。 (2)示例：同学们，有位作家曾说过：“在广瀚的宇宙中，只有一个你，以前不曾出现，以后也不会重复，你绝对是唯一的，独特的。”是啊，每个人都是特别的，每个人都有自己的闪光之处。今天，我们就请大家勇敢地亮出自己吧！ (3)示例： 邀请书 尊敬的李老师： 您好！ 为了让班级同学加深认识，进一步增进了解，七年四班将于10月25日在班级举办“有朋自远方来”主题班会，诚挚邀请您来参加，我们热切期望您的到来。 七年四班班委会 2023年10月20日 【解析】 （1）本题考查拟写主题。开放类试题，围绕着“自我介绍”的主题，可用比喻、对偶等修辞，言之成理即可。 示例：独特的我、不一样的我等等。 （2）本题考查拟写开场白。开场白要紧扣主题“自我介绍”，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情，富有鼓动性。 示例：同学们，生活翻开了崭新的一页。我们从不同的学校，走到了同样的班级，这是一份多么珍贵的缘分。那么就让我们从这一刻从陌生走向熟悉吧！向身边的同学们，展现独特的你，让我们看到你的幽默，你的才华，你的热情，你的智慧，你的独属于自己的风采。 （3）本题考查邀请函。结合题目要求，在正中间书写标题，即“邀请函”三个字。顶格写上礼貌恰当的称呼，即“敬爱的李老师”。正文要写清楚活动的内容（即“有朋自远方来”主题班会）、目的（即让班级同学加深认识，进一步增进了解）、时间（即10月25日）、地点（即在班级）、方式（即主题班会）、邀请的对象（即语文老师李老师）等。最后落款，位置靠右，上一行写邀请人，即“七年四班班委会”，下一行写明具体的邀请时间，即“2023年10月20日”。 示例： 邀请书敬爱的李老师： 您好！ 为了让班级同学加深认识，进一步增进了解，七年四班将于10月25日在班级举办“有朋自远方来”主题班会，真诚地邀请您来参加，期待您的到来。 七年四班班委会 2023年10月20日 4．（23-24·七上·吉林长春市长春净月高新技术产业开发区·期中）请你参加以“交友之道”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：写名言】请将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 匹夫不可不慎取友 (2)【活动二：品称谓】古人关于朋友的称呼有很多，不同的称呼代表的含义是不一样的，请选择相应的称呼分别填入下面横线处（填序号）。 ①刎颈之交 ②贫贱之交 ③金石之交 ④患难之交 ⑤莫逆之交 ⑥竹马之交 在逆境中结交的朋友叫 ，贫困时结交的知心朋友叫 ，非常要好或情投意合的朋友叫 ，可以同生死、共患难的朋友叫 。 (3)【活动三：赞友情】下面是一位同学写的一首赞美友情的小诗，请补全诗句，使之与上下文构成一组排比句。 那一天，你把友谊的痣，点在我的额上，从此温暖的阳光照耀着我； 那一天，你把友谊的花，递到我的手上， ； 那一天，你把友谊的琴，带到我的身边，从此美妙的歌声围绕着我。 …… 【答案】 (1)匹夫不可不慎取友 (2) ④ ② ⑤ ① (3)示例：从此诱人的芬芳陪伴着我；从此醉人（浓郁）的芳香陪伴着我。 【解析】 （1）本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“匹夫、慎取、友”等易错字词的书写。 （2）本题考查文化常识。 ①刎颈之交：意思是比喻可以同生死、共患难的朋友。 ②贫贱之交：意思是贫困时结交的知心朋友。 ③金石之交：意思是比喻像金石一样牢不可破的交情。 ④患难之交：意思指在一起经历过艰难困苦的朋友。 ⑤莫逆之交：指非常要好的朋友或情投意合的朋友。 ⑥竹马之交：童年时代就要好的朋友，从小一块儿长大的异性好朋友。 据此可选择填写作答。 （3）本题考查仿写句子。围绕“交友之道”的主题，仿写句式：从此+三字形容词+二字名词+二字动词+着我。表达对友情的赞美。 示例：从此快乐的芬芳弥漫着我。 5．（23-24·七上·吉林松原市乾安县·期中）“腹有诗书气自华”，个人成长，离不开阅读；国家、民族的发展，同样离不开阅读。青少年时期，正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们热爱阅读，营造良好的阅读氛围，学校团委会决定在七年级开展读书活动，请你也参与进来吧，并按要求完成下列活动： (1)你有哪些良好的阅读习惯或方法，和同学们分享一下吧（至少两点）。 (2)请你制作未来寒假读书计划表。（不能写本试卷中“名著”部分涉及到的内容） 阅读内容 （名著书目名称、作者） 阅读目标 （写出一点即可） 阅读形式 （至少一种） (3)请你为本次读书活动拟一个五字以上的题目。 【答案】 (1)示例：①每天坚持读书 ②记读书笔记 (2) 《西游记》②吴承恩 感受精彩故事情节 独立阅读 (3)示例：阅读悦享青春 【解析】 （1）本题考查阅读方法。列举几种阅读的方法即可。 示例：精读与跳读相结合，列阅读计划。 （2）本题考查阅读方法。从“阅读内容（名著书目名称、作者）”“阅读目标”“阅读形式”设计即可。 示例：阅读《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）。目标：了解人物形象。阅读形式：精读重点篇目。 （3）本题考查宣传标语。为本次阅读活动设计题目，可以体现阅读的意义。 示例：阅读，越读，悦读。 6．（23-24·七上·吉林市乾安县·期中）诗歌是中国传统文化的瑰宝。古代诗歌蕴藏着丰富的文化信息，有着极高的艺术价值，历经数千年的变迁和发展，成为中华民族宝贵的精神财富。学校开展“古诗文漫步”综合性活动，请结合材料，完成以下任务。 【任务一：火眼金睛辨分明】 古体诗 近体诗 出现时间 春秋之前 唐朝 每诗句数 两句到百句都有。 绝句有四句；律诗有（1）__________句；排律有八句以上 每句字数 四言，五言、六言，七言和杂言体 只有五言，七言两种形式 用韵要求 全首诗可以用一个韵。诗中每一句都可用韵，也可不用。 一首诗限用一个韵，除第一句可不用韵之外，其余句子都是双数句用韵。 观沧海曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生；百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 (1)根据所学常识补全表格 (2)根据表格，判断《观沧海》是“古体诗”还是 “近体诗”，并说明理由。 《观沧海》是 理由： 【任务二：诗中乾坤悟光阴】 (3)找出下面诗句中关于年龄的代称并填写选项。 “总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！”（《诗经·氓》） “朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”（《曲江》杜甫） 年龄代称一：① ，古代对小孩童年时期的称谓，指八、九岁至十三、四岁。 年龄代称二：② ，代指⑧ （A．六十岁   B．七十岁   C．八十岁）。 【任务三：诗意传承  写对联】 (4)化用古典诗文，对出下联。 上联：李白借月寄意 下联： 【答案】 (1)八句 (2) 古体诗 《观沧海》是四言诗，而只有古体诗用四言，所以是古体诗 (3) 总角 古稀 B (4)曹操观海抒情 【解析】（1）本题考查文学知识。 律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名。律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律。以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。律诗句子字数整齐划一，每句或五言，或七言，分别称五言律诗、七言律诗。五律规定每句五字，全首共四十字；七律规定每句七字，全首共五十六字。可据此作答。 （2）本题考查材料运用。 根据出现时间来看，《观沧海》的作者是曹操，为东汉末年政治家，古体诗出现于春秋之前，此时已经出现，而近体诗在唐朝开始出现，因此此时近体诗尚未出现； 根据每诗的句数来看，《观沧海》一共14句，古体诗从两句到百句都可，而律诗一般八句，符合古体诗的特点，不符合律诗的句数特点； 根据每句字数来看，《观沧海》每句四言，符合古体诗体例，但律诗只有五言和七言两种，不符合律诗的体例； 根据用韵特点，律诗一首诗要限用一个韵，但《观沧海》用韵较为随意，不符合律诗特点； 故《观沧海》为古体诗，理由是《观沧海》从诗歌句数来看为14句，每句四言，用韵随意，符合古体诗的特点，不符合律诗特点。 （3）本题考查文学知识。 ①总角：中国古时少儿男未冠，女未笄时的发型。头发梳成两个发髻，如头顶两角。 ②“人生七十古来稀”的意思是：意思是七十岁高龄的人从古以来就不多见，可知，“古稀”代指七十岁。 （4）本题考查补写对联，注意上下联字数相同，内容相关，词性相对，仄起平收。 “李白”为诗人姓名，下句以“曹操”相对比较工整，“月”可与《观沧海》中的“海”相对，同为自然之景，“寄意”的意思为：寄托情谊，为动词，与“抒发情怀”相对，可提取“抒怀”或者“抒情”二字，且“情”与“怀”同为平声，可作尾字，因此可补写为：曹操观海抒情/曹操观海抒怀。 1、 直接任务题 1．（24-25·七上·吉林长春市绿园区·期中）综合性学习。 为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，请你参与完成以下任务。 (1)请用一句话概括下面材料的主要内容。 材料：记者1日从教育部了解到，教育部办公厅近日印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。学校要提供必要保管装置，应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。 （记者胡浩） (2)请仔细观察右面的漫画《新规定——不得使用手机》，用简洁的语言概括它的寓意。 (3)中小学生该不该将手机带进校园？对此，网友们观点不一。有家长认为，如今的手机融合了各种娱乐休闲的功能，大人都很难控制自己玩手机的时间，学生将手机带进校园势必会影响学习。有家长认为，学生不带手机自己很没有安全感，特别是放学之后不能及时联系孩子确保他的安全。你的看法是什么？试着说一说。 【答案】 (1)中小学生原则上禁带手机进校园 (2)示例：老师不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 (3)示例一：我支持中小学生不得将手机带进校园的规定。青少年自控能力不足，部分自控力较差的学生容易沉迷手机，影响学习、损害视力，甚至接触到暴力、色情等不良信息。 示例二：我认为中小学生不得将手机带进校园的规定值得商榷。孩子有手机在身，家长与孩子的联系就方便多了，遇到情况，家长就能第一时间与孩子取得联系。 【解析】 （1）本题考查材料内容的概括。认真阅读材料，抓住关键语句，从中提炼概括即可。由“教育部办公厅近日印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园”“须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂”可知，这段材料主要写的是：原则上禁止中小学生带手机进校园。 （2）本题考查漫画寓意。图中，老师和学生之间有一本又大又厚的作业，表示老师向学生布置了不合理的作业。教育部出台新规定，不得使用手机布置作业，表示中小学生原则上不得将个人手机带入校园，要求老师应该科学合理地布置作业。作答时语言要简洁，概括要全面。 示例：漫画中教育部出台新规定，不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。这幅漫画寓意着老师应该科学合理地布置作业，促进学生健康发展。 （3）本题考查观点的表述。解答此题，首先要表明自己的观点，很显然应是支持“中小学生不将手机带进校园”，然后言简意赅地阐述理由。面对部分家长的担忧，建议通过合理渠道解决。言之成理即可。 示例：我认为中小学生不该将手机带进校园。中小学生自制力相对薄弱，将手机带进校园会影响其学习。为了解决家长们的这些担忧，学校可以提供设立公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长的通话需求。 2．（23-24·七上·吉林松原市宁江区·期中）七年二班开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与其中，完成以下任务。 (1)请根据画线句子，用对偶的形式拟写出本次活动的宣传标语的上句。 今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹，在归类整理、诵读交流中一起分享交友之道。 _______________________，分享交友秘诀 (2)为了激发大家参与活动的热情，小明设计了一道有关交情的成语竞赛题，请你来参加。要求：从备选成语中选择恰当的填入句中横线处。 备选成语：忘年之交   一面之交   布衣之交   莫逆之交 A．我们原是 ，后来他当了大官，也就互不往来了。 B．我和他仅是 ，对他并不了解。 C．令尊和我是 ，你们的事我怎能不管？ D．老李和小王虽然相差三十多岁，但共同的学术探讨使他们成为了 。 (3)活动中小悦分享了《割席断交》的故事，在同学中引发了争论。有的同学支持管宁的做法，有的同学不赞同管宁的做法。请结合小悦讲的《割席断交》故事的大意，谈谈你的看法。 故事的大意是：“管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开来坐，说：‘你不再是我的朋友了’。” 【答案】 (1)追随先贤足迹 (2) A.布衣之交 B.一面之交 C.莫逆之交 D.忘年之交 (3)开放性试题，学生可以选择支持管宁的做法，也可以选择不赞同管宁的做法，只要言之成理都可。 【解析】 （1）本题考查拟写宣传标语。注意要求，使用对偶的修辞。 根据“分享交友秘诀”可知，格式为：动词＋名词。结合“就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹”可知，动词是“追随”，名词可从“古今先贤的历史足迹”中概括出“先贤足迹”，因此应填：追随先贤足迹。 （2）本题考查文学常识。 忘年之交：指年龄辈分不相同的人结交而成的朋友。 一面之交：只见过一面的交情，比喻交情很浅。 布衣之交：指平民之间的交往或显贵者与平民之间平等而诚挚的交往。 莫逆之交：形容情投意合、毫无猜忌的知心朋友。 A.由句中“后来他当了大官，也就互不往来了”可知，原来我们都是平民，因此应填“布衣之交”； B.由句中“对他并不了解”可知，“我和他”的交情并不深，因此应填“一面之交”； C.由句中“你们的事我怎能不管”可知，你们的是我肯定能够要管，说明交情很深，因此应填“莫逆之交”； D.由句中“老李和小王虽然相差三十多岁”可知，他们之间的年龄相差很大，因此应填“忘年之交”。 （3）本题考查内容理解和语言表达。解答时，需要明确《割席断交》这个故事讲述的是管宁和华歆两位朋友因为价值观和生活态度的不同而最终决定分道扬镳的故事。故事的核心在于管宁对朋友华歆的价值观和生活态度的不认同，进而通过“割席断交”这一行为来表达自己的立场。 支持管宁做法的观点可能认为，管宁是一个有原则、有定力的人，他能够坚守自己的价值观，不随波逐流，对于不符合自己价值观的行为能够及时做出反应。 另一方面，不赞同管宁做法的观点可能认为，管宁过于苛刻，没有给予朋友足够的宽容和理解，朋友的某些行为虽然与自己不同，但并不一定代表其本质不好。 示例：不赞同管宁的做法。管宁的做法显得过于决绝和苛刻。友情是建立在相互理解和包容的基础上的，虽然华歆的行为与管宁的价值观不符，但这并不意味着他就是一个不值得交往的人。管宁通过“割席断交”的方式表达了自己的不满，但也失去了一个可能的朋友和学习的伙伴。在人际交往中，我们应该学会更加宽容和理解，尝试通过沟通和交流来解决问题，而不是轻易地放弃友情。 3．（23-24·七上·吉林长春市朝阳区·期中）班里决定举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下列任务。 (1)下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（   ） A．甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 B．乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。 C．丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 D．丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事就是最好的例证。 (2)请仿照下面画线句的句式，再写两句符合语境的话，表达你对“朋友”的看法。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦； ， ；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 (3)请从“鲁迅、孙悟空、猪八戒、海伦•凯勒、史铁生”中挑选一个交朋友，仿照示例写出理由。 示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。 (4)阅读下面这则材料，在交网友方面，你想给中学生提哪些建议？ 有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。” 还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。” 还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。 【答案】 (1)C (2) 示例：朋友是忧伤日子里的一股春风， 轻轻地为你拂去心中的愁云。 (3)示例：孙悟空，我心中的男神。《西游记》中，尽管他桀骛难驯，但我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。 (4)示例：中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。 【解析】 （1）本题考查内容理解能力。 C.丙同学的发言，主要讲了“诚信”的重要性，与“交友之道”偏离过远；故选C。 （2）本题考查仿写句子。 根据前后句，可知仿写的句子应为比喻句，“朋友是……，……”，比喻恰当，符合语境即可。 示例：朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱散心灵的阴霾。 （3）本题考查句子的仿写。 解答此题首先要观察所给的示例，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。 分析可知，示例运用了“……（作品、名著）中，尽管你……但我敬佩……”的句式。接着，从“鲁迅、孙悟空、猪八戒、海伦•凯勒、史铁生”中挑选一个交友对象，再结合名著相关内容，找出其性格中的优缺点、突出品质等，结合句式进行仿写，注意修辞要恰当，用词不重复，避免雷同，注意在结构、字数、句式、修辞等方面一致。本题为开放题，答案不唯一，言之成理即可。 示例：海伦·凯勒，我想结交你。《假如给我三天光明》中，尽管你曾一度消沉，但我敬佩你终于战胜命运的毅力。 （4）本题考查提出建议。 开放类试题，针对材料中反映出来的问题提出对应的建议即可。 根据“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切”可提出建议：不要轻易相信网友的言论，谨慎分辨对方的目的。 根据“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰”可提出结论：不要过于依赖网友，遇到问题尝试与家长、教师和朋友交流，寻求帮助。 根据“还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟然学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊”可提出建议：偶尔上网可以，但不能逃课背着父母经常去网吧同网友聊天。 4．（23-24·七上·吉林吉林市昌邑区·期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页。为使同学们尽快找到知心朋友，慧海中学七年（3）班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)任务一【组合意识】：请根据对联规则，把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。 好书  良友  如茶  似镜  正言行  益心性 上联： 下联： (2)任务二【谦敬意识】：朋友相交，也要礼貌用语，古人就特别注重这一点，体现在称谓上有谦称与敬称之别。请给下面的称谓分类，并在横线上填入合适的序号。 ①令尊   ②家君   ③鄙人   ④贤弟 谦辞类： 敬辞类： (3)任务三【积累意识】：古往今来，无数文人墨客写下了关于友谊的不朽名句，请写出你最喜欢的一句。 (4)任务四【提炼意识】：活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参考示例，猜成语。 示例：《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”成语：莫逆之交 ①《吊古战场文》：“谁无兄弟，如手如足。”成语： ②《后汉书·光武帝本纪》：“萧王推赤心置人腹中，安得不投死！”成语： (5)任务五【仿写意识】：请你根据句意，将下列句子补充完整。 友情的四则运算：① ，友情相减等于友情的起点，友情相乘等于友情的高度，② 。愿我们的友情地久天长。 (6)任务六【细心意识】：请用楷书书写下面孔子的名言警句。 益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 【答案】 (1) 好书如茶益心性， 良友似镜正言行。 (2) 谦辞类：③② 敬辞类：①④ (3)示例：海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃） 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（战国·庄子）      (4) 情同手足 推心置腹 (5) 示例：友情相加等于深厚的友情，友情相减等于友情的起点， 友情相乘等于无限的友情，友情相除等于他唯一的忠诚。 (6)益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 【解析】 （1）本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。“正言行”对应“益心性（动宾短语）”，“好书、良友”相对，都是名词。 据此对联为：好书如茶益心性（仄声，为上联），良友似镜正言行（平声，为下联）。 （2）本题考查谦辞、敬辞知识。敬辞是指含恭敬口吻的用语，用于对别人；谦辞是表示谦虚的言辞，用于对己。 令尊：对方的父亲，敬辞。 家君：家父，指自己的父亲，谦辞。 鄙人：自称的谦辞。 贤弟：别人的弟弟，敬辞。 据此分析可知，谦辞有③②；敬辞有①④。 （3）本题考查名句积累。根据题干“古往今来，无数文人墨客写下了关于友谊的不朽名句，请写出你最喜欢的一句。标明时代和作者”可知，解答时，写出关于友谊的诗文名句即可。示例如下： 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——（唐）王维 浮云游子意，落日故人情。——（唐）李白 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——（唐）高适 （4）本题考查成语。 ①根据“谁无兄弟，如手如足”可知，“手足”指“兄弟”，意思是像兄弟一样亲密，与之语意相同的成语为“情同手足”； ②根据“推赤心置人腹中”可想到成语“推心置腹”，意思是：推己之心，置于他人之腹，比喻真心待人。 （5）本题考查仿写语句。根据“友情的四则运算”可知，包括“加、减、乘、除”；根据“友情相减等于友情的起点，友情相乘等于无限的友情”可知，第一空应是 “友情相加等于……”，.第二空应是“友情相除等于……”；根据“愿我们的友情地久天长”可知，所仿写句子应表达积极的意义：“友情相加”会使友情变得深厚，“友情相除”结果为“一”，可联想到“唯一忠诚的友谊等。据此仿写即可。示例：友情相加等于拳拳的深情厚谊；友情相除等于倾盖如故的终点。 （6）本题考查汉字临写。将这些字工整、端正地书写即可。注意“益、善、佞”的结构。 5．（23-24·七上·吉林长春市德惠市·期中）班级组织“有朋自远方来”综合实践，请你参与其中，并按要求完成任务 (1)仿照示例，为本次综合实践拟写两个活动。 活动一：畅谈交友之道 活动二： 活动三： (2)活动中，佳慧的爸爸来到现场，佳慧开心地向同学们介绍自己的爸爸，如果是在古代，她会选择哪个称呼？（    ） A．令尊 B．家君 C．令堂 D．阿姨 (3)欣赏漫画，总结一条交友原则与同学们共勉。（不超过20字） 【答案】 (1) 搜集交友故事 摘录交友名言 (2)B (3)示例：交友应真诚鼓励，而非一味打击。 【解析】 （1）本题考查活动设计。作答此题，要围绕 “有朋自远方来” 这个主题，从不同角度设计与交友相关的活动，活动内容要具体、可操作，且具有一定的趣味性和教育意义。 示例： 活动二：讲述交友故事；活动三：分享友情瞬间。 （2）本题考查文化常识。 A.“令尊”是尊称对方的父亲； B.“家君”是对人谦称自己的父亲； C.“令堂”是尊称对方的母亲； D.“阿姨”不是古代对父亲的称呼；故选B。 （3）本题考查图文转换。 观察漫画内容，图中三人，最左侧人说话内容为“我想去学唱歌，做中国最好的歌手，你们俩觉得怎么样？”；中间人物说话内容为“不错啊，我相信你一定可以的，红了别忘了我就好”；最右侧的人说话内容为“如果你能克服长相丑、嗓子哑、五音不全、没权没钱没地位的劣势，就大可一试”。由此可见，两人对待想成为歌手的人给予不同的评价，一人饱含功利之心，另一人言语攻击。据此可得：交友需真诚鼓励，忌恶意打击。 或交友应真心支持，勿功利对待。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$